浙江省金兰合作2025-2026学年高一下学期期中联考英语试题（含答案及听力音频、听力原文）

这是一份浙江省金兰合作2025-2026学年高一下学期期中联考英语试题（含答案及听力音频、听力原文），共21页。试卷主要包含了5 分，满分 30 分）， 评分时，应注意的主要内容为等内容，欢迎下载使用。

第一部分 听力（共 20 小题，每小题 1.5 分，满分 30 分）
1-5 CACAB 6- 10 ACCAB 11- 15 CAACC 16-20 BCBBA
第二部分阅读理解（共两节，满分 50 分）
21-23 DBC 24-27 CDAB 28-31 ABDC 32-35 DABC 36-40 EDAGF
第三部分语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节 完形填空（共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分） 41-45 CABCD 46-50 BAADC 51-55 ABDDC
第二节 语法填空（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
56. being "57.as" 57. as 58. sits 59. the 60. t truble
61. regularly 62. bushes "63.hw" 63. hw 64. have seen 65. that/which
第四部分写作（共两节，满分 40 分）
66.第一节应用文写作（满分 15 分） One pssible versin:
Dear Jhn,
Exceedingly thrilled t learn that yu are hked n Chinese traditinal festivals, I am
writing with the intentin f intrducing the Spring Festival, which falls n the first day f the first lunar mnth and lasts fr 15 days.
Peple decrate drs with cheerful red cuplets, n which the petic phrases express beautiful hpes fr a prsperus new year. The climax f the celebratin is the big family dinner n the eve f the Lunar New Year, which is usually a big reunin f all the family
members, sme f whm travel lng distances t get hme. After the dinner, adults give
children lucky mney in red envelpes in the hpe f bringing them peace and gd luck in the new year.
Just as a pet said, “The Spring Festival is the bld streaming frever in the bdies f
the Chinese peple” . Only when yu experience the Spring Festival in persn can yu relish its unique charm.
Yurs sincerely, Li Hua
一、评分原则
1. 本题总分为 15 分，按 5 个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 60 或多余 100 的，从总分中减去 2 分。
4. 评分时，应注意的主要内容为： 内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面， 评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美 拼写及词性用法均可接受。
6. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
档次
描述
第 五 档(13-15)
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构和词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级 词汇所致；具备较强的语言运用能力。
—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第 四 档(10-12)
完全完成了试题规定的任务。
—虽漏掉 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档(7-9)
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言， 基本达到了预期的写作目的。
67.第二节读后续写（满分 25 分） One pssible versin
Para 1
I pened my muth, but n sund came ut at first. My hands shk vilently and a
prfund sense f nervusness mingled with fear verwhelmed each f my cells. It was at that mment that the wrds n grandfather’s nte flashed acrss my mind, encuraging me t
make quick adjustments. Taking a deep breath, I adjusted the micrphne gently as he used t d. Sftly, I managed t intrduce the sng and the warm stries between grandfather and the twnsflk were intrduced smthly. Shaky as it was initially, my vice grew steady as the
beautiful meldy flwed ut.
Para 2
As the final ntes f the music faded, I saw many peple mving utside. The whle
square was thrnged with twnsflk, wh std quietly with radiant smiles and glittering tears in their eyes. They waved at me, cheered sftly, and demnstrated their affectin fr the
amazing shw. At that mment, I felt as if my grandfather had been at my side, warm and
reassuring. Then and there, I was determined t keep the shw ging, passing n his lve and warm memries t the whle twn. It ccurred t me that nthing is mre imprtant than
carrying n valuable traditins.
第二档(4-6)
未适当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调，词汇项目有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(1-3)
未完成试题规定的任务。
—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
—语法结构单调，词汇项目有限。
—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内 容无关或所写内容无法看清。
一、评分原则
1. 范文仅供参考， 学生可用不同语言表达形式来表述。
2. 总分 25 分； 按 5 档给分；
3. 评分时，先根据所给短文的内容和语言初步确定所属档次，然后以该档次要求来衡量、确定或调整档次，最后给分；
4. 词数少于 130 词，总分扣除 2 分；
5. 主要从以下 4 个方面考虑：
①与所给短文及段落开头语的衔接程度；
②内容丰富性
③语法结构及词汇的丰富性和准确性；
④上下文连贯性。
6. 拼写与标点符号准确性也是评分的一个重要方面；
7. 若书写较差，分数降低一档。
二、 各档次的给分范围和要求
档次
描述
第五档 (21-25)
—与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
—内容丰富。
—所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，完全不影响意义表达。
—有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
第四档 (16-20)
—与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。
—内容比较丰富。
—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。
—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
第三档 (11- 15)
—与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
—写出了若干有关内容。
—所使用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，不影响意义的表达。
—应用简单的语句间的连接成分 ，使所续写的短文结构紧凑。
听力原文：
(Text 1)
W: What a pretty twn! It’s cleaner than Maple Twn.
M: Yes. I bet we’re already clse t the cean. I can smell it. Let’s hurry up — the festival is this way.听下面的录音，回答第 2 小题。
(Text 2)
M: Our class is ging t rural Mexic. And it is said the trip csts five hundred dllars.
W: That’s t expensive. I can nly affrd up t $300.
