初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）光的直线传播教学ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）光的直线传播教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了各种光的现象，自身能发光，阳光普照大地，星光点缀夜空，发光鱼类照亮海底，萤火虫点缀草丛，篝火带给人们热情，同种均匀介质，日食和月食的形成，小孔成像等内容，欢迎下载使用。
据历史记载和史学家考证，日食天象也曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和米提亚人交战，决战当天战场上空突然发生日食——太阳忽然消失不见了，双方见状，马上宣布休战，重建太平盛世。” 那么，你知道太阳是怎么消失不见的吗?
1.了解光源，知道光源分为天然光源和人造光源两类；了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用；知道光在真空中的传播速度。
2.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，知道实验是研究物理问题的重要方法。
光使人类认识自己和了解世界，没有光，人类将一无所知。
____________的物体叫光源。
蜡烛、电灯照亮黑夜……
月亮是靠反射太阳的光，自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人或观众的注意，它们本身并不能发光，因此不是光源。
例 下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（　　）A．金光闪闪 B．红光满面 C．火光冲天 D．波光粼粼
光在________________中沿直线传播。
实验中，掺入介质中的喷雾、牛奶、烟雾等是为了显示光路。
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子。
小孔成像中，像的形状决定于物的形状，而与小孔的形状无关。
例 太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是 （　　）A．树叶的虚像 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像
例 如图所示，小菁想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，她应将___________________调到__________上：操作过程中她还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是_______的（填“正立”或“倒立”），若水平向左移动A纸片，像的大小_______（选填“变大”“变小”或“不变”），若只将小圆孔改为三角型小孔，则像的形状_________（选填“改变”或“不变”）。
思考：　　1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？　　2．光和声音在传播方面有哪些不同？　　3．光在真空中传播的速度是多大？　　4．在其他透明介质中传播的速度比在真空中传播得快还是慢？
如果一个人以光速绕地球飞行，他在1s的时间内能绕地球转7.5圈。
光在不同介质中的传播速度
光在不同介质中的传播速度不同，在叙述光速时，一定要注明介质种类。
例 下列关于声和光的说法中，正确的是 （　　）A．声和光的传播都需要介质 B．声传播需要介质，光传播不需要介质 C．光速和声速一样大 D．光的传播速度是3×108m/s
1. 下列物体不属于光源的是（　　）A．正在放映的电视荧屏 B．太阳 C．萤火虫 D．闪闪发光的红宝石
2. 下列说法中，正确的是（　　）A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（　　）A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（　　）A．阳光下的人影更清晰 B．地球上没有昼夜之分 C．做操时更容易将队伍排直 D．更容易形成日食和月食
如图所示，小亮制成了一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前适当位置，观察并研究小孔成像的特点。（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是_______（填“正立”或“倒立”）的_________（填“实像”或“虚像”）；（2）开始实验时，眼睛从光屏一侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是_________；A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形 C．小孔太大 D．小孔太小