初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）认识社会生活图文课件ppt

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暑假生活分享交流会1.你的暑假生活是如何度过的？和我们一起分享一下你去了哪些有趣的地方？发生了哪些趣事？参加了哪些有意义的社会活动？2.结合暑假生活经历，谈谈在参与社会生活中，你有哪些感受。不一样的假期生活我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注社会、了解社会感受社会生活的方式①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 一幅幅生动的画卷在我们面前展开。1.了解社会生活的方式 P31.1 认识社会生活第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活 问题一：我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 问题二：社会生活的特点是什么？ 问题三：青少年如何面对丰富多彩的社会生活？1.1 认识社会生活其实暑假里我们很多人不约而同参与了一场没有硝烟的“大战”，那就是......你在暑假里用这几个外卖平台点过奶茶吗？几家外卖之间的商战愈演愈烈，咖啡和茶饮也成为这场商战中的关键靶点。多家饮品补贴后价格低至1.68元，各饮品店迅速爆单，单价更高的霸王茶姬也轻松突破千万单量。思考：一杯奶茶经历了哪些环节才来到我们手中？ 这些环节离不开哪些人的劳动？茶农、加工厂工人、包装设计师、平台程序员、外卖骑手、市场监管局等做一做：请你将环节中的人和事，与教材第3页“相关链接”中的三种类型对号入座。社会生活是丰富多彩的。链接教材：社会生活是丰富多彩的物质生产活动茶农种茶、采茶，工人加工 ——满足我们“喝”的物质需求设计师设计包装、app工程师写代码 ——丰富我们“看”和“用”的体验平台制定规则、市场监督管理局监管食品安全 ——保障交易公平和食品安全精神生产活动社会政治活动①社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。2.社会生活的特点是什么？P4思考：想一下，没有外卖app的时候，人们如何解决“吃饭不想出门”的问题？电话订购？忍一忍？泡面？追问：是什么让“吃饭必须出门”变成了“美食随手可得”？社会生活是不断变化发展的。链接教材：社会生活是不断变化发展的生产工具的进步（电动车、智能手机等）科学技术的发展（4/5g网络普及、大数据算法）思想观念的革新（懒人经济）②社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。2.社会生活的特点是什么？P4为争夺市场份额，各平台纷纷推出大额红包活动，吸引消费者。然而这种非理性补贴行为虽短期提升了订单量，却引发了诸多问题：商家因订单激增被迫增加人力、原料投入，可能导致偷工减料，影响食品安全；骑手超负荷工作，配送服务质量下降；平台自身也陷入可能会陷入困境，长期补贴难以持续。思考：在这场“补贴大战”中，为确保活动持续下去，必须守住哪些底线？商业可持续的底线合作共赢的底线市场规则的底线保证公共利益③社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。2.社会生活的特点是什么？P4①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。2.社会生活的特点是什么？P4课堂笔记归纳观点辨析有同学说“我还是学生，首要任务是学习，参与社会活动分散经历，是长大后做的事情，我只要好好学习就可以了，没必要参与社会生活，等我长大有能力再关心社会，共创美好社会。”议一议： （1）你赞同这位同学观点吗？说说你的理由？ （2）作为青少年，应该如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活？ 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。3青少年应该如何积极面对社会生活？课堂笔记归纳课堂小结丰富多彩不断变化发展具有公共性热爱生活，积极融入社会，个人发展与社会进步紧密结合走进农村、工厂，步入商场，参观博物馆，观看升旗仪式等方式参与社会生活。随堂练习用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（     ） ①培育科学精神，感受时代脉搏     ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我     ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B随堂练习