2026年山东省中考模拟语文试题含答案

这是一份2026年山东省中考模拟语文试题含答案，共3页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、积累与运用（20分）
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 莅临（lì） 吝啬（sè） 棱镜（líng） 咄咄逼人（duō）
B. 菜畦（qí） 倜傥（tǎng） 狭隘（ài） 混为一谈（hùn）
C. 热忱（chén） 禁锢（gù） 惩戒（chěng） 参差不齐（cēn）
D. 庇护（pì） 澄澈（chéng） 称职（chèn） 拈轻怕重（niān）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分）
A. 朗润 决别 花枝招展 翻来覆去
B. 静谧 安详 油然而生 莫不关心
C. 憔悴 分歧 恍然大悟 大相径庭
D. 缥缈 坍塌 惊慌失错 怪诞不经
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！
B. 她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。
C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
D. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
B. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子编纂而成。
B. 朱自清，现代散文家、诗人、学者，代表作有《春》《背影》《荷塘月色》等。
C. 蒲松龄，清代文学家，字留仙，号柳泉居士，著有文言短篇小说集《聊斋志异》。
D. 安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
6. 古诗文默写（5分，每空1分）
（1）________________，君子好逑。（《关雎》）
（2）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）
（3）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（4）《岳阳楼记》中体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的句子是：________________，________________。
二、阅读（50分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读下面文言文，完成7~10题。
【甲】《岳阳楼记》（节选）（宋·范仲淹）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
【乙】《醉翁亭记》（节选）（宋·欧阳修）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
7. 解释下列句子中加点的词语（4分）
（1）前人之述备矣（ ） （2）薄暮冥冥（ ）
（3）有亭翼然临于泉上者（ ） （4）醉翁之意不在酒（ ）
8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A. 此则岳阳楼之大观也 / 然则北通巫峡
B. 其喜洋洋者矣 / 其西南诸峰
C. 望之蔚然而深秀者 / 饮少辄醉，而年又最高
D. 得之心而寓之酒也 / 览物之情，得无异乎
9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
10. 甲、乙两文均描绘了自然之景，并表达了作者的情怀，请结合选文，分析两位作者的情感有何不同（4分）
（二）现代文阅读（35分）
阅读下面两篇文章，完成11~18题。
【第一篇】（17分）
# 时光里的暖灯
①暮色四合时，巷口的那盏路灯总会准时亮起。昏黄的光晕透过玻璃灯罩，在青石板路上洒下一片温柔的圆，像奶奶纳鞋底时用的顶针，圈住了整个童年的温暖。
②小时候，我总爱黏着奶奶。每到傍晚，奶奶便搬一把竹椅坐在路灯下，手里拿着针线，眯着眼睛纳鞋底。我趴在她的膝盖上，看她的手指翻飞，银针在鞋底穿梭，留下密密麻麻的针脚，像天上的星星，藏着说不尽的温柔。路灯的光落在奶奶的白发上，泛着淡淡的银辉，也落在她布满皱纹的脸上，把岁月的痕迹都揉得柔软了。
③那时的巷子里，没有太多的车水马龙，只有零星的脚步声和邻里间的闲谈。路灯下，偶尔会有邻居路过，停下脚步和奶奶聊几句家常，语气里满是亲切。我则在一旁追着萤火虫跑，笑声顺着路灯的光晕散开，飘得很远很远。累了，就回到奶奶身边，依偎在她怀里，听她讲过去的故事。奶奶的声音轻轻的，像路灯的光一样柔和，那些古老的故事，在昏黄的灯光里，变得格外动人。
