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      [精] 湘科版四年级下册科学《混合与分离》一课一练(含答案解析)

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      • 2026-05-16 07:15:44
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      湘科版(2024)四年级下册电和我们的生活精品测试题

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      这是一份湘科版(2024)四年级下册电和我们的生活精品测试题,文件包含第十五章电功和电热章节复习初中物理九年级下册同步教学课件苏科版2024pptx、第十五章电功和电热单元测试·提升卷docx、第十五章电功和电热单元测试·基础卷docx、第十五章电功和电热单元测试·提升卷含答案解析docx、第十五章电功和电热单元测试·基础卷含答案解析docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共66页, 欢迎下载使用。

      一、选择题
      1.添加待蒸发液至蒸发皿中,添加液体不能超过蒸发皿容积的( )。
      A.二分之一B.三分之一C.三分之二
      2.要分离绿豆中的糠,我们可以利用( )。
      A.磁铁吸B.吹风机吹C.酒精灯加热
      3.把两种固体混合在一起,取少量放入水中,充分搅拌。过一段时间,出现的现象如下图所示。这两种固体最有可能是( )。
      A.沙子和木屑B.白糖和铁屑C.白糖和泡沫屑
      4.将盐水重新分离出盐的实验,下面说法错误的是( )。
      A.盐水不能超过蒸发皿容积的三分之二
      B.加热时不断用玻璃棒搅拌防止液体飞溅
      C.用酒精灯火焰的外焰加热蒸发皿底部
      D.析出全部固体后还要继续加热
      5.用过滤的方法可以分离的一组物质是( )。
      A.水和芝麻B.水和食盐C.白糖和醋
      二、填空题
      6.早在中国元代已普遍用酒精与水的______不同分离酒精和水,提高酒的浓度。
      7.在做分离盐和芝麻的实验中,我们将盐和芝麻的混合物倒入烧杯,加水,让( )在水中;接着将烧杯里的盐水通过有滤纸的漏斗倒入另一个烧杯里,运用( )的方法将芝麻分离出来;最后将烧杯里的盐水倒入蒸发皿,用酒精灯加热至水全部( ),盐就分离出来了。
      8.一些物体混合在一起后,还保持着它们原有的性质特征,可以使用一定的方法将它们( )。
      9.把种子放在一定浓度的盐水里,利用_______将好种子和坏种子分开。
      10.食盐在水中可溶解,而芝麻在水中不能溶解,所以可用( )分离食盐和芝麻。
      三、判断题
      11.分离豆子和沙子的混合物时,我们可以选用筛子来分离。( )
      12.一些物体混合在一起后,还保持着它们原有的性质特征,可以使用一定的方法将它们分离。( )
      13.在加热蒸发的实验中,蒸发皿中有大量固体析出后就用嘴吹灭酒精灯。( )
      14.把种子放在一定浓度的盐水里,利用浮力可以将好的种子和坏的种子分开。( )
      15.可以利用浮力原理,把混合在一起的好种子和坏种子分开。( )
      四、实验题
      16.厨房里的盐混进芝麻了,怎样将它们分离呢?
      实验过程:
      ①因为盐在水中可以溶解,而芝麻不能溶解在水中,所以我们先将盐和芝麻的混合物倒入烧杯,加水并搅拌,如图1所示。
      ②用图2的过滤方法,漏斗里留下的是芝麻,铁架台底座是的烧杯里是含有盐的盐水,这样就把芝麻分离出来了。
      ③如图3将烧杯里的盐水倒进蒸发皿中,用酒精灯加热使水完全蒸发,这样蒸发皿里只剩下盐了。从而实现盐从盐水里分离出来。
      (1)图2的方法叫作________,蒸发皿上留下的是________。
      (2)用上面的方法可以分离如下哪两种物质( )。
      A.红糖和味精B.白糖和沙子C.石粉和细砂
      (3)在整个实验过程中,玻璃棒的作用是( )
