2026年一年级下册北师大版数学期末测试卷（十）（含答案解析-新教材）

这是一份2026年一年级下册北师大版数学期末测试卷（十）（含答案解析-新教材），共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（10分）
1．下图的操作过程，可以用（ ）组算式来表示。
A．B．C．
2．下面计数器表示的过程，是计算（ ）。
A．12－7＝5B．7＋5＝12C．12－5＝7
3．□＞12，□里最小可以填（ ）。
A．11B．12C．13
4．乐乐跟妈妈学习煎鸡蛋，一盘鲜鸡蛋有28个，他们用了4个，还剩下（ ）个。
A．24B．25C．26
5．养殖场里养了公鸡和大鹅，公鸡有56只，要解决“大鹅比公鸡少几只”这个问题，还必须要知道的数学信息是（ ）。
A．母鸡有77只B．山羊有24只C．大鹅有32只
6．平平今天看书从第10页看到了第18页完，他今天一共看了（ ）页。
A．9B．8C．7
7．根据百数表的规律，＝（ ）。
A．46B．47C．67
8．笑笑画了一幅数学连环画，正确的顺序是（ ）。
A．①②③B．②③①C．③①②
9．印出下面图形，用不到的物体是（ ）。
A．B．C．
10．下面计算“15－7”的想法中，不正确的是（ ）。
A．从15开始往前数7个数：15，14，13，12，11，10，9
B．先算15－5＝10，再算10－2＝8
C．先算10－7＝3，再算5＋3＝8
二、填空题（25分）
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7＋5( )15 4＋5( )10－3 6－3( )9－6
8＋8( )18 7＋8( )5＋9 5＋7( )12－0
12．用右边的哪个物体可以画出左边的图形？把它圈起来。
13．按规律填数。
(1)15，20，25，( )，35，( )。
(2)72，64，56，( )，40，( )。
14．89的个位是( )，表示( )个一；十位是( )，表示( )个十。
15．看图写数。
十位：●●●→ ( )个十
个位：●●●●→ ( )个一
合起来是( )。
16．12中的“2”在( )位上，表示2个( )；20中的“2”在( )位上，表示2个( )。
17．数一数，填一填。
长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。一共有( )个立体图形。
18．1个十和7个一合起来是( )，读作：( )，比它大1的数是( )。
19．奇奇有35张邮票，欢欢有30张邮票，他们一共有( )张邮票。
20．一个数的十位上是7，个位上是2，这个数是( )，读作( )。
21．妈妈买回14斤面粉，吃了9斤后，还剩( )斤。
22．在53、100、13、48中，与50最接近的数是( )；比30小的数是( )；个位和十位相差4的数是( )。
23．在一次知识抢答赛中，笑笑答对了17道题，淘气答对了10道题，淘气至少要再答对( )道题才能超过笑笑。
24．中，被长方形遮住的5个图形中，有( )个○，有( )个，有( )个□。
25．笑笑用手和手电筒在墙上照出了小兔子的影子。笑笑想让小兔子影子变大一些，应该让手电筒离手更( )；笑笑想让小兔子影子变小一些，应该让手电筒离手更( )。（填“远”或“近”）
三、判断题（5分）
26．在14和18这两个数中，14更接近15。( )
27．比16大的数只有17。( )
28．45比40多一些，比50少一些。( )
29．个位上是8，十位上是5的数是58。( )
30．从任何方向看一个球，我们看到的都是圆形。( )
四、计算题（10分）
31．直接写出得数。
14－9＝ 13＋5＝ 20＋44＝ 19－11＝ 76＋11＝
66－23＝ 16－5＝ 17－9＝ 30＋60＝ 7＋5＝
32．列竖式计算。
42＋35＝ 86－72＝ 16＋22＝ 74－31＝ 95－42＝
33．计算下列各题。


34．算一算，填一填。
（个）