④后来，我长大了，要去城里上学。离开的那天傍晚，巷口的路灯依旧亮着，奶奶站在路灯下，手里拿着我最喜欢的布偶，眼神里满是不舍。“放学了就回来，奶奶还在这儿等你。”她的声音有些沙哑，路灯的光落在她的脸上，我看见她眼角的泪水，像断了线的珠子，顺着皱纹滑落。我用力点头，却不敢回头，怕自己也忍不住哭出来。
⑤城里的路灯很多，很亮，整齐地排列在街道两旁，像一串串珍珠，却没有巷口那盏路灯的温度。我常常在深夜里想起那盏灯，想起奶奶坐在灯下纳鞋底的身影，想起她温柔的话语，心里就暖暖的，仿佛又回到了那个充满烟火气的小巷。
⑥去年暑假，我回到了老家。巷口的那盏路灯还在，只是灯杆上多了几道岁月的痕迹，灯罩也有些陈旧，发出的光依旧是昏黄的，却依旧温暖。奶奶不在了，竹椅也不见了，只剩下路灯孤零零地立在那里，照着空荡荡的巷口。我走到路灯下，伸手触摸灯杆，仿佛还能感受到奶奶的温度。
⑦如今，我每次回到老家，都会去巷口看看那盏路灯。它依旧准时亮起，昏黄的光晕依旧温柔，像奶奶的目光，一直陪伴着我，照亮我前行的路。原来，有些温暖，从来都不会随着时光的流逝而消散，它会像路灯一样，永远亮在时光里，亮在我心底。
11. 文章围绕“巷口的路灯”写了哪些往事？请简要概括（4分）
12. 赏析第②段中画线的句子（4分）
我趴在她的膝盖上，看她的手指翻飞，银针在鞋底穿梭，留下密密麻麻的针脚，像天上的星星，藏着说不尽的温柔。
13. 第⑤段写“城里的路灯很多，很亮”，有什么作用？（3分）
14. 结合全文，谈谈你对标题“时光里的暖灯”的理解（6分）
【第二篇】（18分）
# 善的微光
①世间的善，从来都不是轰轰烈烈的壮举，往往是不经意间的举手之劳，像点点微光，汇聚起来，便能照亮整个世界。
②那天清晨，我赶早班公交车，刚上车就发现钱包不见了。我急得满头大汗，翻遍了所有的口袋，都没有找到。钱包里有我的身份证、银行卡，还有这个月的生活费。我站在车厢里，手足无措，眼泪在眼眶里打转。
③“小姑娘，你怎么了？”一位白发苍苍的老奶奶注意到了我的慌乱，轻声问道。我哽咽着把钱包丢失的事情告诉了她。老奶奶听后，拍了拍我的肩膀，安慰我说：“别着急，说不定是落在站台了，我陪你回去找找。”说着，她便拉着我的手，下车往站台走去。
④站台空荡荡的，没有什么人。我低着头，仔细地寻找着，心里充满了绝望。就在我快要放弃的时候，老奶奶指着不远处的草丛说：“你看，那是不是你的钱包？”我顺着她指的方向看去，果然看到我的钱包躺在草丛里，拉链已经拉开了，里面的东西却完好无损。我喜出望外，连忙跑过去捡起钱包，紧紧抱在怀里。
⑤我连忙向老奶奶道谢，想要给她一些钱作为回报，却被她拒绝了。“举手之劳而已，不用放在心上。”老奶奶笑着说，“以后出门一定要小心，看好自己的东西。”说完，她便转身离开了，晨光洒在她的身上，像给她镀上了一层金光。
⑥从那以后，我便格外留意身边的善。我看到，环卫工人在清晨的寒风中清扫街道，只为给城市一份干净；我看到，公交车上，年轻人主动给老人、小孩让座，眼神里满是善意；我看到，陌生人之间不小心撞到一起，一句“对不起”“没关系”，便化解了所有的尴尬。
⑦这些小小的善，像一颗颗星星，点缀在生活的每一个角落。它们看似微不足道，却能给人带来温暖和力量，也能让这个世界变得更加美好。其实，善从来都不是遥不可及的，它就在我们身边，只要我们愿意伸出双手，就能传递这份温暖，让善的微光，汇聚成照亮人间的星河。
15. 文章第①段在全文中有什么作用？（3分）
16. 概括文章主要内容（4分）
17. 赏析第⑤段中画线的句子（5分）
“举手之劳而已，不用放在心上。”老奶奶笑着说，“以后出门一定要小心，看好自己的东西。”说完，她便转身离开了，晨光洒在她的身上，像给她镀上了一层金光。
18. 结合全文，谈谈你对“善的微光”的理解，并联系生活实际，说说你如何传递这份“微光”（6分）
三、作文（50分）
19. 阅读下面的材料，按要求作文。
成长的路上，我们总会遇到各种各样的温暖：一句鼓励的话语，一个坚定的眼神，一次无私的帮助，一段难忘的陪伴……这些温暖，像一束光，照亮我们前行的路；像一股暖流，滋润我们的心田；像一盏灯，指引我们不断成长。
请以“那一份温暖，照亮我前行”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：① 结合自己的生活经历，写出真情实感；② 文中不得出现真实的人名、校名、地名；③ 卷面整洁，字迹工整；④ 不得抄袭、套作。
参考答案及解析（附评分标准）
一、积累与运用（20分）
1. （3分）B（解析：A项“棱镜”líng应为léng；C项“惩戒”chěng应为chéng；D项“庇护”pì应为bì）
2. （3分）C（解析：A项“决别”应为“诀别”；B项“莫不关心”应为“漠不关心”；D项“惊慌失错”应为“惊慌失措”）
3. （3分）C（解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当）
4. （3分）B（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）
5. （3分）A（解析：《论语》由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，并非孔子及其弟子）
