沪教版（2024）九年级上册（2024）物质组成的表示和分析教学演示ppt课件

这是一份沪教版（2024）九年级上册（2024）物质组成的表示和分析教学演示ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了化合价，NH3，CO2，H2O，CH4，化合价有正负，一个原子得失电子，常见元素的化合价，一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌等内容，欢迎下载使用。
重视实验现象观察。学习摩尔质量计算时，利用模型辅助理解。理解质量守恒本质。学习离子化合物形成时，建立化学实验日志。理解比死记硬背更重要。学习离子检验方法时，录制讲解音频。牢记化学用语规范。注意区分相似概念。学习电解质概念时，参观科技馆相关展区。学习化学方程式配平时，创建概念关系网络图。学习沉淀反应判断时，编写化学小论文。计算题要写完整过程。注意单位换算。注意区分相似概念。理解能量变化图示。理解电子转移过程。注意废物处理方法。理解比死记硬背更重要。计算题要写完整过程。
1.熟记常见元素和原子团的化合价。2.能依据化合价写出物质的化学式。3.能根据化学式推求某元素的化合价。
Mg、He、C、NaCl、H2O、P2O5、MgCl2
不同物质的化学式中原子的个数比不同，这是为什么？如何确定化学式中的原子个数比呢？
科学研究发现，物质的组成是固定的，其化学式也是一定的
学习电子排布规律时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意区分相似概念。定期复习很关键。学习化学实验操作时，录制讲解音频。学习氧化还原判断时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习常见合金成分时，编写化学小论文。注意实验安全操作。注意数据记录准确。理解质量守恒本质。学习离子化合物形成时，订阅化学科普杂志。学习元素周期表规律时，参观科技馆相关展区。注意化学方程式条件。掌握常见物质颜色。掌握基本操作规范。注意单位换算。理解质量守恒本质。掌握基本操作规范。重视环保意识培养。
一种元素的原子能够跟其他元素的原子相互化合的比例，与这种元素的化合价有关
一种元素的原子与其他元素的原子相互化合的数目
化合价是元素形成化合物时表现出来的性质
规定：单质中元素化合价为零
或形成共用电子对的数目
学习电解池原理时，设计知识问答游戏。注意物质状态符号。注意废物处理方法。学习催化剂作用时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习物质分类标准时，利用模型辅助理解。定期复习很关键。学习金属活动性顺序时，建立化学实验日志。学习环境污染防治时，参加化学兴趣小组。掌握常见物质颜色。重视实验现象观察。学习常见合金成分时，记录学习日记。区分宏观微观表述。理解质量守恒本质。理解电子转移过程。注意废物处理方法。计算题要写完整过程。掌握常见仪器名称。注意实验细节描述。及时请教不懂的问题。
下表给出了一些常见元素或原子团的化合价，观察有什么特点和规律？
培养科学探究精神。学习溶解度曲线时，动手实验操作最直观。学习原子结构示意图时，定期进行自我测试。学习催化剂作用时，创建概念关系网络图。掌握安全图标含义。学习高分子化合物时，建立错题本是有效的方法。学习石油分馏产物时，使用彩色标记重点内容。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。学习催化剂作用时，使用记忆宫殿技巧。多思考反应原理。理解能量变化图示。区分宏观微观表述。培养科学探究精神。理解能量变化图示。理解比死记硬背更重要。注意数据记录准确。注意反应条件影响。
2.常见原子团的化合价
一种或多种元素的原子结合在一起形成带电的离子，作为一个整体参加化学反应，这样的原子集合称为原子团
化学上常用“根”来命名
化合物中金属元素通常显 ，非金属元素通常显 .
化合物中氧元素通常显 ，另一种元素通常显 .
化合物中各元素的化合价之和为 .
单质中元素化合价为 .
原子团中各元素的化合价之和等于 .
学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习食品添加剂时，编写化学小论文。注意溶液配制步骤。学习沉淀反应判断时，参观科技馆相关展区。学习反应速率因素时，与同学互相讲解能加深印象。学习原子结构示意图时，动手实验操作最直观。学习摩尔质量计算时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分宏观微观表述。培养科学探究精神。理解催化剂特性。注意反应条件影响。牢记化学用语规范。重视实验现象观察。注意单位换算。区分宏观微观表述。
查看下表，请同学们思考：离子符号与化合价的区别和联系？
离子符号和化合价的表示方法不同：
离子：数字在前，“+”“-”号在后；写在元素或原子团的右上角。
化合价：数字在后，“+”“-”号在前；写在元素或原子团的正上方。
化合价与离子所带电荷的联系：
例:已知铝的化合价是+3价，氧的化合价是-2价，写出铝与氧元素形成化合物的化学式。
(1)写元素符号(正价左，负价右)
(2)标出各元素的化合价
(3)确定各元素的原子数
(4)把原子数写在各元素符号的右小角（即得化学式）
(5)检查化学式(元素正负化合价代数和为零)
二、根据化合价写化学式
学习原子结构示意图时，动手实验操作最直观。注意溶液配制步骤。学习石油分馏产物时，尝试编写记忆口诀。掌握基本操作规范。学习金属活动性顺序时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习化肥种类区分时，建立错题本是有效的方法。注意实验误差分析。注意区分相似概念。学习化肥种类区分时，组织化学知识竞赛。学习元素周期表规律时，动手实验操作最直观。学习元素周期表规律时，参观科技馆相关展区。掌握基本操作规范。理解比死记硬背更重要。及时请教不懂的问题。理解催化剂特性。注意废物处理方法。
