全国各地名校2026届九年级（初三）中考物理一轮复习专题6 物态变化（模型与方法）试卷含答案

这是一份全国各地名校2026届九年级（初三）中考物理一轮复习专题6 物态变化（模型与方法）试卷含答案，共6页。
模型破解 拆解步骤，突破思维壁垒………………………………………………………………………01~23
模型01.常见物体的温度……………………01
模型10.实验探究影响蒸发快慢因素………10
模型02.温度计立“规矩”…………………02
模型11.实验探究水的沸腾…………………12
模型03.温度计读数“零上零下分正负”…03
模型12.“水煮水”问题……………………14
模型04.体温计“只升不降”………………04
模型13.“穿裙子”“蒸馒头” ……………15
模型05.不准温度计写“丰”字……………04
模型14.“内外表面”——高温伴霜珠……17
模型06.温度计感温液选“美”……………05
模型15.降温压缩“气”液化………………18
模型07.熔化和凝固的应用…………………06
模型16.临界温度与分离……………………19
模型08.熔化、凝固“上梯下梯”…………07
模型17.“人工降雨”“氮制冷” …………20
模型09.蒸发致冷……………………………09
模型18.自然界与生活中的物态变化………22
模型演练 实战强化，提升应用能力………………………………………………………………………23~30
模型01.常见物体的温度
标志：判断生活中常见物体的温度。
技巧：平时对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识作出判断。通常采用“对比估测法”：记住常见物体的温度，通过对比得出考查物体的温度。
冰箱冷冻室的温度-18℃ 标准大气压下冰水混合物的温度是0℃
冰箱冷藏室的温度1~10℃ 让人感到舒适的室温约20~25℃
人体正常体温约36.5℃ 适合人体沐浴的水温约40℃
标准大气压下沸水的温度是100℃
夏季室内空调温度设置不得低于26℃，冬季室内空调温度设置不得高于20℃
【例1】下列温度最接近30℃的是（ ）
A.秋季自来水的温度 B.健康成年人的正常体温
C.冰箱冷冻室内的温度 D.张掖市夏季最高室外温度
【变式1-1】下列温度最接近37℃的是（ ）
A.让人感觉温暖舒适的室温 B.北京地区冬季最低气温
C.冰水混合物的温度 D.健康成年人的体温
【变式1-2】下列温度值最接近实际的是（ ）
A.健康成年人的体温约为39℃ B.让人感觉舒适的室内温度约为26℃
C.淋浴时适宜的水温大约是80℃ D.加冰块的可乐饮料温度为-10℃
【变式1-3】下面有一些温度值，请在-18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃、200℃中选择正确答案填写在横线上：
水沸腾时的温度是________；人体的正常温度是________；洗澡水的最佳温度是________；人感到最舒服的温度是________；冰箱冷冻室的温度是________；水结冰时的温度是________；炸鸡肋时的油温是________。
模型02.温度计立“规矩”
标志：分辨温度计的正确使用。
技巧：掌握温度计“一查二放三读”：
（1）查：量程和分度值；
（2）放：玻璃泡全浸入，不能碰底和壁；
（3）读：示数稳定，玻璃泡留在液体中，视线与液面相平。
【例2】如图所示，是实验室使用温度计测量水的温度，下列操作中正确的是（ ）
A. B. C. D.
【变式2-1】如图所示，温度计 A、B、C三次测得液体温度分别是32℃、37℃和33℃，则液体较准确的温度是（ ）
A.34℃ B.32℃ C.37℃ D.33℃
【变式2-2】液体温度计是根据液体的____________来工作的，图甲是温度计的一部分，它指示的温度是________℃；图乙是温度计的一部分，它指示的温度是________℃。
【变式2-3】在“用温度计测量水的温度”实验中，要经历以下几个步骤，正确的排序是（ ）
①选用合适测量范围的温度计 ②估计被测水的温度
③正确读出温度计示数并记录结果 ④将温度计从水中取出
⑤将温度计的玻璃泡与水充分接触，待温度计的示数稳定
A.②①⑤③④ B.①②⑤③④ C.②①⑤④③ D.①②⑤④③
模型03.温度计读数“零上零下分正负”
标志：温度计的读数。
技巧：1.看清是零上还是零下；
2.认清量程和分度值；
3.读出示数，‌视线与温度计中液柱液面相平。
‌
【例3】小洋将测量范围为-30℃~50℃的寒暑表放在窗台外测气温。一段时间后，寒暑表的示数如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A.该寒暑表的分度值为0.1℃ B.该寒暑表无法测量标准大气压下沸水的温度
C.当时的气温为11℃ D.寒暑表不是利用液体热胀冷缩的性质制成的
【变式3-1】要减小误差正确的读数方式是必不可少的；A、B、C三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是________同学，该温度计的示数为________℃。
【变式3-2】如图所示，甲、乙两温度计的示数分别为_______℃、_______℃。
【变式3-3】一种常用的体温计如图所示，它是根据___________的原理制成的。如果用该体温计直接测量一个实际体温是36.5℃的人，则体温计的示数为________℃。
模型04.体温计“只升不降”
标志：体温计的使用和读数。
技巧：1.体温计的测量范围为35℃~42℃，分度值为0.1℃；
2.“缩口”——水银柱“只升不降”（能离开人体读数）；
3.使用前用力向下甩，使已经升上去的水银再回到玻璃泡里。
【例4】关于体温计，下列说法中不正确的是（ ）
A.常用体温计的量程是35℃~42℃
B.体温计和一般温度计一样，都是根据液体热胀冷缩的性质制成的
C.体温计比一般温度计更精确，是因为其内径更细
D.使用前，把体温计放入沸水中消毒
【变式4-1】如图所示的水银体温计是利用_________________原理制成的，此时的示数为________℃。测量体温时，水银面上升的过程中，体温计内水银的密度________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【变式4-2】用体温计测得甲的体温为37.4℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为37.1℃和38.3℃，那么两次测温后下列数据正确的是（ ）
A.37.4℃和38.3℃ B.37.1℃和38.3℃
C.37.4℃和37.1℃ D.37.1℃和37.4℃
【变式4-3】生活中常用的水银体温计，是根据液体的____________性质制成的，如图所示是某次测完体温后的情况，若下次使用前没有甩，用它去测量体温为37℃的小李的体温，示数为________℃。
模型05.不准温度计写“丰”字
标志：不准温度示数的计算。
技巧：
准与不准量对应，‘丰’图上列比例
【例5】有一支温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度为（ ）
A. 18℃ B.26℃ C.20℃ D.22℃
【变式5-1】某刻度均匀但读数不准的温度计，在一个标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，示数是6℃，当冰熔化后，水温升高到60℃时，发现它的示数恰好和真实温度相等。那么，当用该温度计去测量一个标准大气压下沸水温度时，它的示数为（ ）
A.92℃ B.94℃ C.96℃ D.98℃
【变式5-2】某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量一个标准大气压下冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为________℃，该温度计的示数为________℃与实际温度相等。
【变式5-3】某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图像。
（1）分析图像信息推出T与t的数学关系式；
（2）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；
（3）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温有多高。
模型06.温度计感温液选“美”
标志：选择温度计的感温液。
技巧：
被测温度两两间（熔点和沸点）。
注意：不含熔点（凝固点）和沸点！！
【例6】根据下表所提供的数据（1标准大气压下）可知：
（1）80℃的酒精是________态；
（2）在北方寒冷的季节里，最低气温可达－50℃，此时应选用_________（填“酒精”或“水银”）做温度计的测温液体。
【变式6-1】下表是一标准大气压下部分物质的熔点，根据表中信息，下列说法正确的是（ ）
A.水银温度计可以测量零下50℃的低温 B.在1083℃时，铜可能为液态，也可能为固态
C.金块掉进铁水中不会熔化 D.260℃的氢是液态
【变式6-2】我国北方地区冬天寒冷，当气温为-40℃时，根据下面熔点表，应选择什么样的温度计（ ）
A.酒精 B.水 C.水银 D.三者都可以
【变式6-3】根据表中几种物质在标准大气压下的熔点判断，下列说法中正确的是（ ）
A.－200℃的氢一定为液态 B.在气温为-53℃的漠河不能使用水银温度计测量气温
C.铜球掉入铁水中一定不会熔化 D.与钨相比，用钨制成的灯丝不易熔化
模型07.熔化和凝固的应用
标志：熔化和凝固现象及应用的分析和判断。
技巧：
熔化：固态变为液态，需要吸热，如冰雪融化、糖变成糖水等。
凝固：液态变为固态，需要放热，如河水结冰、糖水变成糖画等。
【例7】如图所示是国家非物质文化遗产之一的“打铁花”，演出时师傅先在空旷场地搭建一个棚子，并利用熔炉将罐子里的铁屑________（填写物态变化，下同）成铁汁；接着表演者用花棒将高温的铁汁击打到棚上形成数米高的铁花，铁水与空气接触后在空中________成细小的铁颗粒落到地面。
【变式7-1】关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态 材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化表述正确的是（ ）
A.仅熔化 B.仅凝固 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
【变式7-2】如图所示，北方冬季储菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（ ）
A.凝固放热 B.凝固吸热 C.熔化放热 D.熔化吸热
【变式7-3】下图是我国劳动人民在生产、生活中创造性地运用物理知识的场景。下列对图中所蕴含物理知识的解释正确的是（ ）
A.自制简易冰箱利用水蒸发吸热来保存食物
B.把鱼埋在冰粒中利用了冰升华放热来保鲜鱼
C.北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
D.新疆坎儿井利用地下水管引水，目的是为了加快水的蒸发
模型08.熔化、凝固“上梯下梯”
标志：通过分析物质的熔化图像来判断该物质是否为晶体或某时刻该物质所处的状态。
技巧：


【例8】如图是海波和石蜡熔化时其温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A.甲物质在第7min时处于固液共存态 B.甲物质在8min后处于固液共存态
C.甲物质对应石蜡，乙物质对应海波 D.乙物质的熔点随温度升高而升高
【变式8-1】在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，下列说法中不正确的是（ ）（不考虑从周围空气吸收热量）
A.虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图像
B.第7min时烧杯内的碎冰处于固液态共存
C.试管中碎冰熔化过程所用时间比烧杯中碎冰熔化过程所用时间长
D.一段时间后，虚线对应物质的温度不会超过实线对应物质的温度
【变式8-2】如题图所示是探究固体熔化过程中温度的特点时，小泽做出的温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（ ）
A.该物质在第5min时不吸热也不放热 B.该物体熔化过程共持续了10min
C.该物体在第7min之后处于固液共存状态 D.该物质的凝固点是80℃
【变式8-3】如图所示，是某物质温度随时间变化的图像。下列说法错误的是（ ）
A.该图像是某晶体的凝固图像 B.该物质在第4min时是固态
C.该物质的凝固过程用时10min D.该物质的凝固点为80℃
模型09.蒸发致冷
标志：蒸发现象的分析和判断。
技巧：
1.酒精蒸发的温度-时间图像？（ C ）
2.生活中的蒸发致冷
【例9】沸腾和蒸发的区别：沸腾只在特定温度时发生，蒸发却在___________下都能发生；沸腾发生在液体的________和________，而蒸发仅发生在液体________；沸腾时________气泡产生，而蒸发时________气泡产生。
【变式9-1】下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（ ）
A.沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量
B.液体蒸发时要放出热量，沸腾时温度不变
C.蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点时才能发生
D.蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行
【变式9-2】炎热的夏天，开放式的环境无法使用空调设备降温，而如图所示的喷雾风扇却能较好地发挥作用。喷雾风扇能够降温的原因是（ ）
A.蒸发吸热 B.蒸发放热 C.液化吸热 D.液化放热
‌【变式9-3】生活中的一些现象蕴含着物理知识。如图1所示，刚从冰箱中取出的冻肉上有一层霜，这是_______形成的。如图2所示，放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小了，这是________现象。如图3所示，游泳者出水后，水分蒸发________（吸热或放热）导致身体会感到冷。
模型10.实验探究影响蒸发快慢因素
标志：影响蒸发快慢的因素实验。
技巧：
实验1.温度影响
实验2.液体种类影响
实验3.设计验证气流快慢
操作方法：取两只相同的烧杯，盛等量酒精。一只放在通风处（或用风扇吹），另一只放在无风处。一段时间后比较剩余酒精质量。
比较方法：剩余质量少的蒸发快。
探究方法：控制变量法
【例10】为了探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验。
（1）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究。通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的___________有关；通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的_________有关；
（2）小玲同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精（如图2），结果发现酒精先蒸发完，于是他得出结论：液体蒸发的快慢与_____________有关；
（3）小文同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和两滴水（如图3），结果发现甲中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发的快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的________（填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论的环节看，根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快是否正确？_________（填“正确”或“不正确”）。
【变式10-1】两条干湿程度相同的裤子按如图所示的方式晾晒，则该图主要可以用来探究影响蒸发快慢的因素是（ ）
A.与液体温度的关系 B.与液体的多少的关系
C.与液体表面积的关系 D.与空气流动速度的关系
【变式10-2】如图所示，夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，_________（选填“增大”或“减小”）了与空气的接触面积，从而________（选填“加快”或“减慢”）水的蒸发，蒸发________（选填“吸”或“放”）热。
【变式10-3】善于观察的小晋发现，在气候湿润的地区，或者在阴雨天气，湿衣服不容易晾干。根据这一现象，他提出猜想：液体的蒸发快慢可能与空气湿度有关。基于猜想，他设计并进行了如下实验：
①在密闭的房间内，用智能加湿器调节房间内的空气湿度到一定数值；
②用适量的水将一张全棉柔巾全部浸湿，然后完全展开，用细线和吸管将其悬挂在电子秤下端（如图所示），记录此时电子秤示数m1；1小时后，再次记录电子秤示数m2；
③改变房间内的空气湿度，换用规格相同的全棉柔巾重复以上步骤，多次实验并记录数据如上表所示。（实验 过程中，房间内温度及空气流动变化忽略不计）
（1）实验中是通过______________________________反映不同湿度下液体蒸发快慢的。当空气湿度为60%时，1小时后蒸发的水的质量为________g；
（2）分析表中数据可以得出的结论：当水温、水表面积和水面上方空气流动情况等条件均同时，___________________________________。
模型11.实验探究水的沸腾
标志：步骤纠错、气泡判断、图像分析
技巧：实验步骤：先调铁圈高度（用外焰加热）→盖中心有孔纸板（减少热量散失）
气泡区分：沸腾时气泡上升变大，沸腾前变小

图像特点：先升温后水平，水平段对应沸点（低于100℃是气压低于标准大气压）
缩短加热时间（实验题必问）：高频考法，列举 2-3种方法：减少水的质量（少装水）、提高水的初温（用热水做实验）、加盖纸板（减少热量散失）（直接背！）
易错点：温度计玻璃泡不能碰烧杯底/壁！
【例11】如图甲所示是小明“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。
（1）器材组装时合理的安装顺序是_________（填序号）；
①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁夹和温度计 ④铁圈和陶土网
（2）加热时往烧杯上盖纸板的目的是_________________；
（3）当水温达到90℃时每隔1min观察一次温度计的示数，并记录在表格中，直至观察到图乙中_______（选填“a”或“b”）现象时，确定水开始沸腾，再持续一段时间后停止读数；
（4）小明用数据绘制了如图丙中a所示的温度-时间图像，分析图像可知：水沸腾前，吸收热量，温度________；水沸腾后，吸收热量，温度_________。当地的大气压________（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。
（5）如果同组的小红减少烧杯中水的质量，用相同的装置进行实验，绘制的图像可能是图丙中的_______（选填“b”“c”或“d”）；
（6）实验结束后，同组的小丽想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是___________________（选填“水的温度低于沸点”或“水不能继续吸热”）。
