2026年高考物理一轮讲义+练习(四川专用)第05讲三大性质力(复习讲义)(学生版+解析)

这是一份2026年高考物理一轮讲义+练习(四川专用)第05讲三大性质力(复习讲义)(学生版+解析)，共25页。
\l "_Tc201332334" 02体系构建·思维可视 PAGEREF _Tc201332334 \h 3
\l "_Tc201332335" 03核心突破·突破攻坚 PAGEREF _Tc201332335 \h 3
\l "_Tc201332336" 考点一 力 重力4
\l "_Tc201332337" 知识点1 力4
\l "_Tc201332338" 知识点2 重力 PAGEREF _Tc201332338 \h 4
\l "_Tc201332338" 考向1 重力与重心5
\l "_Tc201332339" 考点二 弹力 PAGEREF _Tc201332339 \h 6
\l "_Tc201332340" 知识点1 弹力、胡克定律 PAGEREF _Tc201332340 \h 6
\l "_Tc201332341" 知识点2 弹力有无及方向的判断7
\l "_Tc201332338" 知识点3 弹力大小的计算8
\l "_Tc201332343" 考向1 弹力有无与方向的判断及大小计算 PAGEREF _Tc201332343 \h 8
\l "_Tc201332344" 考向2 胡克定律 PAGEREF _Tc201332344 \h 10
\l "_Tc201332345" 考点三 摩擦力11
\l "_Tc201332346" 知识点1 静摩擦力、滑动摩擦力11
\l "_Tc201332347" 知识点2静摩擦力的有无、方向判断及大小的计算12
\l "_Tc201332349" 知识点3 摩擦力的四类突变问题13
\l "_Tc201332350" 考向1 摩擦力的方向判断与大小计算 PAGEREF _Tc201332350 \h 14
\l "_Tc201332352" 考向2 摩擦力的突变问题16
\l "_Tc201332353" 04真题溯源·考向感知 PAGEREF _Tc201332353 \h 19

考点一 力 重力
\l "_Tc25045" 知识点1 力
一、力
1.定义：力是一个物体对另一个物体的作用。
2.作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)。
3.性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征。
拓展
力一般分为以下两种：
性质力：按力的性质分类，包含重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
效果力：按力的效果分类，包含拉力、压力、支持力、动力、阻力、引力、斥力等。
得分速记
考试时，要注意准确理解概念，比如重力方向是 “竖直向下”，不能写成 “垂直向下” 等。对于重心位置的判断，要考虑物体质量分布和几何形状两个因素，只有质量分布均匀且形状规则的物体，重心才一定在几何中心。
\l "_Tc25045" 知识点2 重力
二、重力
定义：由于地球对物体的 吸引 而使物体受到的力。
大小：G＝ mg ，方向： 竖直向下 。
1.重力加速度g的特点
（1） 在地球上同一地点g值是 一个不变的常数 。
（2）g值随着纬度的增大而 增大 。
（3） g值随着高度的增大而 减小 。
2.重心：物体的重心与物体的 几何形状 、物体的 质量分布 有关；质量分布均匀的规则物体，重心在其 几何中心 ；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定。
\l "_Tc17630" 考向1 重力与重心
例1 如图是儿童常玩的玩具不倒翁，将站立的不倒翁按倒在桌面上，不倒翁会重新立起，下列说法正确的是（ ）
A．按倒不倒翁，其重心高度降低
B．按倒不倒翁，其重心高度不变
C．不倒翁所受到的桌面支持力是由于不倒翁发生形变产生的
D．不论不倒翁处于何种状态，其所受重力的方向总是竖直向下
【答案】D
【详解】AB．立起的不倒翁的重心很低，按倒不倒翁，其重心高度升高，故AB错误；
C．不倒翁所受到的桌面支持力是由于桌面发生形变产生的，故C错误；
D．不论不倒翁处于何种状态，其所受重力的方向总是竖直向下，故D正确。
故选D。
【变式训练1·变载体】如图所示，公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶，桶可绕水平轴转动，水管口持续有水流出，过一段时间桶会翻转一次，决定桶能否翻转的主要因素是( )
A．水桶自身重力的大小
B．水管每秒出水量的大小
C．水流对桶冲击力的大小
D．水桶与水整体的重心高低
【答案】D
【解析】水管口持续有水流出，而过一段时间桶会翻转一次，主要原因是流入的水导致水桶与水整体的重心往上移动，桶中的水到一定量之后水桶不能保持平衡，发生翻转，故选D。
【变式训练2】在韩国光州进行的2019年国际泳联世锦赛跳水女子十米台决赛中，中国选手陈芋汐获得冠军，这是中国队在该项目上第八次获得冠军。若只研究运动员入水前的下落过程，下列说法中正确的是（ ）

