2026年春季统编版小学语文五年级下册期末质量检测试卷附参考答案（三套）

这是一份2026年春季统编版小学语文五年级下册期末质量检测试卷附参考答案（三套），共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作表达，补充词语，并按要求完成练习，选词填空，按要求完成句子练习，根据课文内容和日积月累填空，习作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（38分）
（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）
1. 清晨的田园里，农民伯伯忙于耕种劳作，孩童自在嬉戏，一派生机勃勃的景象，这是最质朴的人间烟火。
2. 诸葛亮神机妙算，利用天时地利完成了看似不可能的任务，让众人由衷敬佩。
3. 革命先辈胸怀家国，坚守信仰，甘于清贫，用热血与忠诚守护山河无恙。
4. 生活中形形色色的普通人，用平凡的举动书写着温暖的生活篇章。
5. 面对困境要沉着冷静，善于思考变通，才能找到解决问题的办法。
（拼音：gēng zhòng、xī xì、shén jī mià suàn、qīng pín、chén zhuó、biàn tōng、xíng tài gè yì、zhōng xīn、shān hé、píng fán）
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1. 昼夜（zhòu zòu） 耕耘（yún yún） 稚子（zhì zì）
2. 咆哮（xiā xià） 难堪（kān kàn） 衔接（xián jiē）
3. 牲畜（chù xù） 停泊（bó pō）
（三）辨字组词。（6分）
耘（______） 稚（______） 瞎（______）
耕（______） 推（______） 割（______）
妒（______） 忌（______） 寨（______）
护（______） 纪（______） 赛（______）
（四）补充词语，并按要求完成练习。（6分）
①（______）机（______）算 ②半（______）半（______） ③（______）头（______）气
④手（______）脚（______） ⑤（______）然（______）得 ⑥胸（______）有（______）
1. 词语①是形容人善于谋划、智谋过人的四字词语，请再写出两个同类词语：__________、__________。
2. 词语⑥用来形容人做事心中有数，十分自信，请用该词语写一句通顺的话。
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（五）选择正确答案的序号填在括号里。（6分）
1. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A. 短笛无腔信口吹（曲调） B. 初闻涕泪满衣裳（眼泪）
C. 孔君平诣其父（拜访） D. 吾盾之坚（我的）
2. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他做事小心翼翼，总是胸有成竹，屡屡出错。
B. 同学们齐心协力，顺利完成了班级劳动任务。
C. 他滔滔不绝地沉默不语，十分安静。
D. 这场球赛惊心动魄，让人低声下气。
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《四时田园杂兴》描绘了乡村初夏的田园劳作风光。
B. 古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是我国四大古典名著。
C. 《杨氏之子》讲述了杨氏孩童机智应对客人的小故事。
D. 《清贫》一文赞美了普通人乐观开朗、热爱生活的美好品质。
（六）按要求完成句子练习。（6分）
1. 祖父的园子是我童年最快乐的乐园。（改为反问句）
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2. 沃克医生由衷地赞叹：“刘伯承是我见过最坚毅的军人。”（改为转述句）
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3. 我们要养成认真听讲、勤于思考、及时复习的好习惯。（修改病句）
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（七）根据课文内容、日积月累填空。（4分）
1. 《四时田园杂兴（其三十一）》中，展现乡村孩童学干农活、天真可爱的诗句是：__________，__________。
