物理八年级下册（2024）功教学课件ppt

这是一份物理八年级下册（2024）功教学课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了致老师同学，新课导入，事半功倍，力学中的功，功的计算，①物体受到了力，共同点，两者缺一不可，没有做功，功＝力×距离等内容，欢迎下载使用。
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　　果农老杨买了架无人机，用于运输作业，大大减少了运输成本和时间老杨一脸骄傲的表示：这都是无人机的功劳，用无人机吊运水果达到了事半功倍的效果!!!
力学中的“功”指的又是什么呢？
“事半功倍”“功劳”中“功”的含义?
　　叉车要把货物从地面搬到车上。在这个过程中，叉车除了要对货物施加力，还需要怎样做才能完成这个任务?
在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力 F 的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离 s ，力F作用的成效体现在货物被举高了。
（1）概念：如果一个力作用在物体上，使物体在这个力的方向上移动了一段距离，在物理学中就说这个力对物体做了功。
观察下图所示的甲、乙两个情景，找找他们工作过程中的共同特征。
②在力的方向上移动了距离。
（2）做功的两个必要因素：
①作用在物体上的力 F
②物体在力的方向上移动的距离 s
请判断以下场景中，力是否做了功？
F ≠ 0，s ≠ 0
F ≠ 0，s ＝ 0
有力，无距离(劳而无功)
有距离，无力(不劳无功)
移动的方向和力的方向有夹角(夹角不等于90°)时力也对物体做功，如左图中拉力F对物体做功，但重力G对物体不做功。
夹角等于90°会怎样呢？
⑤汽车在水平公路上行驶时，汽车受到的重力和支持力是否对汽车做了功？
有力，有距离，力和距离垂直(垂直无功)
汽车在重力和支持力的方向上没有通过距离，此时力的作用没有成效，即力对物体没有做功。
（3）力不做功的三种情况
①力的方向与物体移动方向一致，称为力对物体做功
②力的方向与物体运动方向相反，可以称为克服某个力做功。
如克服重力做功：向上抛出某个物体时，重力方向向下，物体运动方向向上，对于该物体，我们一般说物体克服重力做功。
（4）对做功的两种表述
　　一些没有安装电梯的老旧小区，在安全许可的情况下，可以安装起重机械来搬运重物，以下为起重机械将水泥匀速提升情景。1.图乙中，力做的功是图甲中的几倍?2.图丙中，力做的功是图甲中的几倍?3.尝试提出力做功的公式？
2. 实验：影响功大小的因素
①将重力相同的物体提高不同的高度；②将重力不同的物体提高相同的高度；③将重力不同的物体提高不同的高度；
对比1、2：当力一定时，功与力的方向移动的距离成正比；对比1、5：当在力的方向移动的距离一定时，功与力成正比。
（1）定义：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。用 F 表示力，s 表示在力的方向上移动的距离，W 表示功，则功的表达式为
（2）定义：功的单位是牛•米(N·m)；也叫做焦耳，简称焦，符号是 J。
将两个鸡蛋竖直提升1m所做的功大约为1J
（3）物理意义：1牛的力使物体在力的方向上移动1米所做的功，即为1焦耳。
1 J = 1 N · m
物体在受力的同时移动了距离。公式W=Fs中的F使物体沿力F的方向移动距离s时，始终作用在物体上，它的大小和方向都是不变的。
F是作用在物体上的力，s是物体在力F的方向上通过的距离。
F即F与s对应同一个研究对象。
（4）对公式W=Fs的理解
已知做功多少和物体在力的方向上移动的距离，求力的大小。
已知做功多少和力的大小，求物体在力的方向上移动的距离。
式中物理量全部用国际单位制。
（2）应用公式W=Fs计算功时的注意事项
应用公式W=Fs计算时，力的大小和方向应是不变的，若力的大小和方向是变化的应分过程计算。
利用公式进行计算时，必须同时使用国际单位制中的单位，F的单位用N，s使用m，W使用J。
力对物体做功的多少，只与作用在物体上的力，以及物体在力的方向上移动的距离有关，与物体的质量、速度、运动状态无关。
例 题：目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工。g取10N/kg。（1）把质量为1.5t的构件匀速提升到30m高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功？（2）依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了3m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功？
解：(1) 构件在竖直方向上做匀速直线运动，构件所受的拉力与重力大小相等，即F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N。构件在竖直方向上移动的距离s=30m。所以，拉力做的功W=Fs=1.5×104N×30m=4.5×105J。(2) 拉力的方向竖直向上。构件在水平方向上移动了3m，但在竖直方向上没有移动距离，即s=0。所以，拉力做的功W=Fs=0。在竖直上升阶段，拉力做的功为4.5×105J。在水平运动阶段，拉力做的功为0。
1. 在下列的生活实例中，判断错误的是（　　）A．小车在推力的作用下向前运动了一段距离，推力做了功B．物体在绳子拉力的作用下升高，拉力做了功C．人提着滑板在水平路面上前行，人提滑板的力做了功D．人用力搬一块大石头而没有搬动，人对石头的作用力没有做功
