高考生物二轮复习考点重难点训练重难点15 种群、群落以及生态系统（2份，原卷版+解析版）

这是一份高考生物二轮复习考点重难点训练重难点15 种群、群落以及生态系统（2份，原卷版+解析版），文件包含20252026学年度六年级第一学期数学科北师大版第一单元测试卷B卷docx、参考答案与详情解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
知识点一： 种群
1．种群数量变化的研究
(1)研究方法：建构数学模型。
(2)一般步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→检验或修正。
2．种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线
(1)“J”型曲线
(2)“S”型曲线
3．种群数量的波动和下降
大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降，甚至消亡。
4．影响种群数量变化的因素
(1)自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。
(2)人为因素：人类活动。
5.种群“S”型增长曲线的分析及在实践中的应用
(1)曲线分析

(2)实践应用
知识点二： 群落
1．演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2．演替的类型
3．人类活动对群落演替的影响：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
4． 判断初生演替与次生演替
知识点三： 生态系统
1．生态系统的组成成分
(1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。
(2)生物成分
2．生态系统的营养结构
(1)食物链
①概念：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
②特点：生产者为第一营养级；消费者所处营养级不固定；一般不会超过eq \a\vs4\al(5)个营养级。
(2)食物网
①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
②形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。
(3)食物链和食物网的作用：是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。
3.辨析生态系统组成成分的三类“不一定”和两类“一定”
知识点四： 能量流动
1．生态系统能量流动的过程
(1)能量来源eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①生产者——主要来自太阳能,②消费者——从上一营养级同化的能量))
(2)每一营养级能量的去向eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①自身呼吸消耗，转化为其他形式的能量和热能。,②流向下一营养级最高营养级除外。,③遗体、残骸等中的能量被分解者利用。))
2．能量流动的特点及原因
(1)单向流动
原因：①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的
②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。
(2)逐级递减
原因：①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量
②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物利用的部分。
3．比较三种类型的生态金字塔
辨析能量流动的两个“不等于”
(1)动物的同化量不等于摄入量
①同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量。
②摄入量是消费者摄入的能量，同化量＝摄入量－粪便量。
(2)生态系统的能量传递效率不等于能量利用率
①能量传递效率：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%～20%。其计算公式为：能量传递效率＝(一个营养级同化量/上一营养级同化量)×100%。
②能量利用率：通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值。合理调整能量流动，可提高能量的利用率
知识点五： 物质循环与信息传递
1．结合模式图，明确碳循环的四个要点
(1)存在形式eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(无机环境中：主要以CO2和碳酸盐,生物群落内部：主要以含碳有机物))
(2)流动形式eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(生物群落与无机环境之间：CO2,生物群落内部：含碳有机物))
(3)进入生物群落的途径eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(光合作用,化能合成作用))
