专题04 2026年中招语文古诗文情境默写（抢分专练）（全国通用）（原卷版）

这是一份专题04 2026年中招语文古诗文情境默写（抢分专练）（全国通用）（原卷版），共20页。试卷主要包含了根据语境，补写出古代诗文名句等内容，欢迎下载使用。

1.（2026·山东济宁·一模）研究“和”文化，还可以创新地“漫步古诗苑”去挖宝啊。请你根据提示，帮我完成下面以“和”为主题的古诗文整理单。
【探究发现】人与自然之和
下面是由AI绘制的画，你能写出符合图意的诗句吗？
（6）________，________。
2.（2025·江苏盐城·三模）“德之溯源”展区，有一份思维导图，请你完成。
3.（2025·山东滨州·中考真题）请你和小齐一起为“诗文诵读”活动撰写主持词。
经典润泽生命，文化滋养情怀。它是“蒹葭苍苍，________________，________________，在水一方”（《诗经·蒹葭》）中先民对理想的追寻，也是孟子“________________，________________”（《鱼我所欲也》）中回答生命与道义关系时坚定的抉择；它是杜甫白露时“_______________，_______________”（《月夜忆舍弟》）的家园之思，也是李清照“________________。风休住，________________”（《渔家傲》）乘风高飞的梦想；它是文天祥“________________？________________”（《过零丁洋》）的浩然正气，也是民族危亡之际的白杨树：“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，________________！”（《白杨礼赞》）这些经典名句，如璀璨星辰，照亮我们的精神长河。
4.（2025·江苏宿迁·中考真题）参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。
【诗文连句】
（1）忽如一夜春风来，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）是故学然后知不足，____________。（《礼记·学记》）
（3）____________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
【拆字接龙】
示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层→云深不知处
山山唯落晖→（4） ？烟波江上使人愁→（5）
自将磨洗认前朝→（6） ，江枫渔火对愁眠。
【看图配诗】
（7）根据下面画面的意境，题上合适的两句诗词。____________，____________。
5.（2025·广东广州·中考真题）（1）以下是小文书签的备选诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句）
①海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②____________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
④但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
⑤____________，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）
⑥醉翁之意不在酒，____________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）小文归纳了具有问答形式的诗句来设计书签，请根据批注帮他补写完整。
6.（2025·福建·中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“___________________，___________________”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。
（2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“___________________，___________________”田园景象正在变为现实。
（3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“___________________，___________________”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。
（4）文天祥《过零丁洋》中“___________________？___________________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。
7.（2025·湖北·中考真题）为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。
读“乱花渐欲迷人眼，①____________”，要读出游春之乐；读“君问归期未有期，②____________”，要读出羁旅之思；读“问君何能尔？③____________”，要读出陶渊明的淡然；读“枯藤老树昏鸦，④____________，古道西风瘦马”，要读出马致远的惆怅；读“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，⑤____________”，要读出孟子的雄辩气势；读“⑥____________，在乎山水之间也”，要读出欧阳修的陶然自得；读“会当凌绝顶，⑦____________”，要读出杜甫的雄心气概；读“⑧____________，西北望，射天狼”，要读出苏轼的英武豪情。
8.（2026·宁夏银川·一模）我们可以将诗歌与图画、文字、典故、生活等联系在一起，以加深记忆和理解，活用诗歌。
（1）【以图解诗】下面是某首散曲的配图，请写出符合要求的句子：________，________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（2）【以文解诗】老兵走出家门向东张望，茫然无助，悲从中来，不禁潸然泪下，以致沾湿衣襟。以上文字对应的句子：________，________。（《十五从军征》）
（3）【以典解诗】小文在电视上看到曹操率大军南下见到孙权的军队军容整齐的一幕，想到辛弃疾借这个典故写“________？曹刘。________”。（《南乡子·登京口北固亭有怀》），表达对英雄的敬仰，对南宋朝廷屈辱求和的失望与愤慨，以及对收复失地的渴望。
