统编版历史七年级下册第16课《明朝的对外关系》-教学课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的对外关系教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了明朝的对外关系等内容，欢迎下载使用。
第三单元 明清时期（至鸦片战争之前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
海之荣光 ——郑和下西洋
学习目标：知道郑和下西洋的历史史实，了解明朝对外关系的具体表现。感受郑和克服困难的精神与勇气，认识其在传播中华文明、沟通中外交流上的贡献。
西洋：明初，把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。
郑和是谁？西洋是哪里？
郑和，原姓马，宦官，跟随燕王朱棣屡建奇功，赐姓郑，因其小名“三宝”，人称“三宝太监”
材料一：成祖……欲耀兵异域，示中国富强。——《明史·郑和传》材料二： 永乐、宣德间屡下西洋收买黄金珍珠宝石诸物。 ——《英宗睿皇帝实录》卷二百八十七
（1）政治目的：提高明朝在国外的地位和威望；（2）经济目的：推动中外贸易的发展。
任务一：阅读材料并结合所学，探讨郑和为什么要下西洋？
任务二：阅读课本91页，完成郑和下西洋概况表格。
亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到非洲东海岸和红海沿岸
访问当地首领，赠送礼品，表达通好的意愿，与当地居民进行商品交易。
【自主探究】根据表格内容，总结郑和下西洋的特点？
任务三：阅读材料，结合课本91-92页，说说支持郑和船队“涉彼狂澜，若履通衢”的历史条件有哪些？
观夫海洋洪涛接天，巨浪如山而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。 ——天妃灵应之记碑文
(1)经济基础：(2)技术保障：(3)政府支持：
明朝经济繁荣，国力雄厚；
(4)郑和本人的知识储备和领导才能，勇于开拓的精神;全体船员团结协作。
造船业发达，航海技术高超。指南针、地图技术的应用；
统治者(明成祖)支持;
（1）郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举。（2）发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。（3）为人类航海事业做出了伟大贡献。
任务四：根据图示，结合教材P92，分析郑和下西洋的历史意义？
1.15世纪初，明朝经济逐步繁荣,国力雄厚，成为当时世界上的强国。明成祖称帝后，先后7次派郑和率领船队出使西洋。这说明，郑和下西洋能够获得成功的最根本原因是A.政府的鼓励与支持 B.明朝有当时最先进的航海技术C.明朝前期国力强盛 D.郑和本人吃苦耐劳的探索精神
2.某同学收集了张骞通西域路线图、玄奘西行路线图和郑和下西洋路线图。它们共同反映的主题是A.经济繁荣 B.科技先进C.佛教传播 D.对外交往
海之风波 ——戚继光抗倭 援朝战争
学习目标：知道戚继光抗倭、援朝战争的史实，了解明朝发展对外友好关系同时，也在积极进行反抗外来侵略斗争。 学习戚继光以国家和民族安危为己任、抗击外来侵略的爱国精神。
明朝 仇英 《抗倭图卷》
日本的一些武士和奸商组成的海盗武装集团。
任务五：阅读课本P94-95内容，回答问题。
1.说说什么是“倭寇”“倭患”?2.观察地图，找出戚家军九战九捷的地点、荡平倭寇的地区(省份)
倭寇杀居民，劫财货，无恶不作，使沿海各地遭到重大破坏。
抗倭准备：大力整顿军队，并大量招募农民和矿工，进行严格训练，操练新阵法—鸳鸯阵。
“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”“封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光《止止堂集》
淡泊名利，忧国忧民的爱国情怀
任务六：阅读课本P94内容，戚继光做了哪些准备呢？
诗句抒发了戚继光怎样的家国情怀?
戚继光抗倭是一场反侵略的战争，他是我国历史上的民族英雄
如何评价戚继光的抗倭?
1.戚继光曾赋诗明志:“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”指的是A.北方匈奴南下袭扰 B.安史叛军的攻击C.葡萄牙殖民者入侵 D.东南沿海倭患严重
2.(2025·黔东南州期末)“继光至浙南方多泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，切战舰、火器、兵械，精求而更置之。”据此可知，戚家军在抗倭斗争中九战九捷是因为A.明朝政府的国力强盛 B.作战方法能因地制宜C.倭寇是一群乌合之众 D.当地百姓的鼎力支持
日本“关白”(丞相)丰臣秀吉之图朝鲜，意实在中国;我救朝鲜，非止为属国也。 ——摘编自《明史纪事本末》 根据材料并结合所学，分析明朝援助朝鲜的原因。
原因：明朝出兵援助朝鲜，既是保护属国，更是为了保卫自身的国家安全。
两次出兵援助，取得胜利
对明朝:国力受到削弱。
对日本:沉重打击日本的政治军事势力;
时间: 明朝万历年间背景: 日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争
海之变局 ——葡萄牙人攫取在澳门的租住权
学习目标：知道葡萄牙人攫取在澳门的租住权等明朝对外关系的史事，并将这些史事置于具体的时空加以分析。
葡萄牙殖民者几次侵入我国广东、福建、浙江地区，都被我国军民赶走。
葡萄牙殖民者谎称遇到风浪，买通广东地方官员，许诺每年缴纳白银500两。
他们将500两白银改交明朝政府，获得了在澳门的租借居住权。
【自主探究】梳理葡萄牙人攫取在澳门的租住权的过程。
四、葡萄牙人攫取在澳门的居住权
明政府在澳门设置守澳官，驻扎军队，加强对澳门的管理。
1.结合本课所学思考，明朝时期的对外关系主要表现方式?
2.造成这种变化的根本原因是什么?对此你有何认识?
3.明朝的对外关系，对我们今天国家的发展有何启示?
认识:国家综合国力决定国际地位
启示: 1.国家应当积极增强综合国力；2.重视海防建设，大力建设海军队伍。
葡萄牙人攫取在澳门的租住权
1405年-1433年