35．小猫吃了几条鱼？
（条）
五、作图题（5分）
36．先在计数器上画出横线上的数，再写一写。
(1)2025年10月1日是我国第七十六个国庆节。
（ ）
(2)中国体育代表团在巴黎奥运会上共获得四十枚金牌。
（ ）
37．画一画，算一算。
14－6＝（ ） 5＋9＝（ ） 13－7＝（ ）
六、解答题（45分）
38．明明读过的绘本和丁丁差不多，丁丁读过的绘本比红红多一些，红红读过的绘本比林林要少得多。请在下面表格里填上他们的名字。
39．小花猫钓了13条鱼，小白猫钓了25条鱼。
(1)一共钓了多少条鱼？
（条）
(2)小花猫比小白猫少钓了多少条鱼？
（条）
40．采蘑菇。
(1)皮皮采了多少个蘑菇？
（ ）
(2)灰灰采了多少个蘑菇？
（ ）
41．学校开展图书义卖活动，小东准备了17本书，活动结束时，发现还剩下5本。小东卖了多少本书？
（ ）
42．科学课上，同学们到校园观察、认识植物。小明认识了14种植物，小红认识了8种植物。小明比小红多认识了几种植物？
（ ）
43．一（2）班上体育课时，操场上有14个篮球和7个足球，一（2）班下课后把6个篮球放回体育室。操场上还有多少个篮球？
（个）
44．姐姐和弟弟收衣服，一共叠了多少件衣服？
（件）
45．在“阅读挑战”活动中，小明制定了详细的阅读计划（如图）。
小明还需要读多少本书才能完成计划？
列式解答：（本）
46．小女孩该出几呢？
47．跳绳。
(1)学生有( )名，跳绳有( )根。
(2)1名学生配1根跳绳，还缺几根跳绳？
（根）
48．图中的棋盘上有（ ）颗黑子，（ ）颗白子。
（1）黑子和白子一共有多少颗？
（颗）
（2）黑子比白子多多少颗？
（颗）
49．科创模型。一年级3个班进行科创模型创造比赛。
(1)二班可能有几份科创模型？画“√”。
(2)一班和三班的科创模型一共有多少份？
（份）
(3)一班的科创模型比三班的少多少份？
（份）
50．3月22日是“世界水日”，为让居民充分认识到节约用水的重要性，星光社区开展走访宣传活动。
(1)王志比李军多走访了几户？
（户）
(2)孙奇比李雨少走访了几户？
（户）
35本
62本
33本
21本
明明
丁丁
32
25
56
参考答案与试题解析
1．C
【分析】图中15根小棒，拿走7根，求还剩几根用破十法。
【解析】
把15根小棒，分成10根和5根，从10根里拿走7根，剩下10－7＝3（根），再与5根小棒合在一起，就是3＋5＝8，所以题中的操作可以用这组算式表示。
2．A
【分析】根据题图，左边计数器十位上有一颗珠子，个位上有2颗珠子，表示数字12，右边计数器十位上没有珠子，个位上在原有的2颗珠子上拨入10颗珠子，然后又拨去7颗珠子，表示向十位借1后，又减去7，表示为，据此解答。
【解析】A ．,符合题意；
B ．，不符合题意；
C ．，不符合题意。
3．C
【分析】□＞12，□里的数大于12，根据20以内数的顺序，在12后面的数比12大，据此解答。
【解析】根据20以内数的顺序，20以内大于12的数有：13、14、15、16、17、18、19、20。
A．11＜12，不符合题意。
B．12＝12，不符合题意。
C．13＞12，符合题意。
所以，□＞12，□里最小可以填（13）。
4．A
【分析】鸡蛋的总数量－用了的数量＝剩下的数量。
【解析】28－4＝24（个）
还剩下24个。
5．C
【分析】解决此类问题需要知道两个具体的数量，即用较大的数减去较小的数。已知公鸡的数量，要求大鹅比公鸡少几只，必须知道大鹅的数量。
【解析】A．母鸡有77只，提供的是母鸡的数量，与大鹅无关，无法解决问题。此选项错误；
B．山羊有24只，提供的是山羊的数量，与大鹅无关，无法解决问题。此选项错误；
C．大鹅有32只，提供的是大鹅的数量，结合公鸡的只数，可以列式56－32进行计算。此选项正确。
还必须要知道的数学信息是大鹅有32只。
6．A
【分析】计算从第10页到第18页看的页数时，需要包括起始页（第10页）和结束页（第18页）。可以通过直接数一数的方法，从10数到18，计算一共有几个数，即可解答。