【变式11-1】小萍和小南两个实验小组探究水在沸腾前后温度变化特点时，根据实验数据描绘出了水的沸腾图像。由图可知，本实验中水的沸点为________℃；使水的温度达到沸点的过程中，小萍用时明显更长，造成这个结果的原因可能是_____________________________________________（写出一种原因即可）。
【变式11-2】小阳用图甲所示的装置探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点，当水温为90℃时，隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。
（1）本实验需要的测量仪器是温度计和_________；
（2）小阳应通过观察_______________________判断水是否沸腾；
（3）由图像可得出的实验结论：水在沸腾前，__________________________________；水在沸腾过程中，__________________________________。
【变式11-3】在课堂上老师用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）如图乙，在安装实验器材时，装置中存在的明显错误是_____________________________；
（2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时、记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的________（选填“a”或“b”）现象；
（3）煮饺子时往锅内加入一些冷水，锅内的水会停止沸腾，原因是________（选填字母“A：水的温度低于沸点”“B：水的沸点降低”或“C：不能继续吸热”）。
（4）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为________。
模型12.“水煮水”问题
标志：“水煮水”判断能否沸腾。
技巧：
比沸点，里小外大，能沸腾。
液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热。二者缺一不可。
【例12】现有完全相同的玻璃杯A和B，在A杯中装有一些水，开口向上放入盛水的容器中，空杯B倒扣放入盛水的容器中，如图所示。用酒精灯给容器中的水加热，容器中的水沸腾后继续加热的过程中，发现A杯中的水________沸腾，B杯中的水________沸腾（选填“能””或“不能”）。
【变式12-1】“炖汤”因味道好而深受人们的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，“白气”的形成是_________（填物态变化名称），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_________（填“会”或“不会”）沸腾。
【变式12-2】古田文化美食节，吸引大批游客。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水_______（选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，当盅里的汤汁（仍看成水）达到沸点后，________（选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。
【变式12-3】如图所示，两个试管中分别装有质量相同的水和酒精，试管放在装有水的烧杯中持续加热（通常情况下，水的沸点比酒精高）。下列说法正确的是（ ）
A.试管中的水和酒精均能沸腾
B.试管中的水和酒精均不能沸腾
C.若a能沸腾，b不能沸腾，则a是酒精，b是水
D.若a能沸腾，b不能沸腾，则a是水，b是酒精
模型13.“穿裙子”“蒸馒头”
标志：高频考法：蒸笼蒸馒头、热水袋取暖、火箭降温
技巧：高温水蒸气遇冷液化→放出大量热量→使物体升温/降温（火箭涂特殊物质液化吸热）
经典题：上层馒头先熟？因为水蒸气上升遇冷液化放热，上层先吸热！
【例13】如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中的现象是______________________________，这是因为_____________。同时看到温度计C的示数________（选填“升高”“降 低”或“不变”）。
【变式13-1】如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是（ ）
A.立春时节冰化成的水 B.白露时节草叶上的露珠
C.大雪时节落在地上的雪 D.冬至时节房上的冰挂
【变式13-2】如图所示，一瓶刚取出的冰镇饮料，放置一会儿瓶外壁布满水珠。下列说法正确的是（ ）
A.冰镇饮料的温度约为30℃ B.水珠是水蒸气液化而成
C.水珠形成需要吸收热量 D.水珠逐渐消失是升华现象
【变式13-3】小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
A.“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气
B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D.“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中，后者是由热水汽化生成
模型14.“内外表面”——高温伴霜珠
标志：判断水珠或冰花出现在玻璃窗的哪一侧？
技巧：
高温伴霜珠——“白气”成在温度高的一侧。
当发生物态变化时，若有霜或露珠产生，则产生位置为高温一侧。
①冬天开暖气，室内水蒸气温度较高，遇冷玻璃，液化在窗玻璃内侧。
②夏天开空调，空调吹冷风，使玻璃降温，车外水蒸气温度较高，液化在窗户外侧。

水雾本质是温度高的水蒸气遇冷液化形成的。哪一侧温度高，水雾就在哪一侧。
【例14】如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b，一段时间后，观察到玻璃片上有小水珠，下列对小水珠的存在位置和形成原因描述正确的是（ ）
A.a的上表面出现水珠，是空气中的水蒸气液化形成的
B.a的下表面出现水珠，是烧杯内的水蒸气液化形成的
C.b的上表面出现水珠，是烧杯内的水蒸气液化形成的
D.b的下表面出现水珠，是空气中的水蒸气液化形成的
【变式14-1】无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气________形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的________（内侧/外侧/内、外侧；下同）；冬天，水珠常常出现在车窗的________。
【变式14-2】寒冷的冬天的清晨，小聪观察到房间窗户玻璃上有闪闪的冰花（如图），“冰花”是由水蒸气________（填物态变化名称）形成的，且形成在窗玻璃的________（选填“外侧”或“内侧”）。
【变式14-3】物理课上老师为了模拟人工降雨，向锥形瓶内放入适量干冰（固态的二氧化碳），向纸盘中倒入少量凉水，再将锥形瓶放于盘中，接着将气球套在瓶口，静置片刻，发现气球的体积增大，如图甲所示。一段时间之后，锥形瓶壁上的不同位置形成了露和霜，纸盘中的水有结冰现象，如图乙所示。
（1）写出上述实验中发生的物态变化的名称。
（2）判断露是出现在锥形瓶壁的外部还是内部，并解释原因。
模型15.降温压缩“气”液化
标志：判断使气体液化的方法。
技巧：
【变式15-1】一次性打火机里的丁烷，常态下呈气态。它是在常温下，用_____________的方法使它________（填物态变化的名称）后储存在打火机里的，这一物态变化过程要_________（选填“吸热”或“放热”）。
【变式15-2】二氧化碳用途非常广泛，通过降低温度和___________的方法使二氧化碳气体液化后装到钢瓶里面，可制成二氧化碳灭火器；固态的二氧化碳常称为干冰，可用于人工降雨，撒在云层上的干冰会迅速________（填物态变化）并吸热，使周围温度降低，云层中的水蒸气遇冷________（填物态变化）成小水珠或________（填物态变化）成小冰晶，小冰晶在下落过程中又会________（填物态变化）成水，便形成了雨。
【变式15-3】关于图中的四幅图，下列说法中正确的是（ ）
A.甲图中，用体温计能测量冰水混合物的温度
B.乙图中，石油气通常采用降温的方法将其液化储存在钢罐内
C.丙图中，将水果用保鲜膜包好放入冰箱中，是为了减慢水分的蒸发
D.丁图中，锅内的水沸腾后再用猛火持续加热，则水的温度将继续升高
模型16.临界温度与分离
标志：物质的分离。
技巧：
【例16】下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，则下列说法正确的是（ ）
A.在-190℃时氮是液态
B.将氮和氧放在-200℃的环境中一段时间后，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出来
C.在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度
D.将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，温度不断上升
【变式16-1】通常情况下物质所处的状态是由温度决定的，已知在标准大气压下，氮和氧的熔点和沸点如表所示。根据表中数据，－200℃的氮是_______态；采用先液化空气再来提取气体，当温度升高时，在氧和氮中最先分离出来的是________。
（1）－215℃的氮是_______态，氧是_______态。
（2）采用先液化空气再来提取气体，当温度升高时，在氧和氮中最先分离出来的是________；若氧气和氮气的混合物，采用降温液化的方法来分离，首先液化的是________。
【变式16-2】下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列描述不正确的是（ ）
A.将氮和氧放在－200℃的环境中，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出
B.在－30℃时水银是固态
C.在标准大气压下，不可以用酒精温度计测量沸水的温度
D.将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变
【变式16-3】《诗经》中写到酒，足以说明中国酒文化的源远流长，白酒的酿造过程包括原料选择、发酵、蒸馏和陈酿等多个环节，每个环节都蕴含着丰富的文化内涵和技术要求。如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，气体酒精经冷凝器冷却就能得到液体酒精。请回答：
（1）含酒精和水的酒糟到成为白酒过程中经历了哪两个物态变化过程；
（2）一标准大气压下酒精的沸点是78℃，要在一标准大气压下制作白酒，要将酒糟的温度控制在什么范围？为什么？
模型17.“人工降雨”“氮制冷”
标志：高频考法：人工降雨、液氮制冷、霜的形成
技巧：人工降雨：干冰升华吸热→空气降温→水蒸气凝华成小冰晶→下落熔化成雨
液氮泄漏：液氮汽化吸热→周围温度骤降→水蒸气凝华成白烟（实际是小冰晶）
避坑：白烟白雾，全是液化/凝华，没有汽化！
【例17】在碘的升华实验中，小星直接把试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；小芳将试管浸入装有热水的烧杯中（下面用酒精灯加热，直到水沸腾一段时间），如图乙所示；结果两试管都出现了碘蒸气。已知：碘的熔点是114℃，沸点是184.35℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为500℃。下列说法中正确的是（ ）
A.甲装置中的碘蒸气一定是升华而成的
B.乙装置中的碘蒸气一定是汽化而成的
C.乙装置中，水沸腾前，试管内就会出现紫色的气体
D.停止加热后，碘蒸气凝固成碘颗粒
【变式17-1】实施人工降水的一种方法是通过飞机在高空云层中播撒干冰（固态二氧化碳），使云层中的水蒸气变成小冰晶或小水滴，小冰晶、小水滴增多形成降水。下列说法正确的是（ ）
A.干冰在云层中要放出大量热量 B.干冰在云层中汽化成二氧化碳
C.云层中的水蒸气凝华成小冰晶 D.云层中的水蒸气凝固成小水滴
【变式17-2】科学家计划利用空间站的激光为地球轨道上的废弃卫星减速使之坠入大气层烧毁。如图所示，可以用大功率激光短暂照射卫星的B面，其表面金属_________（选填“吸热”或“放热”）直接________（填物态变化的名称）成气体向外喷射而出，从而使卫星减速。
【变式17-3】图1是“观察‘碘锤’中的物态变化”实验。
（1）如图1，小丽将碘锤放入热水中，玻璃管中固态碘逐渐消失，________（填物态变化名称）为紫色的碘蒸气。下列生活实例与此相同的是________；
A.冷藏袋中的干冰消失 B.水渍过一会儿就不见
（2）小勇认为按照图2方法加热碘锤，升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5℃，水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度可达600℃以上。如果按照图2的方法加热碘锤，碘颗粒除了发生图1中的物态变化外，还可能会________（填物态变化名称）并进一步汽化。因此，_______（选填“小丽”或“小勇”）的实验方法更合理；
（3）小勇将一个浸满酒精的棉球放置在刚从热水中取出的“碘锤”玻璃泡上方（图3），请预测将会出现的现象________________________________。
模型18.自然界与生活中的物态变化
标志：高频考法：自然现象+物态变化名称+吸放热
技巧：熔化→吸热
凝固→放热
汽化（蒸发/沸腾）→吸热（洒水降温、湿衣服晾干）
液化→放热（白气、露珠、雾凇形成前）
升华→吸热（干冰人工降雨、樟脑丸变小）
凝华→放热（霜、冰花、雾凇）
关键：白气不是气！是水蒸气遇冷液化的小水珠！


【例18】现列举一些物态变化的现象：①碘变为紫色气体；②刚拿出的冰棒，在包装纸周围有一些粉状晶体；③霜的形成；④雾的形成；⑤露水的形成；⑥水凝结成冰；⑦夏天衣服被晒干；⑧冬天人嘴里呼出的气体；⑨冰化成水；⑩冬天玻璃窗上结一层冰花。这些现象中，属于凝华现象的是（ ）
A.④⑤⑥ B.②③⑩ C.①②③ D.⑦⑧⑨
【变式18-1】用如图所示的茶壶烧水，水开时在靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能看得见“白气”。下列说法正确的是（ ）
A.“白气”是从壶嘴冒出的水蒸气 B.靠近壶嘴的一段没有水蒸气
C.“白气”是水蒸气液化形成的小液滴 D.靠近壶嘴处的温度低于远离壶嘴处的温度
【变式18-2】如图所示，在拍摄《西游记》时，在舞台上喷撒干冰，可以营造“云雾”缭绕的仙境效果，喷撒干冰时，干冰要迅速________（填物态变化名称），需要从周围________大量的热量，使气温快速降低；此时空气中的水蒸气遇冷________（填物态变化名称）成小水珠，这些小水珠就形成了舞台上的“云雾”。
【变式18-3】在农业气象防灾减灾中，天气预报预警发挥着重要作用。下列有关天气预警信号中蕴含的物态变化知识，分析正确的是（ ）
A.冰是凝固形成的，要吸热 B.霜是凝华形成的，要吸热
C.雾是液化形成的，要放热 D.雪是凝固形成的，要吸热
一、填空题：
1.如图所示，用同一支温度计分别测量某天正午和晚上的气温，其中_______（选填“甲”或“乙”）是晚上的气温，正午和晚上的温差为________℃。

2.（2025年四川省宜宾市中考题）夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为________吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数________（填“降低”或“不变”）。
3.在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，加热过程搅拌试管中的海波是为了使它________受热，海波的温度升高，内能________；在海波熔化过程中温度不变，温度计示数如图所示为________℃。
4.夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气________（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是_________的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。
5.（2025年陕西省初中学业考题）干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变成气态的二氧化碳，这种物态变化叫作________。如图，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷________（填物态变化的名称）形成小水滴，这些小水滴浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。
6.（2025年苏州市学业考试卷）如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因________变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷________，在瓶底形成白霜。（填物态变化名称）
7.（2025年江苏连云港中考题）小华想“探究热水冷却过程温度变化的特点”，她将一杯100mL的热水放在室温下自然冷却，记录的热水温度变化情况如下表所示。[c水=4.2×103J/（kg·℃），ρ水=1.0×103kg/m3]
此过程是通过__________的方式改变水的内能，在前6min内，水的内能减少了________。请你归纳出热水冷却过程温度变化的特点___________。
二、选择题：
8.（2024年江苏省连云港市中考题）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（ ）
A. B. C. D.
9.（2025年天津市初中学业考题）边防战士守卫在北疆极寒之地，他们脚踏冻土，双肩落雪，满脸冰霜，将青春与热血镌刻在祖国的边境线上。其中“霜”的形成发生的物态变化是（ ）
A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华
10.（2025年凉山州中考试题）如图所示的几种物态变化，属于凝固的是（ ）
A.露珠的形成B.冰糕的制作
C.霜打枝头D.冰雪消融
11.（2025年河北省初中学业考题）下列物态变化属于熔化的是（ ）
A.露珠的形成B.饮料中的冰块体积变小
C.铁水浇铸成工件D.空气中的干冰迅速消失
12.（2025年陕西省初中学业考题）小明在家中进行了如图所示的探究，壶嘴冒出大量“白气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金属盘底部外侧出现小水珠、金属盘中的冰块逐渐变小。关于该探究过程，下列说法正确的是（ ）
A.水壶中的水发生了升华现象
B.壶嘴冒出的“白气”是水蒸气
C.“白气”接触金属盘后出现小水珠，是因为“白气”发生了液化现象
D.金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量
13.（2025年四川省宜宾市中考题）如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（ ）
A.B.
