2026届河南省叶县高三第二次模拟考试数学试卷含解析
展开 这是一份2026届河南省叶县高三第二次模拟考试数学试卷含解析,共20页。试卷主要包含了已知函数,则,下列函数中,图象关于轴对称的为等内容,欢迎下载使用。
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知复数(为虚数单位,),则在复平面内对应的点所在的象限为( )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
2.关于函数有下述四个结论:( )
①是偶函数; ②在区间上是单调递增函数;
③在上的最大值为2; ④在区间上有4个零点.
其中所有正确结论的编号是( )
A.①②④B.①③C.①④D.②④
3.已知抛物线的焦点为,为抛物线上一点,,当周长最小时,所在直线的斜率为( )
A.B.C.D.
4.已知函数,则( )
A.B.C.D.
5.某工厂一年中各月份的收入、支出情况的统计如图所示,下列说法中错误的是( ).
A.收入最高值与收入最低值的比是
B.结余最高的月份是月份
C.与月份的收入的变化率与至月份的收入的变化率相同
D.前个月的平均收入为万元
6.已知双曲线的中心在原点且一个焦点为,直线与其相交于,两点,若中点的横坐标为,则此双曲线的方程是
A.B.
C.D.
7.下列函数中,图象关于轴对称的为( )
A.B.,
C.D.
8.抛物线的准线与轴的交点为点,过点作直线与抛物线交于、两点,使得是的中点,则直线的斜率为( )
A.B.C.1D.
9.已知函数的图象如图所示,则下列说法错误的是( )
A.函数在上单调递减
B.函数在上单调递增
C.函数的对称中心是
D.函数的对称轴是
10.马林●梅森是17世纪法国著名的数学家和修道士,也是当时欧洲科学界一位独特的中心人物,梅森在欧几里得、费马等人研究的基础上对2p﹣1作了大量的计算、验证工作,人们为了纪念梅森在数论方面的这一贡献,将形如2P﹣1(其中p是素数)的素数,称为梅森素数.若执行如图所示的程序框图,则输出的梅森素数的个数是( )
A.3B.4C.5D.6
11.函数的图象在点处的切线为,则在轴上的截距为( )
A.B.C.D.
12.设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=AB,则集合中的元素共有 ( )
A.3个B.4个C.5个D.6个
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.已知三棱锥中,,,则该三棱锥的外接球的表面积是________.
14.已知,则=___________,_____________________________
15.若变量x,y满足:,且满足,则参数t的取值范围为_______.
16.在平面直角坐标系中,已知点,,若圆上有且仅有一对点,使得的面积是的面积的2倍,则的值为_______.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(12分)已知函数,.
(1)当时,
①求函数在点处的切线方程;
②比较与的大小;
(2)当时,若对时,,且有唯一零点,证明:.
18.(12分)在①,②,③这三个条件中任选一个,补充在下面问题中.若问题中的正整数存在,求的值;若不存在,说明理由.
设正数等比数列的前项和为,是等差数列,__________,,,,是否存在正整数,使得成立?
19.(12分)在如图所示的多面体中,平面平面,四边形是边长为2的菱形,四边形为直角梯形,四边形为平行四边形,且, ,
(1)若分别为,的中点,求证:平面;
(2)若,与平面所成角的正弦值,求二面角的余弦值.
20.(12分)新型冠状病毒肺炎疫情发生以来,电子购物平台成为人们的热门选择.为提高市场销售业绩,某公司设计了一套产品促销方案,并在某地区部分营销网点进行试点.运作一年后,对“采用促销”和“没有采用促销”的营销网点各选取了50个,对比上一年度的销售情况,分别统计了它们的年销售总额,并按年销售总额增长的百分点分成5组:,分别统计后制成如图所示的频率分布直方图,并规定年销售总额增长10个百分点及以上的营销网点为“精英店”.