【解析】从10开始，一个一个地数到18分别是：10、11、12、13、14、15、16、17、18，共9个数。
所以，平平今天看书从第10页看到了第18页完，他今天一共看了（9）页。
7．B
【分析】百数表中，左右相邻的数相差1，上下相邻的数相差10。
【解析】56的右边是57，与爱心相差10，是47。
8．B
【分析】观察三幅画的内容，结合“种花”的过程（准备种植、浇水养护、开花结果）来确定正确的先后顺序。
【解析】图①：花盆里开出了美丽的花朵，小女孩在欣赏，这表示植物已经长大开花，属于最终结果；
图②：小女孩拿着铲子，旁边放着花盆，这表示正在准备种植或刚刚种下种子，属于开始阶段；
图③：花盆里长出小苗，小女孩拿着水壶在浇水，这表示植物正在生长，需要浇水养护。
所以笑笑画了一幅数学连环画，正确的顺序是②③①。
9．B
【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；先分析要印出的图形包含的形状。再与各个选项中每个物体能印出的图形比较判断即可。
【解析】A．圆柱能印出圆和长方形；
B．正方体能印出正方形；
C．三棱柱能印出三角形和长方形。
印出的图形有：三角形、长方形、圆，没有正方形，因此用不到的物体是正方体。
10．A
【分析】判断计算“15－7”的三种方法中，哪一种是不正确的。我们需要分别验证每个选项的思路是否正确，再找出错误的那个。
【解析】A：从15开始往前数7个数：15，14，13，12，11，10，9。这种方法的错误在于：往前数时，15本身是第1个数，数到第7个数时，应该是15－7＝8，但这里数到9时实际已数7个数，但结果应为8而非9，说明数数方法错误。
B：先算15－5＝10，再算10－2＝8。这是“平十法”，把7拆成5＋2，先减到10，再减剩下的2，结果正确，方法正确。
C：先算10－7＝3，再算5＋3＝8。这是“破十法”，把15拆成10＋5，用10减7，再加剩下的5，结果正确，方法正确。
11．＜ ＞ ＝ ＜ ＞ ＝
【分析】先计算出括号左右两边算式的结果，再进行比较。
【解析】7＋5＝12，12＜15，所以7＋5＜15；
4＋5＝9，10－3＝7，9＞7，所以4＋5＞10－3；
6－3＝3，9－6＝3，3＝3，所以6－3＝9－6；
8＋8＝16，16＜18，所以8＋8＜18；
7＋8＝15，5＋9＝14，15＞14，所以7＋8＞5＋9；
5＋7＝12，12－0＝12，12＝12，所以5＋7＝12－0。
12．答案见详解
【分析】左边的图形是圆，是由一条曲线围成的；右边的图形分别是正方体、圆柱、长方体，利用立体图形各个面的形状，可以画出对应的平面图形。据此圈出表面有圆形的立体图形即可。
【解析】右边第一个图形是正方体，表面是6个正方形，所以，利用正方体不能画出圆；
右边第二个图形是圆柱，左右两边是圆形，所以，利用圆柱可以画出圆；
右边第三个图形是长方体，表面是长方形或正方形，所以，利用长方体不能画出圆。
所以，结果如下：
13．(1)
30
40
(2)
48
32
【分析】（1）由已知数可知，后面的数比前面的数多5，5个5个地从小到大数，按数的顺序填空即可；
（2）由已知数可知，后面的数比前面的数少8，8个8个地从大到小数，按数的顺序填空即可。
【解析】（1）15，20，25，30，35，40。
（2）72，64，56，48，40，32。
14．9 9 8 8
【分析】整数从右边数第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几，就表示几个十。
【解析】89的个位是9，表示9个一；十位是8，表示8个十。
15．3 4 34
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解析】十位：●●●→3个十
个位：●●●●→4个一
所以合起来是34。
16．个 一 十 十
【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一；据此解答。