      ①搅拌 ②转移固体,免得被烫伤 ③引流 ④蘸取少许的溶液尝味道
      A.①②B.①③
      C.③④D.①④
      五、综合题
      17.小阳不小心将芝麻混入了食盐。他想将食盐和芝麻分开,得到干净的食盐,你可以帮助他吗?
      (1)将食盐和芝麻的混合物倒入水中,充分搅拌后,我们发现食盐( )在水中。
      A.漂浮B.沉淀C.悬浮D.溶解
      (2)在分离食盐水和芝麻的混合物时,过滤操作的主要目的是( )。
      A.去除水分B.分离固体和液体C.蒸发水分D.改变物质颜色
      (3)将溶解在水中的食盐分离出来,我们可以用蒸发的方法,在实验过程中使用酒精灯加热时,应使用酒精灯的( )进行加热。
      A.焰心B.内焰C.外焰D.中焰
      (4)为使受热均匀,可在蒸发皿的下方垫( )。
      A.石棉网B.木板C.毛巾D.纱网
      (5)对于小阳把食盐和芝麻分开这个实验,描述正确的是( )。
      A.加热时,液体可以超过蒸发皿容积的2/3
      B.食盐与芝麻的分离方法,与风谷车将饱满的稻粒与瘪粒稻壳的分离方法完全一样
      C.食盐的溶解与巧克力受热融化只是形状、状态等发生了变化,但构成物体的物质没有改变
      D.酒精灯加热时,要等食盐晶体完全析出后才能熄灭酒精灯
      《湘科版四年级下册科学《混合与分离》一课一练》参考答案
      1.C
      【详解】蒸发液体时,为防止加热过程中液体飞溅,蒸发皿中的液体量不能超过其容积的三分之二。若液体过多,沸腾时容易溢出,存在安全隐患。A选项二分之一和B选项三分之一均低于实际允许的最大量,不符合常规操作要求。C选项三分之二符合安全规范。故选C。
      2.B
      【详解】A. 磁铁吸适用于分离含铁物质,而绿豆和糠均不含铁,无法用磁铁分离。A选项错误。
      B. 吹风机吹能产生风力,糠较轻会被吹走,绿豆较重会留在原处,符合风力分选原理。B选项正确。
      C. 酒精灯加热会改变物质性质或燃烧,无法有效分离绿豆和糠。C选项错误。
      故选B。
      3.C
      【详解】A.沙子和木屑的组合会产生明显的固液分层现象,沙子因密度较大沉入水底,木屑则浮于水面,这与图示中未显示明确分层的特征不符;
      B.白糖和铁屑的混合物会形成透明溶液与底部金属沉淀的鲜明对比,铁屑作为金属物质会快速沉降并呈现特有的金属光泽和颗粒形态,但图示中未见此类典型金属沉淀特征;
      C.最符合图示现象的是白糖和泡沫屑的组合,白糖完全溶解后形成均一透明的溶液,而轻质的泡沫屑由于不溶于水且密度小于水会持续漂浮在液面,避免了沉淀物的产生,与图示特征完全吻合。
      故选C。
      4.D
      【详解】实验加热装置分离食盐与水的实验中,盐水不能超过蒸发皿容积的三分之二,A正确。
      蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,B正确;
      用酒精灯火焰的外焰加热蒸发皿底部,因为外焰的温度最高,加热效果最好,C正确;
      当有白色颗粒出现时,熄灭火焰,用余温将白色颗粒烘干,防止继续加热发生食盐迸溅造成事故,D错误。
      5.A
      【详解】物质的性质不同,使用的分离方法也就不同。过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来。芝麻不溶于水,所以可以过滤的方法从水中分离出来;食盐溶于水、白糖溶于醋,不可以通过过滤的方法分离食盐、水和白糖、醋,故A正确。
      故选:A
      6.沸点
      【详解】蒸馏酒是将发酵而成的酒精溶液,早在中国元代蒸馏白酒的技术就已经很普遍了。蒸馏白酒的技术是利用酒精的沸点(78.5℃)和水的沸点(100℃)不同,将原发酵液加热至两者沸点之间,就可从中收集到高浓度的酒精和芳香成分。
      7. 盐融化 过滤
      蒸发
      【详解】食盐和芝麻混合后,可以先用水进行分离,利用滤纸过滤含有芝麻的食盐水时,最终留在滤纸上的是芝麻,把芝麻分离出来;要将食盐从盐和水的混合物中分离出来,最合适的方法是蒸发,随着水分的蒸发,食盐慢慢结晶出来。
      8.分离
