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      2026 山西省晋城市部分学校中考二模九年级数学试卷(含解析)中考模拟

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      • 2026-05-16 00:10:01
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      2026 山西省晋城市部分学校中考二模九年级数学试卷(含解析)中考模拟

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      这是一份2026 山西省晋城市部分学校中考二模九年级数学试卷(含解析)中考模拟,共10页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分等内容,欢迎下载使用。
      1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页,满分120分,考试时间120分钟。
      2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
      3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
      4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
      第Ⅰ卷 选择题(共30分)
      一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑)
      1. 在实数,,,中,最小的数是( ).
      A. B. C. D.
      【答案】A
      【解析】
      【详解】∵,
      ∴最小的数是.
      2. 为践行“人与自然和谐共生”理念,推动社会可持续发展。下列倡导环保的图案中,是中心对称图形的是( ).
      A. B. C. D.
      【答案】D
      【解析】
      【详解】中心对称图形为:

      3. 下列运算正确的是()
      A. B. C. D.
      【答案】D
      【解析】
      【分析】根据合并同类项法则、同底数幂除法法则、完全平方公式、积的乘方法则,逐一计算各选项即可判断正误.
      【详解】解:选项A:∵,∴A错误.
      选项B:∵根据同底数幂除法法则,,∴B错误.
      选项C:∵根据完全平方公式,,∴C错误.
      选项D:∵根据积的乘方法则,,与等式一致,∴D正确.
      4. 如图为公园中一款休闲桌的示意图,则它的俯视图是( ).
      A. B. C. D.
      【答案】A
      【解析】
      【详解】它的俯视图是:

      5. 春节假期,太原市旅游市场繁荣火爆,主要景区、博物馆、公园等门票(营业)收入约为11500万元.将数据11500万用科学记数法表示为( )
      A. B. C. D.
      【答案】D
      【解析】
      【分析】科学记数法的表现形式为,其中,n为整数,确定a和n的值即可得到答案.
      【详解】解:11500万.
      6. 如图,转盘分为灰、白两种扇形。山山进行多次重复转盘试验后,记录到指针指向灰色区域的频率稳定在左右,由此估算白色扇形区域的圆心角度数是( ).
      A. B. C. D.
      【答案】B
      【解析】
      【分析】先求出白色区域的频率,再运用频率即可求解.
      【详解】解:∵指针指向灰色区域的频率稳定在左右,
      ∴指针指向白色区域的频率稳定在左右,
      ∴指针指向白色区域的概率在左右,
      ∴估算白色扇形区域的圆心角度数是:.
      7. 化简的结果是( )
      A. B. C. D.
      【答案】B
      【解析】
      【分析】原式通分并利用同分母分式的加法法则计算即可求出值.
      【详解】原式
      故选B.
      本题考查分式的加减法;熟练掌握分式的运算法则,正确进行因式分解是解题的关键.
      8. 如图,用一根细绳把物体悬挂起来,其中细绳的一端固定在垂直于地面的墙面上,当物体静止后对其进行受力分析,细绳对物体的拉力分别为和,物体所受重力方向竖直向下,若,,则的度数是( ).
      A. B. C. D.
      【答案】A
      【解析】
      【分析】先据题意得,求出的值,再根据周角性质即可求解.
      【详解】如图,
      ∵据题意得,,,
      ∴,即,
      ∵,,
      ∴.
      9. 直线和在同一平面直角坐标系中的图象可能是( ).
      A. B. C. D.
      【答案】A
      【解析】
      【分析】先根据函数经过的象限,判断出的取值范围,再进行判断即可.
      【详解】选项A,如图在中,,在中,,即,,前后不矛盾,故A符合题意;
      选项B,如图在中,,在中,,即,,前后矛盾,故B不符合题意;
      选项C,如图在中,,在中,,即,,前后矛盾,故C不符合题意;
      选项D,如图在中,,在中,,即,,前后矛盾,故D不符合题意.
      10. 利用尺规作图作,已知甲、乙、丙三位同学所参照的分别为直角三角形、钝角三角形、锐角三角形,他们的作图步骤均相同。
      下列说法正确的是( )
      A. 甲同学所作与不一定全等
      B. 乙同学所作与不一定全等
      C. 丙同学所作与不一定全等
      D. 甲、乙、丙三位同学所作都与全等
      【答案】C
      【解析】
      【分析】甲同学的直角三角形可以根据“HL”证明;乙同学的钝角三角形要先延长,过点作交的延长线于点,延长,过点作交的延长线于点,证明,再证明,然后即可证明;丙同学的锐角三角形,先过点作交于点,过点作交于点,证明,因缺少条件无法证明,逐一判断即可.
      【详解】选项A,甲同学的直角三角形可以根据“HL”证明,故选项A不符合题意;
      选项B,乙同学的钝角三角形,如图,延长,过点作交的延长线于点,延长,过点作交的延长线于点,
      ∵,,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      在和中,

