2026年高考生物考前20天冲刺讲义（二）重难高分攻略

这是一份2026年高考生物考前20天冲刺讲义（二）重难高分攻略，文件包含北京市东城区20252026学年度第二学期高三综合练习二语文试题原卷版docx、北京市东城区20252026学年度第二学期高三综合练习二语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。
➤细胞代谢…………………………………………………………………………………3
主题亮点：5大终极考点+5类解题妙法+压轴实战 关键词：光反应、暗反应、影响因素、净光合
倒计时14天
➤遗传规律应用……………………………………………………………………………20
主题亮点：6大终极考点+5类解题妙法+压轴实战 关键词：自由组合、伴性遗传、基因突变
倒计时13天
➤动植物生命活动调节……………………………………………………………………39
主题亮点：3大终极考点+5类解题妙法+压轴实战 关键词：神经调节、体液调节、免疫调节、植物激素
倒计时12天
➤生态系统调节与稳定性…………………………………………………………………57
主题亮点：4大终极考点+5类解题妙法+压轴实战 关键词：能量流动、物质循环、信息传递、自我调节
倒计时11天
➤基因工程…………………………………………………………………………………75
主题亮点：4大终极考点+6类解题妙法+压轴实战 关键词：限制酶、运载体、目的基因、检测鉴定
倒计时15天 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼《晁错论》
细胞代谢
考情透视--把脉命题 直击重点
►命题解码：光合作用大题高频依托真实农业生产、高温干旱、盐碱逆境等实景命题，紧扣学以致用的新课标导向，核心锚定必修一细胞代谢主干考点。题型紧密贴合教材本源，聚焦叶绿体分区结构适配对应光合阶段、光合色素捕光、酶促反应调控及能量物质转运等基础内核，不设偏难怪拓展设问。考题固定围绕三类核心数据辨析、多因子光合曲线解读、密闭容器气体动态推演、田间栽培增产原理、光合午休成因分析五大必考题型闭环命题。同时高频压轴搭配教材原生光合变式实验，严格遵循单一变量、分层对照、无关变量稳态管控等标准范式，侧重数据纠错、实验方案优化规范作答。全程跨模块联动有氧呼吸、植物激素气孔调控、酶活性适配规律及生态初级生产力综合设问，重点甄别考生知识整合与多维逻辑推演能力，贴合高考分层选拔的核心命题初衷。
►高考前沿：紧扣粮食安全、乡村振兴国家战略，贴合大田稳产提质、设施低碳栽培、退化生态植被修复实景命题，强化光合原理落地农业实操应用考查，弱化纯机械死记硬背类浅层考题。贴合本届教考衔接新规，严格回归教材原生光合核心概念与基础代谢图示本源，删减冷门次生拓展知识点。重点聚焦强光、低温、干旱、盐碱多元植物逆境场景，深挖光合结构受损、代谢通路阻滞及内源适配防护调控机理轻量化设问，贴合前沿生物科研简化适配备考节奏。强化光合与植物激素调节、全域能量代谢、生态群落生产力跨板块复合压轴设问，主打复杂题干拆解、知识重构、专业规范答题高阶能力。搭配梯度分层排布设问，适配阅卷评分节奏，贴合今年生物考题难度平稳、素养导向突出、服务科学选材的整体全域考情。
考点抢分--核心精粹 高效速记
终极考点1 光合磷酸化和氧化磷酸化(真核生物)（注：2025年重庆、甘肃、云南、河南高考考查）
终极考点2 卡尔文循环和三羧酸循环（注：2025年北京、湖北、江苏、河北、陕晋青宁、黑吉辽蒙高考考查）