2. 《闻官军收河南河北》中，抒发诗人听闻收复失地后狂喜心情的诗句是：__________，__________。
3. 君子坦荡荡，__________。多行不义，__________。
4. 童年是纯真美好的，在你的记忆中，童年有__________的欢乐，有__________的美好。
二、阅读理解（32分）
（一）课内阅读理解（14分）
阅读《月是故乡明》选段，完成练习。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖、八月湖水平那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
1. 联系上下文，解释下列词语。（4分）
恍然大悟：___________________________________________________________
乐此不疲：___________________________________________________________
2. 选段中，作者回忆了故乡黄昏的哪些趣事？（3分）
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3. 作者为什么说故乡的月亮是最让人难忘的？结合选段内容简要分析。（4分）
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4. 从古至今，无数文人墨客借月亮抒发思乡之情，请你写出一句思乡的诗句。（3分）
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（二）课外阅读理解（18分）
# 坚守的力量#
①人生路上，从来没有一蹴而就的成功，所有的收获，都源于日复一日的坚守。坚守，是平凡人最可贵的底色，是跨越困境、奔赴成长的力量。
②坚守是一份执着的热爱。有人热爱笔墨书香，日复一日伏案读书、书写文字，在文字的世界里沉淀自我；有人热爱田间劳作，春种秋收、深耕细作，用汗水浇灌土地，收获四季硕果；有人热爱传统文化，潜心钻研、默默传承，让古老的文化焕发新生。真正的热爱，从来不是一时的热血冲动，而是长久的坚持与陪伴，哪怕平淡琐碎，也始终初心不改。
③坚守是一份无畏的担当。生活总有风雨，前路总有坎坷。面对困难，有人轻言放弃、半途而废，有人却迎难而上、咬牙坚守。平凡的岗位上，无数普通人默默坚守：清晨清扫街巷的环卫工人，日复一日守护城市洁净；深夜坚守岗位的守护者，默默守护万家安宁；潜心钻研的匠人，精益求精打磨每一件作品。他们没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守，扛起了自己的责任，温暖了世间烟火。
④坚守更是一场自我的成长。每一次坚持，都是对自我的突破；每一次坚守，都在沉淀更好的自己。学习路上，坚守日复一日的积累，才能攻克难题、收获进步；成长路上，坚守善良与正直，才能心怀坦荡、向阳而行。很多时候，成功与失败的差距，就在于能否多一份坚守，多一份坚持。看似微不足道的点滴积累，日积月累，终会汇聚成冲破困境的力量。
⑤坚守从来都不是轻而易举的事，它需要耐心、勇气与毅力。它要我们耐得住平淡，扛得住挫折，守得住初心。时光不负有心人，所有的坚守都不会被辜负，所有的坚持，终将换来成长与收获。
1. 联系上下文，解释词语。（4分）
一蹴而就：___________________________________________________________
微不足道：___________________________________________________________
2. 短文从哪三个方面阐述了坚守的力量？请简要概括。（4分）
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3. 文中列举了哪些普通人坚守的事例？这些事例有什么作用？（5分）
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4. 结合生活实际，谈谈你对“坚守”的理解。（5分）
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三、习作表达（30分）
成长路上，总有一些瞬间让我们刻骨铭心：可能是一次勇敢的突破，让你懂得了坚持；可能是一次温暖的陪伴，让你收获了感动；可能是一次深刻的感悟，让你瞬间长大；也可能是生活中形形色色的人，用他们的举动带给你启发。
请以《那一次，我读懂了__________》为题，写一篇记叙文。
要求：1. 将题目补充完整，可填坚持、感恩、责任、善良等词语；2. 内容具体，感情真实，语句通顺；3. 运用恰当的人物描写方法，刻画细节；4. 字数不少于450字，不出现真实姓名。
