人教版（2024）九年级上册（2024）1a-1d学案及答案

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）1a-1d学案及答案，共9页。
1 inspiring /ɪn'spaɪərɪŋ/ adj. 鼓舞人心的；激励的
inspiring adj. 意为“鼓舞人心的；激励的”。常用于描述人、事、言论等带来的积极影响，既可作定语也可作表语。
inspiring 的词形变化：(1)inspire v. 激励；鼓舞
(2) inspired adj. 感到鼓舞的、受启发的(主语通常是人，描述自身产生的感受)
(3)inspiratin n. 鼓舞人心的人(或事物)
例：Her stry f vercming illness is really inspiring.她战胜疾病的故事非常令人鼓舞。
The cach gave an inspiring talk befre the game, and the team wn.教练赛前做了激励人心的讲话，然后球队赢了。
2 admire /əd'maɪə(r)/ v. 钦佩；赞赏
admire v. 意为“钦佩；赞赏”。同义短语为lk up t。常见用法：
(1)admire + sb/sth 赞赏某人/ 某物；钦佩某人/ 某物
(2)admire sb fr (ding) sth 因(做)某事钦佩某人
admire 的词形变化：(1)admiratin n. 钦佩
(2)admirable adj. 令人钦佩的
例：Many students admire Yang Liwei as a her.许多学生把杨利伟当作英雄来钦佩。
She admires her math teacher fr his patience.她钦佩数学老师的耐心。
His curage wn everyne’s admiratin.他的勇气赢得了所有人的钦佩。
3 chemist /'kemɪst/ n. 化学家
chemist n. 意为“化学家”，可数名词，复数形式为chemists。
chemist 作名词，还可意为“药剂师；药店”。常见搭配：
at the chemist's 在药店；chemist's shp 药店。
chemist 的词形变化：
(1) chemistry n. 化学 chemistry experiment 化学实验
(2) chemical adj. 化学的；化工的
chemical reactin 化学反应 chemical plant 化工厂
例：The chemist is researching new medicines.这位化学家在研究新药。
I need t g t the chemist's fr sme medicine.我得去药店买些药。
Our chemistry teacher ften shws us interesting reactins in class. 我们的化学老师经常在课堂上给我们展示有趣的反应。
4 physicist /'fɪzɪsɪst/ n. 物理学家
physicist n. 意为“物理学家”。
physicist 的词形变化：
(1) physics n. 物理；物理学 have physics 上物理课
physics experiment 物理实验
(2) physical adj. 物理的；体能的
physical educatin(PE)体育
physical change 物理变化
(3) physically adv. 身体上
例：Einstein was a famus physicist wh develped the thery f relativity.爱因斯坦是著名的物理学家，提出了相对论。
Tm has learnt abut gravity and energy in physics class. 汤姆已经在物理课上学习了重力和能量。
We did a fun physics experiment t see hw light bends thrugh a glass f water. 我们做了一个有趣的物理实验，观察光如何透过一杯水发生折射。
We have physical educatin class three times a week.我们每周上三次体育课。
Regular exercise helps keep yu physically fit.规律运动有助于保持身体健康。
5 hunger /'hʌŋɡə(r)/ n. 饥饿
hunger n. 意为“饥饿”，是不可 数名词。常见搭配：
(1)die f hunger 死于饥饿
(2)suffer frm hunger 遭受饥饿
hunger 作名词，还可意为“渴望”，a hunger fr sth 对某物的渴望。
hunger 还可作动词，意为“渴望”，hunger fr/after sth渴望得到某物。
hunger 的词形变化：(1)hungry adj. 饥饿的；渴望的 feel hungry 感到饥饿 be hungry fr 渴望
(2)hungrily adv. 饥饿地；渴望地
例：In the ld days, sme peple died f hunger in winter. 在过去，有些人在冬天死于饥饿。
Many children suffer frm hunger during the war.战争期间许多孩子遭受饥饿。
His hunger fr knwledge made him read every bk in the library.他对知识的渴望让他读遍了图书馆的书。
