自贡市2026年中考物理考试模拟冲刺卷（含答案解析）

这是一份自贡市2026年中考物理考试模拟冲刺卷（含答案解析），共39页。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）
1．研究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛距凸透镜20 cm时，在光屏上成缩小的实像，则凸透镜的焦距可能是
A．5 cm B．10cm C．15cm D．20 cm
2．公共汽车上涉及到许多物理知识，其中分析正确的是
A．车窗打开时，窗帘总是向外飘———窗内空气流速比窗外的慢，压强小
B．使用的IC收费卡———利用了超声波原理
C．后门上方安装的摄像头———利用凸透镜成倒立缩小的实像
D．轮胎上有花纹———用来增大压强
3．利用斜面、小车等装置可以进行多种实验，下列几个实验中不能用该装置完成的是
A．测量小车的运动速度
B．研究物体内能的改变
C．探究阻力对物体运动的影响
D．探究物体的动能跟哪些因素有关
4．将一瓶酒精用去三分之一，则剩余酒精的密度、比热容和热值 （ ）
A．都不变
B．都变为原来的三分之二
C．热值不变，密度、比热容变为原来的三分之二
D．热值变为原来的三分之二，密度、比热容不变
5．带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行．下列电路设计符合要求的
A．B．
C．D．
6．人们对宇宙和微观世界的认识经历了漫长的过程．下列有关粒子与宇宙说法正确的是
A．英国物理学家汤姆逊发现了比原子小得多的中子
B．新型防菌“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾，说明“纳米纸”的分子间没有间隙
C．组成大自然的天体和徽观粒子都在不停地运动着，普线红移说明天体在靠近我们
D．月球表面都是裸岩，它的比热容较小，这也造成了月球的昼夜温差比地球大
7．下列图中所示光现象中，由于光的反射形成的是
A．太阳光经过凸透镜形成光斑
B．手影的形成
C．水中铅笔看起来变弯折
D．塔在水中形成倒影
二、填空题（本大题7小题，共21分）
8．如图所示，甲、乙两人骑着双人自行车绕南昌秋水广场快慢不变地运动一周，在整个过程中，自行车_______是做匀速直线运动（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）。以甲为参照物，乙是_________的。
9．2018年12月30日嫦娥四号探测器已经顺利进入登月轨道。“嫦娥四号”火箭发动机燃料选用液氢，主要是因为液氢的_____高，火箭在加速上升过程中机械能_____（填“增大”、“减小”或“不变”），且火箭与空气摩擦导致内能_____（填“增大”、“减小”或“不变”）。
10．如图所示，某建筑工人用400N的拉力将一重900N的重物在10s内匀速提升了1m，若不计绳重和滑轮间的摩擦．绳子自由端移动的距离是_______ m，拉力的功率是________ W，此滑轮组的机械效率是____________．
11．如图，两个完全相同的圆筒形容器，内装质量相等，密度分别为ρ1、ρ1的液体，将同一密度计分别放入两液体中，都浮在液面上，如甲所示，则密度计在两液体中受到的浮力F1_____F1；两液体的密度ρ1_____ρ1；两液体对容器底的压强p1_____p1．（选填“＞”“＝”“＜”）
12．中新网5月20日转发了一组照片，向人们展示了一只灰鹅独特的飞行技艺．如图所示就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180°，而头部却保持正常姿态的情形．使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方空气流速_______(填“大于”或“小于”) 上方空气流速，从而使灰鹅受到一个向 _______的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全.
