河南省驻马店市平舆县七年级上学期期末生物试题（原卷版）

这是一份河南省驻马店市平舆县七年级上学期期末生物试题（原卷版），共8页。试卷主要包含了琼脂和水—细胞质，鲜葡萄—细胞核等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1. 观察法是科学研究的基本方法，以下说法不正确的是（ ）
A. 科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心
B. 科学观察要有明确的目的
C. 科学观察不可以直接用肉眼，必须借助观察工具
D. 观察要全面细致和实事求是
2. “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”描绘了大自然一年四季的美景。下列有关“风、花、雪、月”的描述中，体现了生命现象的是（ ）
A. 风是穿山过水拂面而来
B. 花是零落成泥常开不败
C. 雪是日出消融檐上落白
D. 月是咫尺天涯千秋万载
3. 图甲为“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，图乙是单目显微镜构造图。下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中正确的操作步骤③→④→①→②
B. 要使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是5×和40×
C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图乙中的①粗准焦螺旋
D. 视野中出现气泡是由于图甲中①步骤操作不当引起的
4. 如图是植物细胞和动物细胞的模式图，下列描述不正确的是（ ）
A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞
B. 绿色植物的每个细胞都含有③⑦
C. 结构①③⑤是植物细胞特有的结构
D. ②在光学显微镜下不易看清楚
5. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ）
A. 叶绿体、液泡B. 线粒体、叶绿体C. 叶绿体、线粒体D. 液泡、线粒体
6. 玉米的体细胞中有20条染色体，现有一个玉米的根尖分生区细胞连续分裂2次，得到的新细胞数量和一个新细胞中染色体的数量分别为（ ）
A. 4个、10条B. 2个、10条C. 4个、20条D. 2个、20条
7. 下列关于人体的组织、器官和系统的叙述，正确的是（ ）
A. 形态、结构和功能不同的细胞构成的能够行使一定功能的细胞群，称为组织
B. 一种组织的细胞按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，称为器官
C. 多个器官按照一定的次序组合在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统
D. 器官和系统的形成与细胞分裂有关，与细胞分化无关
8. 人体的胃能吸收水分和酒精，消化食物需要胃的蠕动，胃活动时需要从血液中获取营养，患有胃病的人经常感到胃疼。由此你认为构成胃的组织有（ ）
A. 保护组织、上皮组织、肌肉组织和结缔组织
B. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织
C. 保护组织、上皮组织、肌肉组织和神经组织
D. 输导组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织
9. 下列关于单细胞生物叙述，不正确的是（ ）
A. 单细胞生物一定比多细胞生物的细胞小
B. 整个身体由一个细胞构成
C. 大多数生活在水域或湿润环境中
D. 都能够独立完成生命活动
10. 如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 甲属于果实，乙属于种子
B. 甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内
C. 滴加碘液后，乙图中的①变蓝
D. 乙图中①②③④⑤共同组成了胚
11. 植物界中，分布最广，种类最多的一类植物是（ ）
A. 被子植物B. 裸子植物
C. 蕨类植物D. 苔藓植物
12. 在已知的动物种类中，无脊椎动物约占95%，是地球上不可或缺的重要类群。下列有关无脊椎动物的叙述，不正确的是（ ）
A. 水螅体表有刺细胞，有口无肛门，属于刺胞动物
B. 涡虫身体扁平，消化道有口无肛门，属于扁形动物
C. 蜗牛身体柔软，有坚硬的贝壳，属于软体动物
D. 蜘蛛身体分节，有分节的附肢，属于环节动物
13. 有人说，鸟的全身都为飞行而设计。下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是（ ）
A. 胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作
B. 身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力
C. 完全用胸腔内的肺呼吸，有气囊辅助能进行双重呼吸，提高气体交换的效率
D 消化能力强，食物残渣排出快，减轻体重
14. 如图显示了两种动物的牙齿，以下相关说法正确的是（ ）
A. 图甲所示为狼的牙齿
B. ③是犬齿，作用是磨碎食物
C. 两种动物可能都属于爬行动物
D. 两种动物的牙齿均有分化
15. 兴趣小组为了对比洗手前后细菌数目的不同，设计了培养菌落的实验：在洗手前后，手指分别在细菌培养基上按压一下，观察菌落生长情况。以下叙述错误的是（ ）

A. 一个细菌可以生长成为一个菌落