(4)eq \a\vs4\al(返回无机,环境的途径)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①生产者、消费者的呼吸作用,②分解者的分解作用,③化石燃料的燃烧))
2．辨析物质循环的三个易误点
(1)生态系统的物质循环中所说的“生态系统”并不是一般的生态系统，而是指地球上最大的生态系统——生物圈，因此物质循环具有全球性。
(2)生态系统的物质循环中所说的“物质”并不是指组成生物体的化合物，而是指组成生物体的化学元素，如C、H、O、N、P、S等。
(3)碳在生态系统各成分之间传递并不都是双向的，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递均是单向的。
3．比较归纳物质循环与能量流动的区别与联系
4．生态系统的信息传递
(1)信息的种类
①物理信息：通过物理过程传递的信息，如光、声、温度、湿度、磁力等。
②化学信息：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质，如生物碱、有机酸，以及性外激素等。
③行为信息：动物的特殊行为，如蜜蜂跳舞、“求偶炫耀”等。
(2)信息传递的作用
①维持生命活动的正常进行。
②维持生物种群的繁衍。
③调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
(3)信息传递的应用
①提高农产品或畜产品的产量。
②对有害动物进行控制。
5．比较归纳正反馈调节与负反馈调节
6．归纳总结生态系统三大功能的区别与联系
熟知群落的空间结构和演替类型、群落中种间关系的种类以及相关图像的辨析，以及生态系统的相关知识，如生态系统的组成成分，生态系统中能量流动的过程，碳循环的具体过程等知识，再结合所学的知识准确答题，要求考生能根据图中的关系结合已有的知识进行合理的分析。
（建议用时：30分钟）
一、单选题
1．下图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（ ）
A．当种群数量达到c点后，增长速率最快
B．防治蝗灾应在害虫数量达到e点时进行
C．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
D．自然条件下种群数量不可能大于环境容纳量
【答案】A
【解析】
【分析】
据图分析，曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。
“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大。
【详解】
A、当种群数量达到c点后，种群数量达到K/2值，此时增长速率最快，A正确；
B、防治蝗虫数量应在种群数量及增长速率较低时，所以应在b点之前进行，B错误；
C、从图中可以看出阴影部分代表环境阻力，所以“S”型曲线的环境阻力出现在c点之后，C错误；
D、环境容纳量是环境所能容纳的最大种群数量，自然条件下，种群数量以“S”型曲线增长，种群数量能大于环境容纳量，D错误。
故选A。
2．种群在理想环境中呈“J”形曲线增长（如图中甲曲线）；在有环境阻力的条件下，呈“S”形曲线增长（如图中乙曲线）。结合如图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（ ）
A．为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在e点
B．若乙表示草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为0
C．若乙表示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后
D．K值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变
【答案】B
【解析】
【分析】
1、从图中可以看出甲为“J”型增长曲线，乙为“S”型增长曲线。
2、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长速率先增加后减少，在 K/2 处种群增长速率最大。
【详解】
A、保护鱼类资源，捕捞的最佳时机是 K/2 处，即c点，A错误；
B、e点种群数量达到K值，此时增长速率为0，B正确；
C、防治蝗虫数量应在种群数量及增长率较低时，所以应在b点之前进行，C错误；
D、K值是环境容纳量，同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升，D错误。
故选B。
3．研究人员调查1928-1977年欧洲灰鹭种群数量变化，结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．欧洲灰鹭种群的数量波动具有周期性
B．欧洲灰鹭种群的环境容纳量约为5000对
C．不同年份欧洲灰鹭数量变化主要是由气候变化引起的
D．不同年份欧洲灰鹭数量变化主要是由内源性因素调节引起的
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，寒冷年份，灰鹭种群数量下降；连续暖冬时，种群数量基本不变。能够调节种群数量的有外源性因素和内源性因素，外源性调节包括气候、食物、疾病、寄生和捕食等，内源性调节因素有行为调节和内分泌调节。 种群环境容纳量的大小只与环境的变化有关，内源性调节因素不会改变环境容纳量大小的。