M: Well, the schl will give yu half f the amunt.
听下面的录音，回答第 3 小题。
(Text 3)
M: I’m having a hard time with this questin.
W: OK, did yu miss my class yesterday?
M: N, but I dn’t remember this prblem.
W: Let’s meet here in the lecture hall this afternn, and I’ll help yu with it.
听下面的录音，回答第 4 小题。
(Text 4)
W: Hell, I live in apartment C2. I called t cmplain abut the nise and I dn’t think it’s cming frm upstairs.
M: Oh, it must be frm the air cnditiner. I’ll send smene t check.
听下面的录音，回答第 5 小题。
(Text 5)
M: What shall we d next?
W: Why dn’t we g fr a picnic at Hyde Park first? Then, we can g t the Lndn Eye later.
M: Why nt? It will be great t see the city frm up high in the evening.
第二档(6- 10)
—与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
—写出了一些有关内容。
—语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。
—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
第一档(1-5)
—与所给短文和开头语的衔接较差。
—产出内容太少。
—语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。
—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
第一节到此结束。
第二节
听下面 5 段录音。每段录音后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题都有 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第 6 和第 7 小题。现在，你有 10 秒钟的时间阅读这两个小题。
(Text 6)
W: What time are yu ging t wrk tmrrw, Mark?
M: Oh, I frgt t tell yu, Ellen. I’m nt wrking tmrrw mrning. S I decided t take the car t the garage t have it serviced. Why?
W: I wanted a lift t the shps. Never mind. I’ll take the bus.
M: What if I tk yu there befre ging t the repair shp? Wuld that d?
W: That wuld be fine, thanks.
听下面的录音，回答第 8 和第 9 小题。现在，你有 10 秒钟的时间阅读这两个小题。
(Text 7)
M: Yu shuld definitely g see the schl play. It’s a great play.
W: Really? But I have a lt f hmewrk t d.
M: Please g! Because I am playing the lead rle tnight. Last night, Ben was the leading man and tnight we are taking each ther’s rles fr the perfrmance.
W: Oh, great! I didn’t knw yu were in the play. Why didn’t yu tell me?
M: I’ve been s busy practicing the play that I haven’t had time fr my friends, but I’d really like yu t cme tnight t watch.
W: Of curse! I will definitely cme.
听下面的录音，回答第 10 至第 13 小题。现在，你有 20 秒钟的时间阅读这四个小题。
(Text 8)
W: What exam did yu take?
M: I tk IELTS. It’s an imprtant internatinal English exam.
W: Why did yu take it?
M: I want t wrk as an air traffic cntrller, and the jb requires gd English skills. I need t get at least a 6.5 in the exam.
W: D yu think yu’ll get it?
M: I think s. I’m sure I did the exam quite well. They will send the results by pst in tw weeks ’ time.
W: Hw will yu celebrate if yu pass?
M: I’ll g ut fr dinner with my friends Tm and Mark.
W: And what will yu d ifyu dn’t get a 6.5?
M: I’ll carry n studying and I’ll take the exam again as sn as I can.
W: Gd luck.
听下面的录音，回答第 14 至第 16 小题。现在，你有 15 秒钟的时间阅读这三个小题。
(Text 9)
M: I’m glad yu had time tday t wrk n ur prject.
W: Me, t. It’s due in a week and a half, after all. I think we’re ging t get a pretty clear result.
M: Mst likely. The fish in the clder water are nt as range as the fish in the warmer water.
e
W: I agree. I knw it’s hard t keep the water exactly the right temperature in this lab, but yu can see th difference in the fish.
M: Yeah, we’ve had sme differences in the water temperature, especially at night.
W: I think we shuld write ur lab reprt as sn as pssible.
M: I’m afraid I dn’t agree. Maybe we’ll get clearer results if we give the experiment mre time.
W: OK. I see yur pint. Are these the ntes yu tk yesterday?
M: Yep.
W: D yu mind if I cpy them? I can’t seem t find my ntebk.
M: G right ahead.
听下面的录音，回答第 17 至第 20 小题。现在，你有 20 秒钟的时间阅读这四个小题。
(Text 10)
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W: Well, we certainly have a busy day ahead f us, s let’s get started, shall we? Let’s have a lk at th map f the museum nw.
r
The dr n the right f the entrance hall leads int the gift shp and ticket center. Once we pick up u entrance tickets, I’d ask everyne t put their bags and cats in the strage area.
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.
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Nw, nce yu cme back int the entrance hall, the dr n the ppsite side t the gift shp leads int the art gallery. There is a special exhibitin there at the mment. If yu cntinue n up the entranc hallway that leads int the main exhibitin center, n the back left-hand side, there are sme tilets Beside the tilets, yu’ll find the 3D theater. I strngly recmmend that yu make time fr the 30-minut presentatin in the theater.
y
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Running alng the right-hand side f the main exhibitin center is the Mdern Art Studi. Here, nt nl can yu view sme f the mst famus wrks f the 20th century, but yu can als attend a wrksh
run by a lcal artist. OK, that’s the art museum.
第二节到此结束。现在, 你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到客观题答题卡上。停顿02′00″
听力部分到此结束。
命题：杭州富阳江南中学 黄晓辉 联系电话： 13666625960