6 discvery /dɪ'skʌvəri/ n. 发现
discvery n. 意为“发现”，既可作可数名词也可作不可数名词。意为“发现的行为”时，是不可数名词，意为“被发现的事物”时，是可数名词。
discvery 的常见搭配：
(1)the discvery f... ……的发现
(2)make a d iscvery 有发现
(3)scientific discvery 科学发现
discvery 的词形变化：
(1)discver v. 发现 (2)discverer n. 发现者
辨析：discver 与invent
例：The discvery f fire changed human histry.火的发现改变了人类历史。
The team made a new discvery abut ancient animals.这个团队在古生物方面有了新发现。
Scientific discveries help us understand the wrld better. 科学发现帮助我们更好地理解世界。
7 century /'sentʃəri/ n. 世纪
century 为可数名词，意为“世纪”，复数形式为centuries。常见用法：
(1)the + 序数词+ century ……世纪
(2) in the early/middle/late + 序数词+ century 在……世纪初期/ 中期/ 晚期
the + 年份+ -s ……世纪……年代
例：The 19th century saw great changes in industry, like the inventin f the steam engine.19 世纪见证了工业领域的巨大变革，比如蒸汽机的发明。
It has been famus fr its theatres since the early twentieth century. 自二十世纪初以来，它就以它的剧院而闻名。
He was brn in the 1990s. 他出生在二十世纪九十年代。
8 wunded /'wuːndɪd/ adj. 受伤的；负伤的
wunded adj. 意为“受伤的；负伤 的”，既可作定语也可作表语。常见搭配：(1)the wunded 伤员；伤兵
(2) be/get seriusly/badly/slightly wunded 受重/ 轻伤
wunded 还是动词wund 的过去式和过去分词，意为“使(身体)受伤；伤害”。
例：The wunded bird culdn't fly.受伤的鸟无法飞行。
The hspital treated the wunded after the accident.事故后医院救治了伤员。
He was badly wunded in the leg. 他的腿伤得很重。
The arrw wunded his chest. 箭伤了他的胸部。
9 natin /'neɪʃn/ n. 国家；民族
natin n. 意为“国家；民族”，是可数名词。the United Natins (UN) 联合国；the Chinese natin 中华民族。
natin 的相关词：(1)natinal adj. 国家的；民族的 (2)internatinal adj. 国际的
辨析：natin, cuntry 与state
例：The tw natins signed a peace treaty.两国签署了和平条约。
China is a natin with a lng histry.中国是一个历史悠久的民族。
The Spring Festival is a natinal hliday in China.春节是中国的法定假日。
10 spread /spred/ n. 传播；散布 v. (spread, spread) 传播；散布
spread n. 意为“传播；散布”，the spread f ……的传播/ 蔓延。
spread 还可作动词，意为“传播；散布”。既可作及物动词，也可作不及物动词。过去式、过去分词均为spread。
spread 作动词的常见搭配：
(1) spread sth 传播/ 散布某物
(2) spread ver/acrss 覆盖/ 遍布
(3) spread ut 展开；铺开；分散
例：The spread f nline learning has changed educatin. 在线学习的普及已经改变了教育。
The virus spreads easily amng children.这种病毒在儿童中容易传播。
Dn't spread false news nline.不要在网上传播虚假消息
11 disease /dɪ'ziːz/ n. 疾病
disease n. 意为“疾病”。既可作可数名词，也可作不可数名词，复数形式为diseases。
disease 的常见搭配：
(1)catch/have a d isease 感染 / 患有疾病
(2)prevent a d isease 预防疾病
(3)spread a d isease 传播疾病
(4)a deadly/serius disease 致命 / 严重的疾病
diseased adj. 患病的；有害的
辨析：disease 与illness
例：Heart disease is mre cmmn in the elderly.心脏病在老年人中更常见。
He caught a rare disease when travelling.他旅行时感染了一种罕见疾病。
