小学科学谁先迎来黎明教案

这是一份小学科学谁先迎来黎明教案，共6页。教案主要包含了教材分析，学情分析，核心素养目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
一、教材分析
本课是教科版小学科学六年级上册第三单元“地球的运动”的第四课。在前三课认识了地球模型、提出了昼夜交替的多种假说、并探究了地球自转特征的基础上，本课聚焦于“地球自转方向”这一核心问题。教材通过“北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明”这一生活化问题引入，引导学生通过模拟实验发现：不同的自转方向会导致不同的迎来黎明的顺序。接着，教材巧妙引入“相对运动”的概念（如坐车看树），让学生通过体验活动推理出地球真实的自转方向是自西向东，从而完美解释了“东边比西边先迎来黎明”的科学事实。
二、学情分析
六年级的学生在日常生活中已经听说过“地球自西向东自转”以及“时差”的概念，但这往往停留在记忆层面。他们很难将“太阳东升西落”的视觉现象与“地球自西向东自转”的真实运动联系起来。此外，“相对运动”是一个较为抽象的物理概念，学生虽然有过坐车看窗外树木倒退的生活经验，但将其迁移到地球自转的推理中仍具有一定挑战性。因此，本课需要通过直观的模拟实验和切身的体验活动，帮助学生搭建思维的脚手架。
三、核心素养目标
科学观念： 知道地球自西向东绕地轴自转；理解东边的城市比西边的城市先迎来黎明；认识到天体的东升西落是地球自西向东自转产生的相对运动现象。
科学思维： 能运用模拟实验的方法探究地球自转方向与迎来黎明顺序的关系；能基于“相对运动”的原理，通过逻辑推理确定地球的自转方向。
探究实践： 能通过“人体地球”或“模型地球”模拟实验，观察并记录不同自转方向下的昼夜变化；能通过“转椅体验”等活动感知相对运动。
态度责任： 在探究中养成尊重证据、逻辑严密的科学态度；乐于将科学知识应用于解释生活中的自然现象（如时差）。
四、教学重难点
重点： 通过模拟实验，认识到地球自转方向决定了不同地区迎来黎明的先后顺序。
难点： 理解“相对运动”的概念，并能据此推理出地球真实的自转方向是自西向东。
五、教学准备
教师准备： 多媒体课件（含日出视频、相对运动动画）、班级记录表、强光手电筒。
学生分组准备： 地球仪（或自制大蒜/乒乓球地球模型）、印有“北京”“乌鲁木齐”“东”“西”的贴纸、红色圆卡纸（模拟太阳）、可旋转的办公椅（或学生自带转椅）。
六、教学过程
环节一：情境导入，聚焦问题（5分钟）
教师播放一段我国东部沿海城市日出的壮丽视频。
提问：“同学们，当北京迎来第一缕阳光时，我国西部的乌鲁木齐还在沉睡吗？北京和乌鲁木齐，哪座城市先迎来黎明？”
引导学生观察地球仪或中国地图，明确两座城市的相对位置：北京在东，乌鲁木齐在西。
环节二：模拟实验，探究关系（15分钟）
提问：“地球的自转方向不同，会不会影响谁先迎来黎明呢？我们来做个模拟实验。”
方法一（人体地球）： 几名学生手拉手面朝外围成圆圈模拟地球，分别贴上“北京”和“乌鲁木齐”的标签。一名学生站在圈外举着红色圆卡纸模拟“太阳”。大家分别尝试“自西向东”和“自东向西”转动，观察谁先看到“太阳”。
方法二（模型模拟）： 在自制地球模型（如大蒜、乒乓球）上贴好两个城市的圆点。用手电筒照射，按照不同方向转动模型，观察红点（北京）和绿点（乌鲁木齐）谁先迎来光明。
学生分组实验并填写记录单。
汇报发现：
如果地球自西向东转，北京先迎来黎明。
如果地球自东向西转，乌鲁木齐先迎来黎明。
环节三：体验活动，推理方向（15分钟）
过渡：“实验告诉我们，只有确定了地球自转的方向，才能知道谁先迎来黎明。那么，地球到底是向哪个方向转的呢？”
体验相对运动：
生活回忆： “坐在向前开的汽车上，看窗外的树木，树木是怎么运动的？”（预设：树木向后退）。
转椅体验： 请学生坐在转椅上，顺时针转动，观察周围静止的物体（如黑板、门窗）是如何运动的（预设：逆时针运动）。
逻辑推理：
教师引导：“我们看到的太阳每天东升西落，这说明太阳在视觉上是从东向西运动的。如果把地球看作一把大转椅，要看到太阳从东向西运动，地球这把‘椅子’应该怎么转？”
学生讨论并得出结论：因为物体运动方向和看到的景物移动方向相反（相对运动），所以地球的自转方向是自西向东。
环节四：得出结论，思维可视化（5分钟）
综合上述探究，得出结论：地球是自西向东自转的，因此东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。
引导学生用图示清晰地呈现思维过程（参考教材）：
太阳东升西落（现象） → 相对运动原理（推理） → 地球自西向东自转（结论） → 北京先迎来黎明（验证）。
七、板书设计
3.4 哪里先迎来黎明
1. 相对位置： 北京（东） —— 乌鲁木齐（西）
2. 模拟实验：
自西向东转 → 北京先迎来黎明
自东向西转 → 乌鲁木齐先迎来黎明
3. 推理方向（相对运动）：
现象：太阳东升西落
结论：地球 自西向东 自转
4. 最终结论： 东边比西边先迎来黎明
八、课堂练习
1. 填空题
(1) 在地图上，北京在乌鲁木齐的______边。
(2) 坐在向前行驶的汽车里，会看到窗外的树木向______（填“前”或“后”）运动。
(3) 地球自转的方向是______，自转一周的时间大约是______小时。
2. 选择题
(1) 下列城市中，最先迎来黎明的是（ ）。
A. 拉萨 B. 北京 C. 乌鲁木齐
(2) 我们每天看到太阳东升西落，这是因为（ ）。
A. 太阳绕着地球自东向西转
B. 地球绕着太阳自西向东转
C. 地球自西向东自转
(3) 如果地球是自东向西自转的，那么我们会看到（ ）。
A. 太阳东升西落
B. 太阳西升东落
C. 太阳不动
3. 实验分析题
在“哪里先迎来黎明”的模拟实验中，小明发现贴在地球模型东边的“北京”总是比西边的“乌鲁木齐”先看到手电筒的光。
请问：小明此时转动地球模型的方向是（ ）。
A. 自东向西
B. 自西向东
C. 上下转动
【参考答案】
(1) 东 (2) 后 (3) 自西向东；24
(1) B (2) C (3) B
B