小学数学口算和估算评课课件ppt

这是一份小学数学口算和估算评课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了×12，×10，小组合作，2个十，3个十，×10100，×30，×70，×50，×90等内容，欢迎下载使用。
结合具体情境，探索并掌握两位数乘整十数、整十数乘整十数的口算方法，能正确进行计算。
通过观察、比较、迁移、归纳等数学活动，经历口算方法的形成过程，理解算理，初步体会“转化”的数学思想，发展运算能力和推理意识。
在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，获得成功的学习体验，培养学习数学的积极性。
无土栽培能让我们在更小的空间里种出更多的蔬菜！有一位经营这种农场的负责人，他想把新鲜采摘的蔬菜送给敬老院的爷爷奶奶们，我们一起来帮他算一算，好吗？
活动一：两位数乘整十数的口算
（1）每箱灯笼椒10千克，送给敬老院的灯笼椒有多少千克?
1.想一想，可以怎样计算10 × 12?2.尝试计算。3.小组交流：你是怎么想的？为什么这么算？
分别算10箱和2箱的重量，再相加。
2×10=20（千克）
10×10=100（千克）
100+20=120（千克）
10个10个地数，1个10是10，12个10就是120。
1 × 12 = 12
10 × 12 = 120
答：送给敬老院的灯笼椒有120千克。
12×1＝12 12×10＝120
活动二：整十数乘整十数的口算
（2）每箱南瓜30千克，送给敬老院20箱南瓜有多少千克？
1.想一想，可以怎样计算30× 20?2.尝试多种方法进行计算。3.小组交流：你是怎么想的？为什么这么算？
先算2箱有多少千克，再算20箱有多少千克。
60×10=600（千克）
30×2=60（千克）
先算10箱有多少千克，再算20箱有多少千克。
300×2=600（千克）
30×10=300（千克）
30×20可以先算3×2，再在结果后面添两个0。
30 × 20 = 600
请你帮小鱼们找到自己的“好朋友“！
1.先想一想每道算式的积里有多少个百，再计算。
6 × 3 = 6 ×30 = 60×30 =
7 × 8 = 70× 8 = 70×80 =
5 × 9 = 5 × 90= 50×90 =
1.芒果果肉香甜多汁，能解渴生津，深受喜爱。水果店摊位上的芒果每卖出一半，老板就补充50个，到第十次卖出一半后，恰好余下50个。水果店共卖出多少个芒果？
50×10=500（个）
答：水果店共卖出1500个芒果。
2.南京博物院是中国第一座由国家投资兴建的大型综合类博物馆，位于南京市玄武区，馆藏丰富，文化底蕴深厚。某小学组织师生去南京博物院参加研学活动，学校共有380名学生和25位教师，租10辆这样的大客车，够坐吗？
380+25=405（人）
答：租10辆这样的大客车不够坐。
10×40=400（人）
计算30×20时，你是怎样思考的？
今天我们学习了哪种口算方法？
整十数乘整十数口算的“小妙招”是什么？