C.D.
14.如图所示为蒸馏法淡化海水的装置示意图，该装置利用太阳能加热海水从而获得淡水。下列说法不正确的是（ ）
A.水蒸气在膜上发生的物态变化是汽化 B.水蒸气在膜上形成小液滴的过程需要放热
C.海水变成水蒸气的过程需要吸收热量 D.提高装置内的温度有助于加快海水的蒸发
15.（2025年黑龙江省龙东地区伊春市中考题）北方冬天室外的气温很低，司机进入小轿车并关闭所有车门后，若没有打开汽车空调，过一会儿就会发现车窗内壁上会形成一层水雾；司机打开空调的暖风后，车窗内壁上的水雾会逐渐消失。关于此现象的解释正确的是（ ）
A.车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气液化形成的
B.车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气汽化形成的
C.车窗内壁上水雾会逐渐消失是因为车窗内壁上的水珠汽化成了水蒸气
D.司机打开空调的暖风主要是通过做功的方式提高车窗内壁上水珠的温度
16.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯慢慢加热，如图所示（环境温度低于0℃）；当烧杯中的冰块部分熔化时，试管中的冰（ ）
A.也熔化一部分 B.全部熔化
C.一点儿都没熔化 D.下边的熔化，上边的没熔化
17.（2025年北京市初中学业考试）在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（ ）
A.液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象
B.气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨
C.热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中
D.冻土层从热棒吸收热量，厚度增加
18.（2025年云南省学业水平考题）云南是旅游胜地，关于图中的自然景观，下列说法正确的是（ ）
A.图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象
B.图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象
C.图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象
D.图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象
三、简答题：
19.（2025年吉林省中考题）在夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水。请用物态变化的知识解释其中的道理。
20.（2025年黑龙江省龙东地区伊春市中考题）黑龙江的冬天，白雪皑皑，风景如画。南方的朋友们在这里见到了美丽的雾凇，同时也品尝到了东北的特色食品——冻豆腐。冻豆腐的制作过程是人们把含较多水分的鲜豆腐完全冷冻，吃的时候放入锅中和其他食材一起炖煮，豆腐会出现许多小孔，吸满浓浓的汤汁，吃起来很美味。请根据文中信息，写出涉及到的两种物态变化，并简要写出分析依据。
四、实验探究题：
21.（2025年长春初中学业考题）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）除了图甲中提供的实验器材之外，还需要的测量工具是_________。
（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，为________℃。
（3）计时4min后，水开始沸腾，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中温度_____________。停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中需要_________。
（4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验中水的沸点是97℃。请根据以上信息提出一个可探究的物理问题：_____________________________？
22.（2025年四川省眉山市初中学业考题）某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。
（1）实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰____________。
（2）如图乙所示温度计的示数是________℃。
（3）根据实验数据画出冰熔化过程的“温度一时间”图像，如图丙所示。分析图像可知：冰熔化过程中要_________（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变，属于_________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）进一步分析图像发现，0至t1时段内的温度变化比t2时刻后的温度变化快，其主要原因是冰和水的________不同。
（5）若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾。
23.某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。
（1）安装如图甲所示装置时，应该先确铁圏A的位置，确定其高度时，________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）小明记录的数据如下表所示，从表格中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度_______；水在沸腾过程后，吸收热量，温度________。此时当地的大气压________（填“高于”“低于”或“相等”）1个标准大气压；
（3）小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的________（选填“b”“c”或“d”）；
（4）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是_______（填字母）。
24.厨房里的物理：周末时，“福实好少年”小明在家里帮妈妈准备晚餐，充满好奇心的他发现了不少有趣的现象，请你利用物理知识帮他解决这些问题：
（1）小明发现同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆，是因为这一过程中食物中的水分发生________（填物态变化过程）导致的，这说明油的沸点_______100℃。
（2）小明妈妈在炖汤时选用了高压锅，可以使内部汤汁的沸点________（选填“升高”“降低”或“保持不变”），高压锅阀门上冒出的白雾是________态的。
（3）小明妈妈拿出一块冻肉正准备泡水解冻，学过生物的小明急忙制止，他解释道：大块的冻肉泡在常温水里，被冷冻封存的细菌等微生物容易在肉的表面繁殖，增加微生物超标的风险，低温环境抑制细菌繁殖，所以应放在________（选填“冷藏室”“室温”或“冷冻室”）进行解冻。
（4）做完晚餐后，勤快的小明正要拿起钢丝球准备清洗不粘锅时立刻被制止了，妈妈解释钢丝球会破坏不粘锅内部的涂层。小明查阅资料后学习到，不粘锅涂层是名为聚四氟乙烯的特殊材料，且容易被坚硬物体刮破从而失去功能，并且它的熔点约为327℃，为了避免涂层损坏，还应避免锅内干烧，防止聚四氟乙烯发生________（填物态变化过程）。当刚发现锅内干烧时，可以立即接一碗水倒入锅中，原理是：________________________________。
专题6 物态变化
模型破解 拆解步骤，突破思维壁垒………………………………………………………………………01~38
模型01.常见物体的温度……………………01
模型10.实验探究影响蒸发快慢因素………17
模型02.温度计立“规矩”…………………03
模型11.实验探究水的沸腾…………………20
模型03.温度计读数“零上零下分正负”…04
模型12.“水煮水”问题……………………23
模型04.体温计“只升不降”………………06
模型13.“穿裙子”“蒸馒头” ……………25
模型05.不准温度计写“丰”字……………07
模型14.“内外表面”——高温伴霜珠……27
模型06.温度计感温液选“美”……………09
模型15.降温压缩“气”液化………………29
模型07.熔化和凝固的应用…………………11
模型16.临界温度与分离……………………30
模型08.熔化、凝固“上梯下梯”…………13
模型17.“人工降雨”“氮制冷” …………33
模型09.蒸发致冷……………………………16
模型18.自然界与生活中的物态变化………36
模型演练 实战强化，提升应用能力………………………………………………………………………38~49
模型01.常见物体的温度
标志：判断生活中常见物体的温度。
技巧：平时对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识作出判断。通常采用“对比估测法”：记住常见物体的温度，通过对比得出考查物体的温度。
冰箱冷冻室的温度-18℃ 标准大气压下冰水混合物的温度是0℃
冰箱冷藏室的温度1~10℃ 让人感到舒适的室温约20~25℃
人体正常体温约36.5℃ 适合人体沐浴的水温约40℃
标准大气压下沸水的温度是100℃
夏季室内空调温度设置不得低于26℃，冬季室内空调温度设置不得高于20℃
【例1】下列温度最接近30℃的是（ ）
A.秋季自来水的温度 B.健康成年人的正常体温
C.冰箱冷冻室内的温度 D.张掖市夏季最高室外温度
【答案】D
【解析】A.秋季自来水的温度通常低于20℃，远低于30℃，该选项不符合；
B.健康成年人的正常体温约为37℃，并非30℃左右，该选项不符合；
C.选项：冰箱冷冻室内的温度一般在-18℃左右，与30℃相差极大，该选项不符合；
D.张掖市夏季最高室外温度在炎热时可能接近30℃，该选项符合要求。
【变式1-1】下列温度最接近37℃的是（ ）
A.让人感觉温暖舒适的室温 B.北京地区冬季最低气温
C.冰水混合物的温度 D.健康成年人的体温
【答案】D
【解析】题目要求找出最接近37℃的选项。37℃是摄氏温度单位的一个特定值。
A.让人感觉温暖舒适的室温：温暖舒适的室温通常指人体感觉舒适的环境温度，一般在20-25℃之间（例如春季或秋季的室内温度）。该温度与37℃相差较大，差值约12-17℃，因此不接近。
B.北京地区冬季最低气温：北京位于中国北方，冬季寒冷，最低气温通常在-10℃以下（历史记录可达-15℃或更低）。该温度远低于37℃，差值超过47℃，因此不接近。
C.冰水混合物的温度：冰水混合物在标准大气压下处于平衡状态时，温度恒定在0℃（冰点）。该温度与37℃相差37℃，差值极大，因此不接近。
D.：健康成年人的体温：健康成年人的正常体温范围约为36.5-37.5℃，平均值通常为37℃。该温度与37℃的差值最小（在正常波动范围内），因此最接近。
综上，通过比较各选项与37℃的差值，选项D是最接近的。
【变式1-2】下列温度值最接近实际的是（ ）
A.健康成年人的体温约为39℃ B.让人感觉舒适的室内温度约为26℃
C.淋浴时适宜的水温大约是80℃ D.加冰块的可乐饮料温度为-10℃
【答案】B
【解析】A.人体正常体温在37℃左右，正常情况下，变化幅度很小，故A不符合题意；
B.让人感觉舒适的室内温度约为23~28℃，故B符合题意；
C.人体正常体温在37℃左右，淋浴时适宜的水温大约在40℃左右，故C不符合题意；
D.标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，故D不符合题意。
故选B。
【变式1-3】下面有一些温度值，请在-18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃、200℃中选择正确答案填写在横线上：
水沸腾时的温度是________；人体的正常温度是________；洗澡水的最佳温度是________；人感到最舒服的温度是________；冰箱冷冻室的温度是________；水结冰时的温度是________；炸鸡肋时的油温是________。
【答案】100℃，37℃，42℃，20℃，-18℃，0℃，200℃
水沸腾时的温度是100℃；人体的正常温度是37℃；洗澡水的最佳温度是42℃；人感到最舒服的温度是20℃；冰箱冷冻室的温度是-18℃；水结冰时的温度是0℃；炸鸡肋时的油温是200℃。
故答案为：100℃，37℃，42℃，20℃，-18℃，0℃，200℃。
模型02.温度计立“规矩”
标志：分辨温度计的正确使用。
技巧：掌握温度计“一查二放三读”：
（1）查：量程和分度值；
（2）放：玻璃泡全浸入，不能碰底和壁；
（3）读：示数稳定，玻璃泡留在液体中，视线与液面相平。
【例2】如图所示，是实验室使用温度计测量水的温度，下列操作中正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】温度计的正确使用规则为：1.玻璃泡需全部浸入被测液体中，且不能碰到容器壁或容器底；2.读数时玻璃泡要留在液体中；3.视线要与液柱凹面的底部相平。
【解答】A（对应）中温度计玻璃泡碰到容器底，违反规则1；
B（对应）中玻璃泡碰到容器壁，违反规则1；
D（对应）中视线未与液柱凹面底部相平（俯视），违反规则3；
C（对应）中玻璃泡完全浸入液体且不接触容器壁/底、视线平视凹面底部，符合所有规则，故正确。
故选C。
【变式2-1】如图所示，温度计 A、B、C三次测得液体温度分别是32℃、37℃和33℃，则液体较准确的温度是（ ）
A.34℃ B.32℃ C.37℃ D.33℃
【答案】C
【解析】测量液体温度时温度计不能碰触容器壁和容器底，所以图C是正确的测量方法，所以液体的准确温度应是33℃。故D符合题意。
故选D。
【变式2-2】液体温度计是根据液体的____________来工作的，图甲是温度计的一部分，它指示的温度是________℃；图乙是温度计的一部分，它指示的温度是________℃。
【答案】热胀冷缩；-26℃；47
【解析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的；
图甲中温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以下，温度计的示数为-26℃；
图乙中温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以上，温度计的示数为47℃。
故答案为：热胀冷缩；-26℃；47。
【变式2-3】在“用温度计测量水的温度”实验中，要经历以下几个步骤，正确的排序是（ ）
①选用合适测量范围的温度计 ②估计被测水的温度
③正确读出温度计示数并记录结果 ④将温度计从水中取出
⑤将温度计的玻璃泡与水充分接触，待温度计的示数稳定
A.②①⑤③④ B.①②⑤③④ C.②①⑤④③ D.①②⑤④③
【答案】A
【解析】用温度计测量液体温度的合理步骤为：先通过②估计被测水的温度，以此为依据①选用合适范围的温度计；再⑤将温度计的玻璃泡与水充分接触，待温度计的示数稳定；之后③正确读出温度示数并记录结果；最后④将温度计从水中取出（注：普通温度计测量时读数过程中通常不取出，本题需结合给定步骤逻辑排序）。因此步骤顺序为②①⑤③④，对应选项A。
模型03.温度计读数“零上零下分正负”
标志：温度计的读数。
技巧：1.看清是零上还是零下；
2.认清量程和分度值；
3.读出示数，‌视线与温度计中液柱液面相平。
‌
【例3】小洋将测量范围为-30℃~50℃的寒暑表放在窗台外测气温。一段时间后，寒暑表的示数如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A.该寒暑表的分度值为0.1℃ B.该寒暑表无法测量标准大气压下沸水的温度
C.当时的气温为11℃ D.寒暑表不是利用液体热胀冷缩的性质制成的
【答案】B
【解析】A.寒暑表一个小格是1℃，分度值就是1℃，故A错误；
B.寒暑表的测量范围是-30℃~50℃，一标准大气压下水的沸点是100℃，故B正确；
C.温度计的示数从下往上是减小的，故液柱显示读数为零下，即-9℃，故C错误；
D.寒暑表是液体温度计，原理是液体的热胀冷缩，故D错误；
故选：B。
【变式3-1】要减小误差正确的读数方式是必不可少的；A、B、C三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是________同学，该温度计的示数为________℃。
【答案】B；48
【解析】在使用温度计测量物体的温度时，‌视线应与温度计中液柱的液面相平。‌故B同学观察温度计的方法正确，温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以上，温度计的示数为48℃。
故答案为：B；48。
【变式3-2】如图所示，甲、乙两温度计的示数分别为_______℃、_______℃。
【答案】5；-3
【解析】由图知：温度计甲的分度值是1℃，水银柱最高处在0℃以上，说明温度高于0℃，为5℃；
温度计乙的分度值是1℃，水银柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为-3℃。
故答案为：5；-3。
