专题五 运动和力综合拔高训练（期末必刷29题）-人教版初中物理八年级下册期末复习重难点必刷

这是一份专题五 运动和力综合拔高训练（期末必刷29题）-人教版初中物理八年级下册期末复习重难点必刷，共21页。
1．（23-24八年级下·福建泉州·期末）小华用60N的力沿竖直方向提起一袋重为50N的米，则米袋受到的合力（ ）
A．大小为10N，方向竖直向上
B．大小为10N，方向竖直向下
C．大小为110N，方向竖直向上
D．大小为110N，方向竖直向下
2．（23-24八年级下·四川遂宁·期末）两轮电动平衡车作为一种新兴的交通工具，备受中学生的喜爱。如图所示，当人操控平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法不正确的是（ ）
A．关闭电机后，平衡车仍继续前进是由于平衡车具有惯性
B．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车将做匀速直线运动
C．平衡车对地面的压力与地面对它的支持力是相互作用力
D．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
3．（23-24八年级下·河南郑州·期末）一辆火车在平直的轨道上行驶，乘客小梅朝向车头的方向，她将一个苹果竖直向上扔，苹果没有落回到她手中，而是落在她前面。关于火车的运行，以下说法正确的是（ ）
A．加速B．匀速C．减速D．无法确定
4．（23-24八年级下·陕西西安·期末）如图所示，汽车头枕能够在以下几种情境中保护司机（ ）
①前行时突然加速；②前行时突然刹车；③前行时撞上前车；④静止时受到后车撞击；⑤静止时受到前车撞击；⑥倒车时撞到后方物体
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②④⑤
5．（23-24八年级下·山东烟台·期末）同学们学了“同一直线上二力的合成”后开展讨论，下面说法中正确的是（ ）
A．同一直线上两个力的合力可能小于其中任何一个力
B．同一直线上两个力的合力一定大于其中任何一个力
C．同一直线上两个力的合力一定小于其中任何一个力
D．同一直线上两个力的合力一定不为零
6．（24-25八年级上·山东临沂·期末）如图所示，为某中学拔河比赛时的情景。下列措施中，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的是（ ）
A．手上戴防滑手套B．握紧绳子防止打滑
C．倾斜身子防止摔倒D．穿鞋底粗糙的运动鞋
7．（2024·辽宁锦州·模拟预测）如图所示，在北京冬奥会上武大靖带领三名队友，在速滑混合团体2000米接力赛中一路领先。下列说法正确的是 （ ）
A．运动员在匀速滑行时，溜冰鞋与冰面间摩擦力为零
B．到达终点不能立即停下来，是因为运动员受到惯性作用
C．运动员在匀速转弯时，受到非平衡力作用
D．冰面对他的支持力与他所受的重力是一对相互作用力
8．（23-24八年级下·吉林长春·期末）如图所示，神舟十七号载人飞船返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对降落伞的力为f，忽略空气对返回舱的力，下列哪对力是一对平衡力（ ）
A．G1和FB．G2和FC．G1和fD．G2和f
9．（2023·湖北省直辖县级单位·中考真题）水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动：如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力、图乙中，下列说法正确的是（ ）

A．A受到桌面的摩擦力方向向右
B．A受到桌面的摩擦力为14N
C．B受到桌面的摩擦力为8N
D．绳子的拉力为6N
10．（23-24八年级下·安徽铜陵·期末）如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的图像如图乙所示，下列判断正确的是（ ）
A．0至6s时间内，小王沿杆匀速向上运动
B．6s至15s时间内，小王受到的摩擦力方向竖直向下
C．0至15s时间内，小王爬杆的平均速度为0.48m/s
D．15s至18s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小
二、填空题
11．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图所示，重为0.3N的磁性黑板擦吸附在竖直的黑板上，此时黑板擦受到的摩擦力大小为 N；若对磁性黑板擦施加一个竖直向上、大小为0.8N的推力时，它恰好向上匀速直线运动，则此时黑板擦受到的摩擦力大小为 N。
12．（23-24八年级下·河北保定·期末）如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，如图a、b，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使两次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”），这里用到了物理上 的研究方法；图a中的测力计拉力F= N。
13．（24-25八年级下·河南·期末）如果一个力产生的作用效果跟另外两个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那两个力的合力。不共线的两个力也可以合成，但不再是简单的相加、相减。如图所示，斜面上的物体受三个力的作用保持静止状态，试推断支持力和摩擦力合力的方向 。
