七年级下册（2024）探索地球表面教学ppt课件

这是一份七年级下册（2024）探索地球表面教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了知识目标，素养目标，思考与观察，PART1，探究新知等内容，欢迎下载使用。
地球的表面形态高差变化很大，基本上可以分为陆地与海洋两大部分。
那么，这些形态各异的地表形态，我们如何科学地描述和区分它们呢？
在地球总面积5.1亿平方千米中，海洋有3.61亿平方千米，占70.78%；陆地只有1.49亿平方千米，占29.22%。洋面远远超过陆面，地球上的海洋是彼此连成一片的，而陆地却被海洋隔成几大块。
观察图4.1-3，并结合实际生活中所见的地形，描述不同地形的基本特征。
大片范围内地势较平坦，起伏很小
地势起伏很大，坡度较陡
地势起伏较大，但坡度不大
5. 陆地地形的基本特征
• 海拔一般在200米以下，地面广阔平坦。• 地势起伏较小，视野开阔，便于耕作与交通。• 成因多样，多分布在河流中下游冲击平原及河口三角洲地区。
我国幅员辽阔，拥有众多面积广阔的平原，其中最著名的三大平原分别是：东北平原、华北平原、长江中下游平原
• 海拔范围：一般在200～500米之间，高于平原。• 相对高度：起伏较小，相对高度通常不超过200米。• 地形外观：坡度较缓，没有明显的脉络，呈现连绵不断的低矮山丘形态，看起来比较“圆润”。
● 海拔高度：海拔在500米以上。● 相对高度：地面起伏大，相对高度超过200米。● 形态特点：坡度陡峻，沟谷幽深，山脉连绵起伏，多呈脉状分布。
盆地是指地球表面相对长时期沉降的区域，其核心特点是四周地势高，中间低平，整体轮廓形似一个“大盆子”。
塔里木盆地 | 四川盆地 | 柴达木盆地 | 准噶尔盆地
• 海拔高度：一般在500米以上，地势较高。• 地表形态：面积广阔，顶面起伏较小，相对平坦或有和缓的起伏，周边通常有明显的陡坡。
青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原
1）用橡皮泥、马铃薯或其他材料做 一个山峰模型。 2）在山峰不同的高度处按一定的 高度差（如1cm）依次画上等高线，如图 4.1-4所示。 3）把山峰放在白纸上。 4）俯视山峰，你看见的等高线呈什么形状？ 5）你能用什么方法把山峰上的等高线画到白纸上？ 6）山峰上的等高线在白纸上呈什么形状？
地表起伏形态和地理位置、形状在水平面上的投影图，称为地形图。
将不同高度的等高线投影到同一个平面上，这样的地形图称为等高线地形图。
3.等高线地形图上的信息
图4.1-7和图4.1-8是某山地及对应的等高线地形图，山顶、鞍部、峭壁、山脊、山谷等地形已在地形图上标出，请在表4.1-2内填写各地形对应的等高线特点。
两山峰之间的比较平缓的部位
等高线向高处凸出的部位
等高线向低处凸出的部位
4. 山体部位与等高线特征
问题 1.2025年5月25日，我国一名中学生成功登顶珠穆朗玛峰，成为全球第一个从北坡登顶珠峰的中学生。下图为珠穆朗玛峰附近区域等高线地形图。据此完成下面小题。
分析：与①段相比，②段等高线更密集，坡度较陡，BD错误；②段等高线向低处凸，为山脊，A正确，C错误。故选A。
该名中学生登山路线中，与①段相比，②段（    ）A．位于山脊坡度较陡 B．位于山脊坡度较缓C．位于山谷坡度较陡 D．位于山谷坡度较缓
问题 2.该名中学生从突击营地历时5个多小时登顶珠穆朗玛峰，攀登的相对高度可能是（    ）A．448.86米 B．548.86米C．848.86米 D．8848.86米
分析：图中6800等高线与8000等高线之间相隔三条等高线，据此推断图中等高距为400米，所以突击营地的海拔大于8000米，小于8400米，珠穆朗玛峰的海拔为8848.86米，故相对高度的范围在448.86米到848.86米之间（不等于448.86或848.86），548.86米介于两者之间，B正确；其他选项数值均不在此范围内，排除ACD。故选B。