A．为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛中的运动员视为质点
B．运动员在下落过程中，感觉水面在加速上升
C．从开始起跳到入水的整个过程中，运动员的位移大于10m
D．跳水过程中陈芋汐的重心位置相对自己是不变的
【答案】B
【详解】A．为了研究运动员的技术动作，运动员的形状大小不可忽略，不可将正在比赛中的运动员视为质点，故A错误；
B．运动员在下落过程中，水面相对运动员向上加速运动，运动员感觉水面在加速上升，故B正确；
C．从开始起跳到入水的整个过程中，初位置指向末位置的有向线段长度不会大于10m，故C错误；
D．跳水过程中运动员的姿态变化，重心位置相对自己是变化的，故D错误。
故选B。

考点二 弹力
知识点1 弹力、胡克定律
1.弹力
(1)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用。
(2)产生条件：
①物体间直接接触；
②接触处发生弹性形变。
(3)方向：总是与施力物体形变的方向相反。
2.形变
（1）形变：物体在力的作用下 形状 或 体积 的变化。
（2）弹性形变：形变后撤去作用力时能够 恢复原状 的形变。
（3）弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。
3.胡克定律
（1）内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。
（2）表达式：F＝ kx （k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧 自身性质 决定；x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度）。
\l "_Tc16775" 知识点2 弹力有无及方向的判断
一、判断弹力有无的“三法”
(1)条件法：根据弹力产生条件——物体是否直接接触并发生弹性形变。
(2)假设法：假设两个物体间不存在弹力，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处没有弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力。
(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。
二、弹力方向的判断