6. （5分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
（1）窈窕淑女 （2）自缘身在最高层 （3）千里共婵娟 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
二、阅读（50分）
（一）文言文阅读（15分）
7. （4分，每空1分）
（1）详尽、完备 （2）迫近 （3）居高面下 （4）意趣、情趣
8. （3分）B（解析：A项第一个“则”是“就是”，第二个“则”是“那么”；B项两个“其”均为“那、那些”；C项第一个“而”表并列，第二个“而”表转折；D项第一个“得”是“领会”，第二个“得”是“能、能够”）
9. （4分，每句2分，关键词译对得1分，句式通顺得1分）
（1）（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。（关键词：衔、吞、浩浩汤汤、际涯）
（2）野花开放，散发着清幽的香气；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。（关键词：芳、发、秀、繁阴）
10. （4分，每点2分，结合文本1分，情感1分）
① 范仲淹：通过描绘岳阳楼的阴晴之景，表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和忧国忧民的思想，以及超然物外的旷达胸襟。
② 欧阳修：通过描绘醉翁亭的山水之景和四时之景，表达了自己“与民同乐”的情怀，以及对山水之乐的热爱和旷达乐观的人生态度。
（二）现代文阅读（35分）
【第一篇】（17分）
11. （4分，每点1分）
① 小时候，“我”趴在奶奶膝盖上，看奶奶在路灯下纳鞋底、听奶奶讲过去的故事；② 巷口路灯下，邻居们闲谈，“我”追着萤火虫跑；③ “我”去城里上学，奶奶在路灯下送“我”，叮嘱“我”放学回来；④ 去年暑假，“我”回到老家，看到巷口的路灯，思念奶奶。
12. （4分）运用比喻的修辞手法（1分），将奶奶纳鞋底的针脚比作天上的星星（1分），生动形象地写出了针脚的细密、整齐（1分），表现了奶奶的心灵手巧和对“我”的温柔疼爱（1分）。
13. （3分）运用对比的手法（1分），将城里明亮却冰冷的路灯与巷口昏黄却温暖的路灯对比（1分），突出了巷口路灯的温暖，表达了“我”对童年时光和奶奶的思念之情（1分）。
14. （6分，表层含义2分，深层含义4分）
表层含义：巷口那盏昏黄、温暖的路灯，准时亮起，照亮小巷的路（2分）；
深层含义：① 路灯象征着奶奶，它的温暖就是奶奶的温柔与疼爱，陪伴“我”成长（2分）；② 路灯象征着童年的温暖时光和故乡的烟火气，是“我”心底永远的慰藉，照亮“我”前行的路（2分）。
【第二篇】（18分）
15. （3分）开篇点题（1分），提出“善是不经意间的举手之劳，像点点微光能照亮世界”的中心论点（1分），引出下文对具体事例的叙述，激发读者的阅读兴趣（1分）。
16. （4分）清晨，“我”赶公交车时丢失钱包，慌乱之际，一位老奶奶主动安慰“我”，陪“我”找回钱包，“我”想要回报却被拒绝（2分），这件事让“我”留意到身边的善，明白了善的意义（2分）。
17. （5分）运用语言描写、动作描写和景物描写（2分），“举手之劳而已，不用放在心上”写出了老奶奶的善良、朴实和谦逊（1分），“笑着”“转身离开”的动作，表现了老奶奶的温和、淡然（1分），“晨光洒在她的身上，像给她镀上了一层金光”，用景物描写烘托出老奶奶善良的形象，突出了善的美好（1分）。
18. （6分，理解3分，联系实际3分）
理解：“善的微光”指生活中不经意间的举手之劳，那些微不足道却充满善意的小事（1分），它们看似渺小，却能给人温暖和力量，汇聚起来就能让世界变得美好（2分）。
联系实际：示例：在生活中，我会主动帮同学捡起掉落的文具，会给环卫工人递一瓶水，会在公交车上给老人让座（1分）；这些小事都是“善的微光”（1分），我会坚持做下去，传递善意，让更多人感受到温暖，让善的微光汇聚成星河（1分）。（言之有理即可）
三、作文（50分）
19. 评分标准：
一类文（45~50分）：立意深刻，中心突出，紧扣“温暖”和“照亮前行”，结合自身经历，真情实感浓厚；结构完整，层次清晰，语言流畅，生动形象，有细节描写；卷面整洁，字迹工整，无错字、病句。
二类文（40~44分）：立意明确，中心较突出，能体现“温暖”和“照亮前行”，有一定的真情实感；结构完整，层次较清晰，语言流畅，有少量细节描写；卷面较整洁，字迹较工整，有错字、病句但不影响理解。
三类文（35~39分）：立意基本明确，能围绕“温暖”展开，真情实感不足；结构基本完整，层次不够清晰，语言平淡，缺乏细节描写；卷面不够整洁，字迹不够工整，有错字、病句。
四类文（30~34分）：立意不明确，偏离“温暖”和“照亮前行”的主题；结构不完整，层次混乱，语言不通顺；卷面不整洁，字迹潦草，错字、病句较多。
五类文（30分以下）：文不对题，字数不足600字；结构混乱，语言粗俗；卷面潦草，无法辨认，抄袭、套作。