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参考答案
一、积累与运用（38分）
（一）看拼音，写词语（10分）
耕种、嬉戏、神机妙算、清贫、沉着、变通、形态各异、忠心、山河、平凡
（二）给加点字选正确读音（4分）
1. zhòu、yún、zhì 2. xià、kān、xián 3. chù、bó
（三）辨字组词（6分）
示例：耕耘、耕种；稚子、推开；瞎闹、收割；嫉妒、保护；忌讳、纪念；山寨、比赛
（四）补充词语并练习（6分）
①神、妙 ②信、疑 ③垂、丧 ④忙、乱 ⑤悠、自 ⑥有、竹
1. 示例：足智多谋、料事如神
2. 示例：面对这次考试，他复习充分，胸有成竹，十分淡定。
（五）选择题（6分）
1. D 2. B 3. D
（六）句子练习（6分）
1. 难道祖父的园子不是我童年最快乐的乐园吗？
2. 沃克医生由衷地赞叹，刘伯承是他见过最坚毅的军人。
3. 我们要养成认真听讲、勤于思考、及时复习的好习惯。（原句无语病，可保留）
（七）根据课文内容填空（4分）
1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
2. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
3. 小人长戚戚、必自毙
4. 示例：无忧无虑、纯粹美好（合理即可）
二、阅读理解（32分）
（一）课内阅读（14分）
1. 恍然大悟：一下子明白、醒悟过来。文中指作者见到大山后，终于明白了山的样子。
乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。文中指作者十分喜欢故乡黄昏的玩乐时光，从不觉得疲惫。
2. 数天上的星星、在古柳下点篝火、摇树捉知了、欣赏月下美景。
3. 因为故乡的月亮承载着作者童年最美好、最纯粹的回忆，故乡的月夜有苇坑、繁星、篝火等独特的景致，充满童真童趣。相比于他乡的景致，故乡的月亮藏着作者最深的思念与眷恋，因此格外难忘。
4. 示例：举头望明月，低头思故乡。
（二）课外阅读（18分）
1. 一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
2. 坚守是一份执着的热爱；坚守是一份无畏的担当；坚守是一场自我的成长。
3. 事例：环卫工人坚守岗位，守护城市洁净；岗位守护者深夜坚守，守护万家安宁；匠人潜心打磨作品，精益求精。
作用：用真实平凡的事例论证了“坚守是一份无畏的担当”的观点，让文章内容更具体、更有说服力，凸显了坚守的价值与意义。
4. 示例：坚守就是认准目标后持之以恒、永不放弃。在学习中，我坚持每天阅读、积累知识，日复一日的坚守让我的语文素养不断提升；在生活中，我坚守诚实守信的原则，真诚待人。坚守不是固执己见，而是不忘初心、持之以恒，唯有坚守，才能突破自我、收获成长。（结合生活实际，言之有理即可）
三、习作表达（30分）
评分标准：
一类文（26-30分）：题目补充完整，中心明确，内容具体生动，细节描写细腻，感情真挚，语句通顺流畅，结构完整，字数达标，无错别字、语病。
二类文（21-25分）：题目补充完整，中心明确，内容较具体，有细节描写，感情真实，语句通顺，结构完整，字数达标，少量错别字、语病。
三类文（16-20分）：题目补充完整，中心基本明确，内容单薄，语句基本通顺，结构基本完整，字数基本达标，有少量语病和错别字。
四类文（15分及以下）：题目未补全，中心模糊，内容空洞，语句不通顺，结构混乱，字数不足，语病、错别字较多。
2026年春季学期五年级语文期末质量检测试卷（二）
（满分：100分 时间：90分钟）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）
1. 春日的田园里，农民伯伯忙于gēng yún（ ），孩童自在嬉戏，一派生机勃勃的景象。
2. 祖父的园子是我童年的乐园，那里的一切都是zì yóu zì zài（ ）的。
3. 诸葛亮shén jī mià suàn（ ），凭借草船借箭化解了军中危机。
4. 战士们坚守阵地，报效祖国，尽显zhōng gān（ ）本色。
5. 他的笔法纯熟，技艺jīng zhàn（ ），笔下的人物栩栩如生。
6. 面对困境，我们要保持qíng xù（ ）稳定，从容应对挑战。
7. 古老的汉字yōu jiǔ（ ）灿烂，承载着中华千年的文化底蕴。
8. 赛场之上，选手们bǐ cǐ（ ）拼搏，展现青春风采。
9. 辽阔的草原上，牛羊悠然漫步，景致shǎn shuò（ ）着自然的灵动。
