2027年高考生物一轮复习练习 015-每日一默-第15天 基因的分离定律（教用）

这是一份2027年高考生物一轮复习练习 015-每日一默-第15天 基因的分离定律（教用），文件包含第十二章第52讲沉淀溶解平衡及应用pptx、第十二章第52讲沉淀溶解平衡及应用docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共90页， 欢迎下载使用。
限时：8分钟
默教材
1．( 必2P4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的现象，叫作性状分离。
【答案】杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状
2．( 必2P4)不同性状的亲本杂交，子代只表现出一种性状，则该性状为_ _ _ _ 性状，相同性状的亲本杂交，子代出现不同性状，则该性状为_ _ _ _ 性状。
【答案】显性； 隐性
3．( 必2P7)孟德尔第一定律，又称分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_ _ _ _ 存在，不相融合；在_ _ _ _ _ _ _ _ 时，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 发生分离，分离后的遗传因子分别进入_ _ _ _ 的配子中，随配子遗传给后代。
【答案】成对； 形成配子； 成对的遗传因子； 不同
4．（必2P7“科学方法”拓展）孟德尔发现遗传定律用的研究方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，其中孟德尔通过分析豌豆_ _ _ _ _ _ _ _ 的实验结果提出了问题；演绎推理的做法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；孟德尔用_ _ _ _ 实验验证了“分离假设”是正确的。
【答案】假说—演绎法； 杂交和自交； 设计测交实验并预测结果； 测交
5．鉴别一只动物是否为纯合子，常用_ _ _ _ 法，若子代有两种性状，则待测个体为_ _ _ _ _ _ ，该方法还可用于检验待测个体的_ _ _ _ _ _ 。鉴别一棵植物是否为纯合子，最简便的方法是_ _ _ _ 法，若子代_ _ _ _ _ _ _ _ ，则待测个体为纯合子，该方法还可用于_ _ _ _ 优良品种的纯度。
【答案】测交； 杂合子； 基因型； 自交； 无性状分离； 提高
6．在没有任何干预的条件下，自交和自由交配都_ _ _ _ _ _ 基因频率，但连续自交能_ _ _ _ 杂合子的基因型频率。
【答案】不改变； 降低
明高考
7．（2024·新课标卷·34节选）某种瓜的性型（雌性株/普通株）和瓜刺（黑刺/白刺）各由1对等位基因控制。雌性株开雌花，经人工诱雄处理可开雄花，能自交；普通株既开雌花又开雄花。黑刺普通株和白刺雌性株杂交得F1，根据F1的性状不能判断瓜刺性状的显隐性，则F1瓜刺的表型及分离比是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。若要判断瓜刺的显隐性，从亲本或F1中选择材料进行的实验及判断依据是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】黑刺∶白刺=1:1； 将F1中的黑刺普通株自交，观察统计后代瓜刺性状是否发生性状分离，若自交后代发生性状分离，则黑刺为显性性状，若未发生性状分离，则白刺为显性性状（让F1中的白刺普通株自交同理）