2026年黑龙江龙东地区中考一模化学试卷（学生版）

这是一份2026年黑龙江龙东地区中考一模化学试卷（学生版），共12页。试卷主要包含了计算题，实验题，填空题，单选题等内容，欢迎下载使用。
1．实验室里有一瓶久置氢氧化钠固体，为测定固体中是否含有碳酸钠，某同学取干燥后的固体4.52 g放入烧杯中，加入蒸馏水配成51.94 g溶液。向烧杯中逐滴加入氢氧化钡溶液，发现有白色沉淀生成，白色沉淀质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示。回答下列问题。
(1)氢氧化钠固体中_______(选填“是”或“否”)含有碳酸钠。
(2)恰好完全反应时，计算所得溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)
二、实验题
2．草木染是我国的一种传统非遗染色技艺，基本工艺流程有碱煮、酸洗、漂白、染色、质检等环节。某校“化学奇苑”学生社团就此开展研学活动。
【查阅资料】古代在没有烧碱的情况下，采用如图1所示的工艺制取“碱煮”所需的碱。
(1)K2CO3属于________（填物质类别），是草木灰的主要成分，可用作________肥。
(2)取少量生石灰加入水中，插入温度计，观察到温度计的示数________。
(3)“加水搅拌”过程中发生化学反应，写出其中属于复分解反应的化学方程式：________。
【实地走访】同学们在研学工作坊了解到，“碱煮”之后进行“酸洗”，是为了除去布料上残留的碱液。
(4)用稀硫酸“酸洗”时需要控制反应温度在45℃左右，可能的原因有________（填序号）。
A．温度过高，硫酸易挥发B．温度过高，布料的强度和韧性会受损
C．温度过低，硫酸不与残留的碱反应D．温度过低，酸洗速率慢，酸洗不充分
【动手实践】同学们亲身体验“取桑葚汁→加碱调色→扎花染色→晾晒固色→水洗质检”等染色过程。
(5)“加碱调色”时观察到紫红色的桑葚汁遇碱变蓝色，他们一致认为桑葚汁与常见酸碱指示剂中的________溶液类似。
(6)“水洗质检”中需要用稀醋酸调节水洗液的pH至4.0~7.5的合格标准。同学们取样、用________测定了水洗液的pH。
【交流反思】有同学提出疑问：为什么不用稀盐酸调节水洗液的pH？
(7)向两份等体积、等浓度的NaOH溶液中分别滴入一定量的稀盐酸和稀醋酸，其pH变化如图2所示，表明稀盐酸不宜用来调节水洗液的pH。你对该疑问的解答是________。
3．实验室有下列实验用品：高锰酸钾、锌粒、大理石、稀盐酸、稀硫酸及相关仪器等。请回答下列问题：
Ⅰ.实验室制取气体
(1)仪器a的名称是________；
(2)用装置A加热高锰酸钾制氧气时发生反应的化学方程式为________；若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是________（填字母）；
(3)若用E装置制氧气（注射器A中装有过氧化氢溶液，注射器B中装有蒸馏水），由于试剂不足，没有收集到足够的氧气。在不拆解装置、不添加反应物的情况下，要再多收集一些氧气，应进行的操作是________。
Ⅱ.性质实验
(4)光亮的细铁丝在空气中加热只能红热，在氧气中却可以被点燃，剧烈燃烧，火星四射，放热，生成________色固体。你认为细铁丝在空气中只能红热，在氧气中可以被点燃的原因是________。
Ⅲ.改进实验
(5)用气密性良好的F装置制取氢气。夹紧止水夹，F中多孔隔板处观察到的现象依次是________→________→________（用图中“甲、乙、丙”进行排序，在此过程中隔板位置未移动），在此过程中，长颈漏斗的作用是________。
4．在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。
【项目主题】通过现象识别物质的化学变化
【任务设计与实施】
任务一 感知化学变化
观察思考：
(1)生活中处处存在化学变化。例如水果变质时，常伴随的现象有___________。
(2)在以下四个实验过程中，能观察到有发光、放热现象的是___________。
A．B．
C．D．
形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。
任务二 探索化学变化
提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？
进行实验：如图1，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。
(3)当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。写出该反应的化学方程式___________。
改进实验：如图2，小组同学对图1实验进行改进。观察到滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液由红色变为无色，也可证明发生化学变化。
(4)分析图2实验设计，依据浓盐酸的两条性质是___________。
数字化实验：用传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中的变化。测定结果如图3。
(5)分析A、C两点的pH，说明溶液从碱性变成___________性，证明发生化学变化。
(6)B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量大小关系是___________。
形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。
任务三 梳理项目成果
汇报展示：小组同学构建思维模型如下
通过现象识别物质的化学变化思维模型
(7)思维模型“”处，应填写的内容是___________。
通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。
三、填空题
5．铁的冶炼和应用是学习和研究化学的重要课题。工业上铁的冶炼，竖炉炼铁的工艺流程如图1所示。