终极考点3 叶绿体和线粒体的功能联系（注：2025年甘肃、广东、安徽、湖南、山东、江西高考考查）
线粒体和叶绿体除了存在气体交换外，在物质和能量方面还存在多个联系。
线粒体产生的ATP可以通过ADP－ATP运载体，经细胞质基质进入叶绿体，满足叶绿体对能量的需求。线粒体产生的NADH可以通过草酰乙酸/苹果酸穿梭系统进入细胞质基质。
叶绿体产生的NADPH可以通过磷酸甘油酸/磷酸二羟丙酮穿梭系统进入细胞质基质。当光照不足或叶绿体不成熟时，细胞质基质的NADH可以经磷酸甘油酸/磷酸二羟丙酮穿梭系统，在叶绿体基质中同时生成NADPH和ATP；当线粒体内的NADH不足时，细胞质基质中的NADH、NADPH也可以经草酰乙酸/苹果酸穿梭系统进入线粒体发挥作用(见右图)。在特殊情况下，当叶绿体中ATP过剩时，少量ATP也能通过专一性载体转移至细胞质基质中。
线粒体与叶绿体在进行各自物质和能量转换的基础上，相互协调，相互作用，共同形成了一个有机整体。
终极考点4 三羧酸循环(TCA循环)与有机物的代谢（注：2025年山东、广东、浙江、海南高考考查）
三羧酸循环是需氧生物体内普遍存在的代谢途径，又称柠檬酸循环或者是TCA循环。
葡萄糖经糖酵解转化成的丙酮酸通过位于线粒体内膜的丙酮酸转运体进入线粒体，再经丙酮酸脱氢酶系催化，氧化脱羧形成乙酰辅酶A(乙酰CA)。乙酰CA进入三羧酸循环(如下图所示)，与草酰乙酸缩合成柠檬酸，然后经过一系列氧化脱羧反应彻底氧化成CO2，生成ATP、NADH、FADH2，并释放能量。
三羧酸循环是糖、脂肪和蛋白质三种主要有机物在体内彻底氧化的共同代谢途径，三羧酸循环的起始物乙酰CA，不但是糖氧化分解的产物，也可来自脂肪酸或某些氨基酸代谢(如下图所示)。
(1)真核生物三羧酸循环发生的具体场所为线粒体基质，该过程中产生的与能量相关的物质有ATP、NADH、FADH2。
(2)三羧酸循环过程中产生CO2的反应有2处，1分子丙酮酸经三羧酸循环可产生4个NADH。
(3)三羧酸循环能产生许多中间代谢产物，也是糖、脂肪和蛋白质在细胞中彻底氧化分解的共同代谢途径。它联系蛋白质代谢是通过与各种氨基酸转化实现的。
终极考点5 C3植物、C4植物和CAM植物（注：2025年湖北、福建、浙江、广东高考考查）
真题精研--复盘经典 把握规律
真题一 情景设定：农业生产实景——土壤紧实逆境下黄瓜根系呼吸生理及植株生长影响
知识溯源：有氧呼吸、无氧呼吸的场所与能量特点；根系呼吸与吸水、气孔调节联动关系；光合作用暗反应影响因素
（2025·云南·高考真题）不当施肥、人为踩踏、大型农业机械碾压等因素均会导致土壤结构破坏，如土壤紧实等。为研究土壤紧实对植物生长发育的影响，研究人员分别用压实的土壤（压实组）和未压实的土壤（疏松组）种植黄瓜，得到黄瓜根系中苹果酸和酒精含量数据如表。
回答下列问题：
(1)本实验中苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成，由此可推测，其为 （填“有氧”或“无氧”）呼吸的中间产物。
(2)相较于疏松组，压实组黄瓜根系的无氧呼吸更强，依据是 ，为维持根系细胞正常生命活动，压实组消耗的有机物总量更 （填“多”或“少”），原因是 ；根吸收水分的能力减弱，叶片气孔 ，光合作用 阶段首先受抑制，有机物合成减少。最终导致有机物积累减少，黄瓜生长缓慢。
(3)为解决土壤紧实的问题，可以采取的措施有 （答出2点即可）。
解题妙法
本类呼吸作用+植物生理联动试题 专项解题妙法（分步实操，适配高考填空、问答全题型）
第一步：看场所、判呼吸。线粒体基质对应有氧呼吸，细胞质基质对应无氧呼吸；酒精是无氧呼吸标志性产物，快速判定呼吸类型。