【详解】
A、由图可知，温度的变化使得该种群的数量出现波动，但没有呈周期性，A错误；
B、环境容纳量在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，图示欧洲灰鹭的环境容纳量约为4000对，B错误；
C、由图可知，不同年份欧洲灰鹭的种群数量波动主要是由气候变化引起的，C正确；
D、能够调节种群数量的有外源性因素和内源性因素，外源性调节包括气候、食物、疾病、寄生和捕食等，内源性调节因素有行为调节和内分泌调节，灰鹭数量变化主要是由外源性因素调节引起的，D错误。
故选C。
4．某湖沙丘上群落的演替过程中出现了4个阶段：①湖水退却后，基质条件为原生裸地性质，未被任何生物群落占据过；②松柏林、黑栎林、栎一山核桃林占优势；③相对稳定的山毛榉一槭树林群落；④黄蒿、狗尾草、羊草等杂草占优势。关于该湖沙丘上群落的演替的叙述错误的是（ ）
A．该群落的演替顺序为①③②④，为初生演替
B．在群落演替过程中，最先出现的动物为植食性动物
C．与④阶段相比，②阶段群落的物种丰富度更高
D．群落演替过程所经历的时间长短与周围原始物种的远近有关
【答案】A
【解析】
【分析】
随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替，演替包括初生演替和次生演替，初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
【详解】
A、该群落的演替顺序为①④②③，为初生演替，A错误；
B、演替过程中，最先出现的生物为生产者，最先出现的动物是植食性动物，B正确；
C、一般情况下，群落结构越复杂抵抗力稳定性越高，②阶段的群落结构比④阶段复杂，抵抗力稳定性更高，C正确；
D、环境周围原始物种的远近影响了群落演替过程所经历的时间的长短，一般来说原始物种越近，演替越快，D正确。
故选A。
5． 生态学家对两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度的提高，其中人工种植的马尾松恢复林植物种数为137种，而自然恢复林植物种数为226种，但乔木相对稀少。下列叙述错误的是（ ）
A．自然恢复林比人工恢复林的植物种群密度高
B．森林人工恢复和自然恢复均属于次生演替
C．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D．自然恢复林物种的变化说明演替过程中物种组成是动态变化的
【答案】A
【解析】
【分析】
群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。可分为初生演替与次生演替。初生演替起点：从来未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭了的原生裸地。次生演替可认为是由原生演替发展途中出现的。
【详解】
A、自然恢复林乔木相对稀少，可能比人工恢复林的植物种群密度低（如乔木种群密度），A错误；
B、森林人工恢复和自然恢复均是在原有生物基础上进行恢复，属于次生演替，B正确；
C、人类活动往往会改变演替的速度，如植树造林会加速演替进程，C正确；
D、20年后两块林地的生物多样性均有不同程度的提高，自然恢复林物种的变化说明演替过程中物种组成是动态变化的，不是一成不变的，D正确。
故选A。
6． 如图，甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图甲表示的是共生关系，图乙和图丙表示的是竞争关系
B．猞猁和雪兔的种群数量变化关系如图甲所示
C．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示
D．双小核草履虫和大草履虫的种群数量变化关系如图丙所示
【答案】D
【解析】
【分析】
互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利；捕食是指一种生物以另一种生物作为食物；竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
【详解】
A、甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生关系；乙图呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，表示的是“你死我活”的竞争关系，A错误；
B、猞猁和雪兔之间为捕食，二者的变化关系如乙图所示，B错误；
C、噬菌体与细菌为寄生关系，而图乙所示捕食关系，C错误；
D、双小核草履虫和大草履虫是“你死我活”的竞争关系，可用图丙表示，D正确。
故选D。
7． 适度放牧可刺激牧草分蘖，去除植物的衰老组织，且动物会将种子踩入土壤中，排泄粪尿还起到均匀施肥的作用。下图是有蹄类放牧量与植被净光合作用合成量之间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．图中的B点所对应的放牧量为保护该草原的最大控制放牧量
B．食草动物对不同牧草采食的选择会对群落的水平结构产生影响