【解析】根据分析可知：
12中的“2”在个位上，表示2个一；20中的“2”在十位上，表示2个十。
17．4 2 2 5 13
【分析】长方体有6个平平的面，长长方方的，相对的两个面形状大小相同；正方体有6个平平的面，正正方方的，6个面都相同；圆柱有2个平平的面，有1个曲面，可以滚动；球是一个曲面，可以向四面八方滚动。据此数出各立体图形的个数及总个数。
【解析】根据分析可知：
长方体有4个，正方体有2个，圆柱有2个，球有5个。一共有13个立体图形。
18．17 十七 18
【分析】根据20以内数的组成，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几；读数时，先读十位再读个位，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几；比一个数大1的数，即数数时在这个数后面的一个数，即十位上的数字不变，个位上的数字多1。
【解析】根据分析可知：
1个十和7个一合起来是17，读作：十七；
数数时，17后面一个数是18，所以比17大1的数是18。
19．65
【分析】求一共的数量，用加法，即奇奇邮票的数量＋欢欢邮票的数量＝邮票的总数量。
【解析】35＋30＝65（张）
20．72
七十二
【分析】根据数位顺序表，从右边起第一位是个位，第二位是十位。写数时从高位起，哪个数位上是几就写几；读数时也从高位起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
【解析】十位上是 7，表示 7 个十，在十位写 7；个位上是 2，表示 2 个一，在个位写 2，合起来这个数是 72。读数时从高位读起，十位上的 7 读作七十，个位上的 2 读作二，所以读作七十二。
因此，一个数的十位上是7，个位上是2，这个数是72，读作七十二。
21．5
【分析】面粉的总数量－吃了的数量＝还剩的数量。
【解析】14－9＝5（斤）
22．48 13 48
【分析】与50最接近的数：通过计算每个数与50的差，差最小的数就是最接近的数。
比30小的数：直接比较大小，找出小于30的数。
个位和十位相差4的数：分别计算每个数的个位与十位数字的差，找出差为4的数。
【解析】与50最接近的数：
53－50＝3
100－50＝50
50－13＝37
50－48＝2
差最小的是48，所以与50最接近的数是48。
比30小的数：
比较53、100、13、48，只有13＜30，所以比30小的数是13。
个位和十位相差4的数：
53：个位3，十位5，5－3＝2
100：个位0，十位0，0－0＝0
13：个位3，十位1，3－1＝2
48：个位8，十位4，8－4＝4
符合条件的是48。
23．8
【分析】要想超过笑笑的17道，淘气答对的题数必须大于17，最小的整数是18。用目标总数减去淘气已经答对的数量，即可求出还需要答对的数量。
【解析】18－10＝8（道）
因此，淘气至少要再答对8道题才能超过笑笑。
24．1 2 2
【分析】观察图形序列，规律是○♡□循环排列，即○♡□○♡□○…。
【解析】被遮住的部分前一个图形是○，后一个图形是○，因此被遮住的5个图形按规律应为♡□○♡□。统计可得，其中有1个○，2个♡，2个□。
25．近
远
【分析】在灯光下，离灯光越远，物体的影子越小；离灯光越近，物体的影子越大，据此解答即可。
【解析】所以笑笑想让小兔子影子变大一些，应该让手电筒离手更近；笑笑想让小兔子影子变小一些，应该让手电筒离手更远。
26．√
【分析】和目标数之间间隔的数少的数更接近目标数，根据20以内数的由小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，可知，14和15相邻，中间没间隔数，18和15间隔了16、17两个数，所以14更接近15。
【解析】由分析可知，在14和18这两个数中，14更接近15。原题说法正确。
故答案为：√
27．×