第二步：比数据、判强弱。对照表格看酒精、有机酸含量，压实缺氧环境下，根系酒精含量高，直接判定无氧呼吸更强。
第三步：串生理、推连锁。无氧呼吸产能少→多耗有机物；根系吸水变差→叶片气孔关闭→二氧化碳减少→直接抑制光合作用暗反应，长势变差。
第四步：按诱因、写措施。针对土壤板结、机械碾压、不当施肥，直接答适度翻耕、合理施肥、减少农机碾压，贴合采分点。
第五步：记话术、稳得分。无氧呼吸放能少，维持生命活动需要消耗更多有机物，直接套用作答原因类填空。
真题二 情景设定：农业逆境实验情境——基因改良作物耐涝低氧胁迫生理探究
知识溯源：有氧呼吸分段过程与能量分配、呼吸代谢循环路径推理、根系呼吸与矿质营养吸收、光合作用光反应电子传递体系
（2025·安徽·高考真题）为探究水通道蛋白NtPIP对作物耐涝性的影响，科研小组测定了油菜的野生型（WT）及NtPIP基因过量表达株（OE）在正常供氧（AT）和低氧（HT，模拟涝渍）条件下的根细胞呼吸速率和氧浓度，结果见图1。
回答下列问题。
(1)据图1分析，低氧胁迫下，NtPIP基因过量表达会使根细胞有氧呼吸 ，原因是 。有氧呼吸第二阶段丙酮酸中的化学能大部分被转化为 中储存的能量。
(2)科学家早期在探索有氧呼吸第二阶段代谢路径时发现，在添加丙二酸的组织悬浮液中加入分子A、B或C时，E增多并累积（图2a）；当加入F、G或H时，E也同样累积（图2b）。根据此结果，针对有氧呼吸第二阶段代谢路径提出假设： 。
(3)科研小组还发现，低氧条件下，NtPIP基因过量表达株的叶片净光合速率高于野生型。结合根细胞呼吸速率的变化分析，其原因是 。
(4)光合作用光反应实质是光能引起的氧化还原反应，最终接受电子的物质（最终电子受体）是 ，而最终提供电子的物质（最终电子供体）是 。
解题妙法
本类呼吸作用+光合基因实验试题 解题妙法
①先看条件，锁定逆境环境：先区分正常供氧、低氧涝渍实验条件，快速判定根系有氧、无氧呼吸强弱变化，锚定呼吸作用核心答题背景。
②再比组别，对标图表数据：对比野生型、基因过量表达株的呼吸速率、氧气浓度差值，直接判断基因对呼吸强度的调控作用，找准题干核心依据。
③后串链路，联动光合作答：根系有氧呼吸增强→产能增多→主动运输吸无机盐更多→供给叶绿体合成原料充足→净光合速率提升，闭环答清生理关联题。
④代谢推理，紧扣循环规律：呼吸中间产物累加实验，逆向推导代谢前后物质转化关系，精准写出有氧呼吸第二阶段路径假设。
⑤熟记固定，秒杀光反应填空：直接背记核心考点，光反应最终电子供体为水、最终电子受体为NADP⁺，能量就近对应NADH储存，直接拿基础分。
真题三 情景设定：高光强逆境下绿藻光合系统自我保护机制
知识溯源：叶绿体结构与功能、光合作用光反应电子传递、同位素标记法追踪物质代谢路径、植物高光胁迫光合保护调节机制
（2025·山东·高考真题）高光强环境下，植物光合系统吸收的过剩光能会对光合系统造成损伤，引起光合作用强度下降。植物进化出的多种机制可在一定程度上减轻该损伤。某绿藻可在高光强下正常生长，其部分光合过程如图所示。
(1)叶绿体膜的基本支架是 ；叶绿体中含有许多由类囊体组成的 ，扩展了受光面积。
(2)据图分析，生成NADPH所需的电子源自于 。采用同位素示踪法可追踪物质的去向，用含3H2O的溶液培养该绿藻一段时间后，以其光合产物葡萄糖为原料进行有氧呼吸时，能进入线粒体基质被3H标记的物质有H2O、 ，离心收集绿藻并重新放入含H218O的培养液中，在适宜光照条件下继续培养，绿藻产生的带18O标记的气体有 。