【变式3-3】一种常用的体温计如图所示，它是根据___________的原理制成的。如果用该体温计直接测量一个实际体温是36.5℃的人，则体温计的示数为________℃。
【答案】热胀冷缩；36.8
【解析】常用温度计中的测温物质为液体，这种温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；由图可知，该体温计的示数为36.8℃，他的体温为36.8℃。
故答案为：热胀冷缩；36.8。
模型04.体温计“只升不降”
标志：体温计的使用和读数。
技巧：1.体温计的测量范围为35℃~42℃，分度值为0.1℃；
2.“缩口”——水银柱“只升不降”（能离开人体读数）；
3.使用前用力向下甩，使已经升上去的水银再回到玻璃泡里。
【例4】关于体温计，下列说法中不正确的是（ ）
A.常用体温计的量程是35℃~42℃
B.体温计和一般温度计一样，都是根据液体热胀冷缩的性质制成的
C.体温计比一般温度计更精确，是因为其内径更细
D.使用前，把体温计放入沸水中消毒
【答案】D
【解析】A.因为正常情况下人的体温变化幅度很小，所以体温计的测量范围较小，为35℃~42℃，故A正确，不符合题意；
B.体温计与一般温度计均基于液体热胀冷缩的性质工作，体温计内装水银，温度变化时水银体积随温度升降而膨胀或收缩，故B正确，不符合题意；
C.体温计的内径更细，相同温度变化下，液柱上升更明显，因此更精确。故C正确，不符合题意；
D.一个标准大气压下，沸水温度为100℃，远高于体温计的最大测量值42℃，放入沸水中会损坏体温计，正确做法是可以用酒精消毒。故D错误，符合题意。
故选：D。
【变式4-1】如图所示的水银体温计是利用_________________原理制成的，此时的示数为________℃。测量体温时，水银面上升的过程中，体温计内水银的密度________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】
【解析】水银体温计的原理是利用水银的热胀冷缩的原理来工作的，每一大格是1℃，每一大格分为10小格，则分度值是0.1℃，此时液面在37℃和38℃之间的8位置，即读数为37.8℃；当温度上升时，水银体积变大，质量不变，根据公式可知水银密度变小。
故答案为：热胀冷缩；37.8；变小。
【变式4-2】用体温计测得甲的体温为37.4℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为37.1℃和38.3℃，那么两次测温后下列数据正确的是（ ）
A.37.4℃和38.3℃ B.37.1℃和38.3℃
C.37.4℃和37.1℃ D.37.1℃和37.4℃
【答案】A
【解析】没有甩的体温计的读数是37.4℃，直接用来测量人的体温，若体温高于37.4℃，体温计中的水银柱会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.4℃，体温计中的水银柱不会下降，依然显示的是37.4℃，故体温是37.1℃的人测量的结果是37.4℃，体温是38.3℃的人的结果是38.3℃。故BCD错误，A正确。
故选A。
【变式4-3】生活中常用的水银体温计，是根据液体的____________性质制成的，如图所示是某次测完体温后的情况，若下次使用前没有甩，用它去测量体温为37℃的小李的体温，示数为________℃。
【答案】热胀冷缩；37.6；37.6
【解析】液体具有热胀冷缩的性质，温度计就是利用这个原理制成的。
体温计的分度值为0.1℃，示数为37.6℃，即他的体温为37.6℃。
体温计的玻璃泡上部有一个缩口，在没有甩动的情况下，示数只会升高不会下降，所以用该体温计去测量体温为37℃的小李的体温，示数为37.6℃。
所以，答案为：热胀冷缩；37.6；37.6。
模型05.不准温度计写“丰”字
标志：不准温度示数的计算。
技巧：
准与不准量对应，‘丰’图上列比例
【例5】有一支温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度为（ ）
A. 18℃ B.26℃ C.20℃ D.22℃
【答案】C
【解析】根据题意，可建立“准与不准量对应，‘丰’图上列比例”，从而求解。
对应量列比例：
解得：t=20℃
故答案应选C。
【变式5-1】某刻度均匀但读数不准的温度计，在一个标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，示数是6℃，当冰熔化后，水温升高到60℃时，发现它的示数恰好和真实温度相等。那么，当用该温度计去测量一个标准大气压下沸水温度时，它的示数为（ ）
A.92℃ B.94℃ C.96℃ D.98℃
【答案】
【解析】根据题意，可建立“准与不准量对应，‘丰’图上列比例”，从而求解。
对应量列比例：
解得：t=96℃
故答案应选C。
【变式5-2】某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量一个标准大气压下冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为________℃，该温度计的示数为________℃与实际温度相等。
【答案】94；40
【解析】根据题意，可建立“准与不准量对应，‘丰’图上列比例”，从而求解。

………………………………①
……………………②
联立①②解得：t′=94℃，t=40℃
故答案为：94；40。
【变式5-3】某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图像。
（1）分析图像信息推出T与t的数学关系式；
（2）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；
（3）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温有多高。
【答案】（1）T=0.9t+5；（2）5℃；（3）20℃
【解析】（1）测量温差：32℃－14℃=18℃，实际温差：30℃－10℃=20℃，它们之间的关系是：
18℃∶20℃=9∶10
分析图象可以发现：14℃－0.9×10℃=5℃，32℃－0.9×30℃=5℃，由此得出测量的温度值与实际温度值的关系为：
T=0.9t+5℃
（2）冰水混合物的温度是0℃，该温度计的示数就是：
T=0.9×0℃+5℃=5℃
（3）将23℃代入T=0.9t+5℃，可得：
23℃=0.9t+5℃
则：
0.9t=23℃－5℃
所以：t=20℃
模型06.温度计感温液选“美”
标志：选择温度计的感温液。
技巧：
被测温度两两间（熔点和沸点）。
注意：不含熔点（凝固点）和沸点！！
【例6】根据下表所提供的数据（1标准大气压下）可知：
（1）80℃的酒精是________态；
（2）在北方寒冷的季节里，最低气温可达－50℃，此时应选用_________（填“酒精”或“水银”）做温度计的测温液体。
【答案】气；酒精
【解析】（1）80℃的酒精应该是气态，因为由表中数据可知：酒精的沸点是78℃。
（2）应选用酒精做温度计的测温液体；从表中数据可以看出，在-50℃时，水银已经凝固，而酒精不会凝固。
【变式6-1】下表是一标准大气压下部分物质的熔点，根据表中信息，下列说法正确的是（ ）
A.水银温度计可以测量零下50℃的低温 B.在1083℃时，铜可能为液态，也可能为固态
C.金块掉进铁水中不会熔化 D.260℃的氢是液态
【答案】B
【解析】A.液体温度计的工作原理为液体的热胀冷缩，由表格可知一标准大气压下固态水银的熔点是-39℃，所以液态水银的凝固点为-39℃，零下50℃的低温水银已成为固态，故水银温度计不能使用，故A错误；
B.由表格知一标准大气压下铜的熔点为1083℃，物质在其熔点温度时可能为液态，也可能为固态，还可能为固液共存状态，故B正确；
C.由表格知一标准大气压下，铁水（铁的熔点为1535℃）的温度高于金块的熔点1064℃，所以掉进会熔化，故C错误；
D.由表格知，一标准大气压下固态氢的熔点为-259℃，-260℃低于固态氢的熔点，此时氢为固态，故D错误。
故选B。
【变式6-2】我国北方地区冬天寒冷，当气温为-40℃时，根据下面熔点表，应选择什么样的温度计（ ）
A.酒精 B.水 C.水银 D.三者都可以
【答案】A
【解析】温度计是根据液体的热胀冷缩来工作的，液体的凝固点和沸点决定了这种液体温度计的测量范围。
在低于-40℃的地区，水银已经凝固为固态，所以要使用酒精温度。
故选A。
【变式6-3】根据表中几种物质在标准大气压下的熔点判断，下列说法中正确的是（ ）
A.－200℃的氢一定为液态 B.在气温为-53℃的漠河不能使用水银温度计测量气温
C.铜球掉入铁水中一定不会熔化 D.与钨相比，用钨制成的灯丝不易熔化
【答案】BD
【分析】（1）晶体熔化的条件为：温度达到熔点，持续吸热；凝固的条件为：温度达到凝固点，持续放热；同一物质的熔点与凝固点相同。
（2）当物体的温度低于凝固点（熔点）时，其处于固态；高于凝固点（熔点）时处于液态或气态；等于凝固点（熔点）时，可能处于固态、液态或固液共存态。
（3）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的。
【解答】A.由表可知，氢的熔点为－259℃，而－200℃的氢的温度高于－259℃，所以－200℃的氢不可能处于固态，故A错误。
B.由表可知，水银的熔点为－38.8℃，即凝固点为－38.8℃，处于－53℃的环境中时，温度计中的水银会凝固为固体，这种温度计是根据液态水银热胀冷缩的性质制成的，水银凝固后，温度计将无法使用，故B正确。
C.由表可知，铁的熔点为1535℃，铜的熔点为1083℃，则铁水的温度一定高于铜的熔点，所以铜球掉入铁水中，将吸热熔化，故C错误。
D.由表可知，铁的熔点为1535℃，钨的熔点为3410℃，灯发光时，灯丝的温度高于2000℃，在这种情况下，铁将吸热熔化，而钨不会熔化，故D正确。
故选：BD。
模型07.熔化和凝固的应用
标志：熔化和凝固现象及应用的分析和判断。
技巧：
熔化：固态变为液态，需要吸热，如冰雪融化、糖变成糖水等。
凝固：液态变为固态，需要放热，如河水结冰、糖水变成糖画等。
【例7】如图所示是国家非物质文化遗产之一的“打铁花”，演出时师傅先在空旷场地搭建一个棚子，并利用熔炉将罐子里的铁屑________（填写物态变化，下同）成铁汁；接着表演者用花棒将高温的铁汁击打到棚上形成数米高的铁花，铁水与空气接触后在空中________成细小的铁颗粒落到地面。
【答案】熔化；凝固
【解析】物质从固态变成液态的变化过程叫做熔化，用熔炉将罐子里的铁屑由固态变成液态的铁汁，发 生熔化现象；表演者用花棒将高温的铁汁击打到棚上形成数米高的铁花，铁水与空气接触后变成固态颗粒，发生凝固现象，铁颗粒落到地面。
【变式7-1】关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态 材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化表述正确的是（ ）
A.仅熔化 B.仅凝固 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
【答案】C
【解析】将固态材料在高温下变成液态材料，材料由固态变为液体，发生的物态变化为熔化；液态材料喷出迅速冷却后形成立体实物，材料由液体变为固态，发生的物态变化为凝固，故整个打印过程中，涉及到的物态变化是熔化和凝固，故C正确，ABD错误。
故选C。
【变式7-2】如图所示，北方冬季储菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（ ）
A.凝固放热 B.凝固吸热 C.熔化放热 D.熔化吸热
【答案】A
【解析】北方冬季储菜，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水在凝固时向外放热，使周围的气温不至于过 低，防止地窖的菜被冻坏，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【变式7-3】下图是我国劳动人民在生产、生活中创造性地运用物理知识的场景。下列对图中所蕴含物理知识的解释正确的是（ ）
A.自制简易冰箱利用水蒸发吸热来保存食物
B.把鱼埋在冰粒中利用了冰升华放热来保鲜鱼
C.北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
D.新疆坎儿井利用地下水管引水，目的是为了加快水的蒸发
【答案】A
【解析】A.自制简易冰箱利用水蒸发吸热使周围温度降低，从而使食物处于低温环境，以此来保存食物，故A项正确。
B.把鱼埋在冰粒中是利用冰温度较低，且冰熔化吸热使周围温度降低，从而使鱼处于低温环境，以此来保鲜鱼，故B项错误。
C.北方冬天在菜窖里放几桶水利用水凝固放热使周围温度升高，从而使蔬菜不处于极低温环境，以此来保存蔬菜，故C项错误。
D.新疆坎儿井利用地下水管引水是因为坎儿井在地下，井内的水温比外界低，从而降低液体的温度，并且减少水暴露在空气中的面积和减慢水面空气流动速度，从而减少水的蒸发，故D项错误。
综上所述，本题正确答案为A。
模型08.熔化、凝固“上梯下梯”
标志：通过分析物质的熔化图像来判断该物质是否为晶体或某时刻该物质所处的状态。
技巧：


【例8】如图是海波和石蜡熔化时其温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A.甲物质在第7min时处于固液共存态 B.甲物质在8min后处于固液共存态
C.甲物质对应石蜡，乙物质对应海波 D.乙物质的熔点随温度升高而升高
【答案】A
【解析】AB.由图像可知，甲物质从第4min开始熔化，第4min到第8min之间吸收热量，温度不变，处于熔化状态，为固液共存态，所以在第7min时处于固液共存态，8min后处于液态，故A正确，B错误；
C.由图像可知，甲有固定的熔点，是晶体，而乙没有固定的熔点，是非晶体，所以甲物质是海波，乙物质是石蜡，故C错误；
D.由图像可知，乙是非晶体，没有固定的熔点，故D错误。
故选A。
【变式8-1】在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，下列说法中不正确的是（ ）（不考虑从周围空气吸收热量）
A.虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图像
B.第7min时烧杯内的碎冰处于固液态共存
C.试管中碎冰熔化过程所用时间比烧杯中碎冰熔化过程所用时间长
D.一段时间后，虚线对应物质的温度不会超过实线对应物质的温度
【答案】C
【解析】AD.由题可知烧杯中的碎冰温度上升较快，试管中的碎冰温度上升较慢，由图乙可知，实线为烧杯中碎冰温度随时间变化的图像，虚线是试管内碎冰随温度变化的图像；试管中的水从烧杯中的水吸收热量，当试管内外温度相同时，试管内的水不能继续从烧杯中的水吸收到热量，所以温度不可能超过烧杯中水的温度。故AD正确，不符合题意；
B.晶体在熔化过程中处于固液共存状态，由图乙可知第7min时烧杯内的冰正在熔化过程中，所以是固液共存状态，故B正确，不符合题意；
C.冰是晶体，熔化过程中温度保持不变。实验时，当烧杯中的冰完全熔化后并升温时，试管中的冰才开始熔化，由图乙可知试管内冰熔化时间为：
t试管=14min-10min=4min
烧杯内冰熔化时间为：
t烧杯=10min-4min=6min
则试管中碎冰熔化过程所用时间比烧杯中碎冰熔化过程所用时间短，故C错误，符合题意。
故选C。
【变式8-2】如题图所示是探究固体熔化过程中温度的特点时，小泽做出的温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（ ）
A.该物质在第5min时不吸热也不放热 B.该物体熔化过程共持续了10min
C.该物体在第7min之后处于固液共存状态 D.该物质的凝固点是80℃
【答案】D
【解析】A.第5min时物质处于熔化过程，晶体熔化时持续吸热，温度不变，A错误。
B.熔化从第3min开始到第7min 结束，持续时间为7min-3min=4min，B错误。
C.第7min之后熔化完成，处于液态，C错误。
D.晶体的熔点和凝固点相同，该物质熔点为80℃，故凝固点也是 80℃，D正确。
【变式8-3】如图所示，是某物质温度随时间变化的图像。下列说法错误的是（ ）
A.该图像是某晶体的凝固图像 B.该物质在第4min时是固态
C.该物质的凝固过程用时10min D.该物质的凝固点为80℃
【答案】B
【解析】AC.晶体凝固的特点是有固定的凝固点，在凝固过程中温度保持不变。观察图像可知，该物质在凝固过程中温度保持80℃不变，符合晶体凝固的特点，所以该图是某晶体的凝固图像；凝固过程中，用时：18min-8min=10min，AC选项正确，不符合题意。
B.结合图像，在第4min时，该物质还未开始凝固，处于液态，B选项错误，符合题意。
D.晶体凝固时保持不变的温度就是凝固点。由图像可知，该物质凝固过程中温度稳定在80℃，所以该物质的凝固点为80℃，D选项正确，不符合题意。
所以符合题意的选B。
模型09.蒸发致冷
标志：蒸发现象的分析和判断。
技巧：
1.酒精蒸发的温度-时间图像？（ C ）
2.生活中的蒸发致冷
【例9】沸腾和蒸发的区别：沸腾只在特定温度时发生，蒸发却在___________下都能发生；沸腾发生在液体的________和________，而蒸发仅发生在液体________；沸腾时________气泡产生，而蒸发时________气泡产生。
【答案】任何温度；内部；表面；表面；有；无