      ∴,
      ∴,
      在和中,

      ∴,
      ∴,
      在和中,

      ∴,故选项B不符合题意;
      选项C,丙同学的锐角三角形,如图,过点作交于点,过点作交于点,
      ∵,,
      ∴,
      在和中,

      ∴,
      ∴,
      ∵缺少条件证明,故选项C符合题意;
      选项D,综上各个选项,选项D不符合题意.
      第Ⅱ卷 非选择题(共90分)
      二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)
      11. 计算:________.
      【答案】
      【解析】
      【分析】先将化为最简二次根式,再合并同类二次根式进行计算.
      【详解】解:.
      12. 将矩形纸片沿剪掉一个角,得到了如图所示的图形①和图形②两部分,则得到图形①的内角和是图形②内角和的________倍.
      【答案】
      【解析】
      【分析】先观察图形分辨图①、图②的形状,再分别求出两个图形的内角和即可得到答案.
      【详解】如图,图②为三角形,其内角和为,图①为五边形,其内角和为,
      ∵,
      ∴图形①的内角和是图形②内角和的倍.
      13. 如图,已知一钟表的分针长为,若该钟表的分针从到,则分针顶端经过的路径长为________.
      【答案】
      【解析】
      【分析】根据分针每分钟旋转,结合题意求出分针共旋转的度数,再运用弧长公式即可求解.
      【详解】∵分针每分钟旋转,分针从到共走分钟,
      ∴分针共旋转,
      ∵分针长为,
      ∴分针顶端经过的路径长为:.
      14. 已知点,,在反比例函数的图象上,若时,,则当时,与的大小关系为________.
      【答案】##
      【解析】
      【分析】先根据时,判断k的正负与点A,B所在的象限,根据得出点C所在的象限,从而根据反比例函数的增减性求解即可.
      【详解】解:∵时,,
      ∴反比例函数的图象在第二、四象限,即,且点在第二象限,点在第四象限,
      ∵,
      ∴点在第二象限,
      ∵反比例函数中,,
      ∴在每个象限内,y随x的增大而增大,
      ∴.
      15. 如图,在中,,点D是外一点,连接,,,交于点E,且,若,,则的长为________.
      【答案】##
      【解析】
      【分析】解法一:延长,交于点F,根据勾股定理求出.根据,结合,得到,得到,根据三角形的内角和定理得到,因此根据“三线合一”得到,进而,,证明,根据相似三角形的性质即可求解.
      解法二:过点作,分别交,于点,,则,根据“三线合一”得到,由得到,根据相似三角形的性质求出,.证明,利用直角三角形斜边上的中线的性质得到,由得到,根据相似三角形的性质求出,再在中,根据勾股定理求解即可.
      【详解】解:解法一:
      延长,交于点F,
      ∵在中,,,

      ∵,
      ∴,
      ∴,,
      ∵,


      ∵,,
      ∴,
      ∴,则垂直平方,


      ∴在中,,
      ∴.
      ∵,,
      ∴,
      ,即,
      ∴.
      解法二:
      ∵在中,,,

      过点作,分别交,于点,,
      ∴,
      ∴,


      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∴,即,
      ∴,.
      ∵,,
      ∴,
      ∵,,
      ∴,
      在中,,


      ∴,
      ,即,
      解得,
      ∴在中,.
      三、解答题(本大题共8个小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
      16. 计算与解方程
      (1);
      (2).
      【答案】(1);
      (2),.
      【解析】
      【小问1详解】
      解:

      【小问2详解】
      解:,

      或,
      解得:,.
      17. 如图,在中,,连接并延长,与过点的切线相交于点.已知,求和的度数.
      【答案】,
      【解析】
      【分析】根据弧、弦、圆心角的关系得,证明是等边三角形,可得,如图,连接,根据切线的性质得,根据圆内接三角形的性质、全等三角形的性质及等边对等角得,,根据,最后由可得答案.
      【详解】解:∵在中,,,
      ∴,
      ∴是等边三角形,
      ∴,,
      如图,连接,,
      ∵与相切于点,
      ∴,
      由题意知:内接于,
      ∴,
      在和中,