(3)据图分析，通过途径①和途径②消耗过剩的光能减轻光合系统损伤的机制分别为 。
解题妙法
本类高光胁迫+光合呼吸综合试题 解题妙法
①先判结构，锁定基础考点：快速回忆叶绿体膜结构、基粒功能等固定知识点，直接秒答细胞器基础填空，不丢基础分。
②再追标记，顺推代谢路径：遇到同位素示踪题，按“水→光合有机物→有氧呼吸分步拆解”，顺着光反应、有氧呼吸阶段逐段推导标记物质去向和气态产物。
③后析图示，拆解保护机制：对照题图区分两条光能消耗途径，分别对应电子分流清除有害物质、光能散热减损耗，分点对应写清护光合系统原理。
④串联联动，整合呼吸光合：结合光合产有机物、有氧呼吸分解底物的完整链路，打通跨生理过程综合设问，规避答题逻辑漏洞。
真题四 情景设定：保卫细胞G酶调控气孔运动与光合效率关联探究
知识溯源：光合作用暗反应场所与物质条件、酶的竞争性抑制作用、气孔开闭与光合速率联动关系、细胞呼吸产CO₂补给光合利用
（2025·陕晋青宁卷·高考真题）叶绿体中R酶既能催化CO2固定，也能催化C5与O2反应，CO2和O2两种底物竞争R酶同一活性位点；线粒体中G酶参与催化甘氨酸转化为丝氨酸，如图（a）。为探究保卫细胞中G酶对植物光合作用的影响，研究者以野生型植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保卫细胞中增加的植株S，实验结果如图（b）。回答下列问题。
(1)R酶催化CO2固定的场所是叶绿体的 ，产物C3在光反应生成的 参与下合成糖类等有机物。
(2)植物保卫细胞吸水，气孔开度增大。由图（a）（b）可知，相同光照条件下植株S保卫细胞中G酶表达量提高，叶片的净光合速率高于植株W，原因是 。
(3)保持环境中CO2浓度不变，当O2浓度从21%升高到40%时，植株S的净光合速率 （填“增大”或“减小”）；相较于植株W，植株S的净光合速率变化幅度 （填“大”“小”或“无法判断”）。
(4)若需确认保卫细胞中G酶对叶片净光合速率的影响，还需补充一个实验组。写出实验思路及预期结果： 。
解题妙法
本类酶调控光合+实验设计综合试题 解题妙法
①先扣基础，稳拿填空分值：熟记暗反应固定场所、C3还原必备ATP和NADPH，直接秒杀第一问基础默写题，不丢简单分。
②再理链条，顺推因果逻辑：抓住G酶作用→产CO₂、提细胞液浓度→保卫细胞吸水→气孔开大→吸CO₂增多→净光合升高，顺着链路完整答题。
③后抓竞争，判断浓度变化：牢记CO₂与O₂竞争同一酶位点，氧气升高抢占酶位点、暗反应减弱，光合减小；气孔优势强的植株，波动幅度更小。
④补全对照，规范实验设计：已有野生型、过量表达株，就补低表达抑制株，单一变量培养测净光合，正反对照验证基因作用，贴合高考采分标准。
真题五 情景设定：科研创新情境——新型纳米材料X调控植物光能利用与叶绿体功能
知识溯源：不同光质对光合作用的影响、叶绿体类囊体结构与光反应功能、NADPH合成、脱落酸调控气孔开闭生理特性
（2025·重庆·高考真题）科研人员以水稻秸秆为原料合成的一种新型纳米材料X，发现其能通过叶面或根部吸收进入植物细胞。
(1)为分析X对植物光能利用的影响，科研人员用添加X的培养液培养水棉，再用通过三棱镜的光照射载有需氧细菌和水绵的临时装片，观察并统计不同光质下需氧细菌数量，结果见下表。
结果表明，X能够促进水绵利用 光。在水绵细胞中，X呈现出随机分布的特点，当X分布在叶绿体的 时，水绵光能利用效率最佳。
(2)为进一步探究X对叶绿体功能的影响，开展了下列实验。