【分析】从小到大数数时，排在16后的数都比16大。
【解析】一个一个地数，从小到大数，16的后面的数有17、18、19、20……，所以比16大的数除了17，还有18、19、20等。原题说法错误。
故答案为：×
28．√
【分析】根据题干，解题依据是判断两个数之间的大小关系及相差程度，若两数比较接近，大数比小数“多一些”，小数比大数“少一些”。
【解析】首先比较45和40，45＞40，两数相差5，相差较小，所以45比40多一些；其次比较45和50，45＜50，两数相差5，相差较小，所以45比50少一些。
原题说法正确。
故答案为：√
29．√
【分析】根据题意可知，写数时从高位写起，十位上的数是几就写在十位上，个位上的数是几就写在个位上，先写十位上的数，再写个位上的数即可写出答案。
【解析】个位上的数是8，表示8个一，十位上的数是5，表示5个十，这个数是58，题目中表述正确。
故答案为：√
30．√
【分析】球是一个立体图形，它是圆圆的，表面是曲面，无论从哪个方向观察，看到的平面图形都是圆形。
【解析】由分析可知：
从任何方向看一个球，我们看到的都是圆形。原题说法正确。
故答案为：√
31．5；18；64；8；87
43；11；8；90；12
【解析】略
32．77；14；38；43；53
【分析】两位数加减两位数计算法则：相同数位对齐，满十向前一位进一，不够减向前一位借一当十即可。
【解析】

33．15；12；9；
8；3；6
【分析】根据整数加减法的计算法则，只有加减法的混合运算，从左往右依次计算。
【解析】13－3＋5
＝10＋5
＝15
2＋8＋2
＝10＋2
＝12
16－10＋3
＝6＋3
＝9
3＋3＋2
＝6＋2
＝8
18－8－7
＝10－7
＝3
5＋5－4
＝10－4
＝6
34．15－7＝8
【分析】求左边的盘子里有多少个桃子，用总数减去右边的盘子里的桃子的数量。
【解析】总共有15个桃子，右边的盘子里有7个桃子，求左边的盘子里有多少个桃子，列式为：
15－7＝8（个）
35．12－7＝5
【分析】用总数减去右边剩下的小鱼的数量，即可解答。
【解析】总共有12条鱼，右边剩下7条；
12－7＝5（条）
36．(1)图见详解；76
(2)图见详解；40
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，几十就在十位画几颗珠子，几就在个位画几颗珠子，个位一个也没有就不用画；写数时，从高位写起，几十就在十位写几，几就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。
【解析】（1）七十六：十位画7颗珠子，个位画6颗珠子。
（76）
（2）四十：十位画4颗珠子，个位不用画。
（40）
37．画图见详解
8；14；6
【分析】根据14－6，可从花的总朵数里面圈去6朵，即可得到剩下的朵数；
根据5＋9，即把左边的小棒根数和右边的小棒根数合并起来，计算时，可以先把左边的1根与右边的9根合并成10根，即一共是1个十和4个一，即可计算出得数；
根据13－7，可从13倒数7个数，即可求出结果。
【解析】根据分析，结果如下：
14－6＝8
5＋9＝14
13－7＝6
38．62本：林林；21本：红红
【分析】1、明明和丁丁的绘本数差不多：33本和35本很接近，正好对应题目里“差不多”的关系。
2、丁丁比红红多一些，红红比林林少得多：说明林林的绘本数是最多的，红红是最少的。
3、四个数里，62本是最大的，21本是最小的，分别对应林林和红红。
【解析】先确定最大数和最小数：
最大数是62本，根据“红红比林林少得多”，所以林林读了62本。
最小数是21本，对应读得最少的红红，所以红红读了21本。
再确定明明和丁丁：
题目里说明明和丁丁差不多，表格里已经给出丁丁是33本，所以明明就是和它接近的35本，和题目里的描述完全对应。
填写表格：在62本下面填“林林”，在21本下面填“红红”。
39．(1)13＋25＝38；
38条
(2)25－13＝12；
12条