Washing hands can help prevent diseases.洗手有助于预防疾病。
12 balance /'bæləns/ n. 平衡 v. 保持平衡
balance n. 意为“平衡”，常见搭 配：
(1) keep a balance between... and... 使……与……保持平衡
(2)a balance f... ……的平衡
(3)lse ne's balance 失去平衡
balance 还可作动词，意为“保持平衡”。balance... with/and... 使……与……保持平衡。
balanced 是形容词，意为“均衡的”，a balanced diet 均衡饮食。
例：Physical balance is key fr athletes.身体平衡对运动员很关键。
The plan aims t keep a balance between cst and quality. 该计划旨在在成本与质量之间保持平衡。
We need t balance the advantages and disadvantages.我们需要权衡利弊。
13 curage /'kʌrɪdʒ/ n. 勇气；勇敢
curage n. 意为“勇气；勇敢”，是不可数名词。
curage 的常见短语：(1)take curage 鼓起勇气
(2)have the curage t d sth 有勇气做某事
(3)lse curage 失去勇气 (4)lack curage 缺乏勇气
例：N way is impssible t curage. 勇者无惧。[谚语]
Failure is the mther f success. Take yur curage.失败是成功之母，鼓起你的勇气来。
Tm finally had the curage t aplgize fr his mistake. 汤姆终于有勇气为他的错误道歉了。
She never lst curage even when she faced repeated failures. 即便遭遇多次失败，她也从未失去勇气。
14 brave /breɪv/ adj. 勇敢的；无畏的v. 勇敢面对；经受(困难)
brave adj. 意为“勇敢的；无畏的”，既可作定语也可作表语，常用来修饰人。be brave t d sth 勇敢地做某事。
brave 可作名词，the brave，意为“勇敢的人”。
brave 还可作动词，意为“勇敢面对；经受(困难)”。
brave 的词性变化：(1)bravely adv. 勇敢地
(2)bravery n. 勇敢
例：It's brave f yu t help the ld man. 你帮助老人很勇敢。
Are yu brave enugh t climb the muntain?你足够勇敢去爬山吗？
The firemen braved the flames t rescue the family.消防员们冒着火焰营救那家人。
He fught bravely in the battle. 他在战斗中勇敢作战。
15 necessary /'nesəsəri/ adj. 必要的；必需的
necessary adj. 意为“必要的；必需的”，只能用来修饰物，不能修饰人。
necessary 的常见用法：
(1)be necessary fr... 对……是必要的
(2) make it necessary (fr sb) t d sth使(某人)有必要做某事
(3)if necessary = i f it is necessary 如果有必要
(4) It is necessary (fr sb) t d sth(对某人来说)做某事是有必要的。
(5) It is necessary + that 从句(that 从句中常用“shuld +动词原形”，shuld 可省略，表虚拟语气)
例：I find it necessary t take ntes in class.我发现在课堂上记笔记是有必要的。
Her illness made it necessary fr her t stay at hme.她的病使她有必要待在家里。
Call me if necessary. 如果有必要，给我打电话。
It's necessary fr students t fllw schl rules.对学生来说，遵守校规是必要的。
16 western /'westən/ adj. 西方的；西部的
western adj. 意为“西方的；西部的”，通常作定语。
western作形容词，还可意为“西方国家的”。常写作Western
表示方位的名词加后缀-ern，可构成相应的形容词：
west(西方)→ western(西方的)east(东方)→ eastern(东方的)
suth(南方)→ suthern(南方的)nrth(北方)→ nrthern(北方的)
例：Many peple like travelling t western China.很多人喜欢去中国西部旅行。
There are many differences between Eastern and Western cultures. 东西方文化之间存在许多差异。
Part2 核心短语
1 drp ut (f sth) 辍学；不再参加
drp ut (f sth) 意为“辍学；不再参加”。宾语多为“学校、课程、比赛、组织”等，drp ut f schl 辍学。其中drp 作动词，意为“放弃，停止”。