13．马丽同学用如图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到最_____端（选填“左”或“右”），当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数是_____A，Rx的阻值是_____Ω．
14．底面积相同、形状不同的三个容器．倒入质量相同、密度不同的三种液体甲、乙、丙后，液面高度相同，如图所示，密度最大的是________中的液体；三容器中底部所受液体压强的大小关系是p甲________p乙________p丙．
三、作图题（共7分）
15．小球正从光滑斜面上滚下，在图中画出小球所受力的示意图．
（_____）
16．某人用一根轻质木棒挑着重为120 N的物体站在水平地面上，木棒长为1.2 m(其重力忽略不计)．手对木棒A端施加竖直向下的动力F1使木棒保持水平，重物悬挂处离肩膀距离BO为0.8 m(如图所示)，则：以O为支点
①在图中画出木棒受到的阻力F2及其阻力臂l2的示意图______；
②手在A端对木棒施加竖直向下的动力，大小为__________N；若挑同样的重物，而要减小肩膀对木棒竖直向上的支持力，方法是__________．
17．在图中作出静止在斜面上的物体受力示意图．
四、实验题（本大题共5小题，共20分）
18．在探究“凸透镜成像规律”的实验中．
（1）老师让同学将凸透镜正对着天花板上亮着的日光灯并上下移动，直到平放在水平桌面上的白纸上得到清晰的日光灯的像，此时用刻度尺测出像到凸透镜的距离为10.0cm，则该凸透镜的焦距近似为_____cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆在光具座上，为了使蜡烛的像成在光屏中央，应调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_____上．
（3）如图甲所示，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立_____的实像，这是_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像原理．
（4）如图乙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼应按图中_____（选填“A”、“B”或“C”）观察方法可观察到烛焰的像．
（5）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向透镜移近适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是_____眼镜（选填“近视”或“远视”）．
19．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明做了如图甲所示的三次实验．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的砂纸．
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做______，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小．
（2）小明测得的实验数据如下：
分析______（选填序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，它们的关系为______．
（3）小明在做第2次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块受到的摩擦力为______N．
（4）小明同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为______N．这样改进的好处是______．
20．兴趣小组在“测量鸡蛋的密度”实验中，进行了以下操作：
（1）小丽同学将天平放在水平桌面上，在天平托盘中分别放入不吸水的纸，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图（甲）所示．要使横梁平衡，应将横梁上的平横螺母向______（选填“左”或“右”）调，直至天平平衡．接着将鸡蛋放在天平的左盘，在右盘加减砝码、移动游码直到天平重新平衡，所加砝码的质量和游码的位置如图（乙）所示，则被测鸡蛋的质量为______g．随后，小丽同学用量筒测出鸡蛋体积、算出其密度。
（2）小刘同学发现家里厨房有“电子秤”很适合做“测量鸡蛋的密度”实验，她找来一枚鸡蛋、操作步骤如下：
a、把电子秤放在水平桌面上；打开开关并归零；
b、将装有适量水的烧杯放在电子秤上，打开开关并归零；
c、用细绳系住鸡蛋，手提细绳将鸡蛋缓慢浸没烧杯中的水中（鸡蛋不触碰烧杯底部），读出电子秤的示数为m1；如图（丙）
d、松开细绳，使鸡蛋沉入烧杯底部，待电子秤示数稳定后，读出其示数为m2；如图（丁）
e、则鸡蛋的密度为______。
21．如图所示是“探究动能大小与什么因素有关”的示意图．
（1）小明用两辆完全相同的小车，在其中一辆小车上放一个砝码，然后让它们从同一斜面的同一位置由静止释放，撞击置于水平面上的木块，如图甲．
①将小车从同一位置处释放，目的是为了控制小车到达水平面的_____相同．
②该实验中所探究的物体动能是指_______（选填“小车”或“木块”）的动能，该实验物体动能的大小是通过比较_____来反映的．根据实验得出结论：动能大小与质量大小有关．
（2）小红改变实验方案：让同一小车，从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的木块，如图乙．发现：木块滑行的距离不一样远．根据这一现象，能做出以下哪个判断？_____．
A．动能大小与质量无关，一定还与其他因素有关
B．动能大小除了与质量有关外，一定还与其他因素有关
C．不能判断物体动能大小是否与质量有关，但动能大小一定与质量外的其他因素有关
（3）小车从斜面上滑下的过程中，将_____能转化为______能．
（4）小红利用以上实验器材准备探究“阻力对物体运动的影响”．为完成探究任务，她需要从下面提供的器材中选择_______（填序号即可）．提供的器材；①弹簧测力计：②砝码；③毛巾和棉布．
