统编版（2024）三年级下册（2024）24 我们奇妙的世界背景图ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）24 我们奇妙的世界背景图ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。
标一标：标出自然段序号。读一读：读准字音，读通句子，不懂或难读的地方多读几遍。想一想：“我们奇妙的世界”究竟“奇妙”在何处？课文从哪几个方面写了世界的奇妙？
呈 蔚 雕 洼 烁 蜡
烛 芒 略 劲 柱 剑
我们领略秋风的劲（ ）吹——树枝颤动，树叶飘落。风筝掉到树上了，小明费很大劲（ ）才取下来。
奇妙 生命 呈现 变幻 圆润 李子 夏日 感叹 光辉 神奇 光芒 建造 冰柱 锋利 刀剑 融化
读一读：自由朗读第2-8自然段。画一画：用“○”圈画出表示时间的词语。 用“□”圈画出各个自然段所描写的主 要事物。想一想：这一部分是按照什么顺序写天空的？ 圈画的事物有什么共同点？
对比日出和日落，天空的神奇表现在哪里？
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
在不同时间里有不同的颜色。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
运用比喻。把地上的水洼比作有趣的镜子，生动形象地写出了水洼平静、能反射影像的特点；把夜空中闪烁的群星比作千千万万支极小的蜡烛，形象地描绘出了群星闪烁发光的样子，让读者更容易产生直观的感受。
作者是如何将“水洼”和“星空”写得这么有趣和奇妙的？
左窄右宽。左半部分“光”最后一笔变为竖提;右半部分“军”的横画平行，最后一笔竖垂直向下。“诱”左部略窄，右半部分最后一笔撇伸到“讠”下方。
“聿”横画平行，长短有变化。“及”平捺舒展，托住“聿”。
左半部分第2笔是点，末笔为提;右半部分竖短，竖钩挺拔有力。
读一读：自由朗读第 9 - 16 自然段。圈一圈：用“○”圈出表示时间的词语。 用“□”圈画出各个自然段所描写的 主要事物。想一想：大地的奇妙，是按什么顺序来描写的？ 圈画的事物有什么共同点？
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
种子埋在黑乎乎的土里，却能慢慢发芽、长叶、开花，特别神奇。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
读一读第11、12自然段，圈出表示水果颜色的词语。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
联系生活：说说夏天的大树给我们什么感受？
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
这里的“光芒”指的是什么？
想一想，说一说：金黄秋色中蝴蝶起舞是怎样的画面？
作者又是怎么写鸟儿和秋风的？从中你感受到了什么？
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
结合相关语句，说一说作者觉得冬天奇妙的地方是什么？
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
再读课文第1自然段和最后两个自然段，说说作者点明 了什么？