初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）沟通中外文明的丝绸之路同步练习题

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）沟通中外文明的丝绸之路同步练习题，共83页。试卷主要包含了《史记·大宛列传》记载，汉明帝赞许班超的气节，阅读下列材料,回答问题等内容，欢迎下载使用。
基础巩固
知识点一 张骞通西域
1.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”中提到的“玉门关”“阳关”以西的地方,在汉朝时被称为( )。
A.大秦 B.西域
C.安息 D.新疆
2.“汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏。”张骞最初出使西域的目的是( )。
A.引进果树品种
B.推动经济交流
C.加强友好交往
D.寻求军事联盟
3.《史记·大宛列传》记载:“骞与乌孙遣使数十人,马数十匹报谢,因令窥汉,知其广大……其后岁余,骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣。”这反映了张骞通西域( )。
A.使西汉王朝进入鼎盛时期
B.促进了汉朝与西域的往来
C.使海上丝绸之路得以开通
D.标志着西域正式归属中央政权
知识点二 丝绸之路
4.早在西汉时期,我国就开辟了“海上丝绸之路”,它最远可达( )。
A.非洲东海岸
B.印度半岛南端和今天的斯里兰卡
C.非洲半岛南端和澳大利亚
D.朝鲜半岛和日本
5.向东平、周淑敏编著的《“一带一路”:全球治理的中国智慧》指出:“汉朝以长安为中心,在陆上和海上都采取积极进取政策,丝绸之路首次进入繁荣时代。当时,来往于丝绸之路上的商人、官员长年不断……数不尽的新奇商品、新技术和思想文化开始在亚、非、欧三洲的各个国家之间传播。”这说明丝绸之路的开辟( )。
A.导致西汉出现王国问题
B.促进了古代东西方的往来
C.导致中国北方出现战乱
D.加强了中央集权
知识点三 汉朝对西域的管理
6.汉明帝赞许班超的气节:“吏如班超,何故不遣而更选乎?今以超为军司马,令遂前功。”班超的主要功绩是( )。
A.经营西域 B.领导起义
C.设置西域都护府 D.开凿灵渠
能力提升
7.他被誉为伟大的外交家、探险家,是“丝绸之路的开拓者”。这里的“他”是( )。
A.班超 B.霍去病
C.卫青 D.张骞
8.“都护督察乌孙、康居……动静,有变以闻。可安辑,安辑之;可击,击之。”由此,可知该官职的设置有利于( )。
A.加强与西域的经济与文化交流
B.瓦解地方豪强势力
C.加强中央对西域的管辖
D.开辟陆上丝绸之路
思维拓展
9.阅读下列材料,回答问题。
材料一 然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此信之。
——《史记·大宛列传》
(1)根据材料一,简述张骞出使西域的史实,并概括张骞身上所具备的精神品质。
材料二 图1中的西汉鎏金铜马四腿直立,体态矫健,以大宛产的汗血马为参照精制而成。
图1 西汉鎏金铜马
图2中的东汉锦袜出土于新疆,用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成,上面有隶书“延年益寿大宜子孙”字样的吉祥语。
图2 东汉锦袜
(2)根据材料二,分析古代丝绸之路文明交流的特点。
(3)结合所学知识,分析古代丝绸之路对东西方交流产生的意义。
答案：
课后知能演练
1.B 汉朝人把阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域,故选B项。
2.D 根据题干材料“汉方欲事灭胡”并结合所学知识,可知张骞最初出使西域的目的是联合大月氏夹击匈奴,即寻求军事联盟,故选D项。
3.B 根据题干材料“骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣”,可知张骞通西域促进了汉朝与西域的往来,故选B项。
4.B 汉朝时,中国已形成了多条海上航线。最重要的一条航线从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡,故选B项。
5.B 根据题干材料“来往于丝绸之路上的商人、官员长年不断……数不尽的新奇商品、新技术和思想文化开始在亚、非、欧三洲的各个国家之间传播”,可知丝绸之路的开辟促进了古代东西方的往来,故选B项。
6.A 根据题干材料,可知汉明帝肯定班超的才能,派班超出使西域。结合所学知识,可知班超克服重重困难,使西域各国重新与汉朝建立联系,在西域经营30多年,故选A项。
7.D 根据题干材料“丝绸之路的开拓者”并结合所学知识,可知公元前138年和公元前119年,汉武帝两次派张骞出使西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来,故选D项。
8.C 根据题干材料并结合所学知识,可知西域都护督察乌孙、康居,如有动静,立即报告皇帝。可以安抚的就安抚;需要打击的就打击。所以西域都护的设置,有利于加强中央对西域的管辖,故选C项。
9.参考答案 (1)史实:公元前138年,为了联络大月氏夹击匈奴,张骞拜别汉武帝出使西域,打通了汉朝通往西域的道路。公元前119年,他第二次出使西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来。精神品质:不畏艰险,不屈不挠,开拓进取。
(2)双向交流。
(3)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。