10. 做人要坦荡正直，坚守本心，不搞yīn móu guǐ jì（ ）。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
1. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（zhēng zhèn）。
2. 昼夜耘田夜绩麻，村庄儿女各当家（dāng dàng）。
3. 武松踉踉跄跄（qiàng qiāng）走上景阳冈。
4. 碧波万顷（qǐng qīng）的原野，风光无限美好。
5. 严监生临死前还惦记着那两茎（jīng jìng）灯草。
6. 杨氏之子聪惠（huì huǐ），应答巧妙，令人称赞。
三、辨字组词。（8分）
耘（ ） 稚（ ） 玷（ ） 忌（ ）
耕（ ） 椎（ ） 沾（ ） 纪（ ）
绷（ ） 腕（ ） 韬（ ） 衔（ ）
棚（ ） 婉（ ） 滔（ ） 街（ ）
四、补充词语，并按要求完成练习。（10分）
①（ ）机（ ）算 ②（ ）（ ）起敬 ③半（ ）半（ ）
④（ ）头（ ）气 ⑤手（ ）脚（ ） ⑥养（ ）处（ ）
1. 词语②是描写人物神态的词语，请再写出两个同类词语：__________、__________
2. 词语①是褒义词，请写出一个与之意思相近的成语：__________
3. 形容生活安逸、娇生惯养的词语是__________（填序号）；形容做事慌张、忙乱的词语是__________（填序号）。
五、选词填空。（6分）
幽静 恬静 安静 肃静 辽阔 宽阔
1. 自习课上，教室里十分（ ），同学们都在认真学习。
2. 夕阳下的原野格外（ ），晚风轻轻拂过大地。
3. 烈士陵园内庄严肃穆，一片（ ），让人心生敬畏。
4. 乡村的小路远离闹市喧嚣，格外（ ）雅致。
5. （ ）的草原一望无际，处处充满生机。
6. 城市的主干道平坦（ ），车辆有序通行。
六、按要求完成句子练习。（12分）
1. 祖父的园子，处处都是自由自在的气息。（改为反问句）
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2. 小草从土里探出了嫩绿的脑袋。（仿写拟人句）
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3. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。（修改病句）
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4. 雪白的浪花一次次轻轻抚摸着海边的沙滩。（缩句）
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5. 童年是一幅画，色彩斑斓；童年是一首歌，悠扬动听。（仿写排比句）
童年是__________，__________；童年是__________，__________。
6. 秦王我都不怕，怎么会怕廉颇将军呢？（改为陈述句）
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七、根据课文内容和日积月累填空。（10分）
1. 《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写乡村孩童学干农活的诗句是：_______________，_______________。
2. 《稚子弄冰》中，描绘孩童玩冰嬉戏、天真可爱的诗句是：_______________，_______________。
3. 《村晚》中，勾勒出乡村傍晚悠然闲适画面的诗句是：_______________，_______________。
4. 《从军行》中，抒发将士戍边报国壮志的千古名句是：_______________，_______________。
5. 《闻官军收河南河北》中，表现诗人听闻捷报后狂喜心情的诗句是：_______________，_______________。
6. 孔君平诣其父，父不在，_______________。为设果，_______________。
7. 汉字演变的过程漫长而悠久，主要经历了甲骨文、__________、小篆、__________、楷书等阶段。
8. 恻隐之心，_______________。多行不义，_______________。
八、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1. 《祖父的园子》作者是萧红，文章通过描写园中的景物和童年趣事，表达了对童年生活的怀念。（ ）
2. 《草船借箭》出自我国古典名著《水浒传》，主人公是诸葛亮。（ ）