(1)“燃烧室”中燃烧的作用是：提供能量和___________。
(2)炉中鼓入与赤铁矿石逆流而行的合成气，“逆流而行”的目的是___________。
(3)写出“还原反应室”中炼铁的置换反应的化学方程式___________。
(4)炼铁高炉底部通过不同高度的出口分离铁水与炉渣(如图2所示)。能实现渣铁分离的原因是因为炉渣具有以下性质：一是炉渣的熔点比铁高，二是___________。
(5)该工艺流程中，可循环利用的物质是___________(填化学式)。
6．《天工开物》中记载了粗盐制作的过程：“凡引水种盐，春间即为之……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐。”
(1)NaCl的溶解度曲线如图1所示。
①结成“颗盐”应用了________（填“蒸发”或“冷却”）结晶的方法。
②20℃时NaCl的溶解度为________，该温度下将20 g NaCl加入50 g水中，所得溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
(2)为去除“颗盐”中的难溶性杂质，某兴趣小组进行如图2所示的实验。
①写出标号仪器的名称：a．________。
②玻璃棒在操作Ⅱ中的作用是________。
③操作Ⅲ中用酒精灯火焰的________焰加热，当蒸发皿中出现________时停止加热。
7．古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：
(1)古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于___________变化。
(2)新方法的反应化学方程式是___________；
(3)这一新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓___________效应。
8．请从化学视角回答下列问题。
(1)贵州的传统小吃“羊肉粉”中主要有羊肉、米粉、青菜、高汤等，其中富含维生素的物质是________。
(2)我们穿的衣服有些是由合成纤维制成的，它具有________（填一点，合理即可）的优点。
(3)吸烟有害健康，主要是烟气中含有诸多对人体毒害很大的物质，其中________能与血液中的血红蛋白结合使人中毒。
(4)智能驾驶系统需要高算力硅芯片。制粗硅时发生反应，该反应的基本反应类型为________。
(5)垃圾分类可以减少环境污染，节约资源。废旧干电池应投入的垃圾桶上的标志是________（填字母）。
A．可回收物B．有害垃圾
C．其他垃圾D．厨余垃圾
四、单选题
9．果蔬洗涤盐是一种果蔬清洁剂。某果蔬洗涤盐的主要成分为氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠，各物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是( )
A．t1℃时，碳酸钠与氯化钠的溶解度相等
B．0℃～t2℃范围内，物质的溶解度受温度变化影响更大的是碳酸钠
C．10℃时，碳酸钠的饱和溶液溶质质量分数为12.2%
D．该果蔬洗涤盐不能与食醋一起使用
10．下列实验方案不能达到实验目的是( )
A．AB．BC．CD．D
11．下列对图中所示实验的分析正确的是( )
A．甲：石蜡熄灭后与镁条燃烧时产生的白烟，均为生成的新物质
B．乙：天平指针不偏移，说明该实验遵循质量守恒定律
C．丙：两支试管中现象对比，说明铁生锈需要与氧气、水同时接触
D．丁：加水后碘不溶解，高锰酸钾溶解，说明不同物质在同一溶剂中溶解性不同
12．某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目变化情况如图1所示，质量随时间变化情况如图2所示。下列说法错误的是( )
A．Z一定属于化合物B．反应可表示为：
C．参加反应的X的质量为6gD．Y与Z的相对分子质量之比为14:17
13．下列说法错误的是( )
A．一切化学反应都遵从质量守恒定律
B．液化石油气是石油炼制的一种产品
C．煤隔绝空气加强热分解，可得到焦炭、煤油、煤气
D．目前正在开发和利用的能源有太阳能、地热能、氢能等
14．元素镤（pú）在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是( )
A．镤属于非金属元素B．镤的元素符号为pa
C．镤原子的核外电子数为91D．镤的相对原子质量为231.0g
15．下列物质的性质和用途对应关系正确的是( )
A．木炭有吸附性，可用作燃料B．铜丝有导电性，可用作导线
C．浓硫酸有腐蚀性，可用作干燥剂D．氢氧化钠易潮解，可用于除油污
16．下列实验操作不规范的是( )
A．称量3 g硝酸钾B．读取液体体积
C．蒸发D．稀释浓硫酸
17．开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是( )
A．组装微型空气质量“检测站”——臭氧、二氧化碳都属于空气污染物
B．查阅科学家探索物质组成与结构的历程——原子不是最小粒子
C．液氧用于发射火箭——氧气可做燃料
D．氢气可用于填充气球——氢气具有无色无味性质
18．2025年世界环境日中国主题是美丽中国我先行，下列说法不符合这一主题的是( )
A．积极参与垃圾分类投放
B．大量使用一次性餐具
C．设计家庭低碳行动方案
D．化学实验后的废液集中处理
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
验证氧气是否收集满
将带火星的小木条放在瓶口
B
鉴别硫酸铜、氯化钠、氢氧化钾溶液
不需要外加试剂就可以鉴别
C
除去二氧化硫中混有少量氯化氢气体
通入装有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
D
区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
水