六年级下册语文第六单元过关测试密卷 部编版 含答案

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第六单元过关测试密卷 时间:90分钟 满分:100分 一、同音字组词。(8分) 1.[yá] ( )齿 发( ) 教师生( ) 悬( )峭壁 2.[jì] 日( ) ( )术 阴谋诡( ) ( )静无声 3.[zhì] ( )嫩 控( ) ( )同道合 自始( )终 4.[bì] ( )业 手( ) 扬长( )短 金( )辉煌 二、查字典填空。(4分) 1.“矜”用部首查字法,应先查__ 部,再查_ 画。“矜”在字典里的解释有:①自尊自大,自夸;②慎重,拘谨。在“矜持”一词中选第_ 种解释;在“自矜其功”一词中选第____种解释。 2.“陶”用音序查字法,应先查音序_ ,再查音节__ 。“陶”在字典里的解释有:①用黏土烧制的器物;②制造陶器;③陶然,快乐的样子。在“陶醉”一词中选第___种解释,在“陶冶”一词中选第种 解释。 三,将下列词语补充完整,再选词填空。(5分) 娓娓( )( ) 身( )其( ) 戛然( )( ) 依依( )( ) 迫不( )( ) 争( )恐( ) 1.演奏会上,音乐声 ,听众们一片茫然,不知发生了什么事。 2.奶奶一边摇着蒲扇,一边 _地给我讲牛郎和织女的故事。 四、在括号里填上恰当的词语。(3分) 讲得( ) 听得( ) 记得( ) ( )地行礼 ( )地笑 ( )地祝福 五、下列句中标点符号使用正确的一项是( ) (3分) A.老师摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊”! B.学校里举办《红五月》征文比赛,我投了稿,是一篇很长的作文,题目叫(补考)。 C.一直到现在我也贯彻这个原则:别人看一篇东西要三小时,我就花三个半小时。 D.一个科学家在攻克科学堡垒的长征中,失败的次数和经验,远比成功的经验要丰富,深刻得多。 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.我向他行礼。(扩句) 2.人活着不是为了白吃干饭。(改为反问句) 3.没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句) 4.老师,您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句) 5.老师的爱犹如冬日的阳光,温暖着我们的身心;老师的爱犹如春天的细雨, : 老师的爱犹如 ， 。(仿写句子，构成排比) 七、综合性学习。(12分) 1.赠言是根据同学的个性、特长、优缺点的不同而创作,下列赠言送给哪一类同学最合适呢?(填字母)(4分) A.惰性较强 B.粗心马虎 C.意志坚强 D.缺乏自信 赠送( )的同学:有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。 赠送( )的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。 赠送( )的同学:富贵不能淫,贫贱不能移,你乃大丈夫也。 赠送( )的同学:千里之堤,溃于蚁穴。要知道,1%的错误会带来100%的失败。 2.流年似水,转眼间,你就要告别母校,告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻,你心中定有千言万语想要倾诉,让我们尽情地表达对老师的感激和对母校的祝愿吧!(4分) (1)给你最欣赏的老师留下你诚挚的赠言吧! (2)母校要发展,离不开每一位学子的关心,请为母校留下一条祝愿或建议吧。 3.六年小学生活即将画上圆满的句号,回头看看自己走过的足迹，亲手制作一本成长纪念册。(4分) (1)你想为自己的成长纪念册起个什么名字呢?为什么? (2)你想为成长纪念册设计哪些内容呢? 八、阅读。(25分) (一)(11分) 带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天,县文化馆的同志来到学校,看见了报栏里的这篇作文,就揭下来带走了。不久,我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转,次年,《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。 那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?于是,我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说,成了作家。 没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。 永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。 1.理清“我”的作文《补考》不平凡的经历: → →发表在地区刊物上→____ _。(3分) 2.“于是,我就接着‘折腾’”一句中的“折腾”原为“折磨”或“反复做(某事)”的意思,在这里指 。(2分) 3.品读画“___”的语句,想想作者为什么要这样说。试着说说你的理解。(3分) 4.最后一个自然段运用了_____的修辞手法,这样写的作用是 _ _ 。