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      河南省周口市川汇区八年级上学期期末生物试题(原卷版)

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      • 张老师998
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      河南省周口市川汇区八年级上学期期末生物试题(原卷版)

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      这是一份河南省周口市川汇区八年级上学期期末生物试题(原卷版),共9页。
      2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
      一、选择题(共20分,每题1分)
      1. 苔藓植物因其独特的生理结构和生长特性,常被用作指示植物来监测空气污染情况。下列关于苔藓植物的说法不正确的是( )
      A. 植株矮小B. 根系复杂
      C. 茎、叶内无输导组织D. 繁殖过程离不开水
      2. 下列生物中,全属于脊椎动物的一组是( )
      A. 蜘蛛、乌贼、青蛙B. 鲫鱼、家兔、螳螂
      C. 蚂蚁、沙蚕、海豚D. 家鸽、壁虎、蛇
      3. 为了科学的将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,生物分类,从大到小的等级依次是( )
      A. 界、门、纲、目、科、种、属
      B. 种、属、科、目、纲、门、界
      C. 界、门、纲、目、科、属、种
      D. 属、种、科、目、纲、门、界
      4. 下列有关生物进化的叙述,正确的是( )
      A. 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的
      B. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生
      C. 原始大气中有水蒸气、氢气、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体
      D. 郑氏始孔子鸟化石的研究证明,鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
      5. 米勒的实验说明了生命起源过程的哪一阶段成为可能?( )
      A. 无机小分子转变成有机小分子B. 有机小分子转变成有机大分子
      C. 有机大分子转变成原始生命D. 原始生命转变成原始单细胞生物
      6. 达尔文自然选择学说的核心思想是( )
      A. 遗传和变异B. 适者生存,不适者被淘汰
      C. 食物的短缺D. 器官经常使用变得发达
      7. 下列动物的运动方式主要为飞行的是( )
      A. 鸵鸟B. 企鹅C. 麻雀D. 蚕蛹
      8. 生物体的结构和功能是相适应的,以下动物的结构与其运动方式不相符的是( )
      A. 蝴蝶的翅膀——跳跃B. 雪豹的四肢——奔跑
      C. 蚂蚁的足——爬行D. 蝌蚪的尾巴——游泳
      9. 当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:①骨骼肌收缩,②骨绕关节转动,③相应的骨受到牵引,④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是( )
      A. ①②④③B. ②①④③
      C. ③④①②D. ④①③②
      10. 漂亮的雄鸟展示各种“舞姿”来吸引雌鸟的行为属于( )
      A. 社会行为B. 节律行为C. 生殖行为D. 防御行为
      11. 关于骨骼肌在骨上的附着状态,下列各项中表示正确的是( )
      A. B. C. D.
      12. 下列谚语中所蕴含的食物链正确的是( )
      A. 鹬蚌相争,渔翁得利:蚌→鹬→人
      B. 螳螂捕蝉,黄雀在后:蝉→螳螂→黄雀
      C. 草尽狐兔愁:草→兔→狐
      D. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米:大鱼→小鱼→虾米
      13. 下图表示一条食物链中的四种生物之间的Y关系柱状图,下列叙述中正确的是( )
      A. 若Y表示生物数量,则丁是食物链中最高级消费者
      B. 若Y表示生物获得的能量,则甲属于生产者
      C. 若Y表示有毒物质积累量,则乙以丙为食
      D. 若Y表示生物数量,则能量的传递方向为:丁→丙→乙→甲
      14. 如图是生态系统中碳循环图解,图中的甲、乙、丙分别是( )

