人教版（2024版）初中生物八年级上册复习课件(第五单元生物与环境第一章生态系统和第二章生态安全）

这是一份人教版（2024版）初中生物八年级上册复习课件(第五单元生物与环境第一章生态系统和第二章生态安全），共24页。PPT课件主要包含了生态因素，光对鼠妇的生活有影响，减少误差避免偶然性，树林空气，裸地湿度，考点2生态系统，草原上的一群羊，沱江里的鱼和虾，长江里的水和石头，北湖健康主题公园等内容，欢迎下载使用。
考点1 生物与环境的相互作用
2.非生物因素对生物的影响(2024年考)
3.生物因素对生物的影响(2019、2023、2025年考)
4. 生物对环境的适应和影响：(1)生物对环境的 。实例：荒漠中的骆驼刺根系 非常发达；生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚；生物的保 护色、警戒色、拟态。
(2)生物对环境的 。实例：蚯蚓能疏松土壤； 植物能增加空气湿度；千里之堤，溃于蚁穴；地衣使岩石不 断风化。(3)生物既能 环境，又能 环境。实例：红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀。
影响某种生物生活的其他生物
实验一　非生物因素对某种动物的影响——光对鼠妇生活的影响【提出问题】光会影响鼠妇的生活吗？【作出假设】　　　　　　　　　　　　。 
【制订和实施计划】①准备材料用具：10只鼠妇、铁盘、纸板、玻璃板、湿土。②设计实验装置：在铁盘内铺上湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板。这样就形成了　　　　和　　　　两种环境。 ③在铁盘两侧的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。
在“探究A对B的影响”的句子中，A一般都是变量。
④按照方案进行操作，仔细观察，认真记录。
【数据处理】上表是一组同学的数据，需要统计各小组第11 min的数据，取　　　　值。 【得出结论】　　　　对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在　　　的环境。 【表达和交流】本实验控制的变量是　　　　；把全班分成若干组相当于进行　　　　实验，取各组平均值可以　　　　　　　　　　　　；不能用一只鼠妇做实验的原因是　　　　　　　　　　　　　。实验后要把鼠妇放回大自然。 
误差较大，无法避免偶然性
实验二　探究植物对空气湿度的影响【实验器材】湿度计。【实验步骤】分早、中、晚三次，用湿度计分别测量裸地、草地、树林三个地方的气温和湿度，为了减少误差，每次每个地方测量　　　　次，并取其　　　　值，将数值记录下来。整理后获得如图所示的曲线图。 
【实验结论】 在相同时间段内，　　　　湿度最大，温度最低，草地次之，　　　　最小，温度最高。 在相同地点中，早上、晚上湿度较大，温度较低；中午湿度最小，温度最高。
5.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与　　　　所形成的统一的整体。例如：一片树林，一块农田等。 6.生态系统的组成：生态系统由生物部分和非生物部分组成，它们各自的功能如下表：(2023、2025年考)
一片森林里的所有生物
7.食物链和食物网：①食物链：在生态系统中，不同生物之间由于 ⁠的关系而形成的链状联系。②食物网：由多条 彼此交错连接形成的。
(1)生产者、消费者和分解者之间是 的关系。
①共______条食物链②生产者是____，所有的动物为______。数量最多的是______，最少的是_______。
③要形成完整的生态系统缺少了___________和_____________。④鹰和蛇之间是___________和___________关系。⑤有毒物质会通过食物链不断积累，该食物网中有毒物质积累最多的可能是___________。
和 是生态系统的两大基本功能。通过能量流动和物质循环，生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个统一的整体。
10.生物圈的概念：　　　　是地球上所有生物与其生存环境的总和。 11.生物圈的范围：包括海平面向上约10千米的高度，向下10千米左右的深度。包含大气圈的底部、岩石圈的表面、整个　 。 12.生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
13.多种多样的生态系统
14. 生态系统服务：
(1)概念：人类从生态系统获得的各种惠益称为 ，这是人类生存和发展的基础。
(2)实现：依赖于生态系统的 和 ⁠ ⁠。
生态系统服务
15. 人类活动对生态系统的影响：(1)负面影响——破坏生态系统：因污染出现酸雨和水华；非法 捕猎；天然林大量减少；过度开发。(2)正面影响——保护和修复生态系统：建立 ；珍稀濒危野生动物的人工繁育与野外放归；发展清洁能源；植树造林。
16.探究环境污染对生物的影响
　　酸雨是指 pH 小于 5.6 的降水，主要是由人类活动向大气中排放大量二氧化硫、氮氧化物等酸性物质造成的。
17. 生态安全：(1)概念：生态安全是指 ⁠能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。(2)维护对策：①颁布相关法律和行政法规；②合理利用和保护 自然资源；③防治环境污染；④保护和修复自然生态系统。
(3)山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙 保护和修复。(4)保护 就是维护生态安全。