(1)请你根据题中信息填充下面的列联表,并判断是否有的把握认为“精英店与采用促销活动有关”;
(2)某“精英店”为了创造更大的利润,通过分析上一年度的售价 (单位:元)和日销量 (单位:件) 的一组数据后决定选择 作为回归模型进行拟合.具体数据如下表,表中的 :
①根据上表数据计算的值;
②已知该公司成本为10元/件,促销费用平均5元/件,根据所求出的回归模型,分析售价定为多少时日利润可以达到最大.
附①:
附②:对应一组数据,其回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计分别为.
21.(12分)已知函数.
(1)当时,判断在上的单调性并加以证明;
(2)若,,求的取值范围.
22.(10分)已知椭圆C:()的左、右焦点分别为,,离心率为,且过点.
(1)求椭圆C的方程;
(2)过左焦点的直线l与椭圆C交于不同的A,B两点,若,求直线l的斜率k.
参考答案
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、B
【解析】
分别比较复数的实部、虚部与0的大小关系,可判断出在复平面内对应的点所在的象限.
【详解】
因为时,所以,,所以复数在复平面内对应的点位于第二象限.
故选:B.
【点睛】
本题考查复数的几何意义,考查学生的计算求解能力,属于基础题.
2、C
【解析】
根据函数的奇偶性、单调性、最值和零点对四个结论逐一分析,由此得出正确结论的编号.
【详解】
的定义域为.
由于,所以为偶函数,故①正确.
由于,,所以在区间上不是单调递增函数,所以②错误.
当时,,
且存在,使.
所以当时,;
由于为偶函数,所以时,
所以的最大值为,所以③错误.
依题意,,当时,
,
所以令,解得,令,解得.所以在区间,有两个零点.由于为偶函数,所以在区间有两个零点.故在区间上有4个零点.所以④正确.
综上所述,正确的结论序号为①④.
故选:C
【点睛】
本小题主要考查三角函数的奇偶性、单调性、最值和零点,考查化归与转化的数学思想方法,属于中档题.
3、A
【解析】
本道题绘图发现三角形周长最小时A,P位于同一水平线上,计算点P的坐标,计算斜率,即可.
【详解】
结合题意,绘制图像
要计算三角形PAF周长最小值,即计算PA+PF最小值,结合抛物线性质可知,PF=PN,所以,故当点P运动到M点处,三角形周长最小,故此时M的坐标为,所以斜率为,故选A.
【点睛】
本道题考查了抛物线的基本性质,难度中等.
4、A
【解析】
根据分段函数解析式,先求得的值,再求得的值.
【详解】
依题意,.
故选:A
【点睛】
本小题主要考查根据分段函数解析式求函数值,属于基础题.
5、D
【解析】
由图可知,收入最高值为万元,收入最低值为万元,其比是,故项正确;
结余最高为月份,为,故项正确;
至月份的收入的变化率为至月份的收入的变化率相同,故项正确;
前个月的平均收入为万元,故项错误.
综上,故选.
6、D
【解析】
根据点差法得,再根据焦点坐标得,解方程组得,,即得结果.
【详解】
设双曲线的方程为,由题意可得,设,,则的中点为,由且,得 , ,即,联立,解得,,故所求双曲线的方程为.故选D.
【点睛】
本题主要考查利用点差法求双曲线标准方程,考查基本求解能力,属于中档题.
7、D
【解析】
图象关于轴对称的函数为偶函数,用偶函数的定义及性质对选项进行判断可解.
【详解】
图象关于轴对称的函数为偶函数;
A中,,,故为奇函数;
B中,的定义域为,
不关于原点对称,故为非奇非偶函数;
C中,由正弦函数性质可知,为奇函数;
D中,且,,故为偶函数.
故选:D.
【点睛】
本题考查判断函数奇偶性. 判断函数奇偶性的两种方法:
(1)定义法:对于函数的定义域内任意一个都有,则函数是奇函数;都有,则函数是偶函数
(2)图象法:函数是奇(偶)函数函数图象关于原点(轴)对称.