14．（23-24八年级下·贵州毕节·期末）已知物体A重10N，B重4N，不计绳重及其与滑轮之间的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲所示），物体A沿水平面向右做匀速直线运动，A所受摩擦力为 N；接着把物体C放在A上，三者停止运动；再取下物体B，用拉力F竖直向下拉细绳（如图乙所示），使物体A、C一起向右做匀速运动（水平面粗糙程度不变），则力F的大小 （选填“大于”“等于”或“小于”）物体B的重力。
15．（23-24八年级下·江苏南京·期中）两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（如图甲）。手握管子突然 （选填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大（如图乙），该现象的产生是由于 具有惯性。
16．（23-24八年级下·江苏淮安·期末）在匀速航行的航母上，沿航行方向以速度斜向上抛出一个小球，小球达到最高点时突然不受任何外力，小球将 （选填“保持静止”“水平方向做匀速直线运动”“斜向上做匀速直线运动”）；若小球以速度水平抛出，如图所示，当阳光竖直照射时，小球在甲板上形成的影子是，小球落地前，影子在甲板的运动是 （不计空气阻力）。
17．（23-24八年级下·广东江门·期末）书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，校园书法传承蔚然成风。如图，小明在练习书法时，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；在纸上从左向右写一横，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右”），下方的白纸 （选填“会”或“不会”）受到毛笔对它的摩擦力作用。
18．（21-22八年级下·江苏徐州·期中）如图甲所示，完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力作用下，、一起做匀速直线运动，此时木块所受的摩擦力为 N；若将、紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力推使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力 N。
三、作图题
19．（24-25八年级上·上海金山·期末）如图所示，一只羽毛球的重力为0.6N，他在空中飞行时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.01N，如图所示，求：
(1)若羽毛球竖直向上运动时，计算羽毛球所受的合力；
(2)在图中画出羽毛球所受合力的示意图。
20．（23-24八年级下·河南漯河·期末）如图所示，木块以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，画出木块对斜面作用力的示意图。
21．（23-24八年级下·吉林·期末）如图所示，请画出该同学在拔河比赛时左脚所受地面摩擦力的示意图。（作用点O已给出）
四、实验探究题
27．（23-24八年级下·江苏南京·期末）利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是控制小车每次滑到水平面时 。
（2）在本实验中，记录“小车在水平面上运动的距离”目的是为了
A．反映小车在水平面上所受阻力大小
B．反映阻力对小车运动的影响情况
C．既反映物体减速的快慢，又反映物体所受摩擦力的大小
（3）实验中，小车仅在木板表面运动时冲出了木板， （选填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据。
（4）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，如下图所示给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，请你作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 图。
28．（23-24八年级下·云南曲靖·期末）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)实验原理：当物体受到的力是相互平衡的，此时物体处于静止或 状态；
(2)这两个实验装置中，你认为装置 （选填“甲”或“乙”）更科学；
(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 上，物体才能平衡；
(4)如果将图乙中的小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为 N。
29．请根据“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，回答下列问题。
（1）请将框中内容补充完整。
【实验甲】在木块上逐步增加砝码个数，用测力计沿 方向 拉动木块；
【实验乙】保持 不变，将接触面改为毛巾、棉布；
（2）实验甲是在探究滑动摩擦力与 的关系；实验乙是在探究滑动摩擦力与 的关系；
（3）（多选）某同学用水平拉力拉着同一物块在同一水平地面上做匀速直线运动。第一次所用的拉力为，物块运动的图像如图甲所示；第二次所用的拉力为，物块运动的图像如图乙所示。关于物块速度、及拉力、的大小关系，下列判断中正确的有( )；
A B． C． D．
（4）在实验过程中，木块处于不同运动状态时测力计示数如下表所示。
①实验序号4的测力计示数为 N
②实验序号1木块受到的摩擦力 1.0N（选填“”、“”或“”）；
③（论证）木块所受滑动摩擦力的大小为 N，请说明理由。
实验序号
1
2
3
4
木块运动状态
静止
越来越快
匀速直线
越来越慢
测力计示数（N）
1.0
3.2
2.2
见图丙