C．AB段形成的原因之一是去除植物的衰老组织降低了呼吸消耗
D．适度的放牧能够抑制优势物种的过量繁殖，有利于保持物种多样性
【答案】A
【解析】
【分析】
群落是指在一定时间和一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。 组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。群落内由于环境和生物本身特性的差异,而在水平方向上分化形成不同的生物小型组合,叫做群落的水平结构。
【详解】
A、结合图示可知，C点为最大放牧量，再继续增大放牧量，放牧数下降，A错误；
B、食草动物对不同牧草采食的选择会形成镶嵌的大小斑块，构成群落的水平结构，B正确；
C、适度放牧可刺激牧草分蘖，去除植物的衰老组织，AB段净光合作用合成量增大，原因之一是去除植物的衰老组织降低了呼吸消耗，C正确；
D、适当放牧，可以促进植被系统的生长，同时动物的排泄物也是很好的肥料，对于微生物，它可以加速微生物圈的繁盛，从而保持了良好的肥力，所以合理引进动物，并适当放牧在一定程度是有利于生物多样性的发展的，D正确。
故选A。
8． 如表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列叙述错误的是（ ）
A．田鼠粪便量包含在其摄食量之中，属于生产者的同化量
B．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
C．田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量
D．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1．40×109J/（hm2·a）
【答案】C
【解析】
【分析】
动物的摄入能=其同化能+其粪便能；同化的能量=呼吸作用消耗+用于生长、发育与繁殖的能量；用于生长、发育与繁殖的能量=流入下一营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量。
【详解】
A、动物的摄入能=其同化能+其粪便能，田鼠粪便量包含在其摄食量之中，属于生产者的同化量，A正确；
B、同化的能量=呼吸作用消耗+用于生长、发育与繁殖的能量，田鼠用于其生长发育和繁殖的比例为（1.05×1010-3.5×109-4.55×109）/（1.05×1010-3.5×109）×100%=35%，B正确；
C、同化的能量=呼吸作用消耗+用于生长、发育与繁殖的能量，田鼠摄食量减去粪便量即为同化量，C错误；
D、以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为（1.05×1010-3.5×109）×20%=1.4×109J/（hm2•a），D正确。
故选C。
9． 如图为某生态系统中能量流动部分过程示意图，其中字母表示能量，A1、A2表示通过呼吸散失的热能，C1、C2表示流向分解者的能量。下列叙述正确的是（ ）
A．A1、A2表示的能量经过循环作用可以再次进入食物链中
B．B1+C1+D1可表示第一营养级用于生长发育和繁殖的能量
C．第二营养级所产粪便中的能量包含在C2中
D．第一、二营养级之间的能量传递效率为B2/B1×100%
【答案】B
【解析】
【分析】
生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始；能量流动特点为单向流动，逐级递减；生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的。
【详解】
A、A1、A2表示通过呼吸散失的热能，不能循环利用，A错误；
B、W是第一营养级的同化能，A1是第一营养级呼吸作用消耗的能量，同化能=呼吸消耗量+用于生长、发育和繁殖的能量，所以第一营养级用于生长发育繁殖的能量是B1+C1+D1，B正确；
C、第二营养级所产粪便是第一营养级的能量，是第一营养级流向分解者的能量，不包含在C2中，C错误；
D、由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1÷（A1+B1+C1+D1）×100%=D1/W×100%，D错误。
故选B。
10、雄性蓝孔雀尾屏很大，使其逃避天敌的能力下降。但这一特性对雌孔雀具有吸引力，使大尾屏雄性个体的交配机会增加，并使该特性代代保留。下列相关叙述正确的是（ ）
A．雌孔雀与雄孔雀彼此相互影响，两者共同进化
B．异性孔雀间传递的行为信息有利于种群的繁衍
C．雌性孔雀的选择使雄性蓝孔雀产生了相应的变异
D．生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状
【答案】B
【解析】
【分析】
现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率改变，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化，隔离是新物种形成的必要条件，共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化，通过漫长的共同进化形成生物多样性。
【详解】
