2026年滁州市高考生物四模试卷含解析

这是一份2026年滁州市高考生物四模试卷含解析，共8页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是
A．锁阳与小果白刺的种间关系为捕食
B．该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高
C．种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值
D．锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来
2．生物系统中各种组成成分相互联系，形成一个统一的整体，下列有关说法错误的是（ ）
A．群落中植物的种群越多，动物的种群也越多
B．在食物网中每一种动物可以吃多种植物
C．食物链不是固定不变的，它不仅在进化中有改变，在短时间内也可以改变
D．一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的输入，也就没有生命和生态系统
3．下列有关实验材料和方法的叙述正确的是（ ）
A．通过对比MnO2和肝匀浆对H2O2分解的催化效率可证明酶的高效性
B．探究pH对酶活性的影响时应保持温度始终为37℃
C．淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可用于验证淀粉酶的专一性
D．测定温度对酶活性影响时需先将酶和底物混合后再在相同温度下保温
4．下列叙述与所给的概念模型不相符的是（ ）
A．若该图表示能量流动，则E可表示羊摄入的能量，F可代表羊同化的能量，G、H可分别代表被下一营养级摄入的能量和羊粪便中的能量
B．若该图表示诱变育种，则E可表示诱变因素，F可代表处理材料，G、H可说明变异的不定向性
C．若该图表示无氧呼吸，则E可表示葡萄糖，F可代表丙酮酸，G可代表CO2和酒精，H可代表乳酸
D．若该图表示体液免疫，则E可表示抗原和淋巴因子，F可代表B细胞，G、H可分别代表浆细胞和记忆细胞
5．科学研究发现，雄激素不应症患者的Y染色体上决定睾丸发育的SRY基因正常，但位于X染色体上的控制雄激素受体合成的“AR基因”发生了突变。下列叙述错误的是( )
A．雄激素具有促进骨骼生长的作用
B．雄激素不应症患者体内雄激素含量很低
C．雄激素受体的合成需经转录和翻译的过程
D．和正常的AR基因相比，发生突变的AR基因碱基排列顺序发生变化
6．研究表明，黄芪注射液能够通过下调裸鼠移植瘤CyclinD1基因的表达进而阻滞肿瘤细胞由G0或G1期进入S期；同时，抗调亡因子Bcl2表达显著下降，凋亡关键酶活化的Caspase- 3基因表达增加。下列说法不合理的是（ ）
A．CyclinD1基因的表达有利于细胞的增殖
B．Bcl2表达量升高能促进细胞凋亡
C．黄芪注射液能促进Caspase-3基因的表达
D．黄芪注射液能够诱导肿瘤细胞的凋亡，进而抑制肿瘤细胞的增殖
7．人脑内有一种“沉默突触”，它具有突触结构，但没有信息传递的功能。你推测最不可能的原因是（ ）
A．突触小体中没有突触小泡B．突触前膜无法释放神经递质
C．突触间隙不存在水解神经递质的酶D．突触后膜缺乏相应的受体
8．（10分）生物体的生命活动受到多种因素的影响。在其他影响因素保持恒定且适宜时，如图所示曲线最有可能用来表示（ ）
A．CO2跨膜运输速率随膜两侧CO2浓度差的变化
B．植物浄光合速率随光照强度的变化
C．酶促反应速率随反应物浓度的变化
D．植物的呼吸作用强度随温度的变化
二、非选择题
9．（10分）γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。据图回答下列问题：

（1）由图1可知，γ-氨基丁酸是一种_____________可作用于突触后膜，引起_____________，抑制了下一个神经元的兴奋。
（2）γ-氨基丁酸发挥完作用后，会立即被_____________，是一种可逆的神经抑制效应。
（3）局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果___________（填“相似”或“相反”）。据图分析该局部麻醉药的机理是___________________________________。