22．用天平和量筒测量某金属块的密度．
（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_____（左/右）移动；
（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为_____g；
（1）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为_____cm1；
（4）利用密度计算公式算出金属块的密度为_____g/cm1．
五、计算题（本大题共2小题，共13分）
23．图甲是我县城区在修建西台大桥时使用吊车向河底投放圆柱形石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度v＝0.1m/s下降。图乙是钢丝绳对物体的拉力T随时间t变化的图象（从t＝0时刻开始下放石料到石料刚好接触河底），石料入水前吊车的机械效率为87.5%．（不计水的摩擦阻力和放入石块后水面的变化）g取10N/kg。求：
（1）完全浸没后，石料所受的浮力
（2）河底受到水的压强
（3）石料入水前，吊车绳子自由端的拉力F。
24．当前新能源汽车日益普及，某品牌新能源汽车一次最多能装入18kg硼和45L水，利用二者反应产生的能量，相当于3.5L汽油完全燃烧产生的能量。当该车以108km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，燃料的能量转化为机械能的效率为80%，该轿车的质量是1.6t，轿车受到的阻力是车重的0.1倍。（汽油的热值为4.6×107J/kg，ρ汽油＝0.8×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）发动机的牵引力为多大？
（2）发动机的有用功率多大？
（3）一次加满燃料可以供该车行驶多少千米？
（4）请说出使用该车的优点（一条即可）。
六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）
25．可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题．像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题．比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题．例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．
并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”．一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种．方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？
科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向．下列问题中属于可以探究的科学问题的是________________．
A． 哪种类型的音乐更好？ B． 沿斜面下滑的物体运动到底端的平均速度与斜面坡度有关吗
C． 利用步长能测量教室的长度吗？ D． 应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢，请帮助小明同学针对这一现象，提出一个可以探究的科学问题：________．
26．为了改善能源结构，减少污染物排放，大力发展清洁能源，我省西部山区大力发展风电产业，如图所示在闲置的山地、丘陵地带，耸立起高约、风叶半径、单机容量kW，总装机容量kW的风电场．
（1）风力发电是将_______________能转化为电能．
（2）总装机容量kW的风力发电机组同时工作，若每天平均发电，6天向电网输送的能量是多少？这些电能可供功率为kW的动车组运行多长时间？
（3）火电站燃煤发电的效率是30%，6天内风力发电机产生的电量相当于燃烧多少吨煤？（煤的热值J/kg）
27．如图甲电路，当开关S闭合后，两电流表对应的指针偏转情况如图乙所示：求：
a表的量程是_____b表的读数是_____通过L1和L2的电流分别是多少___,____？
参考答案
一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）
1、A。
【解析】由于物距是20cm，成的是缩小的实像，故它是属于物体在凸透镜的2倍焦距以外成像情况，所以20cm>2f，即f =
【解析】
因为在两种液体中，密度计漂浮，所以所受到的浮力F甲=F乙=G，相等；又据F浮=ρ液V排g，所受到的浮力相等，V排甲＜V排乙，所以ρ甲＞ρ乙；两个完全相同的圆筒形容器，内装质量相等的液体，即甲乙两容器内液体对容器底的压力相等，底面积也相等，所使用的是同一只密度计，使液体对容器底增大的压力也相等，且由于此容器是规则形状的，所以据p=F/S可知，容器底部所受的液体压强相等．
12、大于 下
【解析】
利用流体压强与流速的关系解答．
如图显示的就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180°，而头部却保持正常姿态的情形．使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方空气流速大于上方空气流速，由于流速越大，压强越小，所以使灰鹅受到一个向下的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全．
点睛：重点是流体压强与流速关系的应用，牢记流速大的地方压强小的规律，中考中也是常出现的题目类型，要能用此特点解释生活中的相关现象．
13、右 0.5 5
【解析】
为防止电路中的电流过大烧坏电路元件，闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值处；根据电流表的量程和分度值读出示数，利用欧姆定律求出Rx的阻值．
【详解】
为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最大阻值处的右端；由图乙可知，电流表的量程为0∼0.6A，分度值为0.02A，故电流表示数为0.5A，由I可得，Rx5Ω.