A、共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，雌孔雀与雄孔雀属于同一个物种，彼此相互影响，相互选择，不属于共同进化，A错误；
B、异性孔雀间传递的行为信息有利于种群的繁衍，说明种群的繁衍离不开信息的传递，B正确；
C、雌孔雀对雄孔雀的选择影响种群基因频率的变化，但并不能诱导雄性蓝孔雀产生了相应的变异，因为变异是不定向的，C错误；
D、生物进化过程的实质是种群基因频率的改变，D错误。
故选B。
11、如图为某生态系统碳循环过程示意图，其中字母代表生物类型，序号代表过程。据图判断下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中A属于生产者，D和C属于消费者，B属于分解者
B．图中代表呼吸作用的过程有②③和⑤，①代表光合作用
C．碳循环具有全球性，以有机物的形式经①④⑥过程流动
D．该图还缺少化石燃料的燃烧，该途径容易引起温室效应
【答案】C
【解析】
【分析】
题图分析：图中A表示生产者，B表示分解者，C表示次级消费者，D表示初级消费者；②③表示消费者的呼吸作用，⑤为分解者的分解作用，①表示光合作用。
【详解】
A、结合分析可知，图中A属于生产者，D和C属于消费者，B属于分解者，A正确；
B、 图中②③表示消费者的呼吸作用，⑤为分解者的分解作用，其实质为分解者的呼吸作用，①主要代表绿色植物的光合作用，B正确；
C、 碳循环具有全球性，以二氧化碳的的形式经在生物群落和无机环境之间不断的往复循环，C错误；
D、 该图还缺少化石燃料的燃烧，化石燃料的燃烧过程中会产生更多的二氧化碳，因而容易引起温室效应，D正确。
故选C。
二、非选择题
12、某小型湖泊中主要的生物类群及其营养结构如图甲所示，图乙表示明虾和雪鲮不同成熟期食性的相对值的均值，请回答：
(1)从该生态系统营养结构的组成来看，图甲中与剑水蚤处于食物链同一环节上的所有生物的总和称为______，属于该环节的生物除剑水蚤外还有______。
(2)种群最基本的数量特征是_____________。相对于生殖前期，生殖期雪鲮的食物来源中，来自剑水蚤的比例更______（大/小）。
(3)该湖泊中，硅藻主要分布于表水层，剑水蚤、明虾和鲮鱼也主要在表水层觅食，这体现了群落的______结构。
(4)用标志重捕法调查雪鲮的种群密度，若第一次用大网眼渔网捕鱼并作标记，第二次改用小网眼渔网重捕，则估算结果比实际种群密度______（明显偏大/明显偏小/无明显差异）。
【答案】(1) 第二营养级 明虾和雪鲮##雪鲮和明虾
(2) 种群密度 小
(3)垂直
(4)无明显差异
【解析】
【分析】
分析甲图：图甲中硅藻属于生产者，其余均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量；该图中有4条食物链。
分析乙图：图乙表示明虾和雪鲮不同成熟期食性的相对值的均值。
(1)
图甲中，生产者硅藻是第一营养级，明虾、剑水蚤、雪鲮都处于第二营养级。
(2)
种群最基本的数量特征是种群密度，即单位面积或单位体积内种群的个体数。从食物网上看，雪鲮以硅藻和剑水蚤为食；从图乙可知，相对于生殖前期，生殖期雪鲮的食物来源中植食性比例明显增多，则来自剑水蚤的比例更小。
(3)
该湖泊中，硅藻主要分布于表水层，剑水蚤、明虾和鲮鱼也主要在表水层觅食，这体现了群落的垂直结构。
(4)
用标志重捕法调查雪鲮的种群密度，因每条鱼捕获的概率相等，第二次用小网眼渔网捕获的鱼中，大鱼和小鱼的比例与其生存环境中的大鱼和小鱼的比例相同，因此第一次用大网眼渔网捕鱼并作标记，第二次用小网眼渔网重捕，估算结果与实际种群密度没有明显差异。
13．图甲表示某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化（b点为发生火灾的时间）。图乙表示3组生物（A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔）的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请回答下列问题：
(1)图甲中草本植物、灌木和乔木的种间关系是_____。a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的_____；b～f段显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型为_____。三类植物在b～f段的增长方式近似于_____形曲线。若当地政府在火灾后清理烧毁树木、整地、栽树并抚育管理成林，这说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的_____进行。
(2)判断图乙A～C 3组生物对应于图乙的曲线：A_____，B_____，C_____。（填图乙中序号）
(3)造成图乙中②现象是由于_____；若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是______(填写图乙中序号）。a或b的变化曲线代表的是_____(填“种群”或“群落”)水平上的研究。
【答案】(1) 竞争 水平结构 次生演替 “S” 速度（和方向）
(2) ③ ② ①
(3) 农作物与杂草二者共同争夺阳光、空气、水等且生存能力相同 ② 种群
【解析】
【分析】