①用离体叶绿体X和Y（可与NADPH发生反应的化合物）进行实验，在相同光照条件下，实时测定并计算Y的变化量。由图可知，X能 （填“促进”或“抑制”）叶绿体合成NADPH。为保证本实验的严谨性，需增设1个处理，即Y+经煮沸的叶绿体。该处理获得的结果最符合图中曲线的 （填“甲”或“乙”或“丙”）。
②将清水和X溶液分别处理后的植物叶片用打孔器打出叶圆片，抽气后，再置于1%的碳酸氢钠溶液中，给予相同的光照，发现X溶液处理的叶圆片先浮出叶面，其原因是 。
(3)研究还发现处理植物的X浓度过高，会出现植物叶片气孔开放度下降的现象，推测与之相关的植物激素及其含量变化是 。
解题妙法
本类新材料光合探究实验试题 解题妙法
①先看表格，对比数据找差异：对照各组光质下细菌数量，只看明显升高的光区，快速判断材料促进哪种光的吸收利用。
②再判场所，锁定光合核心区：光反应只在类囊体薄膜进行，提升光能效率必对应类囊体、基粒，直接秒填结构空。
③后析实验，紧扣变量判曲线：灭活叶绿体无光合、不产NADPH，对应平直最低曲线；叶圆片上浮只看产氧快慢，光合越强上浮越快。
④激素秒杀，气孔关闭认准脱落酸：只要题干出现气孔开度下降、胁迫抑制生长，直接答脱落酸含量增加，满分拿分。
终极预测--压轴实战 稳拿高分
1．（2026·广东揭阳·二模）异戊二烯是植物释放的挥发性有机物之一，兼有信号分子和代谢调节功能。磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）在植物细胞内可通过MEP途径转化为异戊二烯。某些植物释放的异戊二烯对食草昆虫具驱避作用。研究人员通过构建异戊二烯释放型（IE）与非释放型（NE）烟草植物模型，探究植物中异戊二烯介导的食草防御机制。
(1)IE烟草植株叶肉细胞的光合色素分布在_____，捕获的光能首先转化为_____中的能量。
(2)植株释放的异戊二烯对食草昆虫的驱避属于哪种控制动物危害的技术方法？_____。（防治类型）
(3)探究害虫摄食对两种烟草叶片的影响，部分结果如图1所示。据图判断害虫摄食对两种烟草叶片光合速率的影响为_____，推测这些影响的差异主要是由于_____导致的。
(4)研究人员推测：IE型植物通过异戊二烯启动了茉莉酸（JA）信号通路增强对昆虫的防御能力，并总结出异戊二烯介导的驱虫机制（图2）。请在图中“（ ）”中用“+”表示正相关或用“-”表示负相关标注前后两者间的作用关系：
①_____；②_____；③_____；④_____。
2．（2026·江西上饶·二模）油菜素内酯（BR）是一类重要的植物激素，可通过调控植物生理代谢影响其生长发育与产量。研究人员以小麦野生型（可正常合成BR）及BR合成缺陷型突变株（自身无法合成BR）为材料，在相同且适宜的大田条件下开展试验，探究BR对小麦光合作用相关生理指标及产量的影响，实验结果如图和表所示。已知Rubisc是催化暗反应中CO2固定的关键酶，SS是小麦叶肉细胞中分解蔗糖的关键酶，可调控光合产物的运输与分配。
注：千粒重是随机选取1000粒饱满、成熟且无破损的小麦籽粒，经过烘干（去除水分，保证重量准确）后，称量得到的总重量，单位通常为克（g）。
(1)在叶绿素提取实验中，未加入二氧化硅，滤液颜色偏浅是因为叶绿素______（填“被破坏”或“提取不足”）。Rubisc主要分布在叶绿体的______中。
(2)光合作用的产物磷酸丙糖可以转变为蔗糖再运输至种子等器官，小麦叶肉细胞利用CO2合成蔗糖时，碳原子转移途径依次为______（用文字和箭头表示）。
(3)本实验对自变量的控制方法是______（填科学方法），据图分析突变株光合作用强度______（填“增强”或“减弱”），依据是______。