(3分) (二)明天,我们毕业(14分) 丁雪飞 ①一想到明天要告别美丽的校园,告别_ _的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。 ②我还清楚地记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。___ 的操场，_ _的教室，_ _的同学，_ _的老师,散发着油墨香的课本,一切都是那样动人。 ③六年的学习生活多像一幅_ 的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语，早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地跑进教室。在课堂上,我们听得专心，读得动情,议得热烈,就像裸棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 ④中午十五分钟的写字,是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中,我们一笔一画地描红临帖,从那一个个方块字中,我们感受了中华文化的博大精深，一到每周两次的课外兴趣小组活动,我们便奔向各自喜爱的天地,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本…… ⑤六年过去了,我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记! ⑥敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您，为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样! ⑦在这离别的时刻,敬爱的老师，我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 ⑧七月的风儿把我们召唤,新的生活让我们向往。中学的大门向我们招手,新的集体把我们盼望。我们像小乌张开翅膀,满怀美好的理想,向着蓝天自由地飞翔。 ⑨漫步美丽的校园,当年我们亲手栽下的一株株树苗,如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们,让我们再给小树施一次肥,浇一次水吧!等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声:“老师,我们没有辜负您的希望!” 1.选择下列词语,填到文中的横线上。(3分) A.窗明几净 B.五彩斑斓 C.朝夕相处 D.天真烂漫 E.和蔼可亲 F.绿草如茵 2.阅读第③④自然段,照样子,简要写出文中描绘的其他四个画面。(2分) 清晨进校、 、 、 、 。 3.阅读短文中画“___”的句子,你一定也想起了你的老师给予你的教诲和帮助吧!请仿写两句。(2分) 是您， ; 是您,____ ___…… 4.读文中画“ ”的句子,你一定会情不自禁地想起这样的诗句:_ ， ___ 。(2分) 5.第⑤自然段中“精神财富”指 __。(2分) 6.通读全文,作者是从 、 、 三个方面表达了对母校的深深眷恋之情。(3分) 九、习作。(30分) 六月即将来临,在毕业前夕,让我们通过文艺汇演的形式,表达对师友、对母校的依依惜别之情。为了办好这次文艺汇演,请你帮文艺委员写一份活动策划书,要求大家根据分工认真准备，创编节目,以便在文艺汇演上有精彩的展示。注意分工职责要明确,活动过程要清楚。500字左右。 第六单元过关测试密卷 一、1.牙 芽 涯 崖 2.记 技 计 寂 3.稚 荐 制 志 至 4.毕 臂 避 碧 二、1.矛 4 ② ① 2.T tao ③ ② 三、动听 临 境 而止 不舍 及待 先后1.戛然而止 2.娓娓动听 四、示例:娓娓动听 津津有味 清清楚楚 恭恭敬敬 傻乎乎 真诚 五、C 六、1.示例:我像个小学生一样恭恭敬敬地向他行礼。 2.人活着难道是为了白吃干饭吗? 3.没有当年作文上的九十八个红双圈,不会有我今天的一切。 4.示例:老师,您帮助我们增长了知识,提高了能力。 5.示例:滋润着我们的心田黑夜的灯塔 指引着我们的航向 七、1.D A C B 2.示例:(1)师思浩荡,永生铭记。(2)祝母校的明天更辉煌。 3.示例:(1)小荷。因为有古诗写道:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。"我正是那才露尖尖角的小荷,正为以后的开花结果努力成长着。 (2)稚嫩的脚印、努力的收获、奋斗的成果。 八、(一)1.贴在校报栏里 刊登在县办刊物上发表在正式刊物上 2.“我”勤奋创作 3.在作者的人生道路上,语文老师在她的征文《补考》上打了九十八个红双圈,这看似偶然的一件小事使作者受到激励,走上了文学创作的道路,改变了作者的命运,偶然的事有时也会产生必然的影响。 4.排比 由衷感谢母校和老师对自己的辛勤栽培和激励，感情真挚强烈 (二)1.CF ADEB 2.示例:排队做操专心学习 认真练字 课外活动 3.示例:把我们从一个个无知的幼童培养成知书达礼的少年 教育我们不仅要有知识,更要有德行 4.示例:春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 5.知识和技能、做人的道理,童年的欢乐和幸福 6.回忆小学六年精彩纷 呈的学习生活 感恩教育自己的老师 憧憬未来报 答老师 九、略