3. 《军神》一文赞美了刘伯承元帅坚韧不拔的钢铁意志。（ ）
4. 《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，不能相互抵触。（ ）
5. 《威尼斯的小艇》只描写了小艇的外形特点，没有体现小艇与城市生活的联系。（ ）
九、阅读理解。（13分）
（一）课内阅读
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1. 解释下列加点字词。（3分）
（1）楚人有鬻盾与矛者：__________ （2）物莫能陷也：__________ （3）其人弗能应也：__________
2. 翻译文中画线句子。（2分）
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
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3. 这则寓言告诉我们什么道理？（2分）
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（二）课外阅读
故乡的芦苇
①我的故乡在江南，故乡的芦苇是我童年最温柔的记忆。每当秋风拂过，成片的芦苇随风摇曳，翻起层层银灰色的波浪，温柔又动人。
②小时候，我最爱的就是故乡的芦苇荡。春天，芦苇抽出嫩绿的新芽，细细长长，生机勃勃。我们挎着小竹篮，在芦苇丛中穿梭，采摘鲜嫩的芦苇笋，带回家做成鲜美的菜肴，那是独属于故乡的清甜滋味。
③夏天，芦苇长得郁郁葱葱，浓密的枝叶撑起一片片阴凉。正午时分，烈日当空，芦苇荡里却清凉无比。我们三五成群，躲在芦苇丛中嬉戏、捉迷藏，清脆的笑声回荡在整片田野上空。芦苇叶沙沙作响，仿佛在为我们的欢乐伴奏。
④秋天，芦苇开出蓬松的白花，风一吹，雪白的芦花漫天飞舞，像无数轻盈的雪花，漫天飘荡，温柔又浪漫。我们会摘下蓬松的芦花，攒在一起，做成小小的芦花枕头，柔软又暖和，伴着我们夜夜安眠。
⑤冬日来临，芦苇渐渐枯黄，却依旧挺立在河边，不畏寒风凛冽。即便枝叶凋零，也依然坚守着故乡的河岸，默默守护着这片土地。
⑥离开故乡多年，我走过很多地方，见过无数美景，却始终难忘故乡的芦苇。它没有繁花的艳丽，没有古树的挺拔，却用朴素的姿态，装点了我的童年，温暖了我的岁月。每每想起故乡的芦苇，心中便涌起浓浓的思乡之情。
1. 短文按照__________顺序，描写了故乡芦苇四季的美景。（1分）
2. 作者围绕芦苇回忆了童年的哪些趣事？请简要概括。（2分）
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3. 通读全文，说说故乡的芦苇具有怎样的特点。（2分）
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4. 短文表达了作者怎样的思想感情？（1分）
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十、习作。（20分）
生活中，总有一些瞬间让我们刻骨铭心：一次成长的蜕变，一份温暖的感动，一次勇敢的尝试，一份深刻的感悟……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：1. 语句通顺，内容具体，情感真实；2. 运用细节描写刻画人物，突出重点；3. 不少于450字；4. 不出现真实姓名、校名。
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参考答案
一、看拼音，写词语
1. 耕耘 2. 自由自在 3. 神机妙算 4. 忠肝 5. 精湛 6. 情绪 7. 悠久 8. 彼此 9. 闪烁 10. 阴谋诡计
二、给加点字选正确读音
1. zhēng√ 2. dāng√ 3. qiàng√ 4. qǐng√ 5. jīng√ 6. huì√
三、辨字组词
示例：耕耘 耕种 稚子 椎骨 玷污 沾水 忌讳 纪念
绷带 大棚 手腕 婉转 韬略 滔滔 衔接 街道
四、补充词语并练习
①神、妙 ②肃、然 ③信、疑 ④垂、丧 ⑤忙、乱 ⑥尊、优
1. 示例：神采奕奕、目不转睛 2. 足智多谋 3. ⑥；⑤
五、选词填空
1. 安静 2. 恬静 3. 肃静 4. 幽静 5. 辽阔 6. 宽阔
六、按要求完成句子练习
1. 难道祖父的园子，不是处处都是自由自在的气息吗？
2. 示例：花儿在枝头绽开了灿烂的笑脸。
3. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的好习惯。
4. 浪花抚摸着沙滩。
5. 示例：童年是一缕风，温柔轻快；童年是一颗星，璀璨明亮。
6. 秦王我都不怕，更不会怕廉颇将军。
