政治 (道德与法治)九年级上册（2024）第二单元 进入新时代第四课 新的历史方位社会主要矛盾的变化优秀测试题

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一、单项选择题（每题3分，共15分）
1. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了历史性转化。新时代我国社会主要矛盾是（ ）
A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
C. 区域发展、城乡发展不平衡不协调的矛盾
D. 经济发展与生态环境保护之间的矛盾
2. 党的十九大作出我国社会主要矛盾转化的重大判断，对此理解正确的是（ ）
A. 主要矛盾变化改变了我国基本国情
B. 主要矛盾变化是关系全局的历史性变化
C. 我国已经跨越社会主义初级阶段
D. 我国已跻身世界发达国家行列
3. 当前我国发展中依然存在城乡、区域发展差距，教育、医疗等公共服务分配不均的问题。这直接体现了我国（ ）
A. 发展不平衡不充分问题仍然突出
B. 已经彻底解决温饱问题
C. 综合国力位居世界首位
D. 人民没有美好生活需求
4. 我国社会主要矛盾发生了变化，但我国的基本国情没有变。我国现阶段的基本国情是（ ）
A. 已经实现社会主义现代化
B. 仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
C. 全面建成了社会主义现代化强国
D. 彻底解决了发展中的所有问题
5. 下列属于“两个没有变”的是（ ）
① 我国基本国情没有变
② 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变
③ 社会主要矛盾没有变
④ 党的基本路线没有变
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
二、非选择题（共25分）
6. 材料分析题（12分）
材料一：随着时代发展，人民的需求不再局限于吃饱穿暖，更加追求优质的教育、可靠的医疗、优美的环境、公平的法治环境等美好生活体验。同时，我国城乡、区域发展差距依然存在，优质公共服务资源分配不均，发展质量和效益仍需提升。
材料二：进入新时代，我国社会主要矛盾发生转化，但我国发展的阶段性特征没有改变。我国经济总量稳居世界前列，但人均发展水平仍与发达国家存在差距，发展不平衡不充分仍是制约人民美好生活需要的主要因素。
（1）结合材料，简要分析新时代我国社会主要矛盾的内涵。（6分）
（2）结合所学知识，谈谈为什么主要矛盾变化没有改变我国基本国情？（6分）
7. 实践探究题（13分）
为正确认识新时代国情，树立理性发展观念，学校开展“认清历史方位，勇担时代使命”主题探究活动，请你参与完成以下任务。
（1）请你列举两例生活中我国“发展不平衡不充分”的具体表现。（4分）
（2）作为新时代青少年，我们应如何正确看待我国发展的机遇与挑战？（6分）
（3）请为本次主题活动撰写一句宣传标语。（3分）
参考答案
一、单项选择题
1. B
2. B
3. A
4. B
5. A
二、非选择题
6. 材料分析题
（1）①新时代人民的需求不断升级，不仅有基本的物质文化需求，更有民主、法治、公平、正义、安全、环境等多元化的美好生活需要；②我国发展存在不平衡、不充分的问题，区域、城乡、行业发展有差距，公共服务、发展质量有待提升；③发展不平衡不充分的问题，是满足人民美好生活需要的主要制约因素。
（2）①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，仍是世界最大发展中国家；②我国人均发展水平较低，与发达国家仍有明显差距；③发展不平衡不充分问题长期存在，发展任务依然艰巨；④主要矛盾变化只是发展阶段、发展需求的变化，没有改变我国发展的历史阶段和基本实际。
7. 实践探究题
（1）示例：城乡教育、医疗资源分配不均衡；东西部区域经济发展差距较大；基层公共服务设施不完善；部分地区生态环境治理仍需加强等。
（2）①既要看到我国发展取得的巨大成就，增强民族自信与自豪感；②也要理性看待发展中不平衡不充分等问题，正视发展挑战；③树立辩证思维，既不盲目自大，也不消极悲观；④努力学习、锤炼本领，主动担当，为解决发展问题、推动国家高质量发展贡献青春力量。
（3）示例1：认清新时代国情，勇担新青年使命；示例2：立足新历史方位，助力高质量发展；示例3：正视发展机遇挑战，青春奋斗不负时代。