【解析】沸腾和蒸发是汽化的两种方式，都是汽化过程，但是沸腾只在特定温度（即沸点）时发生，而蒸发能在任何温度下发生；沸腾在液体的表面和内部同时进行，而蒸发仅发生在液体的表面；沸腾时有气泡产生，而蒸发时没有气泡产生。
【变式9-1】下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（ ）
A.沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量
B.液体蒸发时要放出热量，沸腾时温度不变
C.蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点时才能发生
D.蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行
【答案】C
【解析】A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式，汽化需要吸热，蒸发在任何温度下都能进行，蒸发也需要吸收热量，故A错误；
B.蒸发时要吸收热量，沸腾的条件是达到沸点，持续吸热，沸腾时温度不变，故B错误；
C.蒸发时，液体从物体上吸收热量，物体的温度会降低，沸腾时要到达沸点继续吸热，故C正确；
D.蒸发和沸腾都可以在液体表面进行，但蒸发不能在液体内部发生，故D错误。
故选C。
【变式9-2】炎热的夏天，开放式的环境无法使用空调设备降温，而如图所示的喷雾风扇却能较好地发挥作用。喷雾风扇能够降温的原因是（ ）
A.蒸发吸热 B.蒸发放热 C.液化吸热 D.液化放热
【解析】物质从液态变为气态的过程叫作汽化，‌这一过程需要吸收热量。喷雾风扇能够降温是小水珠汽化（蒸发）吸热，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
‌【变式9-3】生活中的一些现象蕴含着物理知识。如图1所示，刚从冰箱中取出的冻肉上有一层霜，这是_______形成的。如图2所示，放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小了，这是________现象。如图3所示，游泳者出水后，水分蒸发________（吸热或放热）导致身体会感到冷。
【答案】凝华；升华；吸热
【解析】（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
霜是水蒸气从气态直接变成固态形成的，属于凝华现象；
衣柜里的樟脑丸逐渐变小了，樟脑丸从固态直接变成气态，属于升华现象；
水分蒸发时需要吸热，因此游泳者出水后，身体会感到冷。
故答案为：凝华；升华；吸热。
模型10.实验探究影响蒸发快慢因素
标志：影响蒸发快慢的因素实验。
技巧：
实验1.温度影响
实验2.液体种类影响
实验3.设计验证气流快慢
操作方法：取两只相同的烧杯，盛等量酒精。一只放在通风处（或用风扇吹），另一只放在无风处。一段时间后比较剩余酒精质量。
比较方法：剩余质量少的蒸发快。
探究方法：控制变量法
【例10】为了探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验。
（1）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究。通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的___________有关；通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的_________有关；
（2）小玲同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精（如图2），结果发现酒精先蒸发完，于是他得出结论：液体蒸发的快慢与_____________有关；
（3）小文同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和两滴水（如图3），结果发现甲中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发的快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的________（填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论的环节看，根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快是否正确？_________（填“正确”或“不正确”）。
【答案】（1）表面积；温度；（2）液体的种类；（3）表面积；不正确
【解析】（1）图A、B中，质量相同的水被摊开后的表面积大小不同，通过对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积的大小有关。
A和C图中，水滴的质量及表面积相同，C中对水滴加热，则A和C中水滴的温度不同，通过对比，可得出蒸发的快慢与水的温度有关。
（2）图2中，在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精，酒精比水先蒸发完，即水和酒精蒸发的快慢不同，说明液体蒸发的快慢与液体的种类有关。
（3）在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上 一滴水和两滴水，由图3知，玻璃板上水的质量不同，表面积也不同，要探究蒸发的快慢与水的质量的关系，应保持水的表面积相同，实验中，没有控制水的表面积相同。
“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”不正确，理由是只有在水的体积相同时，先蒸发完的蒸发得才快，没有应用控制变量法研究，结论不可靠。
【变式10-1】两条干湿程度相同的裤子按如图所示的方式晾晒，则该图主要可以用来探究影响蒸发快慢的因素是（ ）
A.与液体温度的关系 B.与液体的多少的关系
C.与液体表面积的关系 D.与空气流动速度的关系
【答案】A
【解析】由图知道，两条干湿程度相同的裤子都是展开的，液体表面积相同，周围空气流速也相同，但一件在树荫下温度较低，另一件在阳光下温度较高，所以，该同学研究的是蒸发快慢与水的温度的关系，故A符合题意。
故选A。
【变式10-2】如图所示，夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，_________（选填“增大”或“减小”）了与空气的接触面积，从而________（选填“加快”或“减慢”）水的蒸发，蒸发________（选填“吸”或“放”）热。
【答案】增大；加快；吸
【解析】夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，雾状的水增大了与空气的接触面积，影响蒸发的因素有液体温度高低、液体表面积大小、液体表面空气流速，液体表面积越大，蒸发越快，这时雾状的水蒸发加快，蒸发属于汽化的一种，蒸发要吸热。
【变式10-3】善于观察的小晋发现，在气候湿润的地区，或者在阴雨天气，湿衣服不容易晾干。根据这一现象，他提出猜想：液体的蒸发快慢可能与空气湿度有关。基于猜想，他设计并进行了如下实验：
①在密闭的房间内，用智能加湿器调节房间内的空气湿度到一定数值；
②用适量的水将一张全棉柔巾全部浸湿，然后完全展开，用细线和吸管将其悬挂在电子秤下端（如图所示），记录此时电子秤示数m1；1小时后，再次记录电子秤示数m2；
③改变房间内的空气湿度，换用规格相同的全棉柔巾重复以上步骤，多次实验并记录数据如上表所示。（实验 过程中，房间内温度及空气流动变化忽略不计）
（1）实验中是通过______________________________反映不同湿度下液体蒸发快慢的。当空气湿度为60%时，1小时后蒸发的水的质量为________g；
（2）分析表中数据可以得出的结论：当水温、水表面积和水面上方空气流动情况等条件均同时，___________________________________。
【答案】（1）蒸发相同时间后柔巾质量的差值；4.3；（2）空气湿度越小，水蒸发得越快
【解析】（1）实验利用转换法，通过蒸发相同时间后柔巾质量的差值反映不同湿度下液体蒸发快慢； 当空气湿度为60%时，1小时后蒸发的水的质量为：
m=m1-m2=11.8g-7.5g=4.3g
（2）分析表中数据可知，当水温、水表面积和水面上方空气流动情况等条件均同时，空气湿度越小，蒸发相同时间后柔巾质量的差值越大，说明水蒸发得越快。
模型11.实验探究水的沸腾
标志：步骤纠错、气泡判断、图像分析
技巧：实验步骤：先调铁圈高度（用外焰加热）→盖中心有孔纸板（减少热量散失）
气泡区分：沸腾时气泡上升变大，沸腾前变小

图像特点：先升温后水平，水平段对应沸点（低于100℃是气压低于标准大气压）
缩短加热时间（实验题必问）：高频考法，列举 2-3种方法：减少水的质量（少装水）、提高水的初温（用热水做实验）、加盖纸板（减少热量散失）（直接背！）
易错点：温度计玻璃泡不能碰烧杯底/壁！
【例11】如图甲所示是小明“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。
（1）器材组装时合理的安装顺序是_________（填序号）；
①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁夹和温度计 ④铁圈和陶土网
（2）加热时往烧杯上盖纸板的目的是_________________；
（3）当水温达到90℃时每隔1min观察一次温度计的示数，并记录在表格中，直至观察到图乙中_______（选填“a”或“b”）现象时，确定水开始沸腾，再持续一段时间后停止读数；
（4）小明用数据绘制了如图丙中a所示的温度-时间图像，分析图像可知：水沸腾前，吸收热量，温度________；水沸腾后，吸收热量，温度_________。当地的大气压________（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。
（5）如果同组的小红减少烧杯中水的质量，用相同的装置进行实验，绘制的图像可能是图丙中的_______（选填“b”“c”或“d”）；
（6）实验结束后，同组的小丽想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是___________________（选填“水的温度低于沸点”或“水不能继续吸热”）。
【答案】（1）②④①③；（2）减少热量的散失；（3）a；（4）升高；不变；低于；（5）c；（6）水的温度低于沸点
【解析】（1）器材组装时应按由下至上的顺序，因此合理的安装顺序是②④①③。
（2）加热过程中水也向外散热，因此往烧杯上盖纸板的目的是减少热量的散失。
（3）水沸腾时气泡上升过程中由小变大，即a是沸腾时的气泡变化，记录数据时，直至观察到图乙中a现象时，确定水开始沸腾，再持续一段时间后停止读数。
（4）如图丙中a所示的温度-时间图像，分析图像可知：水在加热时，温度先升高后不变，即水沸腾前，吸收热量，温度升高，水沸腾后，吸收热量，温度不变。
3]气压越高，水的沸点越高，气压越低，沸点越低，水在1个标准大气压下的沸点为100℃，由图可知水的沸点为99℃，当地的大气压低于1个标准大气压。
（5）如果同组的小红减少烧杯中水的质量，用相同的装置进行实验，水会更快沸腾，但水的沸点不变，因此应为图丙中的c。
（6）水沸腾的条件是温度达到沸点，继续吸热，实验结束后，同组的小丽想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是加入冷水后，水的温度低于沸点，因此水不再沸腾。
【变式11-1】小萍和小南两个实验小组探究水在沸腾前后温度变化特点时，根据实验数据描绘出了水的沸腾图像。由图可知，本实验中水的沸点为________℃；使水的温度达到沸点的过程中，小萍用时明显更长，造成这个结果的原因可能是_____________________________________________（写出一种原因即可）。
【答案】98；小萍烧杯水的初温低
【解析】水沸腾时，吸热，温度保持不变，由丙图可知，水的沸点是98℃。
据图可知，小萍所用水的初温低于小南所用水的初温，达到沸腾需要升高更高温度，因此导致小萍用时较长可能是小萍烧杯水的初温低。
故答案为：98；小萍烧杯水的初温低。
【变式11-2】小阳用图甲所示的装置探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点，当水温为90℃时，隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。
（1）本实验需要的测量仪器是温度计和_________；
（2）小阳应通过观察_______________________判断水是否沸腾；
（3）由图像可得出的实验结论：水在沸腾前，__________________________________；水在沸腾过程中，__________________________________。
【答案】（1）秒表；（2）是否有大量气泡冒出水面；（3）温度随加热时间的增加而升高；（4）温度随加热时间的增加保持不变
【解析】（1）本实验需要记录温度随加热时间的变化规律，故测量仪器是温度计和秒表。
（2）水沸腾前，气泡上升变小，水沸腾时气泡上升过程中逐渐变大，并在水面裂开，故小阳可通过观察是否有大量气泡冒出水面判断水是否沸腾。
（3）由图像可知，0~5分钟，水在沸腾前，水吸热，温度随加热时间的增加而升高；自第5分钟开始水处于沸腾过程，温度随加热时间的增加保持不变。
【变式11-3】在课堂上老师用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）如图乙，在安装实验器材时，装置中存在的明显错误是_____________________________；
（2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时、记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的________（选填“a”或“b”）现象；
（3）煮饺子时往锅内加入一些冷水，锅内的水会停止沸腾，原因是________（选填字母“A：水的温度低于沸点”“B：水的沸点降低”或“C：不能继续吸热”）。
（4）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为________。
【答案】（1）温度计的玻璃泡接触了杯底；（2）a；（3）A；（4）c
【解析】（1）在安装实验器材时，装置中存在的明显错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部。因为这样测量的温度不是水的真实温度，会使测量结果不准确。
（2）水沸腾时，整个容器内的水温度相同，水汽化形成的气泡在上升过程中，受到的水压逐渐减小，同时有更多的水汽化进入气泡，所以气泡会逐渐变大，对应图丙中的a现象；而水沸腾前，下层水温度高，上层水温度低，气泡上升过程中，里面的水蒸气遇冷液化，气泡会逐渐变小，对应图丙中的b现象。所以判断水沸腾的依据是出现a现象。
（3）液体沸腾需要达到沸点且继续吸热。煮饺子时加入冷水，水的温度降低，低于沸点，不满足 “达到沸点” 这一条件，所以停止沸腾，原因是水的温度低于沸点，故选A。
（4）水的沸点只与气压有关，与水的质量无关，所以增加水的质量，水的沸点不变。但水的质量越大，升高到沸点所需吸收的热量越多，加热时间就越长。图线a是原来水的升温、沸腾情况，增加水的质量后，升温速度变慢，加热至沸腾的时间变长，所以温度与时间的关系图线应为c。
模型12.“水煮水”问题
标志：“水煮水”判断能否沸腾。
技巧：
比沸点，里小外大，能沸腾。
液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热。二者缺一不可。
【例12】现有完全相同的玻璃杯A和B，在A杯中装有一些水，开口向上放入盛水的容器中，空杯B倒扣放入盛水的容器中，如图所示。用酒精灯给容器中的水加热，容器中的水沸腾后继续加热的过程中，发现A杯中的水________沸腾，B杯中的水________沸腾（选填“能””或“不能”）。
【答案】不能；不能
【解析】A中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。
B中液面上方气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾。
【变式12-1】“炖汤”因味道好而深受人们的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，“白气”的形成是_________（填物态变化名称），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_________（填“会”或“不会”）沸腾。
【答案】液化；不会
【解析】 “白气”实质是液态的小水珠，是水蒸气在上升过程中遇冷液化形成的。
沸腾需要的条件是：达到沸点，还要继续吸热。将炖盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅与煲底隔离，大煲内水持续被加热，温度达到沸点而沸腾，经过一段时间的热传递，炖盅中的温度也会达到沸点温度，这样炖盅内外温度相等，没有温度差，不会发生热传递，也就不会继续给炖盅中水加热，里面的水只能是达到沸点而不能沸腾起来。