8、B
【解析】
设点、,设直线的方程为,由题意得出,将直线的方程与抛物线的方程联立,列出韦达定理,结合可求得的值,由此可得出直线的斜率.
【详解】
由题意可知点,设点、,设直线的方程为,
由于点是的中点,则,
将直线的方程与抛物线的方程联立得,整理得,
由韦达定理得,得,,解得,
因此,直线的斜率为.
故选:B.
【点睛】
本题考查直线斜率的求解,考查直线与抛物线的综合问题,涉及韦达定理设而不求法的应用,考查运算求解能力,属于中等题.
9、B
【解析】
根据图象求得函数的解析式,结合余弦函数的单调性与对称性逐项判断即可.
【详解】
由图象可得,函数的周期,所以.
将点代入中,得,解得,由,可得,所以.
令,得,
故函数在上单调递减,
当时,函数在上单调递减,故A正确;
令,得,
故函数在上单调递增.
当时,函数在上单调递增,故B错误;
令,得,故函数的对称中心是,故C正确;
令,得,故函数的对称轴是,故D正确.
故选:B.
【点睛】
本题考查由图象求余弦型函数的解析式,同时也考查了余弦型函数的单调性与对称性的判断,考查推理能力与计算能力,属于中等题.
10、C
【解析】
模拟程序的运行即可求出答案.
【详解】
解:模拟程序的运行,可得:
p=1,
S=1,输出S的值为1,
满足条件p≤7,执行循环体,p=3,S=7,输出S的值为7,
满足条件p≤7,执行循环体,p=5,S=31,输出S的值为31,
满足条件p≤7,执行循环体,p=7,S=127,输出S的值为127,
满足条件p≤7,执行循环体,p=9,S=511,输出S的值为511,
此时,不满足条件p≤7,退出循环,结束,
故若执行如图所示的程序框图,则输出的梅森素数的个数是5,
故选:C.
【点睛】
本题主要考查程序框图,属于基础题.
11、A
【解析】
求出函数在处的导数后可得曲线在处的切线方程,从而可求切线的纵截距.
【详解】
,故,
所以曲线在处的切线方程为:.
令,则,故切线的纵截距为.
故选:A.
【点睛】
本题考查导数的几何意义以及直线的截距,注意直线的纵截距指直线与轴交点的纵坐标,因此截距有正有负,本题属于基础题.
12、A
【解析】
试题分析:,,所以,即集合中共有3个元素,故选A.
考点:集合的运算.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13、
【解析】
将三棱锥补成长方体,设,,,设三棱锥的外接球半径为,求得的值,然后利用球体表面积公式可求得结果.
【详解】
将三棱锥补成长方体,设,,,
设三棱锥的外接球半径为,则,
由勾股定理可得,
上述三个等式全部相加得,,
因此,三棱锥的外接球面积为.
故答案为:.
【点睛】
本题考查三棱锥外接球表面积的计算,根据三棱锥对棱长相等将三棱锥补成长方体是解答的关键,考查推理能力,属于中等题.
14、−196 −3
【解析】
由二项式定理及二项式展开式通项得:,令x=1,则1+a0+a1+…+a7=(1+1)×(1-2)7=-2,所以a0+a1+…+a7=-3,得解.
【详解】
由二项式(1−2x)7展开式的通项得,
则,
令x=1,则,
所以a0+a1+…+a7=−3,
故答案为:−196,−3.
【点睛】
本题考查二项式定理及其通项,属于中等题.
15、
【解析】
根据变量x,y满足:,画出可行域,由,解得直线过定点,直线绕定点旋转与可行域有交点即可,再结合图象利用斜率求解.
【详解】
由变量x,y满足:,画出可行域如图所示阴影部分,
由,整理得,
由,解得,
所以直线过定点,
由,解得,
由,解得,
要使,则与可行域有交点,
当时,满足条件,
当时,直线得斜率应该不小于AC,而不大于AB,
即或,
解得,且,
综上:参数t的取值范围为.
