人教版（2024）七年级下册（2024）全面调查教学课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）全面调查教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，章前引言，生活里的统计数据，新知导入，调查问卷，新知探究，1设计调查问卷，你的性别，2收集数据，3整理数据等内容，欢迎下载使用。
理解全面调查的定义，掌握全面调查的完整流程；学会设计简单调查问卷，熟练运用划记法整理数据，能借助表格、条形统计图、扇形统计图描述数据；能准确判断实际问题中适合全面调查的情形.
经历“提出问题—收集数据—整理数据—描述数据—分析数据”的全面调查全过程，体会统计的基本思想；通过小组合作探究，提升动手实践、合作交流和数据处理能力.
感受统计调查在生活中的广泛应用，体会数学的实用性；培养严谨、细致的数据处理习惯，增强用数学解决实际问题的意识.
在我们的日常生活中，数据无处不在。从国家发展的宏观报告，到影响我们日常出行的天气预报，再到关乎个人健康的行为记录，统计数据以其独特的方式，为我们描绘着世界的现状与变迁，并成为我们做出各种决策的重要依据。
你知道这些数据是如何获得的吗？你知道如何选择合适的统计图表描述它们吗？
统计学：一门通过数据研究和解决问题的科学
如果要了解全班同学对文学、科技、体育、艺术、劳技五类课外活动的喜爱情况，你会怎么做？
1. 如何统计全班所有同学喜欢的课外活动？
我们需要知道全班同学对这五种活动的喜爱情况，也就是要收集全班每位同学的选择数据。
对考察对象进行全面、无一遗漏的调查
这种为了特定目的，对考察对象进行全面的、无一遗漏的调查，就是我们今天要学习的——全面调查
（1）说一说如何收集数据
收集数据方法很多，如：
今天选择问卷调查的方法收集数据
设计调查问卷要明确调查问卷需包含调查问题、选项、填写说明等内容，
如果想了解男、女生喜爱课外活动的差异，问卷中还应该包含什么内容？
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的课外活动的编号（字母），我们把它们称为数据.
C E A C D C D C B DC A D C D D C D C AB C A B C D C A C CD C D E C A B B E AB D C E B D B D C D
从上面数据中，你能看出全班同学对各类课外活动的喜爱情况吗？
杂乱无章的数据不利于发现其中的规律，为了更清楚地了解数据中的规律，需要对数据进行整理.
整理的方法： 统计中经常用表格整理数据，用划记法记录数据，例如画“正”字.
一种常用的人工数据整理方法。核心就是利用汉字“正”字来记录数据出现的次数。因为笔画规整，而且一个“正”字刚好代表5次，非常方便计数。
1. 按顺序逐一读取数据。2. 每出现一次，就在对应类别下画一笔。3. 示例：正正一 = 2个“正”字(10次) + 1笔 =11次。
全班同学最喜爱的课外活动的人数统计表
现在你能看出全班同学喜爱各类课外活动的情况吗？
经过统计，我们得到了全班同学的选择结果。
其中喜欢体育活动 (A)的人最多
为了更直观地表示上表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.
条形图通过柱图高度来反映各个部分数量的大小.
条形图能清楚地反映每个项目的具体数目，便于相互比较
扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.
扇形图能清楚地反映各个部分在总体中所占的百分比.
说说条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点？
能清楚地反映每个项目的具体数目，便于相互比较.
不容易看出各个部分在总体中所占的百分比.
能清楚地反映各个部分在总体中所占的百分比.
不容易看出各部分的具体数目.
（3）判断下列调查是否属于全面调查，并说明理由.
——考察全体对象的调查叫做全面调查
（1）什么是全面调查?
（2）哪些调查适合全面调查？
适用条件：调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面.
③调查全国中小学生课外阅读情况，不能对对全体对象进行调查，不是全面调查.
①调查我校七年级全体学生的数学作业完成情况；
①调查我校七年级全体学生的数学作业完成情况，是对全体对象进行调查，是全面调查；
②调查某批次食品的合格率，不能对全体对象进行调查，不是全面调查；
③调查全国中小学生课外阅读情况.
