初中英语人教版（2024）九年级上册（2024）Project导学案

这是一份初中英语人教版（2024）九年级上册（2024）Project导学案，共7页。学案主要包含了重点单词，重点短语，重点句子等内容，欢迎下载使用。
一、重点单词
1. inspiring adj. 鼓舞人心的；激励的→ inspire v. 激励；鼓舞 inspire sb t d sth 激励某人做某事→ inspiratin n. 鼓舞人心的人（或事物）；灵感
2. admire v. 钦佩；赞赏→ admire sb fr (ding) sth 因（做）某事钦佩某人→ admirable adj. 令人钦佩的
3. histrian n. 历史学家→ histry n. 历史；历史课；历史学→ histrical adj. 历史的
4. researcher n. 研究人员→ research n. 调查；研究 v. 研究；调查
5. chemist n. 化学家→ chemistry n. 化学→ chemical adj. 化学的；化工的
6. physicist n. 物理学家→ physics n. 物理；物理学→ physical adj. 物理的；体能的→ physically adv. 身体上
7. hunger n. 饥饿→ die f hunger死于饥饿→ n. 渴望→ hungry adj. 饥饿的；渴望的
8. calendar n. 日历→ check the calendar查看日历 / 日程→ a wall calendar 挂历
9. discvery n. 发现→ discver v. 发现；发觉→ discverer n. 发现者
10. century n. 世纪→ the + 序数词+ century ……世纪→ in the early/ middle/ late +序数词 + century 在……世纪早期/中期/晚期
11. wunded adj. 受伤的；负伤的→ the wunded伤员；受伤的人→ wund v. 使受伤 n. 伤口
12. natin n. 国家；民族→ the United Natins (UN) 联合国→ the Chinese natin中华民族
13. spread n. 传播；散布 v. (spread, spread) 传播；散布→ the spread f ……的传播/ 蔓延
14. disease n. 疾病→ catch/have a disease 感染 / 患一种疾病→ prevent a disease预防疾病
15. pineer n. 先驱；先锋→ the pineer f... ……的先锋/先驱
16. balance n. 平衡 v. 保持平衡→ keep a balance between... and... 在……和……之间保持平衡→ balance... with/and... 使……与……相平衡
17. curage n. 勇气；勇敢 → take curage鼓起勇气→ have the curage t d sth 有勇气做某事→ lse curage失去勇气→ lack curage 缺乏勇气
18. wisdm n. 智慧；学问→ wise adj. 明智的；有智慧的→ wisely adv. 明智地
19. brave adj. 勇敢的；无畏的 v. 勇敢面对；经受（困难）→ be brave t d sth 勇敢去做某事→ the brave 勇敢的人
20. necessary adj. 必要的；必需的→ if necessary如果有必要=if it is necessary→ It is necessary (fr sb) t d sth （某人）有必要做某事
21. western adj. 西方的；西部的→ Western cuntries 西方国家
22. scientific adj. 科学（上）的→ science n. 科学→ scientist n. 科学家
23. bilgist n. 生物学家→ bilgy n. 生物学
24. whle adj. 所有的；完全的→ the whle day 一整天
25. bank n. 银行→ n.（河、湖等的）岸；堤
26. frever adv. 永远
27. radi n. 无线电；收音机→ n the radi 通过无线电广播；通过收音机→ listen t the radi听广播
28. cllectin n. 收集物；收藏品→ stamp cllectin集邮→ cllect v. 收集→ cllectr n. 收藏家；收集者
29. explratin n. 探索→ explre v. 探索
30. universe n. 宇宙→ the universe宇宙
31. hle n. 洞；孔
32. daughter n. 女儿
33. herself prn. 她自己；她本人
34. flight n. 飞行；航班→ catch/miss a flight赶上 / 错过航班→ flight number航班号
35. inventr n. 发明家→ invent v. 发明；创造→ inventin n. 发明物；发明
36. perid n. 时期；一段时间→ n.（一堂）课；课时
37. kindness n. 善良→ ut f kindness 出于善意
38. whether cnj. 是否
二、重点短语
1. a kind f 一种
2. even thugh 即使；虽然
3. drp ut (f sth) 辍学；不再参加
4. at that time 在那时
5. walk in space 出舱活动
6. be full f 充满
7. lk up t sb 钦佩/仰慕某人
8. cme true 实现；成为现实
9. care abut 关心
10. get a chance t d sth得到机会做某事
11. run away 逃跑
12. succeed in ding sth 成功做某事
13. the Western Regins 西域
14. the Silk Rad 丝绸之路
15. all kinds f 各种各样的
16. mre than 多于；不止
17. leave behind 留下；遗留
18. live n 继续存在；继续活着
19. hundreds f 数以百计的
20. be knwn fr 因……而闻名
21. abve all 最重要的是；尤其是
22. the Warring States Perid 战国时期
三、重点句子
1. Wh is the persn yu admire the mst?你们最钦佩的人是谁？
2. It was very creative f him t design it.他能设计出这个建筑，真是太有创意了。
3. She was als the first wman t teach a live class frm space. 她还是首位在太空进行直播授课的女航天员。
4. In rder t help defeat his enemies, Emperr Wu f the Han Dynasty sent Zhang Qian t find the Yuezhi peple.为了协助抗击匈奴，汉武帝派遣张骞出使寻找大月氏人。
5. It is imprtant fr seed banks t include many different kinds f seeds. 对种子库而言，收录多样化的种子至关重要。
6. T me, ne f the mst inspiring peple in Chinese histry is Mzi (abut 468-376 BCE). 对我而言，中国历史上最鼓舞人心的人物之一是墨子（约公元前 468 年 — 公元前 376 年）。
7. It is said that Mzi was a sldier, gd at wdwrk, and was the inventr f the kite. But in fact, abve all, he was a great thinker. 据说，墨子曾是一名士兵，擅长木工，还是风筝的发明者。但事实上，最重要的是，他是一位伟大的思想家。
Part2 单元语法沙龙
It is/was ... (f/fr sb) + t d sth 与It is/was ... that ...
