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      新人教版初中语文七上 1-2《济南的冬天》教学课件

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      人教部编版(2024)七年级上册(2024)济南的冬天/老舍教学课件ppt

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      这是一份人教部编版(2024)七年级上册(2024)济南的冬天/老舍教学课件ppt,共51页。PPT课件主要包含了第一课时,第二课时等内容,欢迎下载使用。
      文学史上,无数文人墨客描绘过冬天,柳宗元笔下是 “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪” 的孤寂,岑参眼中有 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 的壮丽。而老舍先生笔下的济南冬天,却充满了温暖与生机。他用怎样的文字,勾勒出这份独特?今天,我们一起品读经典,领略济南冬天的魅力。
      有感情地朗读课文,读准重停连,感知文章内容。
      掌握比喻、拟人的修辞手法和展现色彩美、空间顺序安排等写景方法。
      通过朗读识,记了解作者及相关文学常识,积累生字词。
      感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发对祖国河山的热爱之情。
      1.有感情地朗读课文,读准重停连,感知文章内容。 2.掌握比喻、拟人的修辞手法和展现色彩美、空间顺序安排等写景方法。
      掌握比喻、拟人的修辞手法和展现色彩美、空间顺序安排等写景方法。
      初读感知·定位温晴坐标
      情境深探·体验摇篮之境
      创意展现·抒写“温情”
      第一课时:探温晴摇篮,感山之情韵
      第二课时:绘水墨雪韵,赏不冻蓝波
      探温晴摇篮,感山之情韵
      老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国,饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话:“假使让我‘家住巴黎’,我一定会和没有家一样的感到寂苦。”
      为了结束这“没有家”的寂苦生活,他终于在1929年夏动身回国,但因路费不足,又在新加坡留了半年,1930年春才回到上海,同年应邀到山东济南齐鲁大学任教。
      由于这样的经历,老舍回到祖国,看到祖国的大好河山,便抑制不住强烈的爱国之情,写下了《济南的冬天》。
      济南( ) 伦敦( ) 镶( ) 水藻( ) 慈善( ) 肌肤( )
      宽chang( ) zhù蓄( ) chéng清( ) 地tǎn( ) 发jì( ) zhuó落( )
      响晴:镶:贮蓄:空灵:慈善: 髻:
      把物体嵌入另一物体或围在另一物体的边缘。
      原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心;文中指温和,合人心意。
      原指在头顶或后盘成的各种的形状的头发,这里比喻树尖上的积雪如发髻一般。
      请用一个词概括济南冬天的总特点。
      济南的冬天是 的。 “温” 相对于极热或极冷而言,气温适宜,“晴” 则是相对于“阴”而言,指天气的晴朗, 这一特征主要体现在济南冬天哪两种景物上? 山、水
      “仅仅‘温晴’二字,就能让济南成为‘宝地’吗?老舍接下来重点描绘了什么来证明这一点?”
      请同学们有感情地自由朗读第1段,思考:作者用什么方法,突出济南冬天“温晴”的总体特点?
      1.温暖安适的老城 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
      绘水墨雪韵,赏不冻蓝波
      正如我们上节课所学,济南的冬天是温晴的,因为济南本就是一座充满温情的城市,本节课我们一起走进字里行间,通过对关键语句的深入学习,去解码老舍笔下文字的温度。
      好的景致也需要宣传。“沉浸品鉴”摄制组为了把“济南的冬天”宣传出去,决定从老舍先生的《济南的冬天》寻找宣传点进行宣传。他们发现本课比拟、比喻的运用以及情景交融的写法很有特色,决定采用,请你帮他们完成任务。
      把“这一圈小山”比喻成“小摇篮”,生动形象地写出小山围城的特殊地形是济南冬天温暖的原因,表达了作者对济南的山的热爱之情。蕴含着脉脉温情,烘托出济南冬天的舒适温暖。
      把“雪”比作“白花”,把“树尖儿上顶着白雪的矮松”比作“日本看护妇”,生动形象地写出批雪的矮松的秀美风姿。
      把“整个冬天的济南”比作“蓝水晶”,生动形象地写出了济南冬天山水景色的清澈秀丽,抒发了作者对济南冬天的热爱和赞美之情。
      拟人、比喻。把山坡上斑驳的色彩说成“给山们穿上一件带水纹的花衣”,运用拟人和比喻,生动形象地描绘出雪后山坡上因雪分布不均而形成的草色与雪色相间的美景。
      山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
      拟人、比喻。“卧”字运用拟人的修辞手法,将小村庄、雪人格化,形象生动地写出了小村庄、雪的可爱情态。把“山坡上小村庄的雪景”比作“小水墨画”,形象地表现出济南城外雪景,富有诗情画意。
      冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”,他为什么会有这样的感受?济南地处中国北方,真的如老舍先生所写的那么温暖吗?结合以下三则助读资料,谈谈你的理解。
      (3) 济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。
      在本节课,我们深入学习《济南的冬天》,领略了济南冬日的独特韵味,并学会了品味作者情感与景物韵味。同学们通过朗读和分析文章布局修辞,感受到了老舍笔下济南的温情与诗情画意。这次学习不仅是文学鉴赏,也是心灵归乡,希望未来我们能继续以审美眼光发现生活中的美好,感受自然美景和祖国河山的美丽。
      1.下列句子中加红字的注音有误的一项是(  )A.“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济(jǐ)南的历山剧院召开。B.云南昆明滇池的蓝藻(zǎ)大量繁殖,湖水如绿油漆一般。C.在这个新村,记者看到,家家户户的院子里,都有一个小水窖,里面贮(chǔ)满了清水。D.在面临投资者质疑时,公司要勇于担当,站出来澄(chéng)清事实。
      2.小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。(既然是“北边缺着点儿口儿”,为什么说“整”把济南围了个圈儿?)3.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。(山尖只是一个点,怎能说是“一道银边”呢?)
      【答案】2.作者是强调小山几乎把济南团团围住,虽然北边缺着点儿口儿,但从整体看,可以略去不计。3.因为文中已说过,小山整把济南围了个圈儿,一个个积雪的山尖围成圈后,看上去就像镶了一道银边。

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      2 济南的冬天/老舍

      版本:人教部编版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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