初中数学沪教版（五四制）（2024）七年级上册（2024）合并同类项教学演示ppt课件

这是一份初中数学沪教版（五四制）（2024）七年级上册（2024）合并同类项教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了复习引入，新知讲授，整式的项，一次项，常数项，合并同类项后，二次项，次数最高，有3项，例题讲解等内容，欢迎下载使用。
复习 合并同类项： .
用不同的符号标记单项式，找到同类项；连同该项的性质符号一起标记，要做到不重不漏．
整式中的每一个单项式叫作整式的项，
合并同类项： .
有限个单项式求和得到的代数式叫作整式.
每一项的次数是几，就称为几次项，
不含字母的项叫作常数项．
合并同类项后，各项中次数最高项的次数叫作这个整式的次数，整式有几项，就称为几项式．
例题 3 判断下列整式是几次几项式:
课堂练习1 填表:
问题1 还有其他不同的排列方式吗？
问题2 观察这些排列方式，你发现哪几种有特殊的规律？
在重新排列整式时，要注意各项的符号．
小结 首先确定按哪个字母升幂或降幂排列，
注意 在重新排列整式时，每一项一定要连同它前面的符号一起移动，第一项省 略的“+”号交换到后面时要添上；
其次判断每项中这个字母的指数大小，
最后按这个字母的指数大小进行排列．
在整式重新排列的过程中，不要漏项.
注意 按照某个字母升幂或降幂排列时，只需关注这个字母的指数大小即可.
课堂练习3 将 按照下列要求排列：（1）按 x 降幂排列；（2）按 y 降幂排列.
按照某个字母升幂或降幂排列时，只需关注这个字母的指数大小即可.
请写出一个整式 ，使其同时满足以下五个条件：① 该整式中只含有字母 x；② 该整式不含常数项；③ 该整式的次数是 5，项数是 3；④ 该整式中各项的系数均为 1；⑤ 该整式按 x降幂排列.
+ + 1
可能有四次项、三次项、二次项、一次项.
关注这个字母的指数大小；表达方便或计算需要.
把整式中的同类项合并成一项的过程.