第三、绳上的张力一定沿着绳指向绳收缩的方向。物体面面或点面接触时的弹力的方向一定垂直于接触面或接触点的切面指向受力物体
（3）根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向。
\l "_Tc16775" 知识点3 弹力大小的计算
一、弹力大小的计算方法
(1)应用胡克定律F＝kx计算弹簧的弹力。注意：x表示形变量。
(2)物体静止或做匀速直线运动时，用共点力平衡条件来计算弹力。
(3)物体不处于平衡状态时可应用牛顿第二定律计算弹力。
得分速记
当题目中出现 “轻质弹簧”“缓慢拉动” 等关键词时，优先用胡克定律列方程；若涉及多个物体受力分析，注意弹力方向的准确性（如斜面与物体间的支持力垂直斜面）。
考向1 弹力有无与方向的判断及大小计算
例1图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是( )
【答案】C
【解析】选项A中小球只受重力和杆的弹力的作用，且处于静止状态，由二力平衡可得小球受到的弹力方向应竖直向上，故A错误；选项B中，因为右边的绳竖直向上，如果左边的绳有拉力，则竖直向上的那根绳就会发生倾斜，所以左边的绳没有拉力，故B错误；球与球接触处的弹力方向，垂直于过接触点的公切面(即弹力方向在两球心的连线上)，且指向受力物体，球与墙面接触处的弹力方向过接触点垂直于接触面，故C正确；球与面接触处的弹力方向，过接触点垂直于接触面(即弹力方向在接触点与球心的连线上)，即选项D中大半圆对小球的支持力FN2的方向应是沿着过小球与圆弧接触点的半径，且指向圆心，故D错误。
【变式训练1】如图所示，固定斜面上有一小球，由一竖直轻弹簧P与一平行于斜面的轻弹簧Q连接着，小球处于静止状态，则下列说法正确的是( )
A．若小球光滑，轻弹簧P一定有弹力
B．若小球光滑，小球可能受到4个力
C．若斜面和小球都不光滑，轻弹簧Q不可能处于压缩状态
D．若斜面和小球都不光滑，小球与斜面之间一定有弹力
【答案】B
【解析】小球光滑时，若弹簧P无拉力，则弹簧Q一定有拉力，斜面对小球有支持力，小球可以平衡，A错误；小球光滑时，若弹簧P和Q都有拉力，斜面对小球一定有支持力，否则不会平衡，小球受4个力的作用，B正确；斜面和小球都不光滑时，若弹簧P无拉力且小球处于平衡状态，对小球受力分析，受到竖直向下的重力，斜面的支持力，受到的摩擦力可能沿斜面向下也可能沿斜面向上，还可能为零，弹簧Q可能伸长也可能压缩，还可能处于原长状态，C错误；斜面和小球都不光滑时，对小球受力分析，受到竖直向下的重力，若弹簧Q无拉力，小球受到弹簧P的拉力与重力平衡时，不受支持力，即小球与斜面间有可能无弹力，D错误。
【变式训练2】篮球比赛中，为闪躲防守队员，持球者将球经击地后传给队友，如图所示，则篮球对水平地面的压力是由（ ）
A．篮球的形变而产生方向斜向下
B．地面的形变而产生方向斜向下
C．篮球的形变而产生方向竖直向下
D．地面的形变而产生方向竖直向下
【答案】C
【详解】水平地面受到的压力是由于篮球发生了形变而产生的竖直向下的弹力。故C正确，ABD错误。
故选C。
【变式训练3】下列对图中弹力有无的判断，正确的是（ ）
A．小球随车厢（底部光滑）一起向右做匀速直线运动，则车厢左壁对小球有弹力
B．小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上，则绳对小球有弹力
C．小球被a、b两轻绳悬挂而静止，其中a绳处于竖直方向，则b绳对小球有拉力
D．小球静止在光滑的三角槽中，三角槽底面水平，倾斜面对球有弹力
【答案】B
【详解】A．小球随车厢（底部光滑）一起向右做匀速直线运动，小球受到的重力和小车底部对小球的支持力平衡，车厢左壁对小球无弹力，A错误；
B．小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上，假设轻绳对小球没有弹力，去掉轻绳，小球会沿斜面下滑，假设不成立，即轻绳对小球有弹力，B正确；
C．小球被a、b两轻绳悬挂而静止，其中a绳处于竖直方向，则小球的重力和a绳的拉力平衡，故b绳对小球一定没有拉力，C错误；
D．小球静止在光滑的三角槽中，三角槽底面水平，小球的重力和三角槽底部对小球的支持力平衡，倾斜面对小球一定无弹力，D错误。
故选B。
考向2 胡克定律
例1餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平。已知单个盘子的质量为300 g，相邻两盘间距1.0 cm，重力加速度大小取10 m/s2。弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为( )
A．10 N/m B．100 N/m
C．200 N/m D．300 N/m
【答案】B
【解析】由题知，取走一个盘子，稳定后余下的盘子正好升高补平，则说明一个盘子的重力可以使三根弹簧发生形变的形变量恰好等于相邻两盘间距，则有mg＝3kx，解得k＝100 N/m，故选B。
【变式训练1】（2025·全国·高三月考）如图所示，一根轻质弹簧上端是固定的，下端挂一平盘，盘中有一物体，平盘与物体的总质量为m，当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长了l，现向下拉盘使弹簧再伸长Δl后停止，然后松手．设弹簧总处在弹性限度以内，则刚松手时盘与物体的加速度为（ ）
A．ΔllgB．lΔlgC．0D．g
【答案】A
【详解】当盘静止时，由胡克定律得mg=kl，设使弹簧再伸长Δl时手的拉力大小为F，再由胡克定律得mg+F=kl+Δl，得F=Δllmg．刚松手瞬间弹簧的弹力没有变化，则以盘和物体整体为研究对象，所受合力大小等于F，方向竖直向上．设刚松手时，加速度大小为a，根据牛顿第二定律得a=Fm=Δllg，A正确．
【变式训练2】（2025·河北秦皇岛·二模）一质量未知的小球与劲度系数为k的轻质弹簧用两种不同的方式连接，如图甲、乙所示，小球均保持静止状态，弹簧的长度分别为L、0.6L，已知重力加速度为g，sin37°=0.6、cs37°=0.8，则小球的质量为（ ）
A．kL4gB．kL3gC．kL2gD．kLg
【答案】A
【详解】设弹簧原长为L0，图甲中根据受力平衡可得kL−L0=mg
图乙中根据受力平衡可得kL0−0.6L=mgsin37°
联立可得小球的质量为m=kL4g
故选A。

考点三 摩擦力
知识点1 静摩擦力、滑动摩擦力
1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
2．产生条件
(1)接触面粗糙；
(2)接触处有压力；
(3)两物体间有相对运动或相对运动趋势。
3．方向：与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
4．大小
(1)滑动摩擦力：Ff＝μFN，μ为动摩擦因数；
(2)静摩擦力：0