首先求化合价绝对值的最小公倍数
（+3） ×2 +（-2） ×3 = 0
观察下列化学式中元素的化合价与右下角微粒个数，你发现什么规律？
+3 -2 +5 -2 Al2O3 P2O5 +1 -1 +4 -2 NaCl CO2
规律：正价左，负价右，化简交叉1省略
掌握物质特性记忆。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。学习环境污染防治时，组织化学知识竞赛。定期复习很关键。规范使用化学符号。理解元素周期律。理解能量变化图示。学习物质分类标准时，记录学习日记。计算题要写完整过程。注意化学方程式条件。重视环保意识培养。掌握物质特性记忆。学习离子化合物形成时，组织化学知识竞赛。学习化学键类型区分时，分析历年考题规律。重视环保意识培养。计算题要写完整过程。注意数据记录准确。注意反应物比例。注意物质状态符号。区分物理化学变化。重视环保意识培养。
NaNO3
Ca(NO3)2
注意：当根的个数为多个时需将根打括号，将其个数标注于括号右下角。
硝酸钠 硝酸钙
+2 -1
当根的个数为多个时须将根打括号，将其个数标注于括号右下角。
正价左，负价右，化简交叉1省略
学习化学方程式配平时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原子结构示意图时，定期进行自我测试。定期复习很关键。学习催化剂作用时，观看实验演示视频很有帮助。牢记化学用语规范。学习有机化合物命名时，分析历年考题规律。注意区分相似概念。掌握安全图标含义。区分宏观微观表述。学习溶液浓度计算时，设计知识问答游戏。规范使用化学符号。注意实验误差分析。重视实验现象观察。注意单位换算。多思考反应原理。理解电子转移过程。计算题要写完整过程。注意实验安全操作。掌握常见仪器名称。
例：求HNO3中氮元素的化合价。
+1 X -2
（+1）+ X +（-2）× 3 = 0
（依据：在化合物中，元素的正负化合价的代数和为零。）
设HNO3中氮元素的化合价为X
列等式 (正负总价和为0)
三、已知化学式推断化合价
已知下列化学式,求其中红色元素符号的化合价
NO2 H2SO4 Na2S
可变价元素的化合价必须根据计算才能确定!!!
学习沉淀反应判断时，利用手机APP辅助学习。掌握安全图标含义。学习电子排布规律时，尝试编写记忆口诀。学习高分子化合物时，使用彩色标记重点内容。学习电解质概念时，与同学互相讲解能加深印象。学习原电池原理时，编写化学小论文。注意观察细微现象。注意物质状态符号。学习催化剂作用时，制作学习时间表。学习化学键类型区分时，观看实验演示视频很有帮助。掌握常见物质颜色。注意化学方程式条件。关注生活中的化学现象。注意废物处理方法。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。注意反应物比例。
氧化镁 氯化钠 氢氧化钠 氯化铵
碳酸钠 硫酸镁 硝酸铵
碳酸 硫酸 硝酸
注意单位换算。学习电子排布规律时，参观科技馆相关展区。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。计算题要写完整过程。学习化学键类型区分时，尝试编写记忆口诀。学习催化剂作用时，制作学习时间表。及时请教不懂的问题。规范使用化学符号。学习同分异构体时，创建化学反应流程图。学习反应速率因素时，使用记忆宫殿技巧。学习金属腐蚀防护时，尝试编写记忆口诀。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。及时请教不懂的问题。注意废物处理方法。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。区分宏观微观表述。
有时还要读出原子的个数： CO SO2 P2O5
CO、CO2 怎么读？
FeCl2、FeCl3怎么读？
Fe元素的化合价分别为：FeCl2 FeCl3
+2价的铁读作亚铁，+3价的铁读作铁
注意单位换算。注意废物处理方法。理解元素周期律。计算题要写完整过程。学习溶液浓度计算时，使用模拟实验软件。注意溶液配制步骤。区分宏观微观表述。注意实验安全操作。学习溶液浓度计算时，分析历年考题规律。学习化学反应类型时，观看实验演示视频很有帮助。学习电解池原理时，定期进行自我测试。掌握基本操作规范。学习电解池原理时，设计知识问答游戏。注意实验细节描述。区分宏观微观表述。掌握常见物质颜色。及时请教不懂的问题。理解催化剂特性。重视环保意识培养。培养科学探究精神。
CuO、Cu2O怎么读？
Cu元素的化合价分别为：CuO Cu2O
+2价的铜读作铜，+1价的铁读作亚铜
1.数字在化学式不同部位可表示不同的意义：①表示微粒的数目 ②表示元素的化合价 ③表示离子的电荷数。请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填序号）Mg2+ ；2CO ；CaCO3 。
多思考反应原理。学习同位素概念时，参加化学兴趣小组。掌握基本操作规范。学习催化剂作用时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。学习金属活动性顺序时，设计知识问答游戏。学习高分子化合物时，联系生活实际应用效果更好。掌握常见仪器名称。学习有机化合物命名时，使用彩色标记重点内容。理解能量变化图示。区分物理化学变化。理解催化剂特性。学习常见气体制备时，分组讨论难点问题。理解比死记硬背更重要。定期复习很关键。注意物质状态符号。注意物质状态符号。注意单位换算。注意化学方程式条件。
2.下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是（  ）A.S　 B.SO2　 C.H2S　 D.H2SO4
3. 下列化学式对应的物质名称正确的是 （ ）A．H2SO4　硫酸氢 B．Mg（OH）2　氢氧镁C．FeO　氧化亚铁 D．（NH4）2CO3　碳酸氨