      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴.
      18. 晋城翠绿茶是一种品质优良的绿茶,以其色泽翠绿、香气清雅、味道爽口等特点著称.某翠绿茶加工厂为提高分装效率,计划增购一台包装机,现有A,B两台不同型号的包装机可供选择.试用时,从A,B两台包装机已包装好的产品中各随机抽取10袋测得每袋的实际质量(单位:),设定每袋的标准质量为,将所得数据进行收集整理,部分信息如下:
      信息一:A,B两台包装机包装的翠绿茶每袋的实际质量折线统计图
      信息二:A,B两台包装机包装的翠绿茶每袋的实际质量统计表
      请根据以上信息,回答下列问题:
      (1)表格中________,________;
      (2)由统计图可知,________包装机包装的翠绿茶每袋的质量比较稳定(填“A”或“B”);
      (3)若B包装机试用时共包装了600袋翠绿茶,估计其中质量为标准质量的有________袋;
      (4)综合以上信息,你认为哪台包装机包装翠绿茶的情况较好?请说明理由.
      【答案】(1)500,501
      (2)B (3)240
      (4)①B型号包装机包装翠绿茶的情况较好,理由见解析;②A型号包装机包装翠绿茶的情况较好,理由见解析;(答案不唯一)
      【解析】
      【分析】(1)将A型号中的数据排列,然后即可求出中位数,B型号中的数据出现了5次且最多,即可求出众数;
      (2)由统计图可知,B型号包装机包装的翠绿茶每袋的质量比较稳定;
      (3)答案不唯一,视角不同,结果不同,从稳定角度看,B种更好,从平均数角度看,A型号更好.
      【小问1详解】
      解:A型号中的数据排列为:498,498,499,499,500,500,501,502,502,502,
      故中位数;
      B型号中的数据出现了5次且最多,故众数;
      【小问2详解】
      解:从折线统计图的波动来看:A包装机的质量数据波动幅度更大,偏离标准质量的情况更多;B 包装机的质量数据波动幅度更小,整体更集中在附近.因此,B包装机包装的翠绿茶每袋的质量比较稳定.
      【小问3详解】
      解:由折线统计图可知,B型包装机抽取的10袋样品中,质量为标准质量的共有4袋.
      ∴600袋中质量为标准质量的袋数为:(袋)
      答:估计其中质量为标准质量的有240袋.
      【小问4详解】
      ①B型号包装机包装翠绿茶的情况较好,理由如下:
      从折线统计图可以看出,B型号包装机包装的翠绿茶每袋的实际质量波动小于A型号包装机,则B型号包装机包装的翠绿茶每袋的质量更稳定,
      ∴B型号包装机包装的翠绿茶的情况较好;
      ②A型号包装机包装翠绿茶的情况较好,理由如下:
      从平均数来看,A型号包装机包装的翠绿茶每袋的实际质量的平均数为,B型号包装机包装的翠绿茶每袋的实际质量的平均数为,
      ∵设定每袋的标准质量为,
      ∴A型号包装机包装的翠绿茶平均每袋的质量更接近标准质量,
      ∴A型号包装机包装翠绿茶的情况较好.
      19. 山西碳普惠平台“晋碳行”以碳积分激励市民低碳出行,累积的积分可兑换公交优惠券等权益.已知每乘坐一次公交车可获10个碳积分,步行则按总步数核算碳积分.西西每日上下班各出行1次,规划了两种固定绿色出行方式,具体如下:
      方式一:一次公交车(中途不下车)+步行600步;
      方式二:步行4200步.
      已知,西西用方式一上班获得的碳积分比用方式二上班获得的碳积分少50个.
      (1)求每获得1个碳积分需要步行多少步;
      (2)西西当月工作22天,每日上下班任选一种方式出行,每月需累计至少2000个碳积分才能兑换心仪权益,则当月最多选多少次方式一出行.
      【答案】(1)60步 (2)21次
      【解析】
      【分析】(1)根据“方式一积分比方式二少50个”这一 等量关系,设每获得1个碳积分需要步行x步,列出分式方程求解;
      (2)先根据第(1)问的结果计算出两种出行方式单次获得的积分,再根据“每月需累计至少2000个碳积分”列出一元一次不等式,求出方式一出行次数的最大值.
      【小问1详解】
      解:设每获得1个碳积分需要步行x步.
      根据题意,得,
      解得 ,
      经检验,是原方程的解,且符合题意.
      答:每获得1个碳积分需要步行60步;
      【小问2详解】
      解:由(1)得,方式一每次获得的积分为(个) ,
      方式二每次获得的积分为(个) ,
      西西每月总出行次数为(次) ,
      设当月选m次方式一出行,则选次方式二出行.
      根据题意,得,
      解得.
      ∵m为整数,
      ∴m的最大值为21.
      答:当月最多选21次方式一出行.
      20. 大同古城东南邑“丝路塔”(如图①)的屏幕单元可随精密指令优雅展开、重组,打破了建筑的静态轮廓.如图②是某校“综合与实践”活动小组为测量顶层两块屏幕单元展开时点之间的距离,绘制的塔体部分截面图(该截面图为轴对称图形),其中塔身横杆,四边形为矩形,屏幕单元.,展开状态下斜撑杆,,且,图中各点都在同一竖直平面内.请求出点之间的距离.(结果精确到,参考数据:,,)
      【答案】点之间的距离为.
      【解析】
      【分析】本题可通过解直角三角形求出 、 的长度,再利用矩形性质与轴对称图形特征,结合线段和差关系计算的长度.解题关键是构造直角三角形,利用三角函数求出对应线段长.
      【详解】解:过点作交的延长线于点,过点作交的延长线于点,
      ,,
      在中,,则,
      在中,,,


