小学数学人教版（2024）三年级下册（2024）2.笔算除法图片课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）三年级下册（2024）2.笔算除法图片课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了《目录》，《01》，新课导入，口算下列各题，试着算一算吧，笔算下面各题，《02》，新知讲解，要解决的问题是什么，应该怎样列式呢等内容，欢迎下载使用。
1. 掌握三位数除以一位数，商末尾有0的除法的计算方法，并能正确计算。2. 结合具体情境，理解商末尾有0的除法的算理。3. 在探究过程中培养学习数学的兴趣，促进数学思维的发展。4. 养成书写规范、工整的良好习惯。
【难点】 理解在被除数末尾商0的算理。
【重点】 掌握商末尾有0的除法的计算方法，并能正确地进行计算。
0除以任何不是0的数，都得0。
408 ÷ 4 =       627 ÷ 3 =
一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。
650 ÷ 5 = 。

从题中你知道了什么数学信息？
求650元可以买多少根短跳绳，就是求650里有多少个5，用除法计算。
个位上的 0除以 5，商是几？
被除数十位上已除尽，没有余数。
三位数除以一位数，如果被除数末尾有0，且前面一位数除完没有余数，就直接在商的个位上写0占位。
检验650÷5的笔算结果是否正确：
计算正确吗？如何检验呢？
650 ÷ 5 = 130（根）
求245元可以买多少根长跳绳，还剩多少钱，就是求245里有多少个8，还余几，用除法计算。
245 ÷ 8 = (根)…… (元)。
个位还余5，为什么商的个位写0？
三位数除以一位数，如果除到被除数的十位刚好除尽，同时被除数个位上的数比除数小，就可以不必再除，只要在商的个位上写0，被除数个位上的数就是余数。
想一想：计算正确吗？你会验算有余数的除法吗？
用商×除数+余数是否等于被除数, 可以验算有余数除数的计算是否正确。
245 ÷ 8 = 30(根)……5(元)
答：可以买30根，还剩5元。
想一想：在除的过程中，什么情况下直接商 0？
在求出商最高位上的数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就可以在那一位上商0占位。
课本第24页“做一做”第1题
计算结束后，记得验算一下。
课本第24页“做一做”第2题
除的过程中记得不要把商末尾的0弄丢了。
课本第25页“练习四”第4题
（1）汽车每小时行驶的路程是人步行的多少倍？
答：汽车每小时行驶的路程是人步行的18倍。
课本第25页“练习四”第5题
求90是5的多少倍，用除法。
（2）飞机每小时飞行的路程是人步行的多少倍？
答：飞机每小时飞行的路程是人步行的190倍。
求950是5的多少倍，用除法。
小亮平均每周比小明多写多少个大字？
先求出两人每周写的字数，再比较。
241 - 203 =
答：小亮平均每周比小明多写38个大字。
课本第25页“练习四”第6题
我3 周写了609个大字。
我4周写了964个大字。
在○里填上“＞”“＜”或“=”。
可以把两边的商算出来，再比较；也可以根据除法算式的规律进行判断。
被除数相同，除数小的商反而大
除数相同，被除数大的商就大
课本第26页“练习四”第7题
课本第26页“练习四”第8题
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)三位数除以一位数，商不一定是三位数。( )
(2)被除数末尾有几个 0, 商的末尾就一定有几个 0。( )
(3)甲数÷乙数 = 2 5…… 6，甲数最大是 1 8 1。( )
课本第26页“练习四”第9题
三位数除以一位数，商可能是三位数也可能是两位数。
300÷5=60 600÷8=75
乙数＞6，可能是7、8、9、…，那甲数则可能有更大的数。
乙数=9，甲数=25×9+6=231
一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的 3 倍。被除数是( )。
先求出除数，再根据除数×商+余数求出被除数。
教材第26页“练习四”第10题
下面是快递员一周(7天)送快递的记录单。
答：甲比乙平均每天多送15件快递。
课本第26页“练习四”第11题
甲比丙平均每天少送多少件快递？
答：甲比丙平均每天少送 9 件快递。
答：4天不能全部完成。
48×4=192（个）
检验室每天能完成48个批次食品的质检。现在要对202个批次的食品进行质检，4天能全部完成吗？
教材第26页“练习四”第*12题
四位数除以一位数与三位数除以一位数的计算方法相同……
通过这节课的学习，你学会了什么？
如果除到被除数的十位刚好除尽，同时被除数的个位上的数比除数小，就可以不必再除，只要在商的个位上写 0，被除数个位上的数就是余数。
商末尾有0的除法的笔算方法