故答案为:
【点睛】
本题主要考查线性规划的应用,还考查了转化运算求解的能力,属于中档题.
16、
【解析】
写出所在直线方程,求出圆心到直线的距离,结合题意可得关于的等式,求解得答案.
【详解】
解:直线的方程为,即.
圆的圆心
到直线的距离,
由的面积是的面积的2倍的点,有且仅有一对,
可得点到的距离是点到直线的距离的2倍,
可得过圆的圆心,如图:
由,解得.
故答案为:.
【点睛】
本题考查直线和圆的位置关系以及点到直线的距离公式应用,考查数形结合的解题思想方法,属于中档题.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17、(1)①见解析,②见解析;(2)见解析
【解析】
(1)①把代入函数解析式,求出函数的导函数得到,再求出,利用直线方程的点斜式求函数在点处的切线方程;
②令,利用导数研究函数的单调性,可得当时,;当时,;当时,.
(2)由题意,,在上有唯一零点.利用导数可得当时,在上单调递减,当,时,在,上单调递增,得到.由在恒成立,且有唯一解,可得,得,即.令,则,再由在上恒成立,得在上单调递减,进一步得到在上单调递增,由此可得.
【详解】
解:(1)①当时,,,,
又,切线方程为,即;
②令,
则,
在上单调递减.
又,
当时,,即;
当时,,即;
当时,,即.
证明:(2)由题意,,
而,
令,解得.
,,
在上有唯一零点.
当时,,在上单调递减,
当,时,,在,上单调递增.
.
在恒成立,且有唯一解,
,即,
消去,得,
即.
令,则,
在上恒成立,
在上单调递减,
又, ,
.
在上单调递增,
.
【点睛】
本题考查利用导数研究过曲线上某点处的切线方程,考查利用导数研究函数的单调性,考查逻辑思维能力与推理论证能力,属难题.
18、见解析
【解析】
根据等差数列性质及、,可求得等差数列的通项公式,由即可求得的值;根据等式,变形可得,分别讨论取①②③中的一个,结合等比数列通项公式代入化简,检验是否存在正整数的值即可.
【详解】
∵在等差数列中,,
∴,
∴公差,
∴,
∴,
若存在正整数,使得成立,即成立,设正数等比数列的公比为的公比为,
若选①,∵,
∴,
∴,
∴,
∴当时,满足成立.
若选②,∵,
∴,
∴,
∴,
∴方程无正整数解,
∴不存在正整数使得成立.
若选③,∵,
∴,
∴,
∴,
∴解得或(舍去),
∴,
∴当时,满足成立.
【点睛】
本题考查了等差数列通项公式的求法,等比数列通项公式及前n项和公式的应用,递推公式的简单应用,补充条件后求参数的值,属于中档题.
19、 (1)见解析(2)
【解析】
试题分析:(1)第(1)问,转化成证明平面 ,再转化成证明和.(2)第(2)问,先利用几何法找到与平面所成角,再根据与平面所成角的正弦值为求出再建立空间直角坐标系,求出二面角的余弦值.
试题解析:
(1)连接,因为四边形为菱形,所以.
因为平面平面,平面平面,平面,,所以平面.
又平面,所以.
因为,所以.
因为,所以平面.
因为分别为,的中点,所以,所以平面
(2)设,由(1)得平面.
由,,得,.
过点作,与的延长线交于点,取的中点,连接,,如图所示,
又,所以为等边三角形,所以,又平面平面,平面平面,平面,故平面.
因为为平行四边形,所以,所以平面.
又因为,所以平面.
因为,所以平面平面.
由(1),得平面,所以平面,所以.
因为,所以平面,所以是与平面所成角.
因为,,所以平面,平面,因为,所以平面平面.
所以,,解得.