14、丙； ＜；＜
【解析】
试题分析：∵液体深度h、容器底面积S相同，∴液体体积：v甲＞v乙＞v丙，∵三种液体质量相等，∴ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，又∵p=ρgh，h相同，∴容器底部受到的液体压强：p甲＜p乙＜p丙．
考点：液体的压强的计算；密度公式的应用
三、作图题（共7分）
15、
【解析】
由于光滑斜面没有摩擦力，则此时小球受重力和支持力作用；过球心分别沿竖直向下的方向和垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示重力，用符号F表示支持力；如图所示：
16、240 将重物挂点向左移，缩短OB距离
【解析】
（1）①把肩膀看成支点，过B点作竖直向下的力（即阻力F2 ），过支点O作垂直于阻力作用线的垂线段（即阻力臂L2 ），如图所示
②根据杠杆的平衡条件F×OA=G×OB知道，即：F×（1.2m-OB）=120N×OB，所以 F×0.4m=120N×0.8m，故F=240N；
（2）根据动力×动力臂=阻力×阻力臂，阻力、阻力臂不变，动力和动力臂成反比，动力臂减小，动力增大，要减小肩膀对木棒竖直向上的支持力，相当于减小A端的压力，即手在A端更省力，将重物挂点向左移，减少OB的长度或增大OA的长度．
17、
【解析】
过重心作竖直向下的重力G，过重心作沿斜面向上的摩擦力f，过重心作垂直于斜面向上的支持力F．如图所示：
【点睛】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．
在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力．
四、实验题（本大题共5小题，共20分）
18、10.0 主光轴 放大 投影仪 B 远视
【解析】
（1）老师让同学将凸透镜正对着天花板上亮着的日光灯并上下移动，直到平放在水平桌面上的白纸上得到清晰的日光灯的像，此时用刻度尺测出像到凸透镜的距离为10.0cm，根据凸透镜成像的规律知，此时物距大于二倍焦距，像距为一倍到二倍焦距之间，当物距远大于二倍焦距时，像距会非常接近焦距，即该凸透镜的焦距近似为10cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆在光具座上，为了使蜡烛的像成在光屏中央，应调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上．
（3）如图甲所示，光屏上呈现清晰的像，此时物距小于像距，则像放大，故此像的性质是倒立放大的实像，这是投影仪的成像原理．
（4）如图乙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，此时物距小于焦距，成正立放大的虚像，像与物体位于凸透镜的同侧，物体、像、凸透镜在一条直线上，所以人眼应按图中B观察方法可观察到烛焰的像．
（5）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向透镜移近适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，说明像距变小了，则眼镜对光线起到了会聚的作用，应为凸透镜，所以该眼镜是远视眼镜．
点睛：凸透镜成像规律的实验是常考试的内容，要掌握成像时物距和像距变化的特点，当物距增大时，像距减小，像也会变小，这里的像变小，是与之前比变小，要比较像与物体的大小，要看像距和物距的比较，像距大于物距，像就放大．
19、匀速直线运动 等于 1和3 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 3 2.8 不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，读数更准确
【解析】
（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，拉力大小才等于摩擦力的大小；
（2）要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，由图可知1、3两次符合要求，分析两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系为：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ．
（3）由图丙知：2---6s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；（1---3s）和6---8s这两个时间段内物体做的是变速，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N；
（4）木块处于静止状态，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因测力计对木块的拉力方向水平向左，故木块受到的摩擦力方向为水平向右；弹簧测力计分度值为0.2N，此时示数为2.8N，即拉力为2.8N，故滑动摩擦力为2.8N；改进后，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的好处是：不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，读数更准确；
20、右 22.0
【解析】
（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处，调节天平横梁平衡时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，说明左盘较重，应将横梁上的平衡螺母向右调节，直至平衡；
图乙中天平标尺的分度值为0.2g，鸡蛋的质量为10g+10g+2.0g=22.0g；
（2）由题“将装有适量水的烧杯放在电子秤上，打开开关并归零；松开细绳，使鸡蛋沉入烧杯底部，待电子秤示数稳定后，读出其示数为m2”知；m2即为鸡蛋的质量，再由“用细绳系住鸡蛋，手提细绳将鸡蛋缓慢浸没烧杯中的水中（鸡蛋不触碰烧杯底部），读出电子秤的示数为m1”知；m1=鸡蛋排开水的质量，即m1=水V排， 则鸡蛋的体积V=V排=;
由密度公式得鸡蛋的密度为：===水