10．（14分）质粒A和质粒B各自有一个限制酶EcR I和限制酶BamH I的识别位点，两种酶切割DNA产生的黏性末端不同。限制酶EcR I剪切位置旁边的数字表示其与限制酶BamH I剪切部位之间的碱基对数(bp)。在含有质粒A和B的混合溶液中加入限制酶EcR I和BamH I，令其反应充分；然后，向剪切产物中加入DNA连接酶进行反应，再将其产物导入大肠杆菌中。（实验中不考虑：无ri的质粒；拥有两个或以上ri的质粒；两个或以上质粒同时进入大肠杆菌；三个或以上DNA片段发生连接）请回答下列问题：
（1）只拥有质粒A的大肠杆菌________（填“可以”或“不可以”）在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳元素来源的培养基中生存？说明理由____________。
（2）DNA连接酶进行反应后，存在________种大小不同的质粒，有________种质粒使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳源的培养基中生存。
（3）绿色荧光蛋白基因是标记基因一种，标记基因的功能是________。
（4）质粒导入大肠杆菌通常要用________处理，其作用是________。
11．（14分）人类的干扰素是由体内免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，具有抗病毒、抗菌和抗肿瘤等作用，并能参与人体免疫调节，因而在临床医学上用途广泛。干扰素的传统生产方法成本高、产量低，获得的干扰素在体外不易保存，用生物技术手段可以解决这些问题。请联系所学知识回答相关问题：
（1）利用基因工程技术生产干扰素，其简要过程是：
①从健康人体的外周静脉血中分离出能合成干扰素的免疫细胞，从其细胞质中提取____________，经反转录获取目的基因；
②用限制酶处理载体和日的基因后，用DNA连接处理，形成重组载体，该载体的化学木质是_________。
③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法是____________，在一定温度条件下，完成转化；
④在培养液中培养一段时间后，经离心、分离等一系列处理措施后提取产物，对产物进行鉴定时可采用____________技术。
（2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：预期蛋白质的功能→____________→____________→找到对应的脱氧核苷酸序列。
（3）利用细胞工程生产干扰素，其简要设计思路是：将能合成干扰素的免疫细胞和瘤细胞融合，筛选出____________细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。
12．多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病，如图为其发病机理，图中GnRH 为促性腺激素释放激素，LH为黄体生成素。回答下列问题：
（1）下丘脑分泌GnRH作用于垂体，促进垂体分泌LH，LH作用于卵巢进而促进性激素的分泌，此过程体现了性激素分泌的_____________________调节，此外从图中可知性激素的分泌也存在着_____调节机制。
（2）图中LH、____随体液运输流经全身，LH仅对卵巢发挥作用的原因是_____。
（3）下丘脑分泌的GnRH增多会促进垂体分泌LH，同时会抑制垂体分泌促卵泡激素(FSH)，同种激素引起垂体发生不同反应的原因可能是____。
（4）多囊卵巢综合征可通过测定血浆中相关激素的含量确诊，诊断书中每种激素含量的正常值都有一个变化范围，这说明____。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
生物的种间关系包括：捕食、竞争、寄生、互利共生等。生物的变异是不定向的，定向的自然选择决定了生物进化的方向，环境条件在生物进化过程中起了选择作用。
【详解】
锁阳叶退化，从小果白刺的根部获取营养物质，故二者为寄生关系，A错误；西北沙漠的生物多样性较低，故自我调节能力较差，由于环境恶劣，恢复力稳定性也较低，B错误；沙生植物可以防风固沙，维持生态平衡，属于生物多样性的间接价值，C正确；变异是不定向的，锁阳产生变异后，长期干旱条件对锁阳起了选择作用，使其保留下来，D错误。故选C。
2、B
【解析】
生态系统由无机环境和生物群落组成，主要包括生态系统的组成成分和营养结构；组成成分主要包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；营养结构生长食物链和食物网，生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递。
