2027年高考生物一轮复习练习 017-每日一默-第17天 基因在染色体上与伴性遗传（教用）

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默教材
1．萨顿通过观察蝗虫体细胞和配子中染色体数目，运用_ _ _ _ _ _ _ _ 提出推论：基因与染色体的行为存在明显的_ _ _ _ _ _ _ _ ，基因位于染色体上。摩尔根的果蝇杂交实验利用了_ _ _ _ _ _ _ _ 法，首次通过实验证明了基因在染色体上且呈_ _ _ _ 排列。
【答案】类比推理法； 平行关系； 假说—演绎； 线性
2．（必2P29“问题探讨”）人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的_ _ _ _ 条染色体的_ _ _ _ _ _ 序列。
【答案】24； DNA
3．( 必2P32)基因分离定律的实质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；基因自由组合定律的实质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代； 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
4．（必2P32“拓展应用”）在自然界，有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞（如卵细胞）单独发育而来的，如蜜蜂中的雄蜂等。这些生物的体细胞中染色体数目虽然减少一半，但它们仍能正常生活，如何解释这一现象？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】这些生物的体细胞中的染色体数目虽然减少一半，但仍具有一整套染色体组，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因，控制生物的生长、发育、遗传和变异
5．（必2P34 正文）位于_ _ _ _ _ _ _ _ 上的基因控制的性状在遗传中总是与_ _ _ _ 相关联，这种现象称为伴性遗传。
【答案】性染色体； 性别
6．（必2P36 正文）
（1） 位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是：患者中男性远_ _ _ _ 女性；男性患者的基因只能从_ _ _ _ 那里传来，以后只能传给_ _ _ _ 。
（2） 位于X染色体上的显性基因的遗传特点是：患者中女性_ _ _ _ 男性，但部分女性患者病症较轻；男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是_ _ _ _ ，男性_ _ _ _ 。
【答案】（1） 多于；母亲；女儿
（2） 多于；患者；正常