小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）三 两位数乘、除以一位数教课ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）三 两位数乘、除以一位数教课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，饼干12元一盒，×20，×30，方法一，方法二，你能看图填一填吗，方法三，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
结合具体购物情境，理解整十数乘一位数、两位数乘一位数（不进位）的算理，掌握相应的口算方法，能正确、熟练地进行口算，提升运算能力。
通过小组合作、摆磁条、画方格等操作活动，经历口算方法的探究过程，感知转化思想，发展初步的归纳推理和数学表达能力。
感受数学与生活的紧密联系，能运用口算知识解决简单的实际购物问题，获得成功体验，激发学习数学的兴趣，提升数学应用意识。
大家能提出什么数学问题吗？
买3盒饼干，一共要付多少元？
我们一个一个问题来解决，大家以小组合作的方式，想一想第一个问题怎么算？
活动一：探究整十数乘一位数的计算方法
前后4人为一组，分工合理。写一写，算一算。用磁条摆一摆，说一说。限时3分钟。
（1）买3瓶蜂蜜，一共要付多少元？
20×3= （元）
20+20=40（元）40+20=60（元）
我们用的累加求和的方法，一共60元。
20+20+20=20×3=60（元）
我们是根据乘法的意义计算的。
我们是根据数的组成计算，2个十乘3得6个十，6个十是60。
2 × 3 = 6
20 × 3 = 60
我们根据表内乘法二三得六计算的，2个一乘3得6个一，那么2个十乘3就得6个十。
这两个算式都是用一个口诀就解决了，那你们有什么发现吗？
整十数乘一位数，可以先用整十数十位上的数乘一位数，再在积的末尾添上1个0。
活动二：探究两位数乘一位数的计算方法
第二个问题不是整十数，我们该怎么计算呢？还是以小组的方式进行探究。
（2）买3盒饼干，一共要付多少元？
12×3= （元）
12+12+12=36（元），我们是根据乘法的意义计算的。
我们是根据组成计算，3个十是30,3个2是6，合起来是36。
阴影小正方形个数：10×3=
空白小正方形个数：2×3=
总的小正方形个数： ＋ =
我们是借助方格纸来计算的。
10×3=302×3=6
很好，大家能够将新知转化为旧知来解决问题。那谁可以总结计算方法呢？
一拆：把两位数拆成整十数和一位数。
二乘：用拆成的两个数分别乘一位数。
三加：把两次乘得的积相加。
× =
＋ =
4.（1）买3顶 要多少元？买2件 呢？
4.（2）买2个 ，都付 ，应付几张？找回多少元？
1.画室组织同学们去郊外写生，租了三辆车，全部坐满了。每辆车限乘22人（ 限乘人数里包含一名司机 ），一共有多少人去写生？
答：一共有63人去写生。
2. ​​学校运动会上，二年级的同学参加跑步比赛。跑道一圈长200米，每位同学需要跑3圈。小明、小红和小刚三位同学都完成了比赛，他们一共跑了多少米？
600×3=1800（米）
答：他们一共跑了1800米。
200×3=600（米）
我们在口算中用到了什么数学思想？
整十数乘一位数的口算方法是什么？
两位数乘一位数（不进位）的口算分哪三步？