【详解】
A、植物可以为动物提供食物和栖息场所，所以一般情况下群落中植物的种群越多，动物的种群也越多，A正确；
B、有些肉食动物不能以植物为食，B错误；
C、由于在进化和生物的生长发育过程中，生物的食性可能会发生改变，所以食物链不是固定不变的，C正确；
D、生命和生态系统的维持需要外界持续提供能量，所以没有能量的输入，也就没有生命和生态系统，D正确
故选B。
3、A
【解析】
1、酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
2、酶的生理作用是催化。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和，过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。
【详解】
A、通过无机催化剂（MnO2）和肝匀浆（过氧化氢酶）催化H2O2分解速率，证明酶的高效性，A正确；
B、由于不确定实验使用的底物和酶的种类，所以并不能确定37℃较为适宜，B错误；
C、蔗糖和蔗糖的分解产物都不与碘液发生反应，无法检测蔗糖是否被分解，C错误；
D、测定温度对酶活性影响的实验时，应先将酶和底物分别保温在实验设计温度，再混合，D错误。
故选A。
本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要在平时的学习过程中注意积累。
4、A
【解析】
细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中无氧呼吸分为产酒精的和产乳酸的无氧呼吸。
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
【详解】
A、若该图表示能量流动，则摄入量分为同化量和粪便中的能量，A错误；
B、若该图表示诱变育种，则E可表示诱变因素，F可代表处理材料，可以突变为不同的等位基因，故G、H可说明变异的不定向性，B正确；
C、若该图表示无氧呼吸，则E可表示葡萄糖，F可代表丙酮酸，G可代表CO2和酒精，H可代表乳酸，表示不同途径的无氧呼吸，C正确；
D、若该图表示体液免疫，则E可表示抗原和淋巴因子，F可代表B细胞，G、H可分别代表浆细胞和记忆细胞，其中浆细胞可以分泌抗体，D正确。
故选A。
5、B
【解析】
根据题意分析可知：雄性激素属于脂质，雄性激素受体属于蛋白质．雄性激素只有被其受体识别后才能发挥作用．由于位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变，导致雄性激素受体合成受阻，从而使雄性激素不能发挥调节作用而患“雄性激素不应症”。
【详解】
A、雄性激素可以促进生长发育，促进骨骼生长，A正确；B、“雄性激素不应症”患者是由于控制雄性激素受体合成的基因发生了突变，导致体内雄性激素没有受体识别，而不是雄性激素含量很低，B错误；C、雄性激素受体属于蛋白质，其合成需经转录和翻译的过程，C正确；D、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，所以和正常的“AR基因”相比，发生突变的“AR基因”碱基排列顺序发生变化，D正确。故选：B。
6、B
【解析】
根据题干信息“黄芪注射液能够通过下调裸鼠移植瘤CyclinD1基因的表达进而阻滞肿瘤细胞由G0或G1期进入S期”说明CyclinD1基因的表达有利于细胞由G0或G1期进入S期，“抗调亡因子Bcl2表达显著下降，凋亡关键酶活化的Caspase- 3基因表达增加”说明黄芪注射液通过阻止细胞分裂，进而促进细胞凋亡抑制癌细胞的增殖。
【详解】
A、根据分析CyclinD1基因的表达有利于细胞由G0或G1期进入S期，有利于细胞的增殖，A正确；
B、Bcl2表达量下降促进细胞凋亡，B错误；
C、根据题干“Caspase-3基因表达增加”，说明黄芪注射液能促进Caspase-3基因的表达，C正确；
D、根据分析，黄芪注射液通过阻止细胞分裂，促进细胞凋亡抑制癌细胞的增殖，D正确。
故选B。
本题关键是从题干中的信息得出黄芪注射液发挥作用的机理。
7、C
【解析】
“沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递，造成原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，另一种是突触前膜可以释放神经递质，但由于突触后膜上没有相应的受体。
【详解】
