人教版（2024）八年级下册（2024）功学案及答案

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）功学案及答案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，自主预习，探究新知，拓展延伸，当堂练习，课后反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功.
2.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算.
【学习重点】
1.理解功的概念以及公式的理解应用；
2.功的两个要素、功的概念.
【学习难点】
1.知道三种不做功的情况；
2.正确计算力对物体做的功.
【自主预习】
1.物理学中规定：如果物体______且沿受力方向移动一定的______，就说力对物体做了功.
2.做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的______；（2）物体在力的______上移动的距离.
3.力没做功的三种情况：①“劳而无功”：物体受力但没移动______；②“垂直无功”：物体受
力和移动的方向______；③“不劳无功”：运动物体缺力凭______保持继续运动.
4.功的大小：（1）规定：在物理学中，力做功的多少等于作用在物体上的______和物体在______上移动__的乘积.用字母______表示.
(2)公式：W =______；把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是______J.
(3)理解：公式中的s一定是在力F的______上通过的距离，F和s是同一个物体在同一时间内，且同一方向上的两个量.
【探究新知】
探究点一 力学中的功
1.请认真观看汽车打滑视频和推箱子视频，大家认为汽车、箱子受到的力有没有成效？
分析：汽车、箱子尽管受到了力的作用，但没有移动______，说明受到的力______成效.
2.用力推在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？哪个力对小车有“成效”？
分析：小车受到______的作用.小车在______的作用下运动，所以______对小车有“成效”.此时这个时候我们就说______做了功.
3.叉车把货物从地面托起，使货物向上发生位置的移动.在这个过程中，货物受到哪些力的作用？是哪个力提高了货物？成效是什么？
分析：货物受到______的作用，托起了货物，货物在______的作用下向上移动了距离.物理学中就说叉车托起货物的力做了功.
4.归纳：
（1）如果一个______作用在物体上，物体在这个______上移动了一段距离，那么这个力就有了成效，也就是说这个力做了功.
（2）做功的两个必要因素：作用在物体上的______、物体在这个______移动的距离.
5.学以致用：请你解释为什么说你背书包上、下学的过程中对书包没有做功？当你背书包回家步行上楼的过程中，对书包做功了没有？
答：.
6.把篮球放在地面，两名同学传球，下列情境中做没做功？
= 1 \* GB3①把球从地上拿起来，手对球 ______.
= 2 \* GB3②拿球站着不动时，手对球______.
= 3 \* GB3③拿球向前走的过程中，手对球______.
= 4 \* GB3④传球，球未离手前，手对球______.
= 5 \* GB3⑤球离手后，在空中运动时，手对球______.
7.举重运动员举起杠铃的过程中，下列情境中做没做功？
8.不做功的三种情况：
(1)有力作用在物体上，但物体在力的方向上没有通过______.F≠0，s＝______；（劳而无功）
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有的作用.F______0，s≠0；(不劳无功)
冰壶在平滑的冰面上滑行 踢出去的足球在草地上滚动过程中,脚对足球做功了吗?
冰壶离开手，足球离开脚后，由于______继续运动，在运动方向上______力的作用，人对冰壶和足球______ (选填“有”或“没有”)做功.
(3)有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离是______的.(垂直无功)
提着滑板在水平路面上前行，提力是否做功？ 服务员托着食品盘送菜，托力是否做功？
这两种情况，物体并没有沿着力的方向移动______，所以力不做功.力和移动的距离的方向______,不做功.
探究点二 功的计算
1.如图所示，是起重机把每一个重力都相同的货物提高的情景，请你仔细观察，思考下面的问题：
（1）甲与乙两次，哪一次做功多？你判断的理由是什么？
.
（2）甲与丙两次，哪一次做功多？你判断的理由是什么？
.
（3）分析：作用在物体上的越大，物体在力的上移动的距离越大，力所做的功越多.
2.自主学习：阅读课本 “功的计算”，说出功等于？公式是？公式中每个物理量的符号及单位是？
归纳：
= 1 \* GB3 ①物理学中规定：功等于______与物体沿力的方向移动______的乘积.
= 2 \* GB3 ②公式：W =______.
= 3 \* GB3 ③单位：W──功──（J）；F──力──（N）；s──距离──（m）
1N的力使物体在力的方向上通过______m的距离时所做的功为1J.1焦=1牛·米（1J=1N·m）
例题1 阅读课本例题，讨论后分享例题的解题思路.
质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000 m外的货场.如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的拉力做的功.（g=10N/kg)
注意：在计算过程中要求学生注意物理量对应、单位要统一、计算有公式，步骤要规范.
例题2将重为50N的大桶水，匀速从地面提升到0.2米的高度，又匀速向前走了6m，求：在整个过程中小明对大桶水的提力做了多少功？
【拓展延伸】
思考：大桶水在提升过程中，重力是否做功？
答：.