七、根据课文内容和日积月累填空
1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲
3. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
4. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
5. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
6. 乃呼儿出 果有杨梅
7. 金文 隶书
8. 仁之端也 必自毙
八、判断对错
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
九、阅读理解
（一）课内阅读
1.（1）卖 （2）刺破、穿透 （3）不
2. 什么都不能刺破的盾牌和什么都能刺破的长矛，是不可能同时存在于这个世界上的。
3. 告诉我们说话、做事要实事求是，前后保持一致，不能自相抵触、自相矛盾。
（二）课外阅读
1. 时间
2. 春天采摘芦苇笋；夏天在芦苇丛中嬉戏捉迷藏；秋天采摘芦花做枕头。
3. 四季景致各异，朴素坚韧，生机勃勃，温柔美好，不畏严寒。
4. 表达了作者对故乡芦苇的喜爱，以及对故乡、对童年生活的深深怀念之情。
十、习作评分标准
一类文（17-20分）：紧扣主题，内容具体充实，细节描写生动，情感真挚自然，语句通顺流畅，结构完整，无错别字和语病，字数达标。
二类文（13-16分）：紧扣主题，内容较具体，有细节描写，情感真实，语句通顺，结构完整，少量错别字和语病，字数达标。
三类文（9-12分）：主题明确，内容单薄，细节较少，语句基本通顺，结构基本完整，有少量语病和错别字。
四类文（8分及以下）：主题模糊，内容空洞，语句不通顺，结构混乱，错别字、语病较多，字数严重不足。
2026年春季学期五年级语文期末质量检测试卷（三）
（满分：100分 时间：90分钟）
一、积累与运用（40分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）
zhòu yè（ ） sāng shù（ ） gēng yún（ ） míng huǎng（ ） yīng ta（ ）
juàn liàn（ ） qīng miè（ ） xiōng táng（ ） duàn liàn（ ） zhí zi（ ）
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）昼出耘田夜绩麻（zhòu zòu） （2）稚子金盆脱晓冰（zhì zì）
（3）绰起梢棒（chuò chā） （4）擂鼓呐喊（léi lèi）
（5）矜持不苟（jīn jīng） （6）破绽百出（zhàn dìng）
（7）龇牙咧嘴（zī cī） （8）熠熠生辉（yì yè）
3. 辨字组词。（6分）
耘（ ） 瞎（ ） 樱（ ）
耕（ ） 割（ ） 缨（ ）
眷（ ） 施（ ） 挠（ ）
卷（ ） 拖（ ） 饶（ ）
4. 补充完整下列词语，并按要求填空。（6分）
（ ）然自得 神机（ ）算 手（ ）眼快 养（ ）处优
出（ ）划策 （ ）有成竹 心（ ）胆战 摩（ ）擦掌
（1）用来形容人计谋高明、善于谋划的词语是__________。
（2）形容内心十分害怕、紧张的词语是__________。
（3）比喻做事之前已经有全面的打算的词语是__________。
5. 给下列句子中加点的字词选择正确的解释，填序号。（4分）
【素】①本色，白色 ②质朴，不华丽 ③向来，从来 ④蔬菜类食物
（1）平素不爱热闹的他，独自坐在院子里看书。（ ）
（2）这块布料素净淡雅，很适合做夏季衣衫。（ ）
【绝】①断绝 ②独一无二的 ③绝对 ④极，最
（3）杨氏之子的聪慧机敏，堪称绝妙。（ ）
（4）面对困境，他绝不退缩，始终坚持努力。（ ）
6. 按要求完成句子练习。（4分）
（1）祖父的园子是我童年最快乐的乐园。（改为反问句）
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（2）刘伯承强忍剧痛，拒绝使用麻醉剂。（缩句，缩到最简）
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（3）月亮挂在夜空。（扩句，至少扩两处）
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（4）我们要养成认真完成作业、勤于阅读、善于思考。（修改病句）
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7. 根据课文内容、日积月累填空。（6分）