【变式12-2】古田文化美食节，吸引大批游客。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水_______（选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，当盅里的汤汁（仍看成水）达到沸点后，________（选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。
【答案】放出；不会
【解析】液化的特点：物质由气态变为液态的过程叫液化，液化会放出热量。“蒸”的过程中，高温水蒸气遇到冷的食物液化成水，此过程放出大量热量，从而锁住食物鲜味。
沸腾的条件：液体沸腾需要同时满足两个条件——达到沸点、持续吸收热量。“隔水炖”（乙图）中，盅是密封的，当盅里的汤汁（视为水）达到沸点后，盅外的水温度也为沸点，两者温度相同，盅内汤汁无法继续从外界吸收热量，因此不会沸腾。
【变式12-3】如图所示，两个试管中分别装有质量相同的水和酒精，试管放在装有水的烧杯中持续加热（通常情况下，水的沸点比酒精高）。下列说法正确的是（ ）
A.试管中的水和酒精均能沸腾
B.试管中的水和酒精均不能沸腾
C.若a能沸腾，b不能沸腾，则a是酒精，b是水
D.若a能沸腾，b不能沸腾，则a是水，b是酒精
【答案】C
【解析】当试管中的水的温度升高至沸点时，温度与烧杯中的水相同，不能继续吸热，所以不能沸腾；在标准大气压下水的沸点比酒精的沸点高，所以酒精的温度达到沸点能继续吸热，因此，酒精可以沸腾。若a能沸腾，b不能沸腾，则a是酒精，b是水。故C正确，ABD错误。
故选：C。
模型13.“穿裙子”“蒸馒头”
标志：高频考法：蒸笼蒸馒头、热水袋取暖、火箭降温
技巧：高温水蒸气遇冷液化→放出大量热量→使物体升温/降温（火箭涂特殊物质液化吸热）
经典题：上层馒头先熟？因为水蒸气上升遇冷液化放热，上层先吸热！
【例13】如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中的现象是______________________________，这是因为_____________。同时看到温度计C的示数________（选填“升高”“降 低”或“不变”）。
【答案】试管壁上有小水珠产生；水蒸气液化；升高
【解析】烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B中，通入试管A中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠附着在试管壁上，即看到的现象是有水珠附着在试管壁上。
由于水蒸气液化时要放出热量，加之水蒸气本身的温度很高，所以冷水会吸收热量温度升高，故温度计C的示数会升高。
【变式13-1】如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是（ ）
A.立春时节冰化成的水 B.白露时节草叶上的露珠
C.大雪时节落在地上的雪 D.冬至时节房上的冰挂
【答案】B
【解析】A.冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误；
B.露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确；
C.雪是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C错误；
D.冬至时节房檐上的冰挂，水结成冰，是凝固现象，故D错误。
故选：B。
【变式13-2】如图所示，一瓶刚取出的冰镇饮料，放置一会儿瓶外壁布满水珠。下列说法正确的是（ ）
A.冰镇饮料的温度约为30℃ B.水珠是水蒸气液化而成
C.水珠形成需要吸收热量 D.水珠逐渐消失是升华现象
【答案】B
【解析】A.冰镇饮料的温度远低于30℃，约为5℃，故A错误；
B.空气中的水蒸气遇到低温的冰镇饮料瓶液化形成小水珠，附着在饮料瓶的外壁，故B正确；
C.水珠形成是液化现象，液化是放热过程，故C错误；
D.水珠消失，由液态变为气态，是汽化现象，故D错误。
故选B。
【变式13-3】小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
A.“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气
B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D.“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中，后者是由热水汽化生成
【答案】D
【解析】看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冷雪糕液化成的小水珠，烧开水时从壶嘴冒“热气”是壶里发出的水蒸气在上升过程中遇到温度较低的空气液化成的小水珠，所以它们的本质是相同的，都属于液化现象。故ABC错误，D正确。
故选D。
模型14.“内外表面”——高温伴霜珠
标志：判断水珠或冰花出现在玻璃窗的哪一侧？
技巧：
高温伴霜珠——“白气”成在温度高的一侧。
当发生物态变化时，若有霜或露珠产生，则产生位置为高温一侧。
①冬天开暖气，室内水蒸气温度较高，遇冷玻璃，液化在窗玻璃内侧。
②夏天开空调，空调吹冷风，使玻璃降温，车外水蒸气温度较高，液化在窗户外侧。

水雾本质是温度高的水蒸气遇冷液化形成的。哪一侧温度高，水雾就在哪一侧。
【例14】如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b，一段时间后，观察到玻璃片上有小水珠，下列对小水珠的存在位置和形成原因描述正确的是（ ）
A.a的上表面出现水珠，是空气中的水蒸气液化形成的
B.a的下表面出现水珠，是烧杯内的水蒸气液化形成的
C.b的上表面出现水珠，是烧杯内的水蒸气液化形成的
D.b的下表面出现水珠，是空气中的水蒸气液化形成的
【答案】A
【解析】由图示可知，玻璃片a盖住的是冰块，则a温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的a液化成小水珠，附在a的上表面；玻璃片b盖住的是热水，则b烧杯中的热的水蒸气上升时，遇到较冷的b会液化成小水珠，附在b的下表面。故BCD错误，A正确。
故选A。
【变式14-1】无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气________形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的________（内侧/外侧/内、外侧；下同）；冬天，水珠常常出现在车窗的________。
【答案】液化；外侧；内侧
【解析】汽车玻璃窗上的小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴聚集而成。
夏天，打开了车内的空调，车外水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会放热液化形成小水珠，附着在玻璃的外侧。
冬天，车内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会放热液化形成小水珠，小水珠出现在车窗的内侧。
【变式14-2】寒冷的冬天的清晨，小聪观察到房间窗户玻璃上有闪闪的冰花（如图），“冰花”是由水蒸气________（填物态变化名称）形成的，且形成在窗玻璃的________（选填“外侧”或“内侧”）。
【答案】凝华；内
【解析】冰花是室内较温暖的水蒸气遇到温度很低的玻璃，发生了凝华现象，从而形成固态的冰花，且出现在玻璃的内表面，因为室内气温较高，水蒸气才会遇冷凝华。
故答案为：凝华；内。
【变式14-3】物理课上老师为了模拟人工降雨，向锥形瓶内放入适量干冰（固态的二氧化碳），向纸盘中倒入少量凉水，再将锥形瓶放于盘中，接着将气球套在瓶口，静置片刻，发现气球的体积增大，如图甲所示。一段时间之后，锥形瓶壁上的不同位置形成了露和霜，纸盘中的水有结冰现象，如图乙所示。
（1）写出上述实验中发生的物态变化的名称。
（2）判断露是出现在锥形瓶壁的外部还是内部，并解释原因。
【答案】（1）见解析；（2）见解析
【解析】（1）物质直接由固态变为气态叫升华；干冰是固态的二氧化碳，它在常温下就会升华为气态；干冰升华要吸收热量，使周围空气的温度降低。干冰升华过程中需要吸收热量，使试管壁温度降低，空气中的水蒸气遇冷空变成露，是液化现象，有部分露水变成固体的冰晶，属于凝固现象，气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶附着在管外，形成霜，是凝华现象。所以发生的物态变化有升华，液化，凝华，凝固。
（2）露是出现在锥形瓶壁的外部。因为瓶外空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁液化形成的小水珠，而瓶内水蒸气的温度低于瓶壁的温度，无法液化。
模型15.降温压缩“气”液化
标志：判断使气体液化的方法。
技巧：
【变式15-1】一次性打火机里的丁烷，常态下呈气态。它是在常温下，用_____________的方法使它________（填物态变化的名称）后储存在打火机里的，这一物态变化过程要_________（选填“吸热”或“放热”）。
【答案】压缩体积；液化；放热
【解析】使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种方法，一次性打火机里的丁烷，是在常温下利用压缩体积的方法使气体液化的，液化过程要放热。
【变式15-2】二氧化碳用途非常广泛，通过降低温度和___________的方法使二氧化碳气体液化后装到钢瓶里面，可制成二氧化碳灭火器；固态的二氧化碳常称为干冰，可用于人工降雨，撒在云层上的干冰会迅速________（填物态变化）并吸热，使周围温度降低，云层中的水蒸气遇冷________（填物态变化）成小水珠或________（填物态变化）成小冰晶，小冰晶在下落过程中又会________（填物态变化）成水，便形成了雨。
【答案】压缩体积；升华；液化；凝华；熔化
【解析】液化的方法有降低温度和压缩体积，二氧化碳通过降低温度和压缩体积的方法使二氧化碳气体液 化成液态后装到钢瓶里面。
固态的二氧化碳常称为干冰，可用于人工降雨，固态的二氧化碳撒在云层上，会由固态迅速变成气态的气 体，是升华现象。
干冰升华需要从周围吸收热量，则周围云层的温度降低，云层中的水蒸气遇冷变成小水珠，是液化现 象，云层中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶，是凝华现象。
固态的冰晶在下落过程中，又会吸收热量，变成液态的水，是熔化现象。
【变式15-3】关于图中的四幅图，下列说法中正确的是（ ）
A.甲图中，用体温计能测量冰水混合物的温度
B.乙图中，石油气通常采用降温的方法将其液化储存在钢罐内
C.丙图中，将水果用保鲜膜包好放入冰箱中，是为了减慢水分的蒸发
D.丁图中，锅内的水沸腾后再用猛火持续加热，则水的温度将继续升高
【答案】C
【解析】A.体温计的测量范围是35~42℃，而冰水混合物的温度是0℃，不能用体温计测量冰水混合物的温度，A错误；
B.石油气通常采用常温下压缩体积的方法将其液化储存在钢罐内，B错误；
C.将水果用保鲜膜包好放入冰箱中，是通过减慢空气流动、降低温度的方法来减慢水分的蒸发，C正确；
D.水沸腾时吸收热量但温度不变，D错误。
故正确的选C。
模型16.临界温度与分离
标志：物质的分离。
技巧：
【例16】下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，则下列说法正确的是（ ）
A.在-190℃时氮是液态
B.将氮和氧放在-200℃的环境中一段时间后，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出来
C.在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度
D.将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，温度不断上升
【答案】B
【解析】A.氮的熔点是-210℃，沸点是-196℃，-190℃高于氮的沸点，所以是气体，故A错误；
B.氮的沸点是-196℃，氧的沸点是是-183℃，随着升温，氮会先沸腾，变成气体分离出来，剩下液态的氧，故B正确；
C.酒精的沸点是78℃，水的沸点是100℃，高于酒精的沸点，水在沸腾时，酒精会变成气体，所以不能用酒精温度计测量沸水的温度，故C错误；
D.液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，并沸腾，在沸腾过程中，温度不变，故D错误。
故选B。
【变式16-1】通常情况下物质所处的状态是由温度决定的，已知在标准大气压下，氮和氧的熔点和沸点如表所示。根据表中数据，－200℃的氮是_______态；采用先液化空气再来提取气体，当温度升高时，在氧和氮中最先分离出来的是________。
（1）－215℃的氮是_______态，氧是_______态。
（2）采用先液化空气再来提取气体，当温度升高时，在氧和氮中最先分离出来的是________；若氧气和氮气的混合物，采用降温液化的方法来分离，首先液化的是________。
【答案】（1）固；液；（2）氮；氧气
【解析】（1）由图可知，－215℃低于氮的熔点，则此温度下，氮应该呈固态；
－215℃介于氧的熔点与沸点之间，则此温度下，氧呈液态。
（2）由图可知，氮的沸点为－196℃，氧的沸点为－183℃，即氮的沸点低于氧的沸点，液态空气升温后先达到氮的沸点，氮先分离出来；
氮的沸点为－196℃，氧的沸点为－183℃，即氮的沸点低于氧的沸点，氧气和氮气的混合物降温液化时，先达到氧气的沸点，氧气首先变为液态。
【变式16-2】下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列描述不正确的是（ ）
A.将氮和氧放在－200℃的环境中，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出
B.在－30℃时水银是固态
C.在标准大气压下，不可以用酒精温度计测量沸水的温度
D.将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变
【答案】B
【解析】A.首先明确氮气和氧气的沸点，由表格可知液态氮的沸点是－196℃，液态氧的沸点是－183℃。
当把氮和氧放在－200℃的环境中慢慢提高温度时，因为氮气的沸点更低，所以当温度升高到－196℃时，氮气先达到沸点开始沸腾变为气态分离出来，而此时氧气还未达到沸点，仍然是液态。所以氮气会比氧气更快分离出，该选项正确。
B.从表格中找到固态水银的熔点，虽然表格中固态水银熔点处未给出数据，但我们知道水银的熔点是－39℃。比较－30℃与－39℃的大小，－30℃>－39℃，即此时的温度高于水银的熔点。
根据物质在高于熔点时为液态可知，在－30℃时水银是液态，而不是固态，该选项错误。
C.明确酒精的沸点和水的沸点，由表格可知液态酒精的沸点是78℃，在标准大气压下水的沸点是100℃。
因为100℃>78℃，即水的沸点高于酒精的沸点。
当用酒精温度计测量沸水温度时，酒精会先达到沸点沸腾，无法准确测量高于其沸点的温度，所以不可以用酒精温度计测量沸水的温度，该选项正确。
D.已知液态氮的沸点是－196℃，环境温度是25℃，25℃>－196℃，即环境温度高于液态氮的沸点。
液体沸腾的条件是达到沸点且继续吸热，液态氮在25℃的环境中会不断从周围环境吸热，达到沸点后开始沸腾。
液体在沸腾过程中温度保持不变，所以液态氮沸腾过程中温度不变，该选项正确。
【变式16-3】《诗经》中写到酒，足以说明中国酒文化的源远流长，白酒的酿造过程包括原料选择、发酵、蒸馏和陈酿等多个环节，每个环节都蕴含着丰富的文化内涵和技术要求。如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，气体酒精经冷凝器冷却就能得到液体酒精。请回答：
（1）含酒精和水的酒糟到成为白酒过程中经历了哪两个物态变化过程；
（2）一标准大气压下酒精的沸点是78℃，要在一标准大气压下制作白酒，要将酒糟的温度控制在什么范围？为什么？
【答案】（1）汽化和液化；（2）见解析
【解析】（1）酒的酿造方法为蒸馏法，将酿酒原料经过发酵后获得的酒精和水分，发酵过的原料只要加热至一定温度，液态酒精变成气态酒精，再经过冷却之后气态酒精变为液体酒精。由此可知含酒精和水的酒糟到成为白酒过程中先后发生了汽化和液化两个物态变化过程。
（2）要在一标准大气压下制作白酒，要将酒糟的温度控制在大于78℃小于100℃。此时温度高于酒精的沸点，低于水的沸点，酒精大量汽化，而水只有少量汽化，这样可以使两者分离开来，然后将汽化后的酒精冷却液化制成白酒。
模型17.“人工降雨”“氮制冷”
标志：高频考法：人工降雨、液氮制冷、霜的形成
技巧：人工降雨：干冰升华吸热→空气降温→水蒸气凝华成小冰晶→下落熔化成雨
液氮泄漏：液氮汽化吸热→周围温度骤降→水蒸气凝华成白烟（实际是小冰晶）
避坑：白烟白雾，全是液化/凝华，没有汽化！
【例17】在碘的升华实验中，小星直接把试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；小芳将试管浸入装有热水的烧杯中（下面用酒精灯加热，直到水沸腾一段时间），如图乙所示；结果两试管都出现了碘蒸气。已知：碘的熔点是114℃，沸点是184.35℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为500℃。下列说法中正确的是（ ）