归纳：此时大桶水移动的方向与重力的方向______，我们称克服重力做功.
3.拓展：克服力做功
如果物体移动的方向与一个力（阻力）的方向______，我们就说物体克服这个力做功.
例如，在水平面上推动物体前进时，要克服摩擦力做功；提高物体时要克服重力做功；爬楼时要克服自身重力做功.
【当堂练习】
1.如图所示的情境中，人对物体做功的是（ ）
A．用力搬石头没有搬动
B．人将重物从地面拉到高处
C．人推一块大石头没推动
D．人使箱子沿水平方向做匀速直线运动
2.物体受到5N竖直向上的拉力F作用，沿水平方向以0.2m/s的速度匀速运动了l0s，拉力F对物体做的功为（ ）
A．0JB．1JC．10JD．50J
3.一位初中生从教学大楼的底楼走到3楼，所做功约为（ ）
A.3 J B.30 J C.3×102J D.3×103 J
4.如图，小明提着重200N的物体，在水平路面匀速前进10m，然后以相同的速度走完长10m、高5m的斜坡，则下列说法正确的是（ ）
A．水平面上，人对物体做功2000J B．水平面上，人对物体不做功
C．斜坡上，人对物体做功2000J D．斜坡上，人对物体不做功
5.如图是某同学扔实心球的四个分解动作，其中人对实心球不做功的是分解动作________（选填序号）.分解动作④完成后，球下落过程中，重力_______（选填“做功”或“不做功”）.
6.用20N的水平推力，将重为280N的购物车沿水平地面向前推动了5m.在此过程中，购物车的重力做功________J，水平推力对购物车做功________J.
7.电动车因便捷、低碳、环保等优点深受市民喜爱.小刘骑电动车在平直的公路上匀速直线行驶3km，已知人和车的总质量为100kg，若阻力为人和车总重力的0.08倍，则阻力的大小为______N，整个过程电动车的牵引力做功为______J.（g＝10Nkg）
8.“绿色出行，低碳生活”.新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们日常使用的重要交通工具.如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为1.6×103kg，在平直公路上匀速行驶1000m，用时50s，此过程中汽车牵引力做功1.5×106J，求满载时：
（1）汽车的总重力；
（2）汽车匀速行驶时的速度；
（3）汽车匀速行驶时所受的牵引力.
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会.
参考答案
【自主预习】
1.受力 距离
2.（1）力 （2）方向
3.①距离 ②垂直 ③惯性
4.（1）力 力的方向 距离 W (2) Fs 0.5 (3)方向
【探究新知】
探究点一 力学中的功
1.没有
2.重力、支持力、推力、阻力 推力 推力 推力F
3.托力和重力 托力 托力
4.（1）力 力的方向 （2）力 力的方向
5.背书包的力的方向竖直向上，书包在水平方向移动了距离，书包没有在力的方向移动距离，所以没有做功.背书包回家步行上楼的过程中做了功，书包在力的方向上移动了距离.
6.= 1 \* GB3①做功 = 2 \* GB3②不做功 = 3 \* GB3③不做功 = 4 \* GB3④做功 = 5 \* GB3⑤不做功
7.不做功 做功 做功 做功 不做功
8. (1)距离 0 （2）力 = 惯性 没有 没有 (3)垂直 垂直
探究点二 功的计算
1.（1）甲与乙两次，乙做功多.因为力相等，乙通过的距离大.
（2）甲与丙两次，丙做功多.因为通过的距离相等，丙用的力大.
（3）力 方向
2. = 1 \* GB3 ①力 距离 = 2 \* GB3 ② Fs = 3 \* GB3 ③焦耳 牛顿 米 1
例题1
解：雪橇在平直的雪地匀速前行，则马的水平拉力与摩擦力是平衡力F拉=F摩=800N
雪橇沿水平拉力的方向移动的距离s=3000m
所以马的水平拉力做的功 W=Fs=800N×3000m=2.4×106J
注意：在计算过程中要求学生注意物理量对应、单位要统一、计算有公式，步骤要规范.
例题2
解：匀速提升过程中对大桶水做功W=Fs＝Gh=50N×0.2m=10J，匀速向前行走的过程中对大桶水不做功，所以整个过程中小明对大桶水做功10J.
【拓展延伸】
重力没有做功，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上相反
3.相反
【当堂练习】
1.B 2.A 3.D 4.B 5.②④ 做功 6.（1）0 （2）100 7. 80 2.4×105
8.（1）1.6×104N；（2）20m/s；（3）1.5×103N
解析：（1）汽车的总重力G=mg=1.6×103kg×10N/kg =1.6×104N
（2）汽车匀速行驶时的速度v＝ EQ \F(S,t) = EQ \F(1000m,50s) =20m/s
（3）汽车匀速行驶时所受的牵引力F牵＝ EQ \F(W,s) = EQ \F(1.5×106J,1000m) =1.5×103N