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写乡村孩童勤劳好学的诗句是：________________，________________。
（2）《稚子弄冰》中，描绘孩童玩冰嬉戏、充满童趣的诗句是：________________，________________。
（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，抒发诗人忧国忧民情怀的诗句是：________________，________________。
（4）________________，小人长戚戚。
（5）多行不义，________________。
（6）________________，则能有所不为。
二、口语交际与综合性学习（5分）
童年是每个人最珍贵的回忆，不同时代的人拥有不一样的童年生活。请你采访身边的长辈，说说他们的童年和你的童年有哪些不同，再简单谈谈你的感悟。要求：语句通顺，条理清晰，不少于80字。
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三、阅读理解（25分）
（一）课内阅读理解（12分）
阅读《月是故乡明》选段，完成练习。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖、鄱阳湖那样有气派，但颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
1. 联系上下文，解释下列词语。（2分）
恍然大悟：_____________________________________________________
乐此不疲：_____________________________________________________
2. 选段中作者回忆了故乡的哪些童年趣事？（3分）
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3. 作者为什么说故乡的月亮是最美好的？请结合选段内容简要分析。（3分）
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4. 通读全文，说说课文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
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（二）课外阅读理解（13分）
# 故乡的槐花
每年四月，故乡的槐花便如期绽放，一树树雪白，缀满枝头，把朴素的乡村装点得温柔又雅致。春风拂过，细碎的花瓣簌簌飘落，空气中弥漫着清甜的香气，萦绕在村庄的每一个角落。
小时候，槐花是我们童年最甜的馈赠。每到槐花盛开的时节，村里的孩子们便三五成群，挎着小小的竹篮，跑到村口的槐树下。身姿轻盈的孩子顺着树干缓缓爬上树，小心翼翼地摘下一串串饱满的槐花，树下的伙伴便仰着头，伸手接住飘落的花瓣，欢声笑语洒满整个村落。
奶奶最擅长用槐花做美食。新鲜的槐花洗净沥干，拌上适量面粉，上锅蒸熟，出锅后淋上香油、撒上细盐，口感软糯清香，是春日里最地道的美味。有时候，奶奶还会熬槐花粥，雪白的槐花融入软糯的米粥，清甜爽口，一口下去，满是春天的味道。那简单的烟火滋味，深深烙印在我的心底，成为童年最温暖的记忆。
长大后，我离开故乡，奔赴城市求学、生活。城市的街道繁华热闹，四季繁花不断，却再也没有故乡槐花那般纯粹的清甜。我见过娇艳的牡丹、淡雅的茉莉，可在我心中，最美的花，永远是故乡的槐花。
每到槐花盛开的季节，我总会想起故乡的老树，想起淳朴的乡亲，想起奶奶做的槐花美食，想起童年无忧无虑的时光。槐花年年绽放，故乡的思念岁岁绵长。它承载着我最纯粹的童年记忆，寄托着我对故乡最深切的眷恋。世间万千风景，都抵不过故乡的一树槐香。
1. 从文中找出合适的词语填空。（2分）
（ ）的乡村 （ ）的香气 （ ）的记忆 （ ）的眷恋
2. 短文围绕“槐花”写了哪几方面的内容？（3分）
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3. 赏析文中画线的句子，说说这句话好在哪里。（4分）
春风拂过，细碎的花瓣簌簌飘落，空气中弥漫着清甜的香气，萦绕在村庄的每一个角落。
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4. 结合短文结尾，谈谈你对“世间万千风景，都抵不过故乡的一树槐香”这句话的理解。（4分）
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四、习作（30分）