分析图甲：图示为某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化示意图，首先先出现草本植物，其次是灌木，最后是乔木。
题图乙分析：图①表示捕食关系：捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行，两曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系；图②表示竞争关系：竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭，图中两曲线是“你死我活”的同步性变化，代表竞争关系；图③表示共生关系：共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系，两曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系。
(1)
草本植物、灌木和乔木都是生态系统成分中的生产者，它们会竞争阳光、水和无机盐等，因此它们之间的种间关系是竞争。
图中a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，体现群落水平结构的特点。
b～f段，从各种植物出现的先后时间可推断演替的过程是：草本植物群落→灌木群落→乔木群落，属于次生演替。
三类植物在b～f段的增长呈现出先增加后趋于稳定，其方式近似于S形曲线。
当地政府在火灾后清理烧毁树木、整地、栽树并抚育管理成林，会加快群落演替的速度，说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度（和方向）进行。
(2)
A、根瘤菌与豆科植物属于共生关系，对应③；
B、农作物与杂草属于竞争关系，对应②；
C、狐与兔的种间关系属于捕食关系，对应①。
(3)
图②现象表示a与b之间是你死我活的竞争，如农作物和杂草，这种关系的形成是由于二者共同争夺阳光、空气、水、肥等，且生存能力相同，也就是发生了势均力敌的竞争。若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是②，这是由于a和b属于竞争关系，b死亡后，不再和a竞争资源等。a或b是属于种群，所以a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究。
14、图1为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种生物组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物；图2为某生态系统中能量流经某几个营养级的示意图（其中字母表示能量值，数字标号表示生理过程）。据图回答下列问题：
(1)图1中表示生产者的是________，碳元素在无机环境和生物群落之间的循环是以________形式进行的，碳元素从生物群落到无机环境则是通过________生理过程实现的。
(2)写出图1中存在的食物网：________。
(3)图2中过程①释放的能量=________（用图2中的字母和运算符号表示，下同）；初级消费者到次级消费者的能量传递效率可表示为________。
(4)图2中c________（填“大于”“小于”或“等于”）（d+h），原因是________。
(5)若图2所示群落向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量________（填“大于”“小于”或“等于”）整个生物群落排出的CO2量，营养结构逐渐复杂，生态系统的________稳定性逐渐增强。
【答案】(1) 甲 CO2 呼吸作用或分解者的分解作用和生产者、消费者的呼吸作用
(2)
(3) b-c e/b×100%
(4) 大于
c中有部分未被利用的能量
(5) 大于 抵抗力
【解析】
【分析】
由于生产者既能够进行光合作用吸收二氧化碳，也能够进行呼吸作用释放二氧化碳，因此图中甲表示生产者；由此可以分别确定乙是消费者，丙是分解者。
图二中能量流经生态系统第二、三营养级的示意图，其中a、d表示该营养级摄入的能量；b、e表示该营养级同化的能量；c、f表示用于生长、发育和繁殖的能量；g、i表示该营养级的粪便等中的未被同化的能量，h表示生物遗体的包含的能量。图中未表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量。①、②、③都表示呼吸作用。
(1)
由于生产者可以和大气之间进行双向的物质交换，因此可以确定甲是生产者；碳在无机环境和生物群落之间的循环是以CO2的形式进行；碳元素从生物群落到无机环境则是通过分解者的分解作用和生产者、消费者的呼吸作用完成的。
(2)
图中ABCD表示四种消费者，B、C能量相当，能量传递效率为10~20%，所以构成的食物网为： 。
(3)
图2中①和②表示的生理过程是消费者的呼吸作用，其中过程①释放的能量=同化量-生长、发育、繁殖的能量=b-c；
图1中能量g表示该营养级的粪便中的未被同化的能量，所以属于生产者同化的能量。初级消费者到次级消费者的能量传递效率可表示为e/b×100%。
(4)
由于c中有部分未被利用的能量，所以图1中c＞（d+h）。
(5)