(4)从表中数据分析，若要进一步确认BR对小麦产量的影响，可利用突变株补充一个实验组。该实验组简要设计思路及检测指标是______。
3．（2026·辽宁朝阳·二模）生姜是一种“药食同源”作物，干旱胁迫能够影响生姜的生长。研究人员以“罗平小黄姜”和“山东大姜”为研究材料分别给予正常处理（CK）和干旱处理（DS），半个月后测定两个品种的相关指标，结果如下表。回答下列问题。
(1)生姜叶片中的类胡萝卜素主要吸收________光。类胡萝卜素是植物体内重要的抗氧化物质，干旱条件下植物易出现氧化损伤，结合表中数据分析，两个生姜品种中，________的耐旱性较高。
(2)干旱处理后，两个生姜品种都出现不同程度的黄化，根据表中数据分析，两个品种中叶片黄化程度较小的是________，判断的依据是________。
(3)干旱条件下“罗平小黄姜”实际光合作用强度大于细胞呼吸强度，原因可能是________（从CO2供应角度分析）
(4)在相关研究中，科研人员在提取“山东大姜”叶片细胞中的类囊体时，首先将细胞匀浆以1000rpm离心5min取________（填“上清液”、“沉淀”），再以6000rpm离心15min，收集沉淀获取叶绿体，低渗处理后再在转速为________（填“3000”、“6000”、“10000”）rpm下离心，收集沉淀获得类囊体。
4．（2026·湖南衡阳·二模）小球藻产氢是一种清洁能源的生产途径，但光合作用生成的氧气会迅速抑制氢化酶活性，导致产氢仅持续数分钟。科研人员研发了一种仿生涂层技术，在小球藻细胞表面先后构建了PPy涂层（内含Fe3+和抗坏血酸，Fe3+催化抗坏血酸与氧气反应）和矿化外层，实现可持续产氢，相关过程如图所示。回答下列问题。
(1)小球藻正常光合作用中，氧气的产生场所是_____。电子经PSⅡ传递至PSⅠ在膜两侧形成_____梯度，为_____的合成提供动力。
(2)小球藻正常光合作用中产生NADPH的作用是_____。若提高培养液中CO2浓度，小球藻的产氢量可能_____（填“增加”“减少”或“不变”），原因是_____。
(3)氢化酶的活性中心对氧气敏感，O2会与其结合并造成不可逆氧化失活。Fe3+催化抗坏血酸与氧气的反应，消耗氧气，目的是_____。与传统化石能源相比，小球藻产氢的优势是_____（答出2点即可）。
5．（2026·四川凉山·二模）玉米的叶肉细胞能通过PEPC酶将低浓度的CO2固定成C4，C4转运到维管束鞘细胞后释放CO2，提高了维管束鞘细胞中CO2的浓度，再进行卡尔文循环，过程如图所示。卡尔文循环的Rubisc酶是CO2固定的关键酶，Rubisc活化酶（RCA）可以调节Rubisc酶的活化状态，玉米RCA基因的表达水平影响其光合速率。研究者以正常植株W为参照，构建了RCA基因表达显著增加的植株R，实验结果如下表。回答下列问题：
(1)玉米中的PEPC酶和Rubisc酶都能固定CO2，与CO2的亲和力更强的是_____酶。据图所示生理过程推测，维管束鞘细胞和叶肉细胞中的叶绿体有哪些方面的不同（答出1点即可）：_____。
(2)图中由C5转变为PEP的过程属于_____（填“吸能”或“放能”）反应，该过程产生的AMP是由ATP脱离了两个磷酸基团形成的腺苷一磷酸，可以作为_____合成的基本单位。
(3)通过基因工程在玉米RCA基因的启动子前连接具有组织特异性的增强子，可显著驱动RCA基因的表达，下列关于增强子的理解，正确的是_____（多选）。
①增强子是不具有遗传效应的DNA片段 ②增强子由4种脱氧核苷酸单体连接而成
