数学统计表和条形统计图(二)教案

这是一份数学统计表和条形统计图(二)教案，文件包含Unit8Agreenworld单元测试B卷原卷版pdf、Unit8Agreenworld单元测试B卷解析版pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共32页， 欢迎下载使用。
教材分析：例 1 教学复式统计表的认识，重点让学生在把单式统计表合并成复式统计表的过程中， 了解复式统计表的栏目含义、结构特点和填写方法。随后的练一练则要求学生基于所要解决的问题，开展实际调查，收集、整理数据， 用复式统计表呈现数据，通过对统计表中的数据进行分析，解决先前提出的问题，获得相应的结论。
学情分析：本课是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上，进一步学习的。学生能看懂一些简单的统计表，并且有一些数据收集、整理，分析的经验。
教学目标：
1、在具体的统计活动中认识复式统计表， 能根据收集、整理的数据填写统计表，并能对统计表中的数据进行简单的分析。
2、基于解决问题的需要经历收集、整理、描述和分析数据的过程，体会数据中蕴含丰富的信息，进一步增强数据分析观念。
3、在活动过程中， 进一步感受统计与日常生活的联系， 增强学数学，用数学的主动性和积极性。
教学重点：在单式统计表的基础上，认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能对统计表做简单的分析。
教学难点：认识复式统计表的结构。
教学过程：
活动一:情景导入，引发内需
1.出示教材第 84 页例 1 中的实物图及四张单式统计表
2.谈话:城北小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，这是根据每个乐器小组参加人数的情况分别绘制而成的四张统计表。
3.观察:请你仔细看看，从中你能获得哪些信息呢？可以自己小声的说一说。比较观察这四张表格有什么相同点，有什么不同点？
相同点:这四张表格都包含性别和人数这两行； 合计， 男女这三列。
不同点:统计的兴趣小组各不相同。
4.明确:每个表都只是反应了其中一个兴趣小组的情况，这样的统计表单式统计表（板书）
5.提问:音乐组的张老师还想要了解一些更全面的信息，你能通过表格中的信息快速帮助张老师解决难题吗？（我们采用抢答方式，知道答案的同学可以直接起立说出答案）
问题 1:笛子小组女生有多少人？
问题 2:葫芦丝小组一共有多少人？
问题 3:哪个小组男生人数最多？女生呢？
问题 4:四个小组一共有多少人？
6.体会:从单式统计表获得信息解决问题 3 和问题 4 时有什么感受？
明确:单式统计表只是反映了一个兴趣小组的情况， 我们在解决后两个问题时，数据比较分散，显得很不方便。
活动二:自主建构，探究新知
1.提问:你有什么好办法解决这个难题呢？
学生:如果能把这四个表中各个小组的人数排列再一起， 在进行观察个比较就会变得容易多了。（不由得把掌声送给了你）
2. 合并:小组合作合并四张表格。教师根据学生作品优化出复式统计表。
预设 1：比较横向合并和竖向合并哪种更合适。
预设 2： 竖向合并后， 有没有什么修改建议。（去掉重复的部分;标注兴趣小组明确统计内容;增加四个小组的总人数）
老师根据同学们提出的意见，绘制出一张表格。这张表格中统计了四个小组的人数情况， 像这样的表格我们把它成为复式统计表。 （板书）
3.填表：同学们完成数学书第 84 页的统计表（将单式统计表的数据填入复式统计表）说一说：请学生代表来说一说怎样填写这些数据的。第一步:先把上面的数据抄下来（注意:抄的过程既要看横行也要看竖列。第二步:再计算。总合计： 男生＋女生； 古筝＋葫芦丝＋笛子＋小提琴。
4.提问： 合计和总计;表头(横栏， 竖栏， 数据栏） 最后加上标题和日期，这就是复式统计表的结构。
5.再答:哪个小组男生人数最多？ 女生呢？ 这四个兴趣小组的男生一共有多少人？ 女生呢？ 这四个兴趣小组一共有多少人？（直接获取答案即可）
6.比较:刚才我们经历了从单式统计表到复式统计表，如果让你送表格给张老师，你选选择哪种表格呢？你认为总复式统计表呈现数据有什么优点？
明确:复式统计表能表示四个兴趣小组的总人数； 更容易比较各小组男、女生的人数；便于从整体上了解五年级兴趣小组的情况。
追问:什么情况下用复式统计表比较合适呢？
明确:是的当我们统计的内容包含多个不同类别的统计对象， 统计信息的时候就用复式统计表比较方便。
活动三:应用巩固，深化认识
1.提问： 刚才我们统计了城北小学五年级对这些乐器的喜欢程度，那么我们班呢？同学们刚才的这四种乐器让你选择一种，你会选择哪一种呢？ 老师还想知道对这些乐器的喜好男生和女生有什么区别？
要想知道这些问题的答案我们要怎么办呢？
2.明确:我们要先进行调查，再整理获得的数据，完成下面的统计表。
活动四:总结提升，感悟运用
1.总结:同学们刚才我们在这里用的也是复式统计表，从这一张表中，我们既能看出哪种乐器学习的最多或最少，又能知道男女生喜欢的乐器有什么不同？由此看来，复式统计表要比单式统计表反映的数据信息更全面，便于我们了解总体情况，也便于我们进行各类情况的比较。
2.本节课有什么收获？生活中的复式统计表。
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认识复式统计表
单式统计表 复式统计表: 标题 日期
表头 横栏竖栏 数据