②调查某批次食品的合格率；
（4）全面调查的主要步骤有哪些？
1.提出问题：明确调查目的与对象2.收集数据：设计合理问卷或方案进行采集3.整理数据：对收集的原始数据进行分类汇总4.描述数据：选择合适图表直观呈现结果5.分析结论：从数据中提炼信息，回答问题
（5）全面调查涉及的两个主要对象
总体:要考察的全体对象称为总体
个体:组成总体的每一个考察对象称为个体
例1.下列调查中，适合用全面调查的是（    ）A．了解全国中学生的视力和用眼卫生情况B．调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准C．检测某城市的空气质量D．了解全班同学一周体育锻炼的时间
解：A. 了解全国中学生的视力和用眼卫生情况，适合用抽样调查，不符合题意；B. 调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准，适合用抽样调查，不符合题意；C. 检测某城市的空气质量，适合用抽样调查，不符合题意；D. 了解全班同学一周体育锻炼的时间，适合用全面调查，符合题意；故选D．
(1)从图中你能获得哪些信息？(2)你认为空气质量差异的原因有哪些？
【分析】（1）从条形统计图中可以得到：空气质量污染指数越大的，空气的质量状况越差，反之越好；在该段时间柳州的空气质量污染最高为指数为82，所以在该段时间柳州的空气质量状况最差；或在该段时间桂林的空气质量污染指数最低为26，所以在该段时间桂林的空气质量状况最好；（2）空气质量差异的原因：城市内工业的多少以及城市绿化的面积．
解：（1）在该时间柳州的空气质量状况最差；（2）城市内工业的多少以及城市绿化的面积．
1.下列调查问题设计得合理吗？为什么？（1）你每天睡觉充足吗？（2）你们学校的环境噪声是否在55dB以下？（3）大多数同学认为学校操场应该铺设塑胶跑道，你同意吗？
解：（1）不合理. 理由：调查问题不明确，没有说明睡眠充 足的标准（2）合理.（3）不合理. 理由：调查问题设计得具有引导性.
2.下列调查问题的答案选项设计得合理吗？如果不合理，如何修改？（1）你对学校食堂的午餐满意吗？（ ） （A）非常满意 （B）满意 （C）一般 （D）不满意（2）你平时最喜欢的一项课外活动是（ ） （A）读课外书 （B）体育活动 （C）看电视 （D）踢足球
解：（1）合理.（2）不合理. 选项D包含在选项B中，选项重复，且课外活动不全面，把选项C改为“科技活动”，选项D改为“其他”.
1．某校七年级一班老师为了培养学生们的学习兴趣，利用活动课时间向大家详细介绍了“A工业机器人，B人工智能，C无人机，D服务机器人”四种常见类型机器人的相关知识，课后老师为了了解学生对哪种机器人更感兴趣，向全班同学开展调查，并根据统计数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图．请你根据图中信息解答下列问题：
(1)七年级一班的学生总人数是 ，并补全条形统计图；(2)七年级一班的学生最感兴趣的机器人类型是什么 ？
（2）解：观察统计图可得八年级一班的学生最感兴趣的机器人类型是B，是人工智能．
1．（2025•湖南）下列调查中，适合采用全面调查的是（　　）A．了解某班同学的跳远成绩B．了解夏季冷饮市场上冰激凌的质量情况C．了解全国中学生的身高状况D．了解某批次汽车的抗撞击能力
解：A．了解某班同学的跳远成绩，适合采用普查，故本选项符合题意；B．了解夏季冷饮市场上冰激凌的质量情况，适合采用抽样调查，故本选项不符合题意；C．了解全国中学生的身高状况，适合采用抽样调查，故本选项不符合题意；D．了解某批次汽车的抗撞击能力，适合采用抽样调查，故本选项不符合题意．
2．（2025•浙江）某书店某一天图书的销售情况如图所示．
根据以上信息，下列选项错误的是（　　）A．科技类图书销售了60册B．文艺类图书销售了120册C．文艺类图书销售占比30%D．其他类图书销售占比18%
本节课学习了全面调查的定义，1.掌握了全面调查“设计问卷—收集数据—整理数据—描述数据—分析数据”的完整步骤；2.学会用划记法整理数据，能用表格、条形统计图、扇形统计图描述数据；3.明确了全面调查的适用范围.（1）总体 指我们所要考察对象的全体。它是由许多性质相同的个体组成的整体。（2）个体 指组成总体的每一个考察对象。个体是总体的基本组成单位
1.学习统计知识要结合生活实际，通过“动手操作、合作探究、归纳总结”的方法获取知识；2.处理数据时要做到严谨、细致，学会根据实际问题选择合适的调查方式和数据描述方法.（1）划记法：简单计数（如正字法）（2）统计表：系统展示数据，清晰易查（3）条形图：直观比较不同类别数量大小（4）扇形图：展示各部分占整体的百分比
（1）混淆全面调查与非全面调查，忽略全面调查“考察全体对象”的核心特征；（2）用划记法整理数据时出现漏记、错记，导致数据错误；（3）设计调查问卷时问题不明确、选项不全面，影响调查结果.
1. 两名同学在作统计调查时，使用了下面两种提问方式，哪一种较好？为什么（1）难道你不认为科幻片比纪录片更有意思吗？（2）你更喜欢哪一类电影，科幻片还是纪录片？
解: 第(2)种较好. 理由:第(1)种提问方式具有引导性.
5.为了解全班同学的出生月份分布情况，需对全班同学进行调查，请设计调查问卷进行调查，并用表格整理数据.
调查问卷 年 月请填写你的出生月份： 月
解：（1）设计调查问卷
（2025•成都）在第25个全国科技活动周中，某班每位学生结合自己的兴趣从元宇宙、脑机接口和人形机器人中选择一项进行深入了解，现将选择结果绘制成如下统计图表：
根据图表信息，表中a的值为（　　）
A．8 B．10 C．12 D．15
解：由题意知，被调查的总人数为16÷40%＝40（人），则选择“脑机接口”的人数为40﹣（16+14）＝10（人），