      同理,由轴对称性质可得:cm,
      四边形是矩形,cm,且,
      四边形是矩形,

      21. 阅读与思考
      下面是小贾同学的数学小论文,请仔细阅读并完成相应的任务.
      任务:
      (1)①特殊位置一中________;
      ②特殊位置二分析过程中的依据是________;
      (2)补全思路分析二中的求解过程;
      (3)如图⑤,P是等边三角形内的任意一点,过点P向三边作垂线,垂足分别为D,E,F,连接,,,若,则阴影部分的面积为______
      【答案】(1)①3;②角平分线上的点到角两边的距离相等
      (2)见解析 (3)
      【解析】
      【分析】(1)①因为P是等边三角形三条高线交点,即中心,所以可利用等边三角形三线合一性质,直接计算、、的长度再求和;
      ②因为题目中由角平分线和到两边的垂线得出,所以回忆角平分线的相关定理来确定依据.
      (2)因为要将一般位置转化为特殊位置,所以先借助已有的矩形性质,再利用特殊位置二中的全等结论,通过线段的等量代换推导的值.
      (3)考虑利用特殊位置,并结合等边三角形面积公式求解.
      【小问1详解】
      解:① 当是等边三角形三条高线交点时,分别是三边中点,等边三角形边长为,
      ∴,和为.
      ② 是的角平分线,,得,
      依据是:角平分线上的点到角两边的距离相等.
      【小问2详解】
      解:接题干过程继续推导: 同理可得,四边形是矩形,
      ∴,,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∴平分,
      又∵,,
      ∴,
      ∴.
      因为在等边的角平分线上,,,
      和特殊位置二同理可得,且满足.
      又,,
      代入变形: ,
      所以最终可推得对任意点P都有.
      【小问3详解】
      解:如图③,,,,,

