第4课 文言文启蒙(ppt)2026小升初语文 暑假衔接

这是一份第4课 文言文启蒙(ppt)2026小升初语文 暑假衔接，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，古今异义词一，古今异义词二，古今异义词三，古今异义词四，古今异义词五，文言虚词五大用法，小古文精读一，小古文精读二，小古文精读三等内容，欢迎下载使用。
本课内容导航 第一章 学习目标 第二章 古今异义词 第三章 文言虚词用法 第四章 小古文精读 第五章 翻译与断句技巧 第六章 练习与总结
本章学习目标 了解文言文的基本概念与特点 掌握常见的古今异义现象 认识五个常见文言虚词的用法 诵读三篇经典小古文，感受文言文的韵味 学会基本的文言文翻译方法 掌握简单的文言文断句技巧
古今异义对比（1/5）妻子 古义：妻和子（两个人） 今义：男子的配偶鲜美 古义：鲜艳美好 今义：食物味道好无论 古义：不要说 今义：不管、连词行李 古义：出使的人 今义：出行携带的物品地方 古义：土地方圆 今义：地点、区域
古今异义对比（2/5）虽然 古义：即使如此 今义：转折连词中间 古义：中间夹杂 今义：里面之间感激 古义：感动愤发 今义：深深感谢可以 古义：可以凭借 今义：表示允许学者 古义：学习的人 今义：指在学术上有成就的人
古今异义对比（3/5）绝境 古义：与世隔绝的地方 今义：困难的境地穷困 古义：走投无路 今义：经济贫困无论 古义：不要说 今义：不管更衣 古义：换衣服（上厕所委婉语） 今义：换衣服bumen 古义：官署名 今义：部门
古今异义对比（4/5）颜色 古义：容颜脸色 今义：色彩穷尽 古义：走到尽头 今义：缺乏钱财果然 古义：饱足的样子 今义：真实如此从而 古义：跟随并且 今义：因此就至于 古义：到达某地 今义：表示程度
古今异义对比（5/5）其实 古义：那实际情况 今义：实际上（副词）停止 古义：停不下来 今义：停下来有意 古义：有意图/有兴趣 今义：故意作文 古义：写文章 今义：学生写作练习不必 古义：不一定 今义：不需要
文言虚词是文言文的重要标志，常见的有：之 — 结构助词，代词其 — 代词，副词以 — 介词，连词于 — 介词而 — 连词这五个虚词在初中课本中出现频率极高，是学习文言文的基础。
虚词专题（一）—"之"
"之"字五种常见用法结构助词（的） 吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）代词（他/她/它） 学而时习之，不亦说乎？（《论语》）代词（这/那） 之二虫，又何知？（《庄子》）动词（去、往） 送孟浩然之广陵（李白）凑足音节（无义） 夫战，勇气也。（取消句子独立性）
虚词专题（二）—"其"
"其"字用法归纳代词（他的/他们的） 其诗曰："报君黄金台上意……"（《雁门太守行》）代词（其中的） 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）副词（难道） 其真无马耶？其真不知马也。（韩愈《马说》）副词（大概） 其此之谓乎？（《礼记》）语气词（加强语气） 念天地之悠悠，独怆然而泪下。（陈子昂）
虚词专题（三）—"以"
"以"字用法归纳介词（用、拿） 以刀劈狼首。（《聊斋志异》）介词（凭借） 域民不以封疆之界。（《孟子》）介词（因为） 以其境过清，不可久居。（柳宗元）连词（而） 受命以来，夙夜忧叹。（诸葛亮）连词（以便） 属予作文以记之。（范仲淹《岳阳楼记》）
虚词专题（四）—"于"
"于"字用法归纳介词（在） 战于长勺。（《曹刿论战》）介词（从） 其剑自舟中坠于水。（《刻舟求剑》）介词（向） 请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》）介词（对于） 燕王，吾故人。（《史记》）介词（比） 冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
虚词专题（五）—"而"
"而"字用法归纳连词（并且） 学而时习之，不亦说乎？连词（但是） 人不知而不愠，不亦君子乎？连词（就） 见可者而赴之。（《论语》）连词（如果） 管夷吾举于士，则束而归。（《孟子》）语气词（罢了） 而已矣。
《曹冲称象》节选曹操得巨象，欲知其重量，而不能称。冲时年六岁，乃曰："置象于船上，而刻其水痕所至。称物以载之，则物重可知矣。"译文：曹操得到一头大象，想知道它的重量，但是没有办法称量。曹冲当时只有六岁，就说："把大象放到船上，在船身刻下水面到达的位置。再把其他物品装船到达同样的刻度，就能知道大象的重量了。"
《守株待兔》宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。寓意：比喻死守狭隘经验，不知变通。
《揠苗助长》宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰："今日病矣，予助苗长矣！"其子趋而往视之，苗则槁矣。寓意：做事违反事物发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。