B. 菌落中只有一个细菌
C. 培养和观察细菌菌落可以比较细菌数目多少
D. 洗手前组的培养基上菌落比较多
16. 160多年前，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验证实了细菌是怎样发生。对其实验过程的分析，正确的是（ ）
A. 该实验的变量是是否有鹅颈
B. 把肉汤加热是为了去除肉汤中的杂质
C. 细菌在大气中广泛存在
D. 细菌是自然发生的
17. 下图为细菌结构示意图，相关叙述错误的是（ ）
A. 细菌都是单细胞的，有些细菌聚集成团或连接成长链
B. ①是鞭毛，有助于细菌在液体中游动
C. ③是成形的细胞核
D. ⑥是荚膜，对细菌有一定的保护作用
18. 甲型流感病毒能使人和动物患病。如图为甲型流感病毒的结构示意图，下列有关叙述合理的是（ ）
A. 属于细菌病毒
B. 属于单细胞生物
C. 进行分裂生殖
D. 由①蛋白质外壳和②遗传物质构成
19. 鸢尾花因花瓣形如鸢鸟尾巴而称之，它的主要色彩为蓝紫色，有“蓝色妖姬”的美誉。如图为某公园内鸢尾和它的标识牌，下列叙述错误的是（ ）
A. 鸢尾在不同地区有不同的学名
B. 花的结构特征是识别鸢尾的依据之一
C. 这种为鸢尾命名的方法称为双名法
D. 鸢尾属于鸢尾科鸢尾属
20. 下列有关生物分类的叙述，错误的是（ ）
A. 种是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最近
B. 分类单位由大到小依次是界、纲、门、目、科、种、属
C. 同“科”单位的生物比同“纲”单位的生物种类少
D. 分类的主要依据是生物的形态、习性等特点
非选择题（共5小题，30分）
请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。
21. 在学习了动、植物细胞结构后，七年级开展了细胞模型制作活动，以下是康康用彩泥制作的细胞模型。
（1）图中①代表结构名称是______，是细胞的控制中心。
（2）现有两种材料：A食品保鲜膜、B细纱网，这两种材料选择其中的______（填“A”或“B”）材料更合适用来代表细胞膜，理由是______。
（3）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处。动物细胞模型制作方案：
错误之处（用数字表示，并说明理由）：______，______，理由是______。
22. 橘子是我们喜爱的水果，富含维生素C，风干后的橘子皮就是中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓢外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、化痰等功效。请结合所学知识和下图回答问题。
（1）我们吃橘子时，首先要将橘子皮剥掉，结合图一，从组织的角度看，橘子皮属于③______组织；看到橘子瓣外面有白色网状“筋络”，这些“筋络”是②______组织。我们拿起一瓣橘子，一口咬下去酸甜可口，美味的橘子瓣里面含有的主要组织是⑤______组织。
（2）图二是显微镜下的植物根尖细胞分裂切片。根尖的某些细胞具有很强的分裂能力，属于图一中的①______组织。图二细胞中那些被碱性染料染成深色的物质A叫做______，该物质是由______和蛋白质构成的，是遗传物质的载体。
23. 生物世界灿烂多彩，千姿百态。某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
（1）A用______呼吸，体表覆盖鳞片。
（2）B的体表有______，能防止体内水分蒸发。
（3）D成体用______呼吸，______可辅助呼吸。各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的关系。
（4）某同学将B、F划分一类，A、C、D、E划分为一类，他划分的依据是______；将C、E划分一类，A、B、D、F划分为一类，他划分的依据是______。
24. 如图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉（乙）的形态结构简图，请根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。
（1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下看到有的酵母菌细胞上长出甲图中[③]所示的突起，这是酵母菌正在进行______生殖。
（2）在显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是______，通过观察发现酵母菌与青霉菌细胞结构中都有______这个结构（染色较深），这也是其与细菌细胞结构的重要不同之处。酵母菌和霉菌属于______（填“原核”或“真核”）生物。
（3）“观察青霉”时，橘子皮上的青霉呈青绿色，用显微镜进一步观察可以发现，青霉的颜色实际是图乙中[⑤]______呈现的颜色。
（4）通过观察发现酵母菌与青霉都没有______，只能利用现成的有机物生活。
25. 图甲、图乙为植物分类的简单图解和几种常见植物图，请据图回答问题。
（1）图甲中的①处填______，③代表的植物与被子植物主要区别是______。
（2）图乙中的A、B、C、D、E、F所代表的生物中，生活在阴湿环境的是______（用字母作答）；与红松亲缘关系最近的是______（用字母作答）。
鸢尾
拉丁文：Iris tectrum
科 目：鸢尾科
科 属：鸢尾属
生态习性：喜光喜湿润肥沃土壤
1．塑料袋—细胞膜
2．绿豆—叶绿体
3．方纸盒—细胞壁
4．琼脂和水—细胞质
5．鲜葡萄—细胞核