A、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，突触小体中没有突触小泡可能会造成沉默突触， A正确；
B、神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，突触前膜无法释放神经递质可能会造成突触沉默， B正确；
C、突触间隙不存在水解神经递质的酶，不影响神经递质传递信息，C错误，
D、神经递质只有与突触后膜上的特异性受体结合才能使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此突触后膜缺乏相应的受体，则突触没有信息传递的功能，D正确。
故选C。
熟记并理解神经元的结构、兴奋在神经元之间传递的过程是正确解答此类问题的前提。在此基础上以题意“沉默突触具有突触结构，但没有信息传递的功能”为解题的切入点进行分析，即可作出准确的判断。
8、C
【解析】
1、物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散。被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输。其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助。
2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。
3、酶促反应速率随反应物浓度的变化存在饱和现象。
4、题图反应的是某一生命活动的速率随某种影响因素的增大逐渐达到饱和状态。
【详解】
A、CO2跨膜运输的方式是自由扩散，其速率与跨膜两侧CO2浓度差成正比，不会达到饱和状态，A错误；
B、植物净光合速率=总光合速率-呼吸速率，光照强度为零时，总光合速率为零，但呼吸速率不为零，曲线不应该起始于原点，B错误；
C、酶促反应速率随反应物浓度的变化存在饱和现象，C正确；
D、植物呼吸作用强度随温度的变化曲线起点不应该在原点，温度为0℃时，植物的呼吸作用强度一般不为零，超过一定温度时，呼吸作用强度反而下降，D错误；
故选C。
二、非选择题
9、神经递质 内流 降解（灭活或清除） 相似 该局部麻醉药在辣椒素的协助下进入细胞内，作用于突触后膜的通道，阻碍内流，从而抑制突触后膜产生兴奋。
【解析】
神经纤维未受刺激时电位状态为静息电位，表现为外正内负，是由于钾离子外流形成的。通常情况下钠离子在细胞外液中含量高，是维持细胞外液渗透压的主要离子。当神经纤维接受刺激后会使细胞膜上的钠离子通道打开，导致钠离子大量内流使得膜电位发生逆转表现为外负内正，为动作电位状态。
【详解】
（1）图1显示，γ-氨基丁酸是一种神经递质可作用于突触后膜，当与突触后膜上的受体结合后，引起内流，进而导致突触后膜的膜电位差变得更大，且依然保持外正内负的状态，因此该神经递质的作用效果为抑制下一个神经元的兴奋。
（2）根据神经递质的作用特点可知，γ-氨基丁酸发挥完作用后，会立即被降解（灭活或清除），以免持续发生作用。
（3）图中显示，该局部麻醉药在辣椒素的协助下进入细胞内，作用于突触后膜的通道，阻碍内流，从而抑制突触后膜产生兴奋，因此局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果相似。
熟知兴奋的产生过程是解答本题的关键，能通过图示辨别抑制性神经递质的作用机理和局麻药的作用机理是解答本题的另一关键！
10、可以 质粒A含有氨苄青霉素抗性基因，使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素的培养基中生存，还含有半乳糖苷酶基因，使大肠杆菌合成半乳糖苷酶，并水解乳糖获得能量和碳源 4 2 供重组DNA的选择和鉴定 Ca2+ 使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态
【解析】
由图可知，质粒A含有氨苄青霉素抗性基因和半乳糖苷酶基因，用EcR I和BamH I酶切后，形成2000bp（含amp）和1000bp(含lac)两段；质粒B含氨苄青霉素抗性基因、四环素抗性基因和绿色荧光蛋白基因，用EcR I和BamH I酶切后，形成3000bp（含amp、gfp）和2500bp(含tet)两段。由题干“两种酶切割DNA产生的黏性末端不同”可知，酶切后质粒自身两端不能连接。
【详解】
（1）由质粒A图可知，只拥有质粒A的大肠杆菌可以在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳元素来源的培养基中生存，因为质粒A含有氨苄青霉素抗性基因，使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素的培养基中生存，还含有半乳糖苷酶基因，使大肠杆菌能合成半乳糖苷酶，并水解乳糖获得能量和碳源。
