第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习教学课件+教案+视频素材

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我们邻近的地区和国家第八章跨学科主题学习认识东南亚的世界遗产新教材第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习 “这些景点中，哪些被列入了世界遗产名录？为什么它们能成为全人类的瑰宝？”认识东南亚的世界遗产第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习任务一：统计梳理 —— 东南亚世界遗产大盘点1.任务要求：以小组为单位，参照教材表格模板，完成 “东南亚不同国家世界遗产信息统计表”，标注遗产类型（○自然遗产、□文化遗产、△双重遗产）。重点梳理越南、柬埔寨、印度尼西亚、泰国等主要国家的典型遗产。第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习任务一：统计梳理 —— 东南亚世界遗产大盘点2.资料支持：教师提供截至 2021 年东南亚 42 处世界遗产的精简清单，以及补充典型遗产的背景信息。第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习任务一：统计梳理 —— 东南亚世界遗产大盘点3.小组活动与展示：小组合作完成表格，每组推选 1 名代表分享 1 个典型遗产（如越南下龙湾、柬埔寨吴哥窟），说明其类型与入选理由。结合东南亚的气候、地形特征，分析自然遗产（如下龙湾喀斯特地貌）与地理环境的关联，为后续学习铺垫。第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习任务一：统计梳理 —— 东南亚世界遗产大盘点第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习（三）任务二：地图定位 —— 绘制东南亚世界遗产分布图1.任务要求：小组合作，在教材 P56 的东南亚空白地图上标注本组统计的世界遗产位置；自主设计图例，区分不同类型的世界遗产（如蓝色圆点代表自然遗产、红色方块代表文化遗产、黄色三角代表双重遗产）；标注主要国家、经纬线，确保地图的地理准确性。图1 东南亚地图第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习（三）任务二：地图定位 —— 绘制东南亚世界遗产分布图2.注意利用经纬线定位，结合东南亚的国家分布确定遗产位置；示例：吴哥窟位于柬埔寨西北部，下龙湾位于越南北部北部湾沿岸，引导学生对照地图标注。第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习（三）任务二：地图定位 —— 绘制东南亚世界遗产分布图 3.成果互评：小组交换地图，检查标注的准确性与图例的清晰度，教师选取 2-3 幅典型地图点评。第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习（四）任务三：创意探究 —— 设计世界遗产墙报1.任务要求：每组选取 1 处本组最感兴趣的东南亚世界遗产，结合资料包中的信息，梳理其地理环境、历史背景、入选原因、保护现状；小组分工完成墙报设计，要求图文并茂：包含遗产实景图、地理位置示意图、核心知识点介绍、保护倡议，可结合建筑特征进行艺术设计。第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习（四）任务三：创意探究 —— 设计世界遗产墙报2.要点提示：内容维度：①地理：所在国家、地形 / 气候特征；②历史：建造时间、文化背景；③价值：入选世界遗产的核心原因；④保护：面临的问题与保护措施。形式要求：文字简洁明了，搭配手绘 / 打印图片，体现创意设计。第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习（五）任务四：情境规划 —— 设计世界遗产旅游线路1.任务要求：以小组为单位，设计一条从本地（假设为广州）出发，经过本组所选世界遗产的旅游线路，包含行程安排、旅游物品准备、遗产体验活动设计。第八章《认识东南亚的世界遗产》跨学科主题学习（五）任务四：情境规划 —— 设计世界遗产旅游线路2.示例指引：以吴哥窟为例，线路框架参考：交通：广州直飞柬埔寨金边 / 暹粒；行程：Day1：抵达暹粒，了解吴哥窟历史背景；Day2：吴哥窟日出游览，了解高棉建筑文化；Day3：周边古迹游览，体验柬埔寨传统文化；体验活动：参与遗产保护公益讲解、拍摄吴哥窟建筑细节、记录当地民俗文化。通过统计、绘图、创作、规划，从多维度认识了东南亚的世界遗产，理解了地理环境与文化遗产的关联，树立了遗产保护意识。 拓展延伸：“除了东南亚，你还知道哪些中国的世界遗产？它们和东南亚的世界遗产有哪些异同？” 引导学生将课堂所学迁移到身边的文化遗产。1.完善课堂上的东南亚世界遗产分布图，补充 3 处未标注的遗产位置，标注对应的国家和类型。参考答案示例：泰国：大城历史公园□（标注在泰国中部）；马来西亚：京那巴鲁公园○（标注在马来西亚东部）；菲律宾：科迪勒拉水稻梯田△（标注在菲律宾北部吕宋岛）。2.用 100 字左右介绍一处你最感兴趣的东南亚世界遗产，说明其类型和核心价值。参考答案示例：我最感兴趣的是柬埔寨吴哥窟，它属于文化遗产。吴哥窟是高棉建筑艺术的巅峰，以精美的石刻浮雕和对称的建筑布局闻名，是高棉帝国辉煌历史的见证，也是东南亚重要的宗教文化中心，体现了古代高棉人高超的建筑技艺与宗教文化融合的智慧。提升作业（选做）完善小组的世界遗产旅游线路方案，补充每日行程安排、注意事项和遗产保护倡议，形成一份完整的旅游手册，下节课进行小组展示。跨学科主题学习：认识东南亚的世界遗产一、世界遗产的类型：自然遗产○ 文化遗产□ 双重遗产△二、东南亚世界遗产大盘点 越南：下龙湾○ 会安古镇□ 柬埔寨：吴哥窟□ 印尼：婆罗浮屠□ 科莫多○三、实践任务链： 统计→绘图→墙报→旅游线路规划四、核心价值：文化传承 · 地理关联 · 遗产保护板书设计：