翻译六字诀留 保留原词：人名、地名、官职名、年号等专有名词直接保留换 替换词语：将古义词换为现代汉语 equivalents增 增补成分：省略的主语、宾语等需要补出删 删除冗余：无实际意义的发语词、结构助词可删除调 调整语序：倒装句需要调整成现代语序补 补充省略：主谓宾省略处要补充完整
断句六大方法语感法 反复诵读，凭语感判断停顿，培养文言语感名词法 名词在句中常作主语或宾语，前后可能停顿虚词法 句首虚词（夫、盖、至若）后常停顿；句末虚词（也、矣、焉、哉）后常停顿语法法 主谓之间、修饰语与中心语之间一般不断开对话法 曰、云、言等动词后通常断开排偶法 相近的句式可用对仗规律来推断
试试给下面这句话断句：下雨天留客天留我不留断句一：下雨天留客，天留我不留。断句二：下雨天，留客天，留我不？留！断句三：下雨天留客，天留我不？留！同一个句子，不同断句，意思完全不同！这就是文言文断句的趣味所在。
一、判断下列句中"之"字的用法：1. 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（ ）2. 学而时习之，不亦说乎？（ ）3. 送杜少府之任蜀州（ ）4. 之二虫，又何知？（ ）二、翻译句子：5. 吾妻之美我者，私我也。6. 域民不以封疆之界。
三、指出下列古今异义词：1. 率妻子邑人来此绝境（妻子： 绝境： ）2. 乃不知有汉，无论魏晋（无论： ）3. 未尝不叹息痛恨于桓灵也（恨： ）4. 所以动心忍性，曾益其所不能（所以： ）四、断句练习：5. 用/给下句断句： 虽有嘉肴弗食不知其旨虽有至道弗学不知其善
五、阅读理解：郑人有且买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰："吾忘持度。"反归取之。及反，市罢，遂不得履。1. 解释加点词： 度（ ） 操（ ） 反（ ）2. 用"/"断句： 郑人有且买履者3. 这则寓言的寓意是什么？
六、虚词辨析：1. 选出"其"字意义相同的两项（ ）（ ） A. 其为惑也，终不解矣 B. 其真无马邪 C. 余人各复延至其家 D. 其如土石何2. 翻译： "以是人多以书假余，余因得遍观群书。"七、趣味断句：3. 断句：读书好读书好读书
第4课知识要点 古今异义：文言文与现代汉语词义差异大，需要重点积累 虚词用法：之、其、以、于、而五词用法复杂，需多见多记 小古文诵读：多朗读多背诵，培养文言语感 翻译技巧：留、换、增、删、调、补六字诀 断句方法：语感、名词、虚词、语法、对话、排偶六大法
课后自主学习任务 背诵并默写《曹冲称象》或《守株待兔》原文 整理本课所学的20个古今异义词，抄写并记忆 完成练习题1-4，有余力者可挑战全部七道题 阅读至少两篇初中必背文言文（《论语》《孟子》选段） 尝试用文言虚词"之""其""以""于""而"各写一个句子 下节课我们将学习"文言词汇四把钥匙"——更多猜词方法！
本课精华速记 【古今异义速记】妻子=妻+子 绝境=与世隔绝之地 【虚词之记忆口诀】的结构助词最常见，代词动词要分清 【翻译六字诀】留换增删调补信达雅 【断句小技巧】曰、云后断开，者也乎哉后断开 【语感培养】每天朗读10分钟，文言语感自然来 【推荐背诵】《论语》十二则 《孟子》二章
小升初语文暑假衔接系列
古今异义趣味故事（一）
【故事】古人闹笑话："行李"不是箱子从前有个书生要出远门，对朋友说："我的行李太重了！"朋友连忙帮他搬行李，打开箱子一看——里面只有几本书，朋友大笑：'出使的人'，不是箱子！书生恍然大悟，但已闹出笑话。【词义对比】行李（古义：出使的人 → 今义：出行物品）
古今异义趣味故事（二）
【故事】"鲜美"不是味道好有位古人读《桃花源记》"芳草鲜美，落英缤纷"，以为陶渊明在说"花很美味"，直流口水。其实这里的"鲜美"是"鲜艳美丽"的意思，形容的是春天的景色，而不是食物的味道！古人不懂古今异义，读书常常闹笑话。【词义对比】鲜美（古义：鲜艳美好 → 今义：味道好）
五大虚词趣味口诀"之"字口诀 的字助词最常见，代词动词要分清。去往之意作动词，凑足音节无实义。"其"字口诀 其字代词最常用，他的其中的在其中。难道大概加强气，语境判断不放松。"以"字口诀 以字介词用处大，用拿凭借因为它。连词而字表目的，学好五字顶呱呱。"于"字口诀 于字介词找位置，在从向对比被。六字用法心中记，文言语感自然来。"而"字口诀 而字连词桥樑，并列转折承接长。顺接逆接要分清，一桥架通文意畅。
【剧场】小明的一天（文言对照版）【现代】妈妈问："小明，你吃饭了吗？"【文言】母问曰："小儿，就食否？"【现代】小明说："我刚吃完饭！"【文言】小儿答曰："吾方食毕！"【现代】妈妈说："快去写作业！"【文言】母曰："速去写作业！"【现代】小明喊："我不想写！"【文言】小儿叹曰："吾不欲为之！"【小结】日常对话翻译成文言，注意古今异义词和句式变化！
第4课知识要点（1/2） 古今异义：文言文与现代汉语词义差异大，需要重点积累 例子：妻子＝妻＋子 绝境＝与世隔绝之地 行李＝出使之人 虚词用法：之、其、以、于、而五词用法复杂，需多见多记 记忆口诀："的之代词最常见" "其字代词最常用" "以字介词用处大" 小古文诵读：多朗读多背诵，培养文言语感 《曹冲称象》《守株待兔》《揠苗助长》三篇必背