【分析】（1）求总数，用加法。钓鱼总数等于小花猫钓鱼数量加小白猫钓鱼数量。（2）求一个数比另一个数多多少，用减法，用小白猫钓鱼的数量减去小花猫钓鱼的数量。
【解析】（1）13＋25＝38（条）
答：一共钓了38条鱼。
（2）25－13＝12（条）
答：小花猫比小白猫少钓了12条鱼。
40．(1)
36＋23＝59（个）；59个
(2)
36－12＝24（个）；24个
【分析】黄黄采的蘑菇数量加上皮皮比它多采的数量等于皮皮采的蘑菇数量。
黄黄采的蘑菇数量减去灰灰比它少采的数量等于灰灰采的蘑菇数量。
【解析】（1）黄黄采了36个蘑菇，皮皮比黄黄多采23个。
36＋23＝59（个）
答：皮皮采了59个蘑菇。
（2）黄黄采了36个蘑菇，灰灰比黄黄少采12个。
36－12＝24（个）
答：灰灰采了24个蘑菇。
41．17－5＝12（本）；12本
【分析】书的总数量－剩下的数量＝卖了的数量。
【解析】17－5＝12（本）
答：小东卖了12本书。
42．14－8＝6（种）；6种
【分析】求一个数比另一个数多几，用减法，即小明认识的种类－小红认识的种类＝多认识的种类。
【解析】14－8＝6（种）
答：小明比小红多认识了6种植物。
43．14－6＝8
8个
【分析】已知操场上原有篮球的个数和放回体育室的个数，求操场上还有篮球的个数，用减法计算。题目中给出的“7个足球”是多余条件，解题时不需要使用。
【解析】14－6＝8（个）
答：操场上还有8个篮球。
44．15件；
6＋9＝15
【分析】根据题图，用姐姐叠的衣服件数加上弟弟叠的衣服件数，求出一共叠了多少件衣服。
【解析】（件）
答：一共叠了15件衣服。
45．9本；12－3＝9
【分析】根据题意和图片信息，先数一数读了几本书，然后按照还需要读的数量＝总数－已经读的数量。
【解析】图片中一共需要读12本书，已经读了3本书，列式为：
12－3＝9（本）
答：小明还需要读9本书才能完成计划。
46．11－2＝9；9
【分析】要凑的数－小男孩出的数＝小女孩应出的数。
【解析】11－2＝9
答：小女孩该出9。
47．(1) 16 6
(2)16－6＝10；10根
【分析】（1）数一数可知，有16名学生，有6根跳绳；
（2）需要16根跳绳，需要的数量－现在有的数量＝还缺的数量。
【解析】（1）学生有16名，跳绳有6根。
（2）16－6＝10（根）
答：还缺10根跳绳。
48．12；6；
（1）12＋6＝18；
18颗；
（2）12－6＝6；
6颗
【分析】数一数可知，黑子有12颗，白子有6颗。
（1）求一共的数量，用加法，即黑子的数量＋白子的数量＝一共的数量；
（2）求多的数量，用减法，即黑子的数量－白子的数量＝多的数量。
【解析】图中的棋盘上有12颗黑子，6颗白子。
（1）12＋6＝18（颗）
答：黑子和白子一共有18颗。
（2）12－6＝6（颗）
答：黑子比白子多6颗。
49．(1)见详解
(2)32＋56＝88；88份
(3)56－32＝24；24份
【分析】（1）观察图片可知，二班比一班少一些，一班有32份，所以二班的份数比一班少。
32：等于一班的数量，不符合“少一些”。
25：比32小，且小的不是很多，符合“少一些”。
56：比一班的数量多，直接排除。
所以二班可能有25份，在25对应的下方画√即可。
（2）一班和三班的科创模型的总份数＝一班科创模型的份数＋三班科创模型的份数。
（3）一班的科创模型比三班的少多少份＝三班科创模型的份数－一班科创模型的份数
【解析】（1）根据分析可知：
（2）32＋56＝88（份）
答：一班和三班的科创模型一共有88份。
（3）56－32＝24（份）
答：一班的科创模型比三班的少24份。
50．(1)18－9＝9
(2)12－8＝4
【分析】王志比李军多走访的数量＝王志走访的数量－李军走访的数量；孙奇比李雨少走访的数量＝李雨走访的数量－孙奇走访的数量。
【解析】（1）18－9＝9（户）
答：王志比李军多走访了9户。
（2）12－8＝4（户）
答：孙奇比李雨少走访了4户。
32
25
56
√