A.甲装置中的碘蒸气一定是升华而成的
B.乙装置中的碘蒸气一定是汽化而成的
C.乙装置中，水沸腾前，试管内就会出现紫色的气体
D.停止加热后，碘蒸气凝固成碘颗粒
【答案】C
【解析】A.如图甲所示，甲实验中酒精灯火焰温度约为500℃，在加热过程中，温度会超过碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象，故A错误；
B.如图乙所示，实验中，烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成气态的，所以乙图的碘蒸气一定是升华而成的，故B错误；
C.升华过程对温度没有特定要求，不需水沸腾，所以在水沸腾前试管内就会出现紫色的气体，故C正确；
D.停止加热后，碘蒸气遇冷直接变为固态的碘颗粒附在试管内壁，这属于凝华现象，故D错误。
故选C。
【变式17-1】实施人工降水的一种方法是通过飞机在高空云层中播撒干冰（固态二氧化碳），使云层中的水蒸气变成小冰晶或小水滴，小冰晶、小水滴增多形成降水。下列说法正确的是（ ）
A.干冰在云层中要放出大量热量 B.干冰在云层中汽化成二氧化碳
C.云层中的水蒸气凝华成小冰晶 D.云层中的水蒸气凝固成小水滴
【答案】C
【解析】A.干冰在云层中由固态直接变为气态，是升华现象，升华需要吸收大量热量，故A错误；
B.干冰在云层中由固态直接变为气态二氧化碳，是升华现象，故B错误；
C.云层中的水蒸气直接变成小冰晶，是由气态直接变为固态，属于凝华现象，故C正确；
D.云层中的水蒸气变成小水滴，是由气态变为液态，属于液化现象，故D错误。
故选C。
【变式17-2】科学家计划利用空间站的激光为地球轨道上的废弃卫星减速使之坠入大气层烧毁。如图所示，可以用大功率激光短暂照射卫星的B面，其表面金属_________（选填“吸热”或“放热”）直接________（填物态变化的名称）成气体向外喷射而出，从而使卫星减速。
【答案】吸热；升华
【解析】根据物质的物态变化特点可知，物质由固态直接变成气态的过程为升华，升华需要吸收热量；当废弃卫星坠入大气层后，用大功率激光短暂照射该卫星的B面，其表面金属直接由固态吸热升华成气体向外喷射而出，从而使卫星减速。
【变式17-3】图1是“观察‘碘锤’中的物态变化”实验。
（1）如图1，小丽将碘锤放入热水中，玻璃管中固态碘逐渐消失，________（填物态变化名称）为紫色的碘蒸气。下列生活实例与此相同的是________；
A.冷藏袋中的干冰消失 B.水渍过一会儿就不见
（2）小勇认为按照图2方法加热碘锤，升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5℃，水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度可达600℃以上。如果按照图2的方法加热碘锤，碘颗粒除了发生图1中的物态变化外，还可能会________（填物态变化名称）并进一步汽化。因此，_______（选填“小丽”或“小勇”）的实验方法更合理；
（3）小勇将一个浸满酒精的棉球放置在刚从热水中取出的“碘锤”玻璃泡上方（图3），请预测将会出现的现象________________________________。
【答案】（1）升华；A；（2）熔化；小丽；（3）见解析
【解析】（1）固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气出现，物质由固态直接变为气态的过程叫做升华。
A.冷藏袋中的干冰消失是固态变气态的升华现象，故A符合题意；
B.水渍过一会儿就不见，是液态变气态的汽化现象，故B不符合题意。
故选A。
（2）碘的熔点是113.5℃，酒精灯的外焰温度可以达到600℃以上，所以按照图2的方法加热碘，达到碘的熔点以后，可能先熔化并进一步汽化。
小丽的实验用水浴法加热，在标准大气压下，碘的温度只能达到100℃，不会熔化，直接升华，所以小丽的方法更合理。
（3）酒精蒸发会吸收热量，使碘锤的温度降低，里面的碘蒸气温度降低凝华成固态的碘附着在“碘锤”玻璃泡上方的内壁上。
模型18.自然界与生活中的物态变化
标志：高频考法：自然现象+物态变化名称+吸放热
技巧：熔化→吸热
凝固→放热
汽化（蒸发/沸腾）→吸热（洒水降温、湿衣服晾干）
液化→放热（白气、露珠、雾凇形成前）
升华→吸热（干冰人工降雨、樟脑丸变小）
凝华→放热（霜、冰花、雾凇）
关键：白气不是气！是水蒸气遇冷液化的小水珠！


【例18】现列举一些物态变化的现象：①碘变为紫色气体；②刚拿出的冰棒，在包装纸周围有一些粉状晶体；③霜的形成；④雾的形成；⑤露水的形成；⑥水凝结成冰；⑦夏天衣服被晒干；⑧冬天人嘴里呼出的气体；⑨冰化成水；⑩冬天玻璃窗上结一层冰花。这些现象中，属于凝华现象的是（ ）
A.④⑤⑥ B.②③⑩ C.①②③ D.⑦⑧⑨
【答案】B
【解析】①碘变为紫色气体，可能是升华现象也可能是先熔化后汽化；
②刚出厂的冰棒，在包装纸周围有一些粉状晶体，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶；
③霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象；
④雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象；
⑤露水是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象；
⑥水凝结成冰，由液态变为固态，是凝固现象；
⑦夏天衣服被晒干，水由液态变成气态，是汽化现象；
⑧冬天人嘴里呼出的气体，是嘴里呼出水蒸气遇冷液化成的小水珠，是液化现象；
⑨冰化成水，由固态变为液态，是熔化现象；
⑩冬天玻璃窗上结一层冰花，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，是凝华现象；
故属于凝华现象的有②③⑩，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【变式18-1】用如图所示的茶壶烧水，水开时在靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能看得见“白气”。下列说法正确的是（ ）
A.“白气”是从壶嘴冒出的水蒸气 B.靠近壶嘴的一段没有水蒸气
C.“白气”是水蒸气液化形成的小液滴 D.靠近壶嘴处的温度低于远离壶嘴处的温度
【答案】C
【解析】AC. “白气”是从壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化成的小液滴，故A错误，C正确；
B.靠近壶嘴的一段有水蒸气冒出，只是气体不易观察到。故B错误；
D.靠近壶嘴处的温度高于远离壶嘴处的温度，故D错误。
故选C。
【变式18-2】如图所示，在拍摄《西游记》时，在舞台上喷撒干冰，可以营造“云雾”缭绕的仙境效果，喷撒干冰时，干冰要迅速________（填物态变化名称），需要从周围________大量的热量，使气温快速降低；此时空气中的水蒸气遇冷________（填物态变化名称）成小水珠，这些小水珠就形成了舞台上的“云雾”。
【答案】升华；吸收；液化
【解析】舞台上的“云雾”是利用干冰升华吸热导致周围的温度降低，水蒸气液化形成的。当在舞台上喷撒干冰时，干冰要迅速升华，干冰升华时需要从周围吸收大量的热量，使气温快速降低；此时空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，这些小水珠就形成了舞台上的“云雾”。
故答案为：升华；吸收；液化。
【变式18-3】在农业气象防灾减灾中，天气预报预警发挥着重要作用。下列有关天气预警信号中蕴含的物态变化知识，分析正确的是（ ）
A.冰是凝固形成的，要吸热 B.霜是凝华形成的，要吸热
C.雾是液化形成的，要放热 D.雪是凝固形成的，要吸热
【答案】C
【解析】A.冰是水凝固形成的，需要放热，故A不正确；
B.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放热，故B不正确；
C.雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要放热，故C正确；
D.雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放热，故D不正确。
故选C。
一、填空题：
1.如图所示，用同一支温度计分别测量某天正午和晚上的气温，其中_______（选填“甲”或“乙”）是晚上的气温，正午和晚上的温差为________℃。

【答案】乙；10
【解析】甲温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以上，温度计的示数为6℃。
乙温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以下，温度计的示数为-4℃，正午和晚上的温差为：
6℃-（-4℃）=10℃
2.（2025年四川省宜宾市中考题）夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为________吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数________（填“降低”或“不变”）。
【答案】蒸发；不变
【解析】夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为扇扇子加快了汗水表面空气的流动，加快了汗液蒸发，而蒸发吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，由于温度计上不存在液体的蒸发，所以它的示数不会变化。
3.在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，加热过程搅拌试管中的海波是为了使它________受热，海波的温度升高，内能________；在海波熔化过程中温度不变，温度计示数如图所示为________℃。
【答案】均匀；增大；48
【解析】实验中，加热过程搅拌试管中的海波是为了使它均匀受热。
加热过程中，海波吸收热量，内能增大。
由图可知，温度计的分度值为1℃，示数为48℃。
4.夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气________（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是_________的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。
【答案】液化；冰箱外
【解析】“白气”是小水滴，是由气态的水蒸气变成液态的小水滴形成的，所以是液化现象。
“白气”是冰箱门附近空气中的水蒸气遇到冰箱中的冷空气液化形成的小水滴形成的，所以“白气”是冰箱外的水蒸气形成的。
5.（2025年陕西省初中学业考题）干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变成气态的二氧化碳，这种物态变化叫作________。如图，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷________（填物态变化的名称）形成小水滴，这些小水滴浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。
【答案】升华；吸收；液化
【解析】在常温下固态的二氧化碳直接变成气态的二氧化碳，是固态直接变为气态的过程，这种物态变化叫作升华。
干冰直接变成气态二氧化碳，是升华现象，干冰在升华过程从空气中吸收大量的热，导致周围空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，这些小水滴浮在空中，形成了我们看到的“白气”。
6.（2025年苏州市学业考试卷）如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因________变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷________，在瓶底形成白霜。（填物态变化名称）
【答案】升华；凝华
【解析】如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰吸热会升华变成气态的二氧化碳，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，在瓶底形成白霜。
7.（2025年江苏连云港中考题）小华想“探究热水冷却过程温度变化的特点”，她将一杯100mL的热水放在室温下自然冷却，记录的热水温度变化情况如下表所示。[c水=4.2×103J/（kg·℃），ρ水=1.0×103kg/m3]
此过程是通过__________的方式改变水的内能，在前6min内，水的内能减少了________。请你归纳出热水冷却过程温度变化的特点___________。
【答案】热传递；8.4×103；先快后慢
【解析】热水冷却过程向外放出热量，是通过热传递的方式改变水的内能。
水的质量为：
m=ρV=1.0×103kg/m3×100×10-6m3=0.1kg
在前6min内，水的内能减少了：
Q放=cmΔt=4.2×103J/（kg·℃）×0.1kg×（80－60）℃=8.4×103J
根据表格数据分析可知，热水冷却过程中温度先降低的快，后降低的慢，即先快后慢。
二、选择题：
8.（2024年江苏省连云港市中考题）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】用温度计测量液体的温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
9.（2025年天津市初中学业考题）边防战士守卫在北疆极寒之地，他们脚踏冻土，双肩落雪，满脸冰霜，将青春与热血镌刻在祖国的边境线上。其中“霜”的形成发生的物态变化是（ ）
A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华
【答案】D
【解析】物质从气态直接变为固态是凝华过程，霜是空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，是凝华现象，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
10.（2025年凉山州中考试题）如图所示的几种物态变化，属于凝固的是（ ）
A.露珠的形成B.冰糕的制作
C.霜打枝头D.冰雪消融
【答案】B
【解析】A.露珠是指水蒸气遇冷凝结为小水滴，属于液化现象，故A不符合题意；
B.冰糕是水由液态变成固态的过程，属于凝固现象，故B符合题意
C.霜是指水蒸气直接由气态水蒸气变为固态的霜，属于凝华现象，故C不符合题意。
D.冰雪消融是指冰雪从固体变为液态的水，属于熔化现象，故D不符合题意。
故选B。
11.（2025年河北省初中学业考题）下列物态变化属于熔化的是（ ）
A.露珠的形成B.饮料中的冰块体积变小
C.铁水浇铸成工件D.空气中的干冰迅速消失
【答案】B
【解析】A.露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A不符合题意；
B.冰块体积变小是固态冰熔化为液态水的过程，属于熔化现象，故B符合题意；
C.铁水浇铸成工件是铁由液态变成固态的过程，属于凝固现象，故C不符合题意；
D.空气中的干冰迅速消失，干冰由固态直接变为气态，属于升华现象，故D不符合题意。
故选B。
12.（2025年陕西省初中学业考题）小明在家中进行了如图所示的探究，壶嘴冒出大量“白气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金属盘底部外侧出现小水珠、金属盘中的冰块逐渐变小。关于该探究过程，下列说法正确的是（ ）
A.水壶中的水发生了升华现象
B.壶嘴冒出的“白气”是水蒸气
C.“白气”接触金属盘后出现小水珠，是因为“白气”发生了液化现象
D.金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量
【答案】D
【解析】A.水壶中的水吸热后由液态变为气态，所以发生的是汽化现象，不是升华现象，故A错误；
B.水蒸气是一种无色、透明的气体，直接用眼睛是看不到的；壶嘴冒出的“白气”是壶内高温的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故B错误；
C.金属盘上放有冰块，从壶嘴处冒出的“白气”接触低温的金属盘后出现小水珠，一是因为壶嘴冲出的不可见的水蒸气遇冷发生液化成小水滴，二是液化后的小水滴附着在金属盘底，积少成多，出现了小水珠，所以不是“白气”发生了液化现象，故C错误；
D.壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化成小水滴要放热，放出的热量被金属盘中的冰块吸收，冰块吸热熔化成水而变小，说明金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量，故D正确。
故选D。
13.（2025年四川省宜宾市中考题）如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（ ）
A.B.