③增强子单链上相邻碱基以氢键相连接 ④脱氧核糖与磷酸交替连接构成基本骨架
(4)用携带改造后的RCA基因的农杆菌侵染玉米愈伤组织时，基因表达载体中T-DNA进入愈伤组织细胞，将RCA基因整合到_____上，将成功转化的愈伤组织诱导形成再生植株的过程称为_____。
(5)与植株W相比，植株R的气孔导度几乎没有变化，但净光合速率显著增加，原因是_____。
6．（2026·安徽安庆·三模）在2026春晚《贺花神》唯美舞台上，六月荷主题展示了莲适应水生环境的独特结构和生命之美。
回答下列问题。
(1)为测定荷叶叶片的叶绿素含量，可用____________提取叶绿素。色素对特定波长光的吸收量可反映色素的含量，为减少类胡萝卜素的干扰，应选择____________（填“蓝紫光”或“红光”）来测定叶绿素含量。
(2)研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体，下图1中A、B分别表示某光照强度下该突变体与普通莲藕的气孔导度（单位时间进入单位面积叶片的CO2量）和胞间CO2浓度。
据图1分析，在该光照强度下____________（填“普通”或“突变体”）莲藕在单位时间内固定的CO2多，判断的依据是_______________。
(3)有氧呼吸是莲花植株细胞呼吸的主要形式，下图2是有氧呼吸的部分过程示意图。
图2中的膜结构为____________膜。该膜上传递的电子，其供体和受体分别是____________、____________。UCP也是一种分布在该膜上的H+转运蛋白，UCP的存在能够使ATP合成效率降低，能量更多以热能形式释放，请推测UCP转运H+的方向是：____________。
7．（2026·浙江·二模）玉米产量高，抗逆性强，营养价值较好，是重要的粮食、饲料和工业加工原料来源。研究发现，玉米的叶肉细胞的叶绿体含有基粒，维管束鞘细胞的叶绿体无基粒。图示为玉米利用CO2的过程，表格是探究水和氮对玉米光合作用影响的检测结果。
注：气孔导度反映气孔开放的程度，Rubisc是CO2固定过程中所需酶。
回答下列问题：
(1)由图可推知，玉米叶肉细胞中能将CO2进行______，但不能进行______反应，后 者不能进行的原因是______。
(2)CO2在Rubisc的催化下被固定成C3，被______（填具体场所）产生的NADPH还原生成三碳糖，离开卡尔文循环的三碳糖主要用于合成______。
(3)测定叶绿素含量：用______提取光合色素，收集滤液。根据色素对特定波长光的吸收量可反映色素含量的原理，需选择______光来测定叶绿素含量。
(4)根据表格结果分析，与对照组比较，加尿素组的玉米植株相关细胞中______增多，使光合速率增大；补充水分和尿素组的光合速率更大，原因是______（至少写出2点）。
8．（2026·山西·二模）研究发现，干旱胁迫会显著降低水稻叶片的净光合速率（Pn），这种影响是一个动态过程，初期主要由气孔关闭所致，后期则更多是因为光合机构本身的损伤。某兴趣小组为验证上述发现，利用某种水稻进行了相关实验，部分实验结果如图所示。回答下列问题：
(1)水稻属于植物，其在光合作用中固定的第一步产物是3-磷酸甘油酸。水稻固定的具体场所是______。在该场所内，3-磷酸甘油酸接受______释放的能量，并且被后者还原。
(2)据图可知，0~6天，该水稻叶片净光合速率下降主要是由______（填“气孔关闭”或“光合机构损伤”）引起的，作此判断的理由是_______；实验结果显示，该水稻受干旱胁迫时，持续干旱时间不宜超过9天，应及时对稻田进行灌溉处理，原因是_______。
