2026中考语文二轮复习古诗文复习第07讲 文言文翻译课件

这是一份2026中考语文二轮复习古诗文复习第07讲 文言文翻译课件，共25页。PPT课件主要包含了表达层面，直译为主，意译为辅，“变”就是变通，“调”就是调整，“换”就是替换，表选择，翻译句子的基本步骤，被动句等内容，欢迎下载使用。
能够准确理解常见文言实词、虚词的含义。分析句子结构特点，判断句式类型，按照现代汉语的表达习惯调整。
遵循直译为主的原则，要求做到字字落实，对关键词语要特别注意，不能随意增减或歪曲原文意思。
译文要准确表达原文的意思，不遗漏、不歪曲，同时要符合现代汉语的表达习惯，注意译文的规范性。
知识点一 文言文翻译的方法与口诀
是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实。
是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，尽可能照顾原文词义。有灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。
凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
删掉无须译出的文言虚词。
变单音词为双音词、补出省略句中的省略成分。
具体方法：留、删、补、换、调、变
在忠实于原文的基础上，活译有关文字。
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
一、表陈述 ….之谓也；其…..之谓也，其…..之谓乎
二、表疑问句或反问
1.不亦……乎2.如（若、奈）…何3.何以（奚、恶、安）…为4.何（奚、恶、安）…为5.何…之有 6.得无……邪（乎）；7.岂……哉（也，也哉、乎、欤）。
表示取前舍后得选择，可译为“宁愿….又怎么能….”
表示取前舍后得选择，可译为“与其…..宁可….”“与其…..不如….”
3. 与…无宁…
4.宁…又安（岂）能…
将句子以词为单位切分。
洞察句子中是否含有特殊文言实词，词类活用现象，文言固定句型等。
反复阅读语句，把握句子基本大意。
立足文本，联系语境，运用相关方法把切分的词语对译成现代汉语。
运用相关方法，把上面翻译的词意连缀成现代汉语语句，写在草稿纸上。
确保连缀成的句子通顺，表意明确完整，符合现代汉语表达习惯。
把翻译好的句子誊写在答题卡上。
（2024·新疆乌鲁木齐·三模改编）用现代汉语翻译句子。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
祭祀神灵的牛羊，玉帛之类的用品，我从来不敢虚报，一定按照实情相报。
第一次击鼓能鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气衰竭。
（2024·黑龙江哈尔滨改编）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，把下列语句翻译成现代汉语。
（1）君美甚，徐公何能及君也？（2）王之蔽甚矣。
您美极了，徐公怎能比得上您呢？
（2024·江苏南通）阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 郭演，字攸之，南阳人也。少孤，依姑父邓羲。羲尝为刘表治中①。天子都许②，刘表虽贡献③而与袁绍相结。羲谏，表答羲曰：“内不失贡职，外不背盟主，此天下之大义也。治中何怪之乎？” 演少以器业④知名于时。烈祖⑤居樊，征为记室，迁主簿。及向朗督四县，荐演为农都尉，率众营军屯于夷陵，数年，积粮万斛。又从烈祖征蜀，以演秉心公亮，守涪令。既平成都，拜蜀郡属国都尉。 建兴元年，转散骑常侍。二年秋，代杨洪为侍中。诸葛亮东征，表与后主曰： “侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益……至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。”
五年，又擢尚书令。时蒋琬为仆射⑥。演以琬年长，才又著于己，悉以众事托之。太仆廖立诘曰：“郭演，从人者耳，不足与经⑦大事，而作台魁。”演亦不为忤⑧。及立以他事为御史所劾，演表曰：“立，楚之良才，当赞兴世业者也，不当为快言得咎⑨。”立左迁巴州治中，演送二十里，人皆称之。 演性和顺，和合群寮⑩，与向朗、费祎、张裔、习祯最为友善。（选自《季汉书·郭演传》，有删改） 【注释】①治中：官名，为州刺史的高级佐官之一。②天子都许：指汉献帝以许昌为都城。③贡献：进奉，进贡。④器业：才能学识。⑤烈祖：指汉昭烈帝刘备。⑥仆射：官名。⑦经：筹划。⑧忤：违逆，抵触。⑨为快言得咎：因放肆的言论而被追究罪过。⑩寮：同“僚”，同衙的官吏。
用现代汉语写出文中画线句的意思。演以琬年长，才又著于己，悉以众事托之。
翻译：郭演认为蒋琬年纪比自己大，才能也比自己突出，（于是）将所有事务都委托给他。