21、速度 小车 木块被推出的距离 C 重力势 动 ③
【解析】
（1）①要探究动能大小与质量的关系，需控制速度相同，为了使小车在水平面运动时的起始速度相等，需将质量不同的小车从斜面上的同一高度处由静止滑下；
②该实验研究的主体是小车，研究的是小车的动能；物体动能的大小是通过木块被撞开的距离大小反映的，木块被撞的越远，说明小球的动能越大，这里采用了转换法；
（2）同一小车，从同一斜面的不同高度由静止释放，那么小车到达水平面时的速度就不同，小车推动木块做功，运动距离越远，做功越多，动能越大，小车质量一定，不能判断物体动能大小是否与质量有关，动能大小一定与质量外的其他因素有关；故选C；
（3）小车从斜面上滑下时，高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能；
（4）探究“阻力对物体运动的影响”需要选择与接触面粗糙程度有关的毛巾和棉布．
22、右 78.4 10 7.84
【解析】
（1）调节天平的横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动，由图知道，指针偏向分度盘的左侧，说明横梁的右端上翘，所以右端或左端的平衡螺母向上翘的右端移动；
（2）因为使用天平时，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值，所以，金属块的质量是：m=50g+20g+5g+1.4g=78.4g；
（1）由乙图知道，金属块的体积是：V=40ml-10ml=10ml=10cm1；
（4）由ρ=m/V知道，金属块的密度是：ρ=m/V=18.4g/10cm1=7.84g/cm1 =7.84×101 kg/m1．
本题考查的是用天平和量筒测量某金属块密度的实验，测量固体密度是初中物理的重要实验，涉及内容较多，天平的使用、质量的测量、体积的测量和密度的计算等．
五、计算题（本大题共2小题，共13分）
23、（1）500N。（2）1×105Pa。（3）800N。
【解析】
（1）由图象可知：石料的重力G＝1400N，浸没在水中时钢绳对物体的拉力T＝900N，完全浸没后，石料所受的浮力：F浮＝G﹣T＝1400N﹣900N＝500N；
（2）由图象可知：石料从接触水面到沉入水底用时120s﹣20s＝100s，根据v＝可得，河水的深度：h＝vt＝0.1m/s×100s＝10m，河底受到水的压强：p＝ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×10m＝1×105Pa。
（3）因为滑轮组绳子的股数n＝2，s＝nh，所以η＝==87.5，则石料入水前，吊车绳子自由端的拉力：F==＝800N。
24、（1）1.6×103N；（2）4.8×104W；（3）64.4km；（4）对环境无污染。
【解析】
（1）汽车受到的重力：G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N；
汽车受到的阻力：f＝0.1G＝0.1×1.6×104N＝1.6×103N；
因为汽车匀速行驶，所以牵引力等于阻力：F＝f＝1.6×103N；
（2）汽车的速度：v＝108km/h＝108×m/s＝30m/s，
由P＝＝＝Fv得，汽车的功率：
P＝Fv＝1.6×103N×30m/s＝4.8×104W；
（3）汽油的质量m′＝ρV＝0.8×103kg/m3×3.5×10﹣3m3＝2.8kg，
3.5L汽油完全燃烧时放出的热量：
Q放＝m′q＝2.8kg×4.6×107J/kg＝1.288×108J；
由η＝得，一次加满燃料汽车发动机做功：
W＝ηQ放＝80%×1.288×108J＝1.0304×108J；
由W＝Fs得，汽车最多行驶的路程：
s＝＝＝6.44×104m＝64.4km；
（4）水和硼反应产生氢，氢再进入内燃机燃烧，生成物是水，对环境无污染。
六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）
25、BC 热水冷却的快慢与它的环境的温差有什么关吗？
【解析】
（1）把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，哪种类型的音乐更好？属于价值选择方面的问题，不属于科学问题；“沿斜面下滑的物体运动到底端的平均速度与斜面坡度有关吗？利用步长能测量教室的长度吗？”都属于科学问题；“应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？”属于道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，故选BC．
（2）题目中的现象是一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快；所以可以提出的问题是：“热水冷却的快慢与它的环境的温差有什么关吗？”
本题考查的是有关科学探究的问题，要求学会用科学的方法对物理现象进行探究，提出问题，得出结论．
26、（1）风；（2）1.2×108； ；（3）
【解析】
（1）风力发电是将风能转化为电能；
（2）总装机容量kW的风力发电机组同时工作，若每天平均发电，6天向电网输送的能量是：W=Pt=kW×10h×6=1.2×108kW∙h，
这些电能可供功率为kW的动车组运行：；
（3）由Q=mq可得：
．
答：（1）风；
（2）向电网输送的能量是1.2×108kW∙h；这些电能可供动车组运行时间；
（3）6天内风力发电机产生的电量相当于燃烧煤．
27、0∼0.6A 0∼3A 0.3A 0.9A
【解析】
（1）由电路图可知此电路为并联电路，电流表a与在L1串联，因此电流表a测量L1的电流；电流表b串联在干路中，电流表b测量干路中的电流；因为并联电路的干路电流要大于支路电流，所以电流表a的使用量程应是0∼0.6A，分度值是0.02A，读数为0.3A；电流表b的使用量程应是0∼3A，分度值是0.1A，读数I=1.2A。
（2）已知电流表a测量L1的电流，则通过灯L1的电流I1=0.3A，并联电路的干路电流等于各支路电流之和。则L2的电流I2=I−I1=1.2A−0.3A=0.9A。
序号
接触面
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
4.0
2.4
2
木块与木板
5.0
3
木块与砂纸
4.0
3.2