初中人教版（2024）守护正义授课课件ppt

这是一份初中人教版（2024）守护正义授课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了课堂导入，本课主题守护正义，如何认识正义，正义的内涵和价值，如何守护正义，笔记总结正义的内涵，探究一，探究与分享，笔记总结正义的价值，探究二等内容，欢迎下载使用。
理解正义是社会文明的重要尺度，增强对社会正义的认同感和责任感。（政治认同）
培养学生明辨是非、爱憎分明的道德品质，树立正确的价值观。（道德修养）
认识司法公正的重要性，理解法律是维护正义的基本途径。（法治观念）
看完这个视频你有什么感受？你会用什么词来形容这位大爷？
（守护正义的必要性和要求）
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。
问：通过这些行为我们可以透析出正义的含义，所以大家如何理解“正义”呢？
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。（P70）
思考：大家看到两组图片的差异后，有什么感受？是什么让山区孩子的生活发生了改变？这种改变体现了什么？
正是社会对弱者的扶助、对合法权益的保障，让这些孩子获得了更好的教育机会和生活改善，这就是正义的力量。
国家建立和完善上述制度有什么意义？
正义保障人们有尊严的生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。（P71）
正义可能会迟到，但绝不会缺席。在这个案件中，哪些环节体现了正义的力量？正义的力量有何意义？
整个司法处理过程，严厉打击拐卖这种丑恶行为，保障受害者权益，就是在弘扬真善美、摒弃假恶丑，体现出正义的力量。
真实故事：某市公交司机王师傅在驾驶途中，一位乘客因坐过站要求中途停车，王师傅解释 “未到站点不能停车，会影响交通秩序和其他乘客安全”，并耐心告知下一站位置，最终乘客理解并配合。
正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。（P71）
总结性知识点：正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。（P70）
回想一下生活里的小事，如果看到有人故意损坏小区的公共健身器材，你心里会有什么感觉？如果看到同学主动帮被冤枉的同桌澄清误会，你又会觉得他是个怎样的人？
追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求。期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。（P71）
笔记总结：守护正义的必要性
【探究一】实践活动：情景模拟 “正义应对实验室”
活动任务：根据下面呈现的非正义情景，以 “小组为单位”，合作设计 “正义应对方案” 并展演，重点体现 “勇气” 与 “智慧” 的结合：每组抽取1个情景，讨论3分钟，明确 “是否需要干预”“怎么干预”“如何体现勇气”；每组派 2-3 人展演应对过程。
评议：他们的方案有没有体现“敢于斗争”？有没有“讲究策略”？如果是你，还有什么补充？
为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为。
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住并及时拨打以下热线电话。
守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。（P72）
笔记总结：守护正义的要求
同学们，如果你看到有人遇到紧急困难，比如生病需要马上送医院，但打不到车，你会怎么办？如果帮忙的人不得已违反了交通规则，你觉得他应该受罚吗？
法院最终判决赵赫阳无罪，依据是《刑法》第二十一条的“紧急避险”：生命权高于程序正义：早产导致母婴生命受到直接威胁。别无选择：工友缺席、救护车延迟，醉驾成为当时唯一救命途径。未造成更大危害：全程未引发交通事故，且警方介入降低了风险。特别强调：此判决绝非鼓励醉驾，而是在“别无选择”下的特例。
守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用。司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。（P72）
司法公正对社会公正至关重要。它不仅仅是对法律条文的机械执行，更需要考虑具体情境和人性关怀。
请你从正义的角度谈谈东京审判给我们的启示。
我国在世界反法西斯战争中发挥了关键作用（东方主战场，抗战开始时间最早、持续时间最长，以巨大的民族牺牲支撑起世界反法西斯战争的战略格局）。
讨论：中国的这些行动对维护国际正义有什么重要意义？
守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。（P74）
1．正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期盼和追求。追求正义是社会生活的一个重要主题，下列选项中属于正义行为的有(　　)①秉公执法 ②恃强凌弱 ③仗义执言 ④扶危济困A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．近年来,国家改革收入分配制度、建立国家助学金制度、完善失业保险制度等。国家建立和完善上述制度(　　)①能使弱势群体享有特权 ②确保人人都享有绝对公平③保障人们有尊严地生活 ④有利于维护社会公平正义A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．[2025·西安模拟]见义勇为是中华民族的传统美德，见义智为更应是未成年人的智慧选择和正义担当。以下中学生的做法不符合上述要求的是(　　)A．小红在操场的角落看到校园欺凌现象，及时报告老师B．小美呼叫成年人救助落水儿童，并拨打110、120电话C．小治在公交车上看到有人正在偷东西，悄悄告诉司机D．小明为了帮同桌取得好成绩，在考试时向他传递答案
4．[2024·河南中考]用人单位通过公开招聘的方式录用新员工；车站、码头、医院等公共场所设置老年人专用通道和窗口；义务教育“两免一补”政策实现城乡学生全覆盖……从总体上看，这些举措有利于(　　)A．明确人们的行为规范 B．维护社会的公平正义C．营造良好的竞争环境 D．保障人们各方面权益
5. (教材改编)“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这说明(　　)①所有的司法案件都必须公开审理 ②司法机关应依法办案，确保司法结果公正③我国已消除司法活动不公的现象 ④公正司法是捍卫正义的最后一道防线A．①② B．②③ C．②④ D．③④
6．守护正义需要维护国际正义。下列选项属于维护国际正义的是(　　)A．美国将再次退出旨在应对气候变化的《巴黎协定》B．以色列将饥饿作为战争手段，对巴勒斯坦人施加集体惩罚C．美国希望“接管”并“长期拥有”加沙地带，将当地居民迁往其他国家D．中国坚定不移地推动气候变化多边进程和国际合作
7. (高阶思维·逻辑推导)某校八年级(1)班以“向正义榜样学习”为议题开展学习活动，设计了活动流程。下列流程正确的是(　　)①归纳总结维护正义的做法 ②搜集正义人物的先进事迹③分组探讨培养正义感的途径 ④以不同形式汇报体现正义感的案例A．①→③→②→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．③→④→②→①
8．在议题式探究学习中，小秦整理了下面四幅漫画，其中体现正义的有(　　)A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9. (跨学科·语文)对于“我想生活在这样的社会”，同学们分享了自己的心声。下列古语最能体现同学们心声的有(　　)①千里之行，始于足下 ②激浊扬清，疾恶好善③民为邦本，本固邦宁 ④不畏义死，不荣幸生A．①② B．①③ C．③④ D．②④
10．(11分)八年级(1)班以“守护正义”为主题召开了一次主题班会，请你参与并完成下列任务。【我思考】正义是一种精神，是一种信仰，是人们对美好生活的渴望和向往。为了这种渴望、这种向往，人们愿意献出自己的生命，前仆后继地向着这种理想前进。(1)请写出两个关键词，描述正义行为的特征。(2分)
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例答：遵纪守法；助人为乐。(2分)
【我分析】中学生小秦在放学路上，遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹，联想到在网上看到扶老人被讹的事件，小秦纠结了：“扶吧，担心被讹；不扶吧，良心过不去。”
相关链接：《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
(2)从正义的角度，谈谈小秦应作出哪种选择，并说明理由。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
例答：小秦应该扶老人。(1分)理由：①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。④正义保障人们有尊严地生活。⑤正义营造风清气正的社会风尚。(答出两点即可，4分)