上海市虹口区北郊学校2025-2026学年八年级下学期4月期中考试化学试题

这是一份上海市虹口区北郊学校2025-2026学年八年级下学期4月期中考试化学试题，共12页。试卷主要包含了水的合成，水的分解等内容，欢迎下载使用。
1.本场练习时间40分钟，试卷共4页，满分50分。
2. 所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习题号对应的区域，不得错位。在练习卷上作答一律不得分。
3. 选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Si-28
一、苏州河三十年（共15分）
苏州河作为上海的母亲河，见证着上海的发展与变迁。苏州河从清澈、到被污染、再到 治理的过程，折射了上海从“工业文明”走向“生态文明”的转型。
1. 下列“水”属于纯净物的是__________。
A.海水 B.苏州河水 C.矿泉水 D.蒸馏水
2. 粗盐在水中溶解，利用水的性质是是__________。
A.能溶解其他物质 B.表面张力大 C.比热容大 D.反常膨胀现象
3. 水循环、碳循环和氧循环对保持生态平衡有重要作用。下列叙述正确的是__________（多选）。
A.水循环主要是由于水分子的间隔发生变化，通过水的三态变化实现的
B.碳循环和氧循环过程均发生了化学变化，如呼吸作用、光合作用
C.碳循环中的过程中大气中的二氧化碳含量保持相对稳定
D.“碳循环”“氧循环”以及“水循环”都是独立循环，彼此之间没有关联
4. 苏州河未污染前水质清澈，也曾经把苏州河作为取水口，目前自来水生产过程如图1所示。
图1
（1）常用凝聚剂（或净水剂）的有__________（不定项）。
A. 明矾 B. 氯化铁 C. 氯化钠 D. 高锰酸钾
（2）吸附池中常加入________（填物质名称）来吸附池中可能含有的有异味的物质。“过滤池”可以除去水样中的________（填“可溶性”或“难溶性”）杂质。投药消毒这一环节常用的杀菌消毒的物质是________（填物质名称）。
（3）将“沉淀池”置于“过滤池”之前的原因有__________（不定项）。
A. 可以加快过滤速度 B， 延长过滤材料的寿命
C. 使得过滤后的水变成纯净物 D. 除去其中的可溶性杂质
5.在多轮苏州河综合治理时，需要对水温、pH、溶解氧、氨氮、总磷等名个指标进行检测。水质检测需测定总磷的高低，这里总磷指的是__________。
A. 分 子 B. 原子 C. 离 子 D. 元素
6.膜分高法是一种现代净水方法，包括微滤膜、超滤膜和淡化膜三种，能够有效去除水中的可溶性物质、微生物等。方法如图2所示：
图 2
你对微滤膜、超滤膜和淡化膜的孔径大小进行排序____________________（用“>”表示）。如将苏州河水通过膜分离法后作为饮用水供给部分地区居民，应选择__________膜。二 、探究水的组成（共14分）
某兴趣小组追寻科学家的足迹，对水的组成进行探究。请回答有关问题。
7.水的合成
（1）18世纪，拉瓦锡在高温条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，点燃收集到的氢气，观察到气体可以燃烧并证明生成了水。兴趣小组认为这个实验不能完全证明水的组成，你认为上述实验还需改进的地方是_____________。
图3 图4
小组同学基于以上实验将产生的氢气通过装有氧化钙的A装置（图3）后点燃。在火焰上方放置一个冷而干燥的烧杯，可以观察到________、________现象。氢气燃烧的文字表达式为____________。实验中氧化钙的作用是______________。
8.水的分解
（1）图4甲玻璃管a连接电源_____极。一段时间后，用点燃的木条放在b玻璃管尖嘴口，会看到__________现象，说明该气体是__________。
（2）关闭电源，发现a、b两玻璃管中气体体积比约为__________，电解水的文字表达式为__________，该反应的基本反应类型是__________。
（3）电解水的微观示意图如图5所示，请在横线处将
微观示意图补充完整。
该反应中没有发生变化的微观粒子是__________
（填具体的微观粒子名称）。图5
9. 基于上述的实验研究，可知水的组成是__________。
A. 水是由氢气和氧气组成的
B. 水是由氢元素和氧元素组成的
C. 1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成
三 、饮茶文化（共11分）
我国饮茶文化源远流长。《茶经》记载：“其水，用山水上，江水中，井水下。”其主要原 因是山泉水中的硅酸（H2SiO3）有益人体健康，可促进人体对钙的吸收。
10. 硅酸（H2SiO3）中Si元素的化合价是__________，硅酸（H2SiO3）的相对分子质量是__________。
11.图1中的①②是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种微粒的结构示意图，根据信息回答：
① ② A B C D
（1）硅元素的核电荷数是__________。
（2）A、B、C、D中属于同种元素的是__________。（选填编号）
（3）B对应的元素为氯，其原子在化学反应中易__________（填“得到”或“失去”）1个电子，形成的离子用符号表示是__________。
（4）若D微粒为原子，则x=__________；
（5）钙元素的原子容易失去最外层的2个电子形成带2个单位正电荷的钙离子，由氯元素和钙元素
的两种离子构成化合物的化学式是__________。
A. CaCl B.CaCl2 C.CaCl3 D.Cl2Ca
图 6
12. 茶煮好后，需用竹制茶漉将茶汤中的茶末分离，该操作与实验室中的__________操作原理相似， 若在实验室进行该操作时使用玻璃棒，玻璃棒的作用是__________。
13. 用热水泡茶时，茶香四溢，请从分子的角度解释该现象：____________________。
四 、天宫课堂之泡腾片（共10分）
2021年12月9日航天员王亚平在“天宫课堂”中将一片池腾片放入一悬淳的蓝色水球中， 在失重的环境下，只见泡腾片在水球里不断冒泡，却始终不离开水球，水球逐渐变成了一个 “气泡球”。某兴趣小组做了如下的探究活动：
探究一：气体成分的探究
【猜想与假设】该气体可能含有二氧化碳或氧气
【进行实验】
14.请写出实验②对应的实验操作和实验现象
15.有同学认为实验①不能确定该气体不含氧气，于是设计实验探究带火星的木条在不同体积分 数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：
根据上述实验数据得出的结论是____________________，在集气瓶中注入占容器50%的水，（如上图所示）用排水法收集氧气，将瓶内的永排尽，用带火星的木条在集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由______________________________。
探究二：泡腾片的成分的探究
经查阅资料，市场销售的泡腾片通常含有维生素C 、柠檬酸、碳酸氢钠、山梨糖醇等物质。
16. 泡腾片属于
A. 纯净物 B. 混合物 C. 单 质 D. 化合物
17.泡腾片可以快速的补充维生素和矿物质等，帮助预防和改善相关缺乏症。其中的维生素C化学式为（C6H8O6），下列关于维生素C 的说法中正确的是__________。（不定项）
A. 维生素C 既属于化合物，又有属于氧化物
B. 维生素C由碳、氢、氧三种原子构成
C. 维生素C 中由碳、氢、氧元素的质量比为6:8:6
D. 每个维生素C 分子中有6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子
18.计算44g 维生素C 中含有碳元素的质量。（请列式并计算结果）实验编号
实验操作
实验现象
实验结论
①
将带火星的木条伸入该气体中
带火星木条没有复燃
该气体不含O₂
②
__________________________
__________________
该气体含有CO₂
氧气体积分数（%）
30
40
60
70
带火星木条
不变
稍亮
复燃
复燃