语文八年级上册（2024）第五单元19 中国石拱桥/茅以昇优质课课件ppt

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“门前大桥下，游过一群鸭”是童年的开心与快乐；“二十四桥明月夜”是杜牧的感慨与浪漫；“小桥流水人家”是游子的渴望与温暖；“路转溪桥忽见”是辛弃疾的焦急与惊喜；“船到桥头自然直”是人们的乐观与豁达……桥总是连接着诗意，连接着美好，连接着浪漫。“桥”为有何如此高的文学和美学价值？今天，我们就一起走进茅以昇的《中国石拱桥》。
1.了解说明文的相关文体知识；明确本文的说明对象及特征。2.了解本文的说明顺序与层次结构，理解作者的行文思路。3.掌握几种常见的说明方法及其作用，体会说明文语言的准确性。4.了解我国桥梁发展的辉煌成就，增强文化自信，激发民族自豪感。
第1课时任务一 知识积累 预习检测任务二 理文脉层次·析说明顺序任务三 聚焦双桥典范·解析特征异同
第2课时任务四 溯千年智慧根源·观桥梁发展变迁任务五 析多元说明方法·品科学语言魅力任务六 悟匠人精神传承·颂华夏文明之光
任 务 一
知识积累 预习检测1.了解作者、写作背景、文体知识2.掌握生字，词理解词语意思并能运用到写作和日常生活中
茅以昇（1896-1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥──武汉长江大桥的建造。撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。
我国传统的桥梁有三大基本形式
用拱作为桥身主要承重结构
用梁作为桥身主要承重结构
用悬挂的吊索作为桥身主要承重结构
出处：本文选自《桥梁史话》（北京出版社2012年版）。有删改。
意图：作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者的写作意图，即传播有关石拱桥的知识。
是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
条理性（即结构严谨有序）
准确性（即语言准确严谨）
从上到下、从里到外、从前到后等
从一般到特殊、从整体到局部、从主要到次要、从原因到结果、从现象到本质等
打比方、列数字、作比较、作诠释、摹状貌、引用、举例子、下定义、分类别、画图表等
科学性（即以传播科学知识为目的）
弧形( ) 拱桥( ) 陡坡( ) 匀称( ) 洨河( ) 河堤( ) 桥墩( ) 铺砌( ) 推崇( ) 饮涧( )　 惟妙惟肖( )
只有作姓氏时读“xiā”，其他时候都读“xià”。
（ ）对称
（ ）称赞
（ ）圆圈
（ ）羊圈
（ ）涨价
（ ）昏头涨脑
【串句记忆法】天气干旱，居民饮（yǐn）水都成了问题，哪还有水饮（yìn）牲口。
形容（方法或技术等）极其精巧，没有能比得上的。
彼此在耳朵边低声说话。
文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
没有相同的，没有可以相比的。
任 务 二
理文脉层次·析说明顺序1.自读课文，勾画每一段的关键句，明确每一段的主要内容。2.速读梳理·框架构建，理清文章逻辑层次3.分析文章的说明顺序
1.自读课文，勾画每一段的关键句，明确每一段的主要内容。
2.速读梳理·框架构建 （限时5分钟）根据每一段的关键句，完成分段填空：
3.了解说明顺序，文章是按照什么顺序进行说明的？
一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序
3.文章是按照什么顺序进行说明的？
任 务 三
聚焦双桥典范·解析特征异同梳理与概括特征：学生能够找出文中关于中国石拱桥的多个例子，并准确概括出其核心特征。分析与运用实例：能够分析课文如何以赵州桥和卢沟桥为典型范例，具体说明中国石拱桥的特征。转换与阐释信息：能够根据文字描述，准确画出赵州桥和卢沟桥的示意图并标注关键信息。
1.文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
历史悠久；巧妙绝伦；全桥只有一个大拱，长达37.02米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称
历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥
在建筑技术上有许多创造
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
2.中国石拱桥的共同特点是什么？
3.文章介绍了哪些桥梁？重点介绍了哪两座桥梁？
4.说说赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的。
像“初月出云，长虹饮涧”
以“卢沟晓月”著称，两旁石柱每个柱头上雕刻着不同姿态的狮子
历经1300多年，还保持着原来的雄姿
以前两岸河堤常被冲毁，但是卢沟桥极少出事
修建于公元605年左右
修建于公元1189到1192年间
根据课文，画出赵州桥的示意图，在相应位置上标出数据。思考：作者具体写了赵州桥的哪些特点？是按什么顺序来写的？
3.大拱由28道拱圈拼成（独立承重）
4. 结构匀称，与四周景色配合和谐
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？
位置、修建时间、整修情况
大拱：当时最长、没有陡坡小拱：省料、防洪、美观拱圈：独立承重外观：结构匀称、与四周景色配合和谐
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值（总）
由整体到局部（逻辑顺序）
作者是按照什么顺序写卢沟桥的？用同样的方式，画出卢沟桥的示意图，并标注关键信息。
作者是按照怎样的顺序来介绍卢沟桥的？
联拱：11个拱，各个长度不一
石柱：石刻狮子，形态各异
特征提取·表格攻坚（6分钟）分发对比表，个人默读第3-8段后填写：
学生互评：随机展示学生表格，修正关键词表述
说明文典例需兼具典型性+差异性
因为这两座桥是我国千万座石拱桥中杰出的代表，具备石拱桥的共同特点，而且又是各有各的特色——前者是独拱石桥，后者是联拱石桥。所以举赵州桥和卢沟桥为例，很具有代表性。
文章为什么要重点介绍赵州桥和卢沟桥这两座桥？