群落向森林群落演替，在这一演替过程中，植被的种类增多，光合作用增加，所以生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排出的CO2量，营养结构逐渐复杂，生态系统抵抗力稳定性逐渐增强。
①前提条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
②数学模型： Nt＝N0λt(N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt为t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)
③曲线特点：种群数量以一定的倍数连续增长，没有K值
①前提条件：资源和空间有限、受其他生物的制约等
②曲线特点：种群数量达到环境容纳量，即K值后，将停止增长
b点的应用
控制害虫数量应尽早进行，将种群数量控制于加速期(b点之前)，严防种群增长进入加速期
c点(K/2值)的应用
对有害生物：严防种群数量达到该点，如灭鼠达到K/2时，鼠害将难以控制
对有益资源：黄金利用点，当资源利用后维持于该点时将具最强更新能力，符合可持续发展原则
e点(K值)的应用
对有害生物：限制生存条件，降低环境容纳量，如封存粮食、硬化地面以限制鼠的种群数量
对有益生物：改善生存条件，尽量提升K值，如建立自然保护区，保护大熊猫
类型
内容
初生演替
次生演替
起点
①从来没有过植被；
②原来存在过植被，但被彻底消灭了
原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体
过程
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
一年生草本植物→多年生草本植物→小灌木→灌木丛→乔木
实例
在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替
火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替
项目
生产者
消费者
分解者
营养方式
自养
异养
异养
实例
主要是绿色植物
主要是动物
主要是营腐生生活的细菌和真菌
作用
将无机物制造成有机物，主要把光能转化为化学能
加快生态系统的物质循环，帮助植物传粉和传播种子
将动植物的遗体和动物的排遗物等分解成无机物
地位
生态系统的基石
生态系统最活跃的成分
生态系统的关键成分
三类“不一定”
①生产者不一定是植物(如蓝藻、硝化细菌等是原核生物)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)
②消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物残体或动物排泄物为食的腐生动物属于分解者)
③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者)
两类“一定”
①生产者一定是自养型生物，自养型生物一定是生产者
②营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物
项目
能量金字塔
数量金字塔
生物量金字塔
形状
每一阶
含义
每一营养级生物所含能量的多少
每一营养级生物个体的数目
每一营养级生物的有机物总量
象征
含义
能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性
一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减
一般生物有机物的总质量沿食物链升高而逐级递减
特点
正金字塔形
一般为正金字塔形
一般为正金字塔形
分析
能量流动的过程中总是有能量的耗散，故能量流动逐级递减
成千上万只昆虫生活在一株大树上时，该数量金字塔的塔形也会发生变化
浮游植物的个体小，寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量(用质量来表示)可能低于浮游动物的生物量
项目
能量流动
物质循环(以碳循环为例)
过程
沿食物链(网)单向流动
在无机环境和生物群落间往复循环
范围
各生态系统
生物圈(全球性)
特点
单向流动、逐级递减
全球性、循环性
联系
同时进行、相互依存，不可分割
①能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解
②物质是能量沿食物链(网)流动的载体
③能量是物质在生态系统中往复循环的动力
项目
正反馈
负反馈
调节方式
加速最初发生变化的那种成分所发生的变化
抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化
结果
常使生态系统远离稳态
有利于生态系统保持相对稳定
实例分析
已污染的湖泊污染加剧
草原上食草动物与植物的平衡
项目
能量流动
物质循环
信息传递
特点
单向流动，逐级递减
循环性，全球性
往往是双向的
范围
生态系统
生物圈
生物之间，生物与无机环境之间
途径
主要是食物链和食物网
多种
地位
物质循环的动力
能量流动的载体
决定物质循环和能量流动的方向和状态
联系
同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体
摄取量
粪便量
呼吸散失量
能量[J/（hm2·a）]
1．05×1010
3．50×109
4．55×109