      【详解】我们周围的物质大都是混合物,人们根据需要制造各种混合物,也要学会分离混合物。一些物体混合在一起后,还保持着它们原有的性质特征,可以利用物体的特征或材料的性能,把混合在一起的物体分离。如:豆子比沙子大,沙子比较细小,沙子和豆子混合后可以用筛网筛分离。
      9.浮力
      【详解】盐水选种是把种子放在一定浓度的盐水里,利用浮力把好坏种子分开来。盐水的浮力较清水更大,能够将一些不饱满的种子浮起来。 盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。
      10.过滤法
      【详解】生活中,我们经常会遇到混合在一起的物质。我们可以用不同的方法,把混合在一起的物质分离开。食盐在水中可溶解,而芝麻在水中不能溶解,所以可用过滤法分离食盐和芝麻。
      11.√
      【详解】筛子分离法适用于颗粒大小差异较大的混合物。豆子与沙子的颗粒大小明显不同,选用合适孔径的筛子可让较小的沙子通过,较大的豆子留在筛上,从而实现分离。此方法符合筛选法的基本原理。
      12.√
      【详解】混合物中各物质保持原有性质时,可利用物理性质差异分离。例如,沙和豆子可用筛子分离,盐和水的混合液可通过蒸发分离。题目描述符合这一科学原理,因此正确。
      13.
      ×
      【详解】酒精灯的正确熄灭方法是用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭。用嘴吹可能导致火焰随气流进入灯内,引发危险。实验中即使有固体析出,仍需按规范操作,先移走蒸发皿,再盖灭酒精灯。
      14.√
      【详解】播种前挑选饱满的种子是很重要的工作,将种子放入水中,借助浮力来选种,饱满的种子会下沉,干瘪的种子会漂浮在水面上,利用浮力原理可以快速的将种子分开。
      15.√
      【详解】一些物体混合在一起后,还保持着它们原有的性质特征,可以使用一定的方法将它们分离。把种子放在一定浓度的盐水里,利用浮力将好种子和坏种子分开。
      16.(1) 过滤 盐
      (2)B
      (3)B
      【分析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开,具体方法选择取决于混合物的性质及分离需求。物质的性质不同,使用的分离方法也就不同。
      【详解】(1)图2是将不溶性固体芝麻和液体盐水进行分离的操作,这种操作叫作过滤;经过过滤后,蒸发皿上留下的是原本溶解在水中现在因水分蒸发而析出的盐。
      (2)过滤适用于分离一种可溶于水,另一种不溶于水的两种物质。A选项红糖和味精都易溶于水,不能用此方法分离;B选项白糖能溶于水,沙子不能溶于水,可以用题中方法分离;C选项石粉和细砂都难溶于水,不能用此方法分离。故选B。
      (3)在整个实验过程中,在步骤①加水搅拌时,玻璃棒起到搅拌加速溶解的作用;在将烧杯中的盐水倒入蒸发皿时,玻璃棒起到引流的作用,防止液体洒出。而转移固体免得被烫伤一般用坩埚钳等工具,且在化学实验中不能随意品尝药品味道。故选B。
      17.(1)D
      (2)B
      (3)C
      (4)A
      (5)C
      【详解】(1)食盐是可溶于水的,因此将食盐和芝麻的混合物倒入水中,充分搅拌后,我们发现食盐在水中。
      (2)过滤用于分离固体和液体。芝麻不溶于水,过滤可将芝麻与食盐水分离。
      (3)酒精灯外焰燃烧充分,温度最高,能加快蒸发效率。因此使用酒精灯的外焰加热。
      (4)石棉网是实验室专用工具,能使物体受热均匀;其他选项(木板、毛巾等)可能燃烧或影响加热。
      (5)A错误:蒸发皿液体量不超过2/3,防止沸腾溅出。
      B错误:风谷车利用密度差异分离,与溶解过滤原理不同。
      C正确:食盐溶解和巧克力融化均为物理变化,物质未改变。
      D错误:蒸发时需在剩余少量液体时熄灭,利用余热析出晶体。
      因此选C。
      题号
      1
      2
      3
      4
      5





      答案
      C
      B
      C
      D
      A





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