【解析】解：A．甲图小车在推力的作用下前进了一段距离，推力做功，故A正确；B．乙图物体在绳子拉力作用下升高，物体在拉力的方向上移动了距离，拉力做功，故B正确；C．丙图人提着滑板在水平路面上前行，提力竖直向上，滑板在拉力的方向上没移动距离，人提滑板的力没有做功，故C错误；D．丁图用力搬石头没有搬动，只有力，没有距离；人对石头没有做功，故D正确。故选：C。
2. 小明同学用300N的力把一个质量为3kg的铅球推出后，球在空中飞行了8m,则球在空中飞行8m的过程中小明对铅球做的功是（　　）A．2400J　　　　　　　B．2352JC．0J　　　　　　　　 D．无法计算
【解析】解：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，小明推出铅球后，球离开手后在空中飞行的过程中，不再受手的推力，因此，只有距离，没有力，故人对球不做功，即做功为0J，故C正确，ABD错误。故选：C。
3. 如图所示，物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s,力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（　　）A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2＜W3D．W1=W2=W3
【解析】解：由题知，拉力相同，物体沿拉力的方向移动的距离相同，根据W=Fs可知，力F做的功W1=W2=W3。故选：D。
4. 如图所示为某同学锻炼身体时在单杠上做引体向上运动的情景，由此可估算出他完成一次悬垂状态到屈臂引体状态所做功约为（　　）A．3J　　　　　B．300JC．3×104J　　　　　D．3×106J
【解析】解：此同学的质量大约为m=50kg,重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，上升的高度约为h=0.6m,所做的功约为W=Gh=500N×0.6m=300J，故ACD错误，B正确。故选：B。
1．某同学玩滑板车时的情境如图所示，一开始，人用力蹬地，人和滑板车一起向前运动；停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢，最终停下来。下列说法正确的是（　　）A. 人用力蹬地，使滑板车向前运动的过程中，人对滑板车没有做功B. 人停止蹬地后，人和滑板车还能继续向前运动，是因为他们受到惯性的作用C. 人停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，不再受到力的作用D. 人停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，其运动状态发生改变
【解析】解：A、人用力蹬地，使滑板车向前运动的过程中，人对滑板车有力的作用，滑板车在力的方向上通过一段距离，人对滑板车做功，故A错误；B、人停止蹬地后，人和滑板车由于惯性还能继续向前运动，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误；C、人停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，还受到重力和阻力作用，故C错误；D、人停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，运动速度发生改变，其运动状态发生改变，故D正确。故选：D。
2．一只木箱放在水平地面上，对木箱施加水平向右的推力F（如图甲），F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系（如图乙）。下列选项说法正确的是（　　）A．在0-2s内木箱所受摩擦力为1NB．在0-2s内推力F对木箱所做的功为2JC．在2-4s内木箱所受摩擦力为3ND．在4-6s内推力F对木箱做的功为8J
【解析】解：A、由v-t图像可知，在0-2s内木箱处于静止状态；再由F-t图像可知，第一个2 s内木箱受到的推力为1 N，因此，静摩擦力与推力平衡，则静摩擦力也为1 N，故A错误。B、由v-t图像可知，在0-2s内木箱处于静止状态，即在0-2s内有力无距离，因此，推力F不做功，故B错误；C、由v-t图像可知，在4-6s内木箱处于匀速直线运动状态；再由F-t图像可知，4-6s内木箱受到的推力为2 N，因此，推力与滑动摩擦力平衡，则滑动摩擦力也为2 N，在2-4s,木箱处于加速状态，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为2 N，故C错误；D、在4-6s内木箱移动的距离s=vt=4 m/s×2 s=8m,F对木箱做的功为W=Fs=2N×8m=16J，故D错误。故选：A。
3．如图所示，某同学分别用背、抱、平拉、滚拉的方式运水（塑料桶中间带有转轴，桶中装满水），在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，他对水做功最多的是（　　）
【解析】解：由图可知，AB中某同学是用背背、用手抱，即力的方向向上，桶是在水平方向上移动的距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此不做功；在其他条件相同时，滑动摩擦力大于滚动摩擦力，则C中滑动摩擦力大于D中的滚动摩擦力；又因为匀速拉动水桶向前运动，所以由二力平衡条件可知C中拉力大于D中拉力，且水平移动的距离s相同，根据W=Fs可知C做功最多，故ABD不合题意，C符合题意。故选：C。
4．如图所示，小科用100N的水平推力，推着重800N的桌子沿水平方向匀速前进2m,则下列说法正确的是（　　）A．推力所做的功是200JB．地面支持力做功200JC．地面摩擦力做功1800JD．重力所做的功是1600J