（2）DNA连接酶进行反应后，由于实验中不考虑：无ri的质粒；拥有两个或以上ri的质粒；两个或以上质粒同时进入大肠杆菌；三个或以上DNA片段发生连接，因此可存在4种大小不同的质粒，即质粒A两个片段连接3000bp（2000bp+1000bp）、质粒A含ri的片段和质粒B不含ri的片段连接4500bp(2000bp+2500bp)、质粒A不含ri的片段和质粒B含ri的片段连接4000bp(1000bp+3000bp)、质粒B两个片段连接5500bp(3000bp+2500bp)，有2种质粒使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳源的培养基中生存，即质粒A两个片段连接3000bp和质粒A不含ri的片段和质粒B含ri的片段连接4000bp的质粒。
（3）标记基因的功能是供重组DNA的选择和鉴定。
（4）质粒导入微生物细胞用感受态细胞法，用Ca2+处理大肠杆菌，增加细胞壁的通透性，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。
答题关键在于掌握DNA重组技术的基本工具和基因工程的操作顺序，将所学知识与题干信息结合综合运用。
11、mRNA DNA 用Ca2+处理，使其成为感受态细胞 抗原抗体杂交 设计预期蛋白质的结构 推测氨基酸序列 杂交瘤
【解析】
1. 基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
2.蛋白质过程的基本途径是：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）。
【详解】
（1）①这里用反转录法提取目的基因，根据反转录的概念可知，要想获得合成干扰素的基因，需要从能合成干扰素的免疫细胞的细胞质中提取mRNA，经反转录获取目的基因；
②基因表达载体构建的方法是，首先用限制酶处理载体和目的基因后，这里的载体通常是质粒，一种主要存在于原核细胞内的小型环状DNA分子，然后用DNA连接酶把经过切割的质粒和目的基因连接起来，形成重组载体。
③若选择大肠杆菌作为受体细胞，通常用感受态细胞法处理，具体做法是用Ca2+处理，使其成为感受态细胞，从而提高转化的成功率；
④检测目的基因是否成功表达的方法是抗原--抗体杂交，本实验中需要采用相应的抗体对获得的产物进行检测。
（2）结合分析中的蛋白质工程的操作流程可知，改造干扰素的基本途径是：预期蛋白质的功能→设计预期蛋白质的结构→推测氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列，然后对该序列进行人工合成。
（3）若利用细胞工程生产干扰素，其简要设计思路是：将能合成干扰素的免疫细胞和瘤细胞融合，筛选出杂交瘤细胞，该杂交瘤细胞既能大量繁殖、又能产生干扰素，故对该细胞大量培养可获得大量干扰素。
熟知基因工程的操作步骤及其原理是解答本题的关键！熟知蛋白质工程的原理和杂交瘤技术的应用是本题的另一关键点。
12、分级 正反馈 GnRH、 性激素 仅卵巢细胞存在能与LH结合的(特异性)受体 垂体细胞存在两种不同的受体，引发垂体细胞中发生不同的生理活动 内环境中化学成分的含量不是恒定不变的，是一种动态平衡(不同个体存在一定差异)
【解析】
分析题图：性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→性腺→性激素，性激素还能对下丘脑和垂体进行正反馈调节。
【详解】
（1）下丘脑分泌GnRH作用于垂体，促进垂体分泌LH，LH作用于卵巢进而促进性激素的分泌，此过程体现了性激素分泌的分级调节，另外性激素分泌增多会促进下丘脑和垂体分泌激素的过程，属于正反馈调节。
（2）图中GnRH、LH和性激素随体液运输流经全身，但由于只有卵巢细胞含有能与LH特异性结合的受体，因此LH仅对卵巢细胞发挥作用。
（3）GnRH即能促进垂体分泌LH，同时会抑制垂体分泌FSH，可能与垂体细胞存在两种不同的受体，引发垂体细胞中发生不同的生理活动有关。
（4）内环境中化学成分的含量不是恒定不变的，是一种动态平衡，因此每种激素含量的正常值都有一个变化范围。
本题结合性激素的调节图解，考查动物生命活动的调节，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论。