生活就像一本丰富多彩的书，每一页都记录着难忘的瞬间、动人的故事、深刻的感悟。在成长的过程中，总有一件事、一个瞬间，让你突然长大，让你懂得了担当、感恩、坚强、包容……
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：1. 内容具体，感情真实，语句通顺；2. 运用细节描写，刻画人物、展现场景；3. 不少于450字；4. 不出现真实的校名、人名。
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参考答案
一、积累与运用（40分）
1. 昼夜 桑树 耕耘 明晃 樱桃 眷恋 轻蔑 胸膛 锻炼 侄子（每词1分，共10分，错字、漏字不得分）
2. zhòu√ zhì√ chā√ léi√ jīn√ zhàn√ zī√ yì√（每空0.5分，共4分）
3. 示例：耕耘 耕地 瞎眼 收割 樱桃 红缨 眷恋 试卷 施肥 拖拉 挠头 富饶（每空0.5分，共6分，答案合理即可）
4. 悠 妙 疾 尊 谋 胸 惊 拳（每字0.5分） （1）神机妙算 （2）心惊胆战 （3）胸有成竹（每空1分，共6分）
5. （1）③ （2）② （3）④ （4）③（每空1分，共4分）
6. （1）难道祖父的园子不是我童年最快乐的乐园吗？
（2）刘伯承拒绝麻醉剂。
（3）示例：一轮皎洁的月亮静静地挂在漆黑的夜空。
（4）我们要养成认真完成作业、勤于阅读、善于思考的好习惯。（每句1分，共4分，答案合理即可）
7. （1）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
（2）稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
（3）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
（4）君子坦荡荡
（5）必自毙
（6）人有耻（每空0.5分，共6分，错字、漏字不得分）
二、口语交际与综合性学习（5分）
示例：爸爸妈妈的童年没有电子产品，课余时间大多在户外玩耍，爬山、捉虫、跳绳，简单又自由。而我的童年有丰富的书籍、智能设备，学习资源更充足，但户外玩耍的时间更少。不同的时代造就了不同的童年，每一种童年都有独特的美好，也让我更加珍惜当下的生活。（语句通顺、贴合主题即可，酌情给分）
三、阅读理解（25分）
（一）课内阅读理解（12分）
1. 恍然大悟：一下子明白、醒悟过来。文中指作者见到山后，终于知晓山的模样。
乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。文中指作者每晚在坑边玩耍，十分快乐，从不觉得疲惫。（每词1分，意思对即可）
2. 数星星、点篝火摇树捉知了、在坑边望月、梦中见双月。（3分，答出三点即可得满分）
3. 故乡的月亮承载着作者无忧无虑的童年时光，故乡的月色温柔澄澈，伴着故乡的水土与趣事，在作者心中留下了独一无二的美好记忆，所以在作者眼里，故乡的月亮最为美好。（3分，意思贴合主旨即可）
4. 课文通过回忆故乡的月色与童年趣事，表达了作者对故乡月亮的喜爱，以及对故乡深切的思念、眷恋之情。（4分，核心情感答出即可满分）
（二）课外阅读理解（13分）
1. 朴素 清甜 温暖 深切（每空0.5分，共2分）
2. ①四月故乡槐花绽放的美丽景象；②童年时和伙伴采摘槐花的快乐时光；③奶奶用槐花制作特色美食；④长大后对故乡槐花和故乡的思念。（3分，答出三点即可满分）
3. 这句话运用景物描写，从视觉和嗅觉两个角度，写出了槐花飘落的优美姿态和清甜的香气，生动形象地展现了故乡槐花的美好，烘托出温馨美好的氛围，为下文回忆童年往事做铺垫。（4分，角度、效果、作用答全即可满分）
4. 城市的繁花虽然艳丽，却没有故乡槐花的纯粹与温暖。故乡的槐花不只是一种风景，更是童年美好时光、亲人温情、故乡烟火气息的象征，承载着作者最真挚的乡愁。因此，再多的世间美景，都比不上藏着回忆与思念的故乡槐香。（4分，贴合乡愁、童年记忆的核心即可满分）
四、习作（30分）
一类文（25-30分）：紧扣题目，中心明确，内容具体充实，细节描写生动，感情真挚自然，语句通顺流畅，结构完整，字数达标，无错别字、语病。
二类文（20-24分）：紧扣题目，中心明确，内容较具体，有细节描写，感情真实，语句通顺，结构完整，字数达标，少量错别字、语病。
三类文（15-19分）：基本贴合题目，中心基本明确，内容单薄，细节较少，语句基本通顺，结构基本完整，字数基本达标，有少量语病和错别字。
四类文（14分及以下）：偏离题目，中心模糊，内容空洞，语句不通顺，结构混乱，字数不足，语病、错别字较多。