【人教新版】跨学科主题学习 《认识东南亚的世界遗产》教学课件

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认识东南亚的世界遗产跨学科主题学习世界遗产是被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的文物古迹和自然景观，在地理、历史、艺术等领域具有特殊意义，是全人类的瑰宝。世界遗产多姿多彩的风貌吸引着人们前来观光和体验。东南亚世界遗产众多，是我国很多人出行的旅游目的地。历史美术地理活动流程列出东南亚的世界遗产绘制东南亚世界遗产墙报规划经过至少一处东南亚世界遗产地的旅游线路绘制（东南亚世界遗产分布图）截止2021年7月31日第44届世界遗产大会闭幕，东南亚的柬埔寨（3）、印度尼西亚（9）、老挝（3）、马来西亚（4）、菲律宾（6）、新加坡（1）、泰国（6）、缅甸（2）、越南（8）等9个国家共计拥有42项世界遗产。参照表1，自主设计表格，分组统计不同国家的世界遗产信息。任务一：列出东南亚的世界遗产世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。世界遗产包括世界文化遗产（包含文化景观）、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。在地图上标注世界遗产的地点，有助于直观了解世界遗产的空间分布。参照表1，自主设计图例，将统计的世界遗产标注在东南亚地图（图1）上。任务二：绘制东南亚世界遗产分布图以小组为单位，选取一处东南亚世界遗产，调查其地理、历史背景，入选世界遗产的原因，保护与利用情况等。根据调查结果，制作一张墙报，在班级或校园展示。任务三：制作东南亚世界遗产墙报要点提示：墙报应图文并茂。内容上应完整地呈现调查结果；形式上可采用手绘作品、地图、图片等，还可以结合典型建统或独特景观特征进行艺术设计。示例各组规划一条从学校所在地到所选世界遗产的旅游线路，安排行程，准备旅游物品，介绍该处世界遗产可供旅游的内容与价值，设计多种观光、体验等活动。各组设计方案经展示、交流可形成方案汇编。任务四：分组规划旅游线路示例旅行线路设计：上海→越南→泰国→新加坡→马来西亚→菲律宾→上海。 出发日期：4月中旬旅游物品：防晒霜、雨伞、换洗衣物等。行程1：上海→越南（乘飞机直达，速度快）下龙湾是典型的石灰岩喀斯特地貌海湾，山海风光秀丽迷人，景色似桂林山水，闻名遐迩，为旅游胜地，有“海上桂林”的美称。主要景点有天堂岛、巡洲岛、吉婆岛、天宫洞、斗鸡石等。1.游览下龙湾2.参观长安名胜群长安名胜群位于红河三角洲南岸，越南宁平省地界，是一处由石灰岩喀斯特地貌构成的壮观的山谷景观，主要由华闾古都遗迹、长安—三谷—碧洞景区和华闾原始林区组成。行程2：越南→泰国素可泰古城镇及其相关古镇是‌泰国历史文化的重要遗址，位于泰北中部，距离‌曼谷约540千米。‌ 素可泰古城镇是泰国素可泰王朝时期的国都，建造有许多具有泰国艺术风格的宫殿和建筑，拥有逾百座佛寺佛塔及逾千尊佛像。3.参观素可泰古城镇及其相关古镇4.参观阿育他亚古城及其相关古镇阿育他亚是泰国故都，位于泰国中部、首都曼谷以北100千米的湄南河畔。阿育他亚拥有众多宏伟的古都建筑。阿育他亚（大城）是继素可泰（Sukhothai）之后的第二任暹罗首府，大约建于1350年，18世纪被缅甸人摧毁。它的遗迹圣骨塔和大清真寺至今还依稀显露出其昔日的辉煌。行程3：泰国→新加坡新加坡享有 “花园城市” 美誉，作为一张靓丽的名片，植物园成为新加坡首个联合国教科文组织世界文化遗产地，与柬埔寨吴哥窟和中国长城等标志性地标齐名。5.参观新加坡植物园行程4：新加坡→马来西亚公园位于郁郁葱葱的婆罗洲雨林中心，是联合国教科文组织世界遗产，以其独特而令人惊叹的自然美景而闻名。公园占地超过50,000公顷，拥有世界上一些最高的洞穴和喀斯特地层，以及种类繁多的动植物群，包括一些在地球上其他地方找不到的物种。6.游览姆鲁山国家公园7.参观马六甲海峡历史城市马六甲城市的六百年苍桑，既见证了东西方多个文明之间富有张力的对话，又浓缩了整个现代马来西亚的前世今生。 马六甲位于海峡狭窄处的险要地带，又受惠于东北季风和西南季风在此交汇，穿梭于印度和中国之间的海上贸易者，原本辐辏于室利佛逝和满者伯夷（今爪哇）的港口，现在开始泊靠马六甲。行程5：马来西亚→菲律宾菲律宾的巴洛克式教堂群是从16世纪开始出现的，是西班牙及墨西哥殖民者所建。教堂结构以西班牙教堂为样板，1993年根据文化遗产遴选标准C(II)(IV)，菲律宾的巴洛克教堂被联合国教科文组织世界遗产委员会批准作为文化遗产列入《世界遗产名录》。8.参观菲律宾巴洛克教堂9.游览图巴塔哈群礁自然公园图巴塔哈群礁位于菲律宾巴拉望省普林塞萨港东南98海里外（181公里）的苏禄海中。公园海拔大约在海平面以下2—10米。还是巴拉望岛生物圈保护计划的一部分。在世界自然新七大奇迹的竞选中，图巴塔哈群礁曾获得提名。1993年，该公园作为自然遗产列入世界遗产名录。行程6：菲律宾→上海（返回温馨的家）