C.D.
【答案】C
【解析】凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C 。
14.如图所示为蒸馏法淡化海水的装置示意图，该装置利用太阳能加热海水从而获得淡水。下列说法不正确的是（ ）
A.水蒸气在膜上发生的物态变化是汽化 B.水蒸气在膜上形成小液滴的过程需要放热
C.海水变成水蒸气的过程需要吸收热量 D.提高装置内的温度有助于加快海水的蒸发
【答案】A
【解析】A.水蒸气在膜上由气态变为液态，发生的物态变化是液化，不是汽化，该说法错误；
B.水蒸气在膜上形成小液滴是液化过程，液化需要放热，该说法正确；
C.海水变成水蒸气是汽化过程，汽化需要吸热，该说法正确；
D.提高温度可以加快蒸发，所以提高装置内的温度有助于加快海水的蒸发，该说法正确。
15.（2025年黑龙江省龙东地区伊春市中考题）北方冬天室外的气温很低，司机进入小轿车并关闭所有车门后，若没有打开汽车空调，过一会儿就会发现车窗内壁上会形成一层水雾；司机打开空调的暖风后，车窗内壁上的水雾会逐渐消失。关于此现象的解释正确的是（ ）
A.车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气液化形成的
B.车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气汽化形成的
C.车窗内壁上水雾会逐渐消失是因为车窗内壁上的水珠汽化成了水蒸气
D.司机打开空调的暖风主要是通过做功的方式提高车窗内壁上水珠的温度
【答案】C
【解析】AB.北方冬天室外气温低，车内温度相对较高，车内空气中热的水蒸气遇到冷的车窗玻璃，会放出热量，液化形成小水珠附着在车窗内壁上形成水雾，并不是车内空气液化或汽化形成的，故AB错误；
C.当打开空调暖风后，车窗内壁上的水珠吸收热量，温度升高，发生了汽化现象，由液态水变为水蒸气，所以水雾会逐渐消失，故C正确；
D.司机打开空调暖风，是通过热传递的方式提高车窗内壁的温度，故D错误。
故选C。
16.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯慢慢加热，如图所示（环境温度低于0℃）；当烧杯中的冰块部分熔化时，试管中的冰（ ）
A.也熔化一部分 B.全部熔化
C.一点儿都没熔化 D.下边的熔化，上边的没熔化
【答案】C
【解析】把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，环境温度低于0℃，当烧杯中的冰块部分熔化时，烧杯中的温度为0℃，那么试管中的冰完全没有熔化，因为试管中的冰温度能达到熔点，但不能继续吸热，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
17.（2025年北京市初中学业考试）在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（ ）
A.液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象
B.气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨
C.热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中
D.冻土层从热棒吸收热量，厚度增加
【答案】B
【解析】A.液态氨变为气态氨是汽化现象，不是升华（升华是物质由固态直接变气态），故A错误；
B.气态氨上升到热棒上端，遇冷放是热量液化为液态氨，故B正确；
C.热棒是把冻土中的热量传到空气中，故C错误；
D.冻土层是放出热量，温度降低、厚度增加，不是吸收热量，故D错误。
故选B。
18.（2025年云南省学业水平考题）云南是旅游胜地，关于图中的自然景观，下列说法正确的是（ ）
A.图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象
B.图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象
C.图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象
D.图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象
【答案】BD
【解析】A.雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是汽化现象（汽化是物质由液态变为气态 ），故A错误；
B.雪是高空中的水蒸气遇冷直接变成固态的冰晶，是凝华现象，故B正确；
C.温泉上方的 “白气” 是温泉水汽化产生的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是升华现象（升华是物质由固态直接变为气态），故C错误；
D.露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故D正确。
故选BD。
三、简答题：
19.（2025年吉林省中考题）在夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水。请用物态变化的知识解释其中的道理。
【答案】见解析
【解析】物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热。夏天，在饮料中加上几个冰块，冰块吸热温度升高达到0℃，然后继续吸热熔化，当全部熔化成0℃的水后，温度升高时会继续吸收热量，致冷效果较好；而冷水加入饮料后，直接吸热升温，吸收的热量较少，致冷效果较差。
20.（2025年黑龙江省龙东地区伊春市中考题）黑龙江的冬天，白雪皑皑，风景如画。南方的朋友们在这里见到了美丽的雾凇，同时也品尝到了东北的特色食品——冻豆腐。冻豆腐的制作过程是人们把含较多水分的鲜豆腐完全冷冻，吃的时候放入锅中和其他食材一起炖煮，豆腐会出现许多小孔，吸满浓浓的汤汁，吃起来很美味。请根据文中信息，写出涉及到的两种物态变化，并简要写出分析依据。
【答案】凝固和熔化，分析见解析
【解析】一种物态变化是凝固。依据是“把含较多水分的鲜豆腐完全冷冻”，鲜豆腐中有大量的水，冷冻过程中，水的温度降低到凝固点以下，由液态变成固态的冰，这一过程属于凝固现象。另一种物态变化是熔化。依据是“吃的时候放入锅中和其他食材一起炖煮，豆腐会出现许多小孔”，炖煮时，冻豆腐中的冰会吸收热量，由固态变为液态，形成小孔，这符合熔化的物态变化过程。
四、实验探究题：
21.（2025年长春初中学业考题）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）除了图甲中提供的实验器材之外，还需要的测量工具是_________。
（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，为________℃。
（3）计时4min后，水开始沸腾，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中温度_____________。停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中需要_________。
（4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验中水的沸点是97℃。请根据以上信息提出一个可探究的物理问题：_____________________________？
【答案】（1）秒表；（2）94；（3）保持不变；吸热；（4）水的沸点与大气压是否有关
【解析】（1）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中要测量时间，需要使用秒表（停表）。
（2）由图可知，该温度计分度值为1℃，其读数为94℃。
（3）根据图像可知，当水温达到97℃后不再升高，可判断水此时已经沸腾，水在沸腾过程中温度保持不变。
停止加热，水不能继续沸腾，说明水不吸热，不能沸腾，由此得出水沸腾过程中需要吸热。
（4）已知标准大气压下水的沸点是100°C，但实验中水的沸点是97°C，水的沸点不同，根据以上信息可探究水的沸点与大气压是否有关。
22.（2025年四川省眉山市初中学业考题）某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。
（1）实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰____________。
（2）如图乙所示温度计的示数是________℃。
（3）根据实验数据画出冰熔化过程的“温度一时间”图像，如图丙所示。分析图像可知：冰熔化过程中要_________（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变，属于_________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）进一步分析图像发现，0至t1时段内的温度变化比t2时刻后的温度变化快，其主要原因是冰和水的________不同。
（5）若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾。
【答案】（1）受热均匀；（2）-3；（3）吸收；晶体；（4）比热容；（5）不会
【解析】（1）实验中按图甲的方式对碎冰加热，即采用水浴法加热，这样可以使碎冰受热均匀，避免局部温度过高，从而能更准确地探究冰熔化时温度的变化规律。
（2）由图乙可知，温度计的分度值是1℃，液柱在0℃以下，其示数为−3℃。
（3）根据图丙可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，但需要持续加热，说明冰熔化过程中要吸收热量。
晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度不断升高。由于冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰属于晶体。
（4）根据Q=cmΔt可知，在吸收相同热量Q和质量m相同的情况下，温度变化量Δt与比热容c成反比。0至t1​时段内物质是冰，t2​时刻后物质是水，水的比热容比冰的比热容大，所以0至t1​时段内的温度变化比t2​时刻后的温度变化快。
（5）液体沸腾的条件是达到沸点且继续吸热。当烧杯中的水沸腾后，温度保持不变，此时试管中的水虽然能达到沸点，但由于试管内外温度相同，试管中的水无法继续从烧杯中的水吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。
23.某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。
（1）安装如图甲所示装置时，应该先确铁圏A的位置，确定其高度时，________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）小明记录的数据如下表所示，从表格中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度_______；水在沸腾过程后，吸收热量，温度________。此时当地的大气压________（填“高于”“低于”或“相等”）1个标准大气压；
（3）小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的________（选填“b”“c”或“d”）；
（4）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是_______（填字母）。
【答案】（1）需要；（2）升高；保持不变或不变；低于；（3）c；（4）D
【解析】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯外焰的高度固定B的高度，所以组装器材时，需要将酒精灯点燃。
（2）从表格中知道，从1到5分钟，是水在沸腾前，根据实验知道，燃烧酒精释放能量，水吸收热量而温度升高。
由表格中数据知道，水的温度保持98℃不变，所以可以看出水的沸点是98℃；因水的沸点随气压的降低而降低，所以，由此可知此时的气压低于标准大气压。
（3）在同样加热的情况下，增加水的质量，水升温较慢，沸点不变，水沸腾时图像可能是图乙中的c。
（4）水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度快速下降，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；D图像符合题意，BC图像的沸点与原来不同，不符合题意；A图象中水的温度下降缓慢升温快速，故D不符合题意。
故选D。
24.厨房里的物理：周末时，“福实好少年”小明在家里帮妈妈准备晚餐，充满好奇心的他发现了不少有趣的现象，请你利用物理知识帮他解决这些问题：
（1）小明发现同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆，是因为这一过程中食物中的水分发生________（填物态变化过程）导致的，这说明油的沸点_______100℃。
（2）小明妈妈在炖汤时选用了高压锅，可以使内部汤汁的沸点________（选填“升高”“降低”或“保持不变”），高压锅阀门上冒出的白雾是________态的。
（3）小明妈妈拿出一块冻肉正准备泡水解冻，学过生物的小明急忙制止，他解释道：大块的冻肉泡在常温水里，被冷冻封存的细菌等微生物容易在肉的表面繁殖，增加微生物超标的风险，低温环境抑制细菌繁殖，所以应放在________（选填“冷藏室”“室温”或“冷冻室”）进行解冻。
（4）做完晚餐后，勤快的小明正要拿起钢丝球准备清洗不粘锅时立刻被制止了，妈妈解释钢丝球会破坏不粘锅内部的涂层。小明查阅资料后学习到，不粘锅涂层是名为聚四氟乙烯的特殊材料，且容易被坚硬物体刮破从而失去功能，并且它的熔点约为327℃，为了避免涂层损坏，还应避免锅内干烧，防止聚四氟乙烯发生________（填物态变化过程）。当刚发现锅内干烧时，可以立即接一碗水倒入锅中，原理是：________________________________。
【答案】（1）汽化；高于；（2）升高；液；（3）冷藏室；（4）熔化；水汽化吸热
【解析】（1）油的沸点比水高，即油的沸点高于100℃，在油炸过程中，食物中的水分发生汽化，使实物更加酥脆；
（2）小明妈妈在炖汤时选用了高压锅，这是因为高压锅内气压高，可以使内部汤汁的沸点升高，使食物快速煮熟；白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，因此白雾是液态的；
（3）冷藏室的温度一般在4~6℃左右，根据材料内容可知，应放在冷藏室进行解冻；
（4）在锅内干烧的状态下，聚四氟乙烯易熔化，造成涂层损坏；当刚发现锅内干烧时，可以立即接一碗水倒入锅中，这是因为水汽化吸热，可以避免涂层损坏。
故答案为：（1）汽化；高于；（2）升高；液；（3）冷藏室；（4）熔化；水汽化吸热。
物质
凝固点/℃
沸点/℃
酒精
－117
78
水银
－39
357
物质名称
固态水银
金
铜
铁
钨
固态氢
熔点/℃
39
1064
1083
1535
3410
259
冰
锡
铜
水银
酒精
铅
0
232
1083
－38.8
－117
328
名称
固态水银
金
铜
铁
固态氢
钨
熔点/℃
－39
1064
1083
1538
－259
3410
空气湿度/%
40
45
50
60
70
m1/g
11.8
11.8
11.8
11.8
11.8
m2/g
6.4
6.6
6.9
7.5
7.8
物质
固态氮
固态氧
固态酒精
固态水银
熔点/℃
﹣210
﹣218
﹣117
﹣39
物质
液态氮
液态氧
液态酒精
液态水银
沸点/℃
﹣196
﹣183
78
357
熔点
沸点
氮
－210℃
－196℃
氧
－218℃
－183℃
物质
固态氮
固态氧
固态酒精
固态水银
熔点/℃
－210
－218
－117
－39
物质
液态氮
液态氧
液态酒精
液态水银
沸点/℃
－196
－183
78
357
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
温度/℃
80
71
65
60
56
52
49
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
98
98
98
物质
凝固点/℃
沸点/℃
酒精
－117
78
水银
－39
357
物质名称
固态水银
金
铜
铁
钨
固态氢
熔点/℃
39
1064
1083
1535
3410
259
冰
锡
铜
水银
酒精
铅
0
232
1083
－38.8
－117
328
名称
固态水银
金
铜
铁
固态氢
钨
熔点/℃
－39
1064
1083
1538
－259
3410
空气湿度/%
40
45
50
60
70
m1/g
11.8
11.8
11.8
11.8
11.8
m2/g
6.4
6.6
6.9
7.5
7.8
物质
固态氮
固态氧
固态酒精
固态水银
熔点/℃
﹣210
﹣218
﹣117
﹣39
物质
液态氮
液态氧
液态酒精
液态水银
沸点/℃
﹣196
﹣183
78
357
熔点
沸点
氮
－210℃
－196℃
氧
－218℃
－183℃
物质
固态氮
固态氧
固态酒精
固态水银
熔点/℃
－210
－218
－117
－39
物质
液态氮
液态氧
液态酒精
液态水银
沸点/℃
－196
－183
78
357
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
温度/℃
80
71
65
60
56
52
49
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
98
98
98