      所以边长为2的等边三角形的面积为,
      利用特殊化思想,将点移动到顶点处,此时阴影部分面积等于面积的一半;
      对任意点,阴影面积都为原三角形面积的一半,因此阴影面积为​​.
      22. 综合与实践
      项目主题:确定实现火龙果亩利润最大化的最佳每日补光时长
      项目背景:在白天正常日照下,通过“分段式补光技术”在夜间给火龙果进行补光会提高成花蕾率,但每日夜间补光时长过长或过短都会使花蕾数量降低.现该基地需通过数学建模分析每日补光时长与花蕾数量的关系,并制定兼顾产量与成本的优化方案.
      数据收集:该基地栽培时期无阴雨天气下花蕾数量()、电费成本()与每日补光时长()的相关数据如下:
      模型构建:
      (1)根据表中信息可知,与符合_______填“一次函数”“二次函数”或“反比例函数”)关系,并求出与的函数关系式;
      (2)经过研究发现,与成二次函数关系,且其函数关系式为,请求出与的函数关系式,同时描述随着的增加如何变化;
      模型应用:
      (3)在一个生长周期内,每个花蕾后期可产约果实,除电费成本外,维护等其他固定成本为元/亩,已知火龙果售价为元(全部售出),求每亩取得最大利润时的每日补光时长.(每亩总利润每亩总收入每亩电费成本每亩固定成本)
      【答案】(1)一次函数,;
      (2),见解析;
      (3)小时.
      【解析】
      【分析】(1)根据表格中数据呈线性增长,且过原点,判断与关系,再用待定系数法求函数式;
      (2)代入数据求,分析随的增减性;
      (3)列利润函数,利用顶点公式求最大值对应值.
      【小问1详解】
      解:表格中的数据呈线性增长,且过原点,符合一次函数的性质;
      设与的函数关系式为,
      把,代入,得,解得,
      ∴与的函数关系式为;
      【小问2详解】
      解:把,代入,得,
      解得,
      与的函数关系式为,
      ∴,
      ∴函数图象开口向下,又对称轴为直线,
      ∴当时,随的增大而增大,当时,随的增大而减小,
      ∴当每日补光时长时,火龙果花蕾数量随着每日补光时长的增加而增加,当每日补光时长时,火龙果花蕾数量随着每日补光时长的增加而减少;
      【小问3详解】
      解:设每亩总利润为元,
      依题意可得,,
      ∵,,
      ∴当时,有最大值,
      ∴每日补光时长为小时时,每亩取得最大利润.
      23. 综合与探究
      问题情境:有一条对角线与一组对边相等的平行四边形,称为双等腰四边形.以下对该图形的性质、判定和应用逐一进行探究.
      探究性质:
      (1)如图①,若四边形为双等腰四边形,其中,,判断与的数量关系,并说明理由;
      探究判定:
      (2)如图②,用两个全等的含角的直角三角形和直角三角形拼出一个矩形,固定,将沿的方向平移,使与交于点,与交于点.当时,求证:四边形是双等腰四边形;
      探究应用:
      (3)如图③,在矩形中,分别为边上的点,连接,若四边形为双等腰四边形,且,直接写出的值.
      【答案】(1),见解析
      (2)见解析 (3)或
      【解析】
      【分析】()先根据双等腰四边形和的条件,推出中,判定为等腰直角三角形,再利用等腰直角三角形的边长关系,得到;
      ()由平移性质证四边形是平行四边形,借助直角三角形边长关系证得它是菱形,再推出等边三角形,最终证出四边形为双等腰四边形;
      ()结合矩形和平行四边形性质推出,根据双等腰四边形分两种情况,利用等腰三角形三线合一与矩形边长关系,算出的值为或.
      【小问1详解】
      解:;
      理由如下:
      ∵四边形为双等腰四边形,,

      为等腰直角三角形,

      【小问2详解】
      证明:由平移的性质可知,,,
      ∴四边形是平行四边形,,,


      在中,
      ,,


      ∴平行四边形是菱形,

      如图①,连接,
      ∵,
      ∴是等边三角形,

      ∴四边形是双等腰四边形;
      【小问3详解】
      解:的值为或.
      解:∵四边形为矩形,
      ,,,
      四边形为平行四边形,

      ,,

      ∵四边形为双等腰四边形,
      ∴有以下两种情况:①当时,如图②,过点作于点,
      ,,
      为的中点,

      ∵在矩形中,,

      ∴四边形为矩形,

      又,




      ②当时,如图③,过点作于点,

      为的中点,,,
      设,则,


      在矩形中,,



      ,由可得,


      综上所述,的值为或.同学



      参照三角形



      作图步骤
      第一步:作;第二步:作;第三步:作.
      统计量
      平均数
      中位数
      众数
      A包装机
      500.1
      a
      502
      B包装机
      500.4
      500.5
      b
      利用“特殊化”思想解决较复杂的几何问题
      面对某些较复杂的几何问题,我常常会束手无策,并不是我对几何概念、性质掌握不够,而是不知道怎么入手解决这些问题.今天,我又拿着一道题去问老师,这次我不仅要学会老师的解题过程,还要看他是怎么一步一步分析问题的.
      问题:如图①,P是等边三角形内的任意一点,过点P向三边作垂线,垂足分别为D,E,F,若,则________.
      【老师的思维路径】
      思路分析一:动点P在哪些特殊位置时,的值更好求出?
      特殊位置一:如图②,当P为等边三角形三条高线所在直线的交点时,________.
      特殊位置二:如图③,当点P在等边三角形的边的高上时,分析过程如下:
      如图③,连接,∵为等边三角形,,


      (依据),,
      ,,
      ,,

      思路分析二:图①的一般位置如何转化成容易求解的特殊位置,分析过程如下:
      如图④,过点A作于点G,交于点H,过点H作于点I,过点P分别作于点J,于点K,

      ∴四边形是矩形,


      【回顾反思】
      面对部分几何问题时,由于某些因素(如形状、位置等)不确定,使得问题有多种情形时,此时可考虑限制引起变化的因素,采用从特殊到一般的方式逐步分析规律,解决问题.
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