在梯形中,易证,分别以,,的正方向为轴,轴,轴的正方向建立空间直角坐标系.
则,,,,,,
由,及,得,所以,,.
设平面的一个法向量为,由得令,得m=(3,1,2)
设平面的一个法向量为,由得令,得.
所以
又因为二面角是钝角,所以二面角的余弦值是.
20、(1)列联表见解析,有把握;(2)①;② 元时
【解析】
(1)直接由题意列出列联表,通过计算,可判断精英店与采用促销活动是否有关.
(2)①代入表中数据,结合公式求出;②由①中所得的线性回归方程,若售价为,单价利润为,日销售量为 ,进而可求出日利润,结合导数可求最值.
【详解】
解:(1)由题意知,采用促销中精英店的数量为 ,
采用促销中非精英店的数量为;没有采用促销中精英店的数量为,没有采用促销中非精英店的数量为,列联表为
因为
有的把握认为“精英店与采用促销活动有关”.
(2)①由公式可得:
所以回归方程为
②若售价为,单件利润为,日销售为,
故日利润,解得.
当时,单调递增;
当时,单调递减.
故当售价元时,日利润达到最大为元.
【点睛】
本题考查了独立性检验,考查了线性回归方程的求法,考查了函数最值的求解.在求函数的最值时,常用的方法有:函数图像法、结合函数单调性分析最值、基本不等式法、导数法.其中最常用的还是导数法.
21、(1)在为增函数;证明见解析(2)
【解析】
(1)令,求出,可推得,故在为增函数;
(2)令,则,由此利用分类讨论思想和导数性质求出实数的取值范围.
【详解】
(1)当时,.
记,则,
当时,,.
所以,所以在单调递增,所以.
因为,所以,所以在为增函数.
(2)由题意,得,记,则,
令,则,
当时,,,所以,
所以在为增函数,即在单调递增,
所以.
①当,,恒成立,所以为增函数,即在单调递增,
又,所以,所以在为增函数,所以
所以满足题意.
②当,,令,,
因为,所以,故在单调递增,
故,即.
故,
又在单调递增,
由零点存在性定理知,存在唯一实数,,
当时,,单调递减,即单调递减,
所以,此时在为减函数,
所以,不合题意,应舍去.
综上所述,的取值范围是.
【点睛】
本题主要考查了导数的综合应用,利用导数研究函数的单调性、最值和零点及不等式恒成立等问题,考查化归与转化思想、分类与整合思想、函数与方程思想,考查了学生的逻辑推理和运算求解能力,属于难题.
22、(1)(2)直线l的斜率为或
【解析】
(1)根据已知列出方程组即可解得椭圆方程;
(2)设直线方程,与椭圆方程联立, 转化为,借助向量的数量积的坐标表示,及韦达定理即可求得结果.
【详解】
(1)由题意得
解得
故椭圆C的方程为.
(2)直线l的方程为,
设,,
则由方程组消去y得,
,
所以,,
由,得,
所以,
又
所以,
即
所以,
因此,直线l的斜率为或.
【点睛】
本题考查椭圆的标准方程,考查直线和椭圆的位置关系,考查学生的计算求解能力,难度一般.
采用促销
没有采用促销
合计
精英店
非精英店
合计
50
50
100
采用促销
没有采用促销
合计
精英店
35
20
55
非精英店
15
30
45
合计
50
50
100
相关试卷
这是一份2026届河南省叶县高三第二次模拟考试数学试卷含解析,共20页。试卷主要包含了已知函数,则,下列函数中,图象关于轴对称的为等内容,欢迎下载使用。
这是一份平顶山市叶县2024-2025学年高三第二次模拟考试数学试卷含解析,共10页。试卷主要包含了若函数等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届河南省叶县一高高考仿真模拟数学试卷含解析,共19页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,已知实数满足则的最大值为,已知双曲线,已知函数,若,则的最小值为等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 
.png)
.png)



