初中政治 (道德与法治)认识社会生活教案配套课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)认识社会生活教案配套课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了志愿活动，户外游玩，笔记总结，社会生活的种类，传统农业工具，现代农业工具等内容，欢迎下载使用。
了解家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同）
能够了解个人生活和公共生活的基本道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断。（道德修养）
理解个人和社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活。（健全人格）
思考：结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，会有哪些感受？
走进社会生活——讨论分享
你还能说出哪些了解社会的方式？
回忆假期参与的最有意义的社会活动，用一个关键词（如 “温暖”、“震撼”、 “责任” ）描述你的感受，并与同桌分享。
走进社会生活——知识小结
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪…… 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。
社会生活的特点——小组探究
1.网购普及：分析其体现的社会生活特点
在数字经济浪潮席卷全球的当下，网购以势不可挡的姿态重塑着人们的消费模式。从琳琅满目的国内外商品一键触达，到个性化推荐系统精准匹配需求，消费者得以跨越地域与时间的限制，在虚拟货架间自由穿梭，购物选择的丰富性达到前所未有的高度。依托大数据、移动支付、物流网络等科技力量，网购打破了传统实体店的时空壁垒，让 “足不出户购全球” 从想象变为现实，生动诠释了科技如何推动购物方式发生颠覆性变革，成为社会生活变化性的鲜活注脚。
丰富性：购物选择增多变化性：科技推动购物方式变革
2.共享单车：分析对应特点
共享单车作为城市交通体系中的新兴力量，以 “随借随还、共享使用” 的创新模式，将公共资源的共享属性发挥得淋漓尽致。街头巷尾整齐排列的单车，成为市民短途出行的便捷选择，不仅缓解了城市交通拥堵，更推动了绿色出行观念的普及。从 “拥有一辆车” 到 “使用一辆车” 的思维转变，折射出社会资源利用效率的提升，以及公众对低碳、健康出行方式的追求。这种出行观念与方式的显著改变，充分彰显了共享单车在社会生活变化性方面的重要作用。
公共性：社会资源共享变化性：出行观念和方式改变
3.社区志愿服务：分析对应特点
社区志愿服务作为基层社会治理的重要组成部分，始终围绕维护公共利益的核心目标展开。志愿者们活跃在社区的各个角落，或为孤寡老人提供生活照料，或参与环境卫生整治，或组织文化活动丰富居民精神生活，以实际行动践行社会责任。这些形式多样的志愿服务活动，不仅满足了社区居民多元化的需求，也极大地丰富了社会活动的类型，成为构建和谐社会的坚实力量。
公共性：维护公共利益丰富性：社会活动类型多样
社会生活的特点——知识讲解
1.社会生活是丰富多彩的
在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
2.社会生活是不断变化发展的
生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。
今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
3.社会生活具有公共性
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
3 分钟“三色便利贴”任务:
社会生活的特点——小组活动
社会生活的特点——知识小结
（1）社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。（2）社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。（3）社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
青少年如何面对社会生活——认识价值
青少年是社会的未来，正确面对社会生活至关重要。
小组内任选一个情境，设计行动方案
青少年如何面对社会生活——角色扮演
情境一：社区垃圾分类宣传某社区存在垃圾分类意识薄弱、投放错误率较高的问题，社区联合附近学校开展垃圾分类宣传活动，希望通过学生的力量提高居民垃圾分类知识水平和实践能力。
情境二：学校义卖活动为了培养学生的爱心和社会责任感，同时丰富校园文化生活，学校计划举办一场义卖活动，将义卖所得款项捐赠给贫困地区的学校或公益组织。
要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
青少年如何面对社会生活——知识小结
1．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在这张“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明(　　)A．人的成长是不断社会化的过程 B．社会的发展离不开每个人的努力C．人的身份是在社会关系中确定的 D．在社会交往中形成各种社会关系
2.(教材改编)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列选项属于人的社会化的有(　　)①积极参与社区垃圾分类宣传活动 ②参与学校社团活动，扩大交际范围③树立尊法学法守法用法的意识 ④养成早睡早起、锻炼身体的好习惯A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．小秦打算制作以“我在社会课堂中成长”为主题的微视频。以下素材可以用于制作该微视频的有(　　)①在小区组织旧物捐赠活动 ②参加校外研学活动③独自练习英语口语 ④走进社区宣讲宪法A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．在社会生活中，我们不断成长和进步。以下关于在社会中学习和发展的观点，正确的有(　　)①我们在社会中学习基本生活技能、科学文化知识和劳动技能，同时明辨善恶是非②在社会生活里，我们只需学习单一技能，专注扮演一种社会角色即可③通过与他人交往互动，我们懂得礼义廉耻，也会学习扮演多种社会角色④我们只要学好科学文化知识就行，不必在意与他人交往互动中的道德培养A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．小秦在学校积极参与小组合作学习，与同学们共同完成课题研究。这体现了他(　　)A．在学习生活技能 B．在学习行为规范C．在学习扮演社会角色，提升团队协作能力 D．只是为了完成老师布置的任务
6．社会化伴随我们一生。以下事例中，最能体现通过持续学习促进自我发展的有(　　)①小王毕业后就不再学习新知识，觉得工作中用不到，只专注于日常工作流程②小李工作后发现自身沟通能力不足,于是报名参加沟通技巧培训课程，不断提升沟通能力③小张认为只要在学校努力学习就够了，毕业后无须再学习，把业余时间都花在娱乐上④小赵坚持每天阅读，学习专业知识，还积极参加行业研讨会，拓宽视野，提升工作能力A．①② B．①③ C．③④ D．②④
7．小秦在学校与同学发生冲突时，能冷静分析，妥善处理矛盾。从社会化角度看，这体现了他(　　)A．熟练运用了所学的科学文化知识 B．掌握了基本的生活技能C．学会了社会交往中的行为规范和沟通技巧 D．仅仅是运气好，偶然处理得当
点拨：在学校与同学发生冲突时，能冷静分析、妥善处理矛盾，这表明小秦懂得在社会交往中，遇到矛盾不能冲动，要运用恰当的行为规范和沟通技巧去化解，这是社会化过程中学会与他人交往的重要体现。故选C。
8．以下是小秦设计的思维导图，这说明(　　)A．父母的抚育和老师的教诲是培养合格社会成员的决定性因素 B．只要在社会生活中，每个人都能成长为一名合格的社会成员 C.离开良好的社会环境,我们也可以成长为合格的社会成员D．人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会
9．(10分)积极投身于社会【分享生活片段】下面是小秦同学的生活片段：片段一　课堂上，老师讲了与诚信有关的故事，小秦感受到了诚信的重要性，决心做一个品德高尚的好学生。片段二　放学后，小秦看到交警在学校附近维护交通秩序,他时刻提醒自己要遵守交通规则。片段三　周末，小秦参加了社区的“读故事 学品质”志愿宣讲活动，为社区建设贡献自己的力量。
(1)片段一、片段二分别表明小秦通过哪种途径在社会中健康成长？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
例答：片段一：老师的教诲；片段二：社会的关爱。(2分)
(2)上述片段中小秦分别扮演了哪些社会角色？扮演好这些角色对他的成长有哪些帮助？(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
例答：学生、公民、居民。(3分)通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。(2分)
【讨论活动收获】(3)说说在社会化的过程中，我们会有哪些收获。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
例答：①在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。②在社会生活中，我们学习生活技能。③在社会生活中，我们学习行为规范。④在社会生活中，我们学习扮演社会角色。(答出三点即可，3分)