(3)除了植物外，自然界中还有植物、CAM植物等。其中CAM植物的气孔白天关闭、夜间开启，其的固定过程可在夜晚完成。测量CAM植物的净光合速率时，测量的指标通常不是的吸收速率，综上分析，原因是_______。
倒计时14天 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
—— 荀子《劝学》
遗传规律应用
考情透视--把脉命题 直击重点
►命题解码：遗传大题多依托农业育种、遗传病诊疗、优良品系选育等真实实景命题，贴合高考贴近生活、服务选材的考查导向，常用作物抗逆选育、畜禽性状杂交、人类遗传系谱、伴性繁育选材等典型载体常态化出题。核心高频考查基因显隐性判断、基因型全面推导、多基因自由组合运算、伴性遗传区段定位、致死与配子不育特殊概率计算、表型比例异常归因等成套设问，梯度贴合阅卷踩分标准，适配全卷难度排布。命题常以杂交流程图谱、亲子代表型数据、遗传家系谱系、基因连锁模型为信息载体，联动综合考查两大遗传定律，不孤立单点设问，侧重定律融合实操应用。全程紧扣核基因主干考点，规避细胞质遗传偏难杂题，嵌套正反交、测交、自交等经典实验探究范式，核验基因传递规律、判定染色体定位、甄别遗传突变。重点规范考查遗传图解书写、分步概率演算、异常现象因果长句作答，强化理科思辨素养，贴合高考阅卷评分细则适配备考刚需。
►高考前沿：新高考立足育种生产、优生优育真实实景，聚焦三大遗传规律综合实操应用，重点强化多基因复杂情境下的数据拆解、比例推演、基因型闭环研判能力，彻底摒弃固化套公式的浅层答题模式，重点考查灵活拆解复杂题干的实战思维。特殊异常遗传情境命题占比持续提升，显性隐性致死、配子不育、基因连锁互换、多基因互作、限性与从性遗传等重难点，成为拉开分数差距的核心压轴考点，精准适配梯度选材需求。跨模块综合考查已成主流，高频联动减数分裂染色体行为、基因突变与染色体变异、多倍体育种实操流程联动设问，搭建闭环综合知识考查体系。贴合教考衔接新规，回归教材原生概念与基础实验，删减超纲复杂遗传推演，从严核查解题逻辑完整性、遗传图解规范性、专业术语精准度。整体设问梯度均衡，保底基础分、拔高压轴分分层清晰，契合2026高考生物实景立意、平稳命题的整体考情。
考点抢分--核心精粹 高效速记
终极考点1 分离定律和自由组合定律中的特例（注：2025年云南、河北、黑吉辽蒙、安徽、山东高考考查）
1. 具有一对相对性状的杂合子自交
Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa
(1)表型比例为1∶2∶1⇒不完全显性或共显性，即AA、Aa、aa的表型各不相同。
(2)表型比例为2∶1⇒显性纯合致死，即AA个体不存活。
(3)全为显性⇒隐性纯合致死，即aa个体不存活。
2. 两对相对性状的遗传现象
(1)自由组合定律的异常分离比
(2)两对基因完全连锁(无交换)
AaBb自交，若后代性状分离比为3∶1，则AaBb基因位置如图1所示；若后代若性状分离比为1∶2∶1，则AaBb基因位置如图2所示。

图1 图2
(3)两对基因不完全连锁(存在交换)
测交后代性状分离比为A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝p∶q∶q∶p(p和q表示各自占比，均小于1/2)。
若p>1/4>q，则AaBb基因位置如图1所示，重组型配子比例为2q，发生交换的细胞占比为4q或2－4p。
若p