（4）【以用解诗】昨夜大雪纷飞，早晨小语推开窗，看到树木披上了白衣，不禁吟诵道：“________，________。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）【以情感解诗】暑假期间，某校开展“云访红色基地——淞沪抗战纪念馆”活动，活动结束后，小文在留言区留言：“正是无数先烈抱着‘________？________’的信念，抛头颅，洒热血，才换来我们今天的幸福生活。”（文天祥《过零丁洋》）
9.（2025·陕西·中考真题）【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。
读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“______________，______________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“______________，______________”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“______________，______________”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“______________，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“______________，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉⋯⋯
10.（2025·河北·中考真题）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
文明国度，礼仪之邦。孔子说：“_____，不亦君子乎？”修身以礼，锤炼君子品格；木兰替父从军，荣归故里，“爷娘闻女来，_____”，爱亲以礼，充满家庭温暖；宋濂跋涉百里，向先达请教、“余立侍左右，援疑质理，_____”，求学以礼，传扬尊师风尚；送武判官归京，“______，胡琴琵琶与羌笛”，饯别以礼，饱含深情厚谊；“余人各复延至其家，_______”，待客以礼，彰显古道热肠；“______，咨臣以当世之事”，求贤以礼，成就蜀汉大业。让我们从古诗文中汲取营养，做一个文明有礼的中国人。
11.（2025·山西·中考真题）九年级开展“漫步·幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
发现幸福·与自然对话：曹操《观沧海》“水何澹澹，（1）________________”，展现大海壮阔的风景；岑参《白雪歌送武判官归京》“（2）________________，千树万树梨花开”，描摹奇异壮美的风光；刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿，（3）________________”，描写清幽宁静的环境；白居易《钱塘湖春行》“（4）________________，（5）________________”，定格鸟儿欢悦的画面。这些诗句都描绘了令人幸福的自然图景。
感受幸福·与先贤对话：幸福是李白在《行路难》中“长风破浪会有时，（6）________________”的乐观心态；是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“（7）________________，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；是宋濂《送东阳马生序》中“（8）________________，不知口体之奉不若人也”的强大内心；是龚自珍《己亥杂诗》中“（9）________________，（10）________________”的奉献精神。这些诗句都是文人墨客的幸福宣言。
12.（2025·重庆·中考真题）请按要求填空。
年份
考查内容
抢分依据
命题预测
2025
侧重家国理想、青春成长、人生哲理类名句，情境化、主题联动默写占比显著提升，设问灵活隐蔽。
吃透诗句本意与情感主旨，抓题干关键词精准匹配；
按主题模块归类背诵课标必背篇目；
专项攻克易错字、形近字，错题反复巩固；
4. 构建系统知识网，灵活应对情境变式，稳拿基础分、冲刺高分。
1.未来持续弱化机械默写，情境运用类成为主流；
2.命题紧贴时代热点、传统文化、学生真实生活；
3.侧重立德树人、品德修养类名句；
4.跨文本、限定角度的整合默写占比提升；
5.难度分层明显，既保基础达标，又强能力区分，严格贴合中考课标导向
2024
聚焦课内写景抒怀、志趣感悟名篇，情境贴近课本与传统文化，难度适中。
2023
以经典写景、思乡励志诗句为主，提示直白，古诗词考查权重更高。
2022
基础识记默写为主，搭配简易情境题型，整体考查难度偏低。
2021
侧重课内高频千古名句，以机械对接式默写为主，考查积累功底。
天之和
折射对自然和谐的需求
（1）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》）
人之和
映射对求而得之的愿望
（2）________，君子好逑。（《诗经·周南》）
家之和
表达对亲人美好的祝愿
但愿人长久，（3）________。（苏轼《水调歌头》）
心之和
彰显对内心宁静的向往
（4）________，________。（陶渊明《饮酒》）
世之和
反射对天下苍生的关怀
（5）________，________。（范仲淹《岳阳楼记》）
诗句
小文的批注
出处
①______？______。
叩问自我，吐露高远心志
陶渊明《饮酒（其五）》
②______？______。
以问入题，极写泰山高大
杜甫《望岳》
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
融典入问，抒发报国理想
辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
山明心志
“会当凌绝顶，_____”（杜甫《望岳》），抒发了诗人渴望登上人生顶峰，俯视一切的雄心和气概；“_____，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），表达了作者对壮美山川的赞叹；“风休住，_____”（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》），寄寓了词人对美好境界的追求。
水蕴心情
先民行吟水畔，“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，_____”（《蒹葭》），苦苦追寻，“伊人”却可望不可即；王湾行舟江上，“_____，风正一帆悬”（《次北固山下》），心情乐观昂扬；李白仰慕先贤，“_____，忽复乘舟梦日边”（《行路难》），期待被重用以建功立业。
山水融思
面对人生困境，我们要有“_____，____”（陆游《游山西村》）的坚定信念；面对广阔世界，我们要有洞庭湖“_____，_____”（范仲淹《岳阳楼记》）般接山连水的宏大气度。