含drp 的其他常见短语：(1)drp ff 顺路送；让……下车(2)drp by 顺便访问(3)drp in n sb 顺便拜访某人(4)drp in at sp 顺便走访某地
例：The dcumentary tells the stry f teens wh drpped ut f schl and made their effrts t rebuild their lives. 这部纪录片讲述了辍学青少年努力重建生活的故事。
She drpped ut f the cmpetitin due t her illness.她因生病退出了比赛。
He drpped his friend ff at the library.他顺路把朋友送到了图书馆。
2 lk up t sb 钦佩；仰慕
lk up t 意为“钦佩；仰慕”，相当于admire。
t 是介词，其后可接名词或代词作宾语。
lk up t 还可意为“仰起头看……”。
lk 的其他常用短语：lk back at 回顾
lk fr 寻找 lk ut fr 当心/ 提防……
lk after 照顾 lk up 查阅
lk frward t 期待 lk dwn n/upn 看不起、轻视
例：She lks up t her elder sister as a rle mdel.她把姐姐当作榜样来敬仰。
She lked up t the sky and nticed a flck f birds flying suth. 她抬头看向天空，发现一群鸟儿正往南飞。
Lk ut fr the sharp crner! 小心那个尖角！
Never lk dwn n thers. 永远不要轻视他人。
3 cme true 实现；成为现实
辨析：cme true 与achieve
例：His dream f becming a dctr finally came true.他当医生的梦想最终实现了。
She achieved her dream f pening a small bkstre.她实现了她开一家小书店的梦想。
Part3 核心句子
1 Hwever, arund 10 years later, he gt a chance t run away, and he finally succeeded in finding the Yuezhi peple.
(1)get a chance t d sth得到机会做某事
(2)succeed in ding sth 成功做某事
2 In rder t help defeat his enemies, Emperr Wu f the Han Dynasty sent Zhang Qian t find the Yuezhi peple. 为了帮助击败他的敌人，汉武帝派张骞去寻找月氏人。
(1)分析结构 In rder t help defeat his enemies 是目的状语，表示强调，放在句首。Emperr Wu 是主语，f the Han Dynasty 是介词短语修饰主语，sent 是谓语，Zhang Qian 是宾语，t find the Yuezhi peple 是宾语补足语。
(2)in rder t d sth 作目的状语，说明主句动作的“目的”，即“为了做某事”。可位于句首(强调目的)或句末(自然陈述)，句首时通常用逗号与主句隔开，句末时一般无需逗号。
目的状语的其他常用结构还有：(nt) t d sth, s as (nt) t d sth 等不定式短语和in rder that..., s that... 等目的状语从句。
例：In rder t finish the grup prject n time, all students wrk tgether after class. 为了按时完成小组项目，所有同学课后一起努力。
In rder nt t be late fr class, Lucy sets tw alarm clcks every night. 为了上课不迟到，露西每晚设两个闹钟。
T imprve his spken English, Mike talks with his freign teacher every week. 为了提高英语口语，迈克每周都和他的外教交谈。
discver
“发现”，指发现或偶然发现原本存在的，但一直未被认识或不为人知的东西。
invent
“发明，创造”，指创造发明出新的，原来并不存在的东西。
natin
民族群体
The festival is a symbl f the
natin's traditinal culture. 这个
节日是该民族传统文化的象征。
cuntry
地域、国土(地理概念)
She lves the natural beauty f her cuntry. 她热爱祖国的自然美景。
state
国家政权、政府(政治概念)
The state prvides free educatin.政府提供免费教育。
disease
强调“生理/ 病理异常”，即医学上可诊断的“客观疾病状态”(有明确病理基础)。
illness
强调“个人主观感受”，即疾病引发的“不适、痛苦或功能受限”，更侧重“生病的感受”或过程(主观体验)。
cme true
不及物动词短语，其后不能接宾语，其主语一般是表示希望、愿望、梦想等的词。
make ne's dream cme true = achieve ne's dream
= realize ne's dream 实现某人的梦想
achieve
及物动词，其主语通常是人，宾语可以是“实现”的目标、目的等，也可以是“达到”的胜利、成功、地位等。