      A. 甲生产者,乙是消费者,丙是分解者
      B. 甲是消费者,乙是生产者,丙是分解者
      C. 甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者
      D. 丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者
      15. 下列属于生态系统的是( )
      A. 一条小溪B. 池塘中所有鱼
      C. 草原上的马D. 樱花湖里所有的天鹅
      16. 维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是
      A. 生产者B. 消费者
      C. 分解者D. 阳光、水、空气等
      17. 下列关于生物圈的叙述,错误的是( )
      A. 生物圈是最大的生态系统
      B. 生物圈是一个统一的整体
      C. 生物圈包括水圈、岩石圈、大气圈的全部
      D. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
      18. 生物圈中由于不同地域的环境差别很大,形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是( )
      A. 湿地生态系统B. 森林生态系统
      C. 草原生态系统D. 淡水生态系统
      19. 下列生态系统中,人的作用最为突出的是
      A. 森林生态系统B. 草原生态系统
      C. 湖泊生态系统D. 农田生态系统
      20. 生物圈是所有生物的共同家园,人类的活动不断影响和改变着生物圈,下列人类活动不利于保护生物圈的是( )
      A. 围湖造田,扩大耕地面积B. 实施“三北”防护林生态工程
      C. 退耕还草,修复草原生态D. 实行长江流域重点水域十年禁渔
      二、综合题(共30分)
      21. 跑步是一项很有意义的健身运动,可以改善心肺功能、放松眼睛、提高免疫功能等。男子1000米、女子800米跑也被列为中考体育必考项目。请结合所学知识回答下列问题:
      (1)跑步运动的动力来自骨骼肌的收缩,骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分是_______。
      (2)图甲是跑步时人的屈膝动作示意图,完成该动作时,股四头肌_______,腘绳肌_______,而伸膝时则相反。(两空选填“收缩”或“舒张”)。
      (3)如果锻炼方式不科学,容易出现运动损伤,例如出现关节面上的【5】_______(填名称)磨损,骨质暴露,疼痛难忍;但运动前的热身活动能使【_______】关节腔(填序号)中滑液增多,增加关节的灵活性,从而降低损伤的概率。
      (4)跑步时不仅需要运动系统的直接参与,还需要_______系统的调节和其它系统共同参与,可见人体是个既能自我调节又能协调统一的精密整体。
      22. 下图是某农场发展的生态农业体系部分结构模式图。生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。请分析回答下列问题:
      (1)要构成一个完整的生态系统,图中还应该添加_______。该生态系统中最基本最关键的生物成分是_______。
      (2)此生态系统中共包含_______条食物链。
      (3)如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,一段时间后,体内有毒物质积累最多的生物应该是_______。
      (4)与传统农业相比,图中的生态农业体系大大提高了能量利用率,同时有效缓解了秸秆焚烧造成的_______。
      (5)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,占优势地位的农作物将很快被杂草和其他植物所取代,说明该生态系统自身的_______能力较弱。
      23. 科学调查表明,一颗钮扣电池随意丢弃到大自然后,可以污染60万升水,相当于一个人一生的用水量,而我国每年要消耗这样的电池70亿只。据了解,我国生产的电池有96%为锌锰电池和碱锰电池,其主要成份为镉、汞、锌,锰等重金属。废电池无论埋在大气中还是深埋在地下,其重金属成份都会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染。为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了如下实验与分析:
      实验过程:
      ①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
      ②取若干只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
      ③把小鼠随机平均分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。
      ④把配制好不同浓度溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行培养。其结果如下表:
      实验分析:
      (1)设置A组的目的是为了设置______,ABCDE组各用10只小鼠实验而不是1只,原因是______。
      (2)实验中所用的50只小鼠的生理状态、健康状况、灌胃前后的生活条件均相同的目的是_____。
      (3)“浪费粮食是可耻的”,有人用“镉大米”喂鸡,但你通过学习生物学,知道镉通过_____仍会在生物体内堆积,人如果食用了这类鸡,最终也对人体造成危害。
      实验结论:
      (4)根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,说明镉含量越高,对生物体的危害_________。
      实验启示:
      (5)防止镉污染,你应该怎么做?_______。
      24. 阅读下列资料,分析并回答问题。
      资料一:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。
      资料二:蚯蚓和小白鼠都能经过训练形成一种新的行为。某生物学兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物。结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。
      资料三:小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”、将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
      (1)从行为获得的途径来说,燕子的迁徙行为属于_______行为,这是由体内的_______决定的。
      (2)刚出生不久小白鼠_______(选填“能”或“不能”)完成“寻墙行为”行为。“蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物”说明此时蚯蚓已建立_______行为。
      (3)资料二中,兴趣小组训练蚯蚓走“T”形迷宫,采用的研究方法是_______(选填“实验法”或“观察法”)。
      (4)请推测燕子、蚯蚓和小白鼠这三种动物中,学习能力最强的动物是_______。
      25. 2024年国际生物多样性日主题为:加入我们。2024年国际生物多样性日提出该主题,旨在呼吁各利益攸关方通过支持实施《昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架》(又称之为生物多样性行动计划),制止和扭转全球生物多样性丧失的行为和趋势。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动,搜集了以下相关资料。
      资料一:云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052余种;有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物873余种;有牛肝菌等大型真菌439余种。
      资料二:生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区,如云南剑湖湿地自然保护区等;保护珍稀动植物的自然保护区,如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外,人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。
      (1)从生物多样性的内涵分析,资料一体现的是___多样性。若将其中所列的动物中的双尾褐凤蝶分为一类,其他动物分为一类,其分类依据是___。
      (2)资料一中,双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大,却都能飞行,其中苍鹰的飞行器官是___。双尾褐凤蝶属于昆虫,其主要特征为___。
      组别
      灌胃液体镉浓
      用量
      实验小鼠数量
      48小时死亡率
      A
      0mg/mL
      1mL
      10只
      0
      B
      0.01mg/mL
      1mL
      10只
      10%
      C
      0.02mg/mL
      1mL
      10只
      20%
      D
      0.03mg/mL
      1mL
      10只
      30%
      E
      0.04mg/mL
      1ml
      10只
      40%

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