考点1 It is/was + adj. + t d sth 意为“做某事是……的”，其中It 为形式主语，真正的主语是动词不定式（短语）。
例：It’s imprtant t prevent teenagers frm being bullied. 防止青少年被欺凌是很重要的。
考点2 在该结构中，有时在t d sth 前加上fr/f sb, sb 是动词不定式（短语）的逻辑主语。其用法如下：
考点3 It is/was + adj. + that 从句，意为“……是……的”，其中形容词用来修饰从句所描述的事。
例：It's true that ur schl will hld a sprts meeting. 我们学校要举办运动会，这是真的。
拓展：It 作形式主语常见句型还有：“It seems/appears + that 从句”意为“似乎/ 看起来……”。that 从句说明相应内容。
例：It seems that he is waiting fr smene. 似乎他在等某个人。
Part3 单元写作
【写作维度】
本单元的写作项目是“励志人物（我的偶像）”,相关内容概括起来，包含以下几个方面：(1)介绍名人(2)介绍身边的励志人物(3)介绍自己的励志经验。
【写作支架/模板】
【重点句子积累】
一、开头段
① One f the mst inspiring and successful peple I knw is...
② I nce read a stry abut ..., and his path t success taught me a lt.
③ When we talk abut successful peple, the first name that cmes t my mind is...
二、中间段
①Befre he succeeded, he failed many times, but he never stpped trying.
②She spent hurs every day studying, even when she faced difficulties in her wrk.
③ Instead f being afraid f challenges, he saw them as chances t imprve himself.
④ He set small gals first, and then wrked hard t achieve each ne step by step.
⑤ She believed that “never giving up” was the key t her success.
三、结尾段
① Frm his stry, I learn that success never cmes easily.
② These successful peple shw us that as lng as we keep trying, we can als achieve ur dreams.
③ After learning abut their experiences, I knw that the rad t success is lng, but it’s wrth walking.
【经典例题】
宇树科技(Unitree Rbtics)作为杭州六小龙之一已家喻户晓，其创始人王兴兴的成长经历激励着我们。请以“The Inspiring Stry f Wang Xingxing”为题，用英语写一篇演讲稿，在班会上作专题发言。内容提示：
注意： 1.演讲稿必须包含上表中所提供的所有信息，可适当发挥，使文章连贯；2. 词数80左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
【精彩范文】
The Inspiring Stry f Wang Xingxing
Hell, everyne! Tday I’d like t share a stry abut Wang Xingxing, the funder f Unitree Rbtics.
When he was yung, he tk interest in rbts. He always wanted t make a rbt that culd mve freely like an animal. S he spent much time trying different ways t make rbts. He never gave up when facing many difficulties. Finally, he succeeded in making a rbt dg. His cmpany is nw famus fr its rbt dgs.
We can learn that interest is the best teacher. If we’re interested in smething, we will be willing t learn and try. We shuld als be brave t face difficulties. If we keep wrking hard, we will achieve ur dreams.
Thank yu!
【实战演练】
某英文网站正在开展以“重要的人，成长的光”为主题的征文活动。假设你是李华，请用英文写一篇短文投稿，介绍一位对你产生积极影响的人，并讲述在日常生活中他/她是如何影响你的。词数80-100。
提示词汇：hard-wrking, encurage, set an example, realize, better
内容提示： • Wh inspires yu mst? Please describe him / her.
• Hw des he / she influence yu?
I’m glad t say smething abut the persn wh inspires me mst. ______________________________
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范文参考
I’m glad t say smething abut the persn wh inspires me mst. He is my best friend, Tm. He is ptimistic and always wears a friendly smile n his face.
We have knwn each ther since primary schl. Whenever I encunter difficulties and feel upset, his encuragement always cheers me up. He tells me that every prblem has a slutin and we shuld face challenges bravely. As a hard-wrking student, he has always set an example fr me. He spends a lt f time reading and learning new things, which makes me realize the imprtance f cntinuus self-imprvement. Thanks t him, I have becme an eager learner.
Our friendship has nt nly brught me jy but als helped me grw int a better persn.
结构
核心区别
常用形容词
例句
It is/was + adj. + fr sb t d sth
意为“对某人来说做某事是……的”。形容词用来评价“做某事”行为本身的特点
形容词为描述事物特征的词，如difficult,imprtant,easy,hard,necessary,pssible,dangerus, impssible 等
It's easy fr Tm t ride a bike. 对汤姆来说，骑自行车很容易。
It is/was + adj. + f sb t d sth
意为“某人做某事……的”。形容词修饰f 后的sb，说明“人的品质 /性格”
形容词为描述人物品质或性格特征的词，如clever, flish, gd, kind, nice, plite等
It's plite f Lily t say “thank yu”. 莉莉说“谢谢”，真有礼貌。
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引出主题，点明人物基本信息和成就
具体介绍人物经历，含取得成功的过程
表达该人物产生的影响及自己的感受
Experiences
◆take interest in rbts
◆try different ways t make rbts
◆be famus